... Ý nghĩa Chọn lọc cá thể (chọn lọc từng cây )Chọn lọc hỗn hợp (chọn lọc hàng loạt) Giáo viên: Nguyễn Thị LiễuSinh học Lớp 12 – Bài 9: Các phương pháp chọn lọc II. Các phương pháp chọnlọc cơ bản– ... án: Chọnlọc giống cây trồng7) Phương pháp chọnlọc giống cây trồng nào gồm 13 chữ cái?Đáp án: Chọnlọc hỗn hợp9) Phương pháp chọnlọc giống cây trồng nào gồm 12 chữ cái?Đáp án: Chọnlọc ... LiễuSinh học Lớp 12 – Bài 9: Các phương pháp chọn lọc I. Khái niệm về chọnlọc giốnga. Ví dụ: Chọn giống lúa, giống ngôb. Khái niệm: Chọn lọc giống là quá trình chọnlọc do con người tiến hành...
... Trong chọn giống, người ta sử dụng hai loại phương pháp chọnlọc chủ yếu là chọnlọc (L: hàng loạt; C: cá thể) tức chọnlọc theo kiểu hình và chọnlọc (L: hàng loạt; C: cá thể) tức chọnlọc theo ... trong chọnlọc hàng loạt khi chọn một loại cây tốt có thể lẫn lộn các kiểu gen tốt do các yếu tố vi địa hình, vi khí hậu là do:A) chỉ căn cứ trên kiểu hình trong quá trình chọn lọc B) Các đột ... nhiều lầnĐáp án -DCâu 7 Trong chọnlọc hàng loạt ở cây giao phấn, để đem lại hiệu quả chọnlọc quá trình chọnlọc sẽ được thực hiện:.A) Không thể thực hiện chọnlọc hàng loạt đượcB) Một lầnC)...
... lúa B chọnlọc lần 2.Bài 36: Các phương pháp chọnlọc I. Vai trò của chọnlọc trong chọn giốngII. Chọnlọc hàng loạt TM-09 Chọn lọc có vai trò gì trong chọn giống?+ Vai trò của chọnlọc trong ... hàng loạt, chọnlọc cá thể.Bài 36: Các phương pháp chọnlọc I. Vai trò của chọnlọc trong chọn giống TM-09I. Vai trò của chọnlọc trong chọn giốngII. Chọnlọc hàng loạt- Khái niệm-Cách tiến ... ttGing khi u23II. Chọnlọc hàng loạtBài 36: Các phương pháp chọnlọc I. Vai trò của chọnlọc trong chọn giốngIII. Chọnlọc cá thể TM-09 Chọn câu trả lời đúng:1, Chọnlọc hàng loạt có ưu...
... là hàm số đồng biến trên X.Và do vậy từ hàm f(x) theo cách tìm nh trên ta chọncác giá trị a, b, c X thích hợp thì ta tạo ra một lớp các bất đẳng thức của bài toán 1.Ví dụ 3: Cho x1, x2, ... và 2 là cách giải thờng dùng nhất đối với dạng bài toán này. +) Ta dễ dàng giải các ví dụ 3 và 4 trong phần II bằng cách thay giả thiết giải phơng trình bằng giải bất phơng trình nh cách giải ... nh cách thông thờng thì bài toán trở nên khó.Ví dụ 3. Giải phơng trình : 3x +5x =2.4xGiảiCách 1. Ta viết phơng trình ở dạng : 4x - 3x =5x - 3x và giải nh bài toán ví dụ 2.Cách...
... khác biệt giữa chọnlọc hàng loạt và chọnlọc cá thể thể hiện ở: A) chọnlọc hàng loạt chỉ áp dụng cho các tính trạng co hệ số di truyền cao B) chọnlọc hàng loạt bắt buộc phải chọnlọc nhiều lần ... Trong chọn giống, người ta sử dụng hai loại phương pháp chọnlọc chủ yếu là chọn lọc (L: hàng loạt; C: cá thể) tức chọnlọc theo kiểu hình và chọnlọc (L: hàng loạt; C: cá thể) tức chọnlọc theo ... trong chọnlọc hàng loạt khi chọn một loại cây tốt có thể lẫn lộn các kiểu gen tốt do các yếu tố vi địa hình, vi khí hậu là do:A) chỉ căn cứ trên kiểu hình trong quá trình chọn lọc B) Các đột...
... điểm đó tạo với hai đờng tiệm cận một tam giác có chu vi nhỏ nhấtbài 63/ tìm các cặp điểm trên đồ thị y=x-1/(x+1) để các tiếp tuyến tại đó song song với nhau bài 64/ tìm tren đờng thẳng y=4 những ... góc 450 bài 65/ cmr. tiếp tuyến tại M tuỳ ý thuộc đồ thị y = (x2+3x+3)/(x+2) luôn tạo với các đờng tiệm cận một tam giác có diện tích không đổibài 66/ cmr. trên đồ thị y= (3x+2)/(x-1) không ... tuyến của đồ thị C trên đều lập với hai đờng tiệm cận một tam giác có diện tích không đổi b/ tìm các điểm thuộc đồ thị sao cho tiếp tuyến tại mỗi điểm đó lập với hai đờng tiệm cận một tam giác...
... )- hs biết cách đo tính các khoảng cách dựa vào tỉ lệ bản đồHĐ cá nhân:* HS n/c sgk cho biết:- Từ tỉ lệ số muốn tính khoảng cách thực tế phải làm nh thế2, Đo tính các khoảng cách thực địa ... lệ số cho biết khoảng cách trên bảnđồ đợc thu nhỏ bao nhiêu lần so với thực tế.+ Tỉ lệ thớc:- Tỉ lệ bản đồ là tỉ số giữa các khoảng cách trên bản đồ so với các khoảng cách trên thực địab, ... hớng,độ cao, khoảng cách của các địa điểm- Nhóm 1,2:Câu 2,3,4- Nhóm 3,4: Câu 3,4,5 trong SGKH: Vì sao em biết mỗi đờng đồng mức cách nhau 100m?H: Bằng cách nào em đo đợc độ cao các địa điểm B1,...
... ý dùng các bất đẳng thức quen thuộc .Su tầm bổ sung nhng cha hoàn chỉnh- mong các bạn bổ sung thêm40Một số dạng toán lớp 9 - Kiến thức : Nhờ vào các tính chất của bất đẳng thức , các phơng ... V.Giải bài toán bằng cách lập hệ phơng trình.1. Lí thuyết cần nhớ: * Bớc 1: + Lập HPT - Chọn ẩn, tìm đơn vị và ĐK cho ẩn. - Biểu diễn mối quan hệ còn lại qua ẩn và các đại lợng đà biết. ... a,b, c, d ,e là các số thực CMR a2+b2+c2+d2+e2=a(b+c+d+e)Bài 3: Cho hai số dơng x,y và x3+y3 =x-y CMR: x2 +y2 <1Su tầm bổ sung nhng cha hoàn chỉnh- mong các bạn bổ sung...
... bớt đi 01 ôtô thì có thể xếp đều các h/s trên các ôtô còn lại. Hỏi lúc đầu có bao nhiêu ôtô, bao nhiêu h/s. Mỗi xe chở không quá 32 h/s. Các bài tập chọnlọc - ôn tập toán 9 năm học 2009 - ... tròn. C và D là hai điểm di động trên nửa đờng tròn. Các tia AC và AD cắt Bx lần lợt tại E và F ( F nằm giữa B và E ). Các bài tập chọnlọc - ôn tập toán 9 năm học 2009 - 201033Trờng THCS ... (Q).2. Một số cách chứng minh:a. Chứng minh hai đ ờng thẳng song song :C1: a và b cùng thuộc một mặt phẳng. a và b không có điểm chung.C2: a // c và b // c. Các bài tập chọnlọc - ôn tập...
... Chọn lọc cá thể thực chất là chọnlọc theo kiểu gen của từng cá thể. Khi mục tiêu chọnlọc là loại tính trạng có hệ số DT thấp thì phải áp dụng chọnlọc cá thể .II .Chọn lọc cá thể- Để chọn ... thể- Để chọnlọc hàng loạt, cần tiến hành chọn lọc nh thế nào? 1. Cách tiến hành - Chọnlọc những cá thể tốt nhất - Con cháu của mỗi cá thể đó đợc Trang 55Đ9. Các phơng pháp chọnlọc - Biên ... 10-40% Chọnlọc hàng loạt thực chất là chọnlọccác cá thể dạ trên kiểu hình mà không kiểm tra kiểu gen, thừơng chỉ dễ có hiệu quả đối với những tính trạng có hệ số DT khá cao.Chẳng hạn chọn lọc...
... - (2 + 3 + 27) = 29 (viên). Bài 64. Thay các chữ cái dưới đây bởi các chữ số (chữ cái khác nhau thì thay bởi các chữ số khác nhau) sao cho kết quả các phép tính dưới đây đạt giá trị lớn nhất. ... nội nói là đúng với cả năm ý trên. - Nếu chọn câu a) thì không có e tức b và B. - Nếu chọn câu b) thì không có d tức n và C. - Nếu chọn câu c) thì các ý kiến khác có một phần đúng. Bà nội đã ... số chia hết cho 9 ; B là tổng các chữ số của A ; C là tổng các chữ số của B ; D là tổng các chữ số của C. Tìm D. Bài giải : Vì A là số chia hết cho 9 mà B là tổng các chữ số của A nên B chia...
... Thăng chọn được hai phân số mà tổng có giá trị lớn nhất. Long chọn hai phânsố mà tổng có giá trị nhỏ nhất. Tính tổng 4 số mà Thăng và Long đã chọn. Bài giải : Vậy ta sắp xếp được các phân ... Nu s i gii nht nhiu hn s i gii ba thỡ tng im 5 i ln hn 145, cngkhụng tha món. Các bài toán tiểu học chọn lọc ... 1. Bài 9 : Cho (1), (2), (3), (4) là các hình thang vuông có kích thước bằng nhau.Biết rằng PQ = 4 cm. Tính diện tích hình chữ nhật ABCD. Bài giải : Vì các hình thang vuông PQMA, QMBC, QPNC,...
... 39: các phương pháp chọn lọc ii. Các phương pháp chọn lọc Chọnlọc phù hợp với nhu cầu của người tiêu dùng.i. Vai trò của chọnlọc trong chọn giống Tạo giống mới và cải tạo giống cũ. a. Chọn ... tîng b. Phương pháp chọnlọc cá thểSơ đồ phương pháp chọnlọc cá thể 1 lầnNăm thứ 1 Chọn cây tốtGiống khởi đầuNăm thứ 2:So sánh các dòng1 2 3 4 5 6 71,2,3,4,5: Giống chọn từng cây6: Giống ... tượng: cây tự thụ phấn, nhân giống vô tính. Với cây giao phấn phải chọnlọc nhiều lần.Với vật nuôi: kiểm tra đựơc giống.a. Chọnlọc cá thể ? Cỏc em c thụng tin sỏch giỏo khoa cho bit vai trũ...