các lệnh thiết lập và gửi sms

... 2.3.3.3 Các lệnh thiết lập gửi SMS Bảng 2.15 Các lệnh thiết lập gửi tin nhắn SMS AT+CMGD AT+CMGF AT+CMGL AT+CMGR AT+CMGS AT+CMGW AT+CMSS AT+CMGC AT+CNMI AT+CPMS AT+CRES AT+CSAS AT+CSCA AT+CSMP AT+CSMS ... Xóa tin nhắn sms Định dạng văn tin nhắn Danh sách tin nhắn lưu Lệnh đọc tin nhắn Lệnh gửi tin nhắn Lưu tin nhắn vào nhớ Gửi tin nhắn lưu Gửi sms lệnh MODULE gửi thông báo có tin nhắn Các tin nhắn ... 47 2.3.3.4 Nội dung lệnh cài đặt thực gửi SMS * AT+CMGD=: - Lệnh xóa tin nhắn sms lưu tron nhớ - Lệnh thực thành công.MODULE gửi trả: “OK” - Nếu lệnh không thực MODULE gửi trả: +CMS ERROR...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 16:56

... mang, sóng vào s(t) làm cho R (t) và/ hoặc -0-(t) thay đổi hàm s(t) Sự thay đổi R (t) -0-(t) làm cho sm(t) có khổ băng phụ thuộc vào tính chất s(t0 vào hàm áp dùng để phát R (t) -0-(t) Các kênh ... ký hiệu s(t); tin tức digital hay analog, tùy vào hệ dùng Nó tin tức Video, audio hay vài loại khác Trong hệ multiplex ( đa hợp ), có nhiều nguồn vào nhiều Sink Phổ s(t) s(t) tập trung quanh f ... cứng (hardwire) Vài loại kênh dây mềm tiêu biểu như: Không khí, chân không nước biển Vài loại kênh truyền dây cứng: Cặp dây xoắn telephone, cáp đồng trục, ống dẫn sóng cáp quang Một cách tổng quát,...

Ngày tải lên: 31/12/2015, 16:47

... 2011) có nêu khái niệm thu nhận là: "nhận vào, lấy vào từ nhiều nguồn, nhiều nơi khác nhau" Tóm lại, học tập hiểu thu nhận thông tin nghĩa là: nhận vào, lấy vào đầu óc tri thức từ nhiều kênh, nguồn ... thức ghi nhớ bền lâu Rõ ràng sử dụng biện pháp lập sơ đồ, lập bảng hệ thống diễn đạt giúp người học thông hiểu ghi nhớ kiến thức cách sâu sắc.Vì để lập sơ đồ, bảng hệ thống buộc người học phải ... pháp học trò Có thể nói học cách học, học phương pháp học học cách tự học Rèn luyện cho HS kỹ diễn đạt kết thu nhận xử lý thông tin sơ đồ, bảng hệ thống phương pháp dạy cách học cho người học Lý...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20

... qua sách vào sống Trước đây, tiết ôn tập chương số giáo viên lập bảng biểu, vẽ sơ đồ, biểu đồ,… lớp có chung cách trình bày giống cách giáo viên tài liệu, học sinh tự xây dựng theo cách hiểu ... Mỗi học sinh tự lập sơ đồ tư cho hướng dẫn giáo viên để học trở nên dễ thuộc, dễ hiểu, dễ nhớ Cùng nội dung em thêm nhánh, thêm thích dạng hình vẽ nhiều màu sắc tùy vào cách hiểu, cách lĩnh hội ... phấn màu thiết kế phần mềm sơ đồ tư triển khai đến trường Việc vận dụng sơ đồ tư dạy học dần hình thành cho học sinh tư mạch lạc, hiểu biết vấn đề cách sâu sắc, có cách nhìn vấn đề cách hệ thống,...

Ngày tải lên: 02/02/2015, 17:28

... tác động vào đối tượng, đồng thời lại phương pháp học hay cách học Dạy học ngày thực chất dạy cách học, nghĩa lấy nội dung làm đối tượng dạy cho HS cách tác động để nhận thức đối tượng Từ cách diễn ... phương pháp tự học cho HS góp phần vào cách mạng đổi PPDH diễn ngày mạnh mẽ 1.2 Do vai trò việc rèn luyện cho học sinh kỹ diễn đạt kết học tập Trong cách học, có ba cách là: học cá nhân, học hợp tác ... đối tượng nhận thức, thiết kế mối liên hệ đối tượng Thông qua đó, HS tự chuyển hóa tri thức sách thành tri thức thân cách độc lập, sáng tạo Nhờ vậy, HS lĩnh hội tri thức cách sâu sắc hoàn thiện...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:03

... thông tin gỗ phát triển Ê Có thể lập dự án khai thác rừng Ê Làm cung cấp dinh dưỡng cần thiết cho cây, trì bảo vệ tài nguyên rừng tương lai Ê Lập kế hoạch thiết lập đường vận chuyển, phương pháp ... thuật HTTTĐL áp dụng rộng rãi việc thành lập dự án quản lý tiện ích công cộng Các quan quản lý sở hạ tầng tiện ích công cộng tìm thấy HTTTĐL công cụ mạnh mẽ để lập dự án, định, phục vụ khách hàng, ... trữ vào máy tính, đồ đơn giản mã hóa, lưu trữ máy tính, sửa chữa cần thiết, hiển thị hình in giấy Thời gian đầu, đồ điện toán (computer cartography) thể điểm, đường thẳng (vector) chữ (text) Các...

Ngày tải lên: 06/05/2016, 18:29

... sẵn sàng hoạt động đợi tín hiệu lệnh từ máy tính Sau liệu nhập từ bàn phím đợc ghi vào RAM đệm qua cổng song song chân 2-9 Đây mã ký tự ngời thiết kế xác lập Các đếm bắt đầu hoạt động từ trạng ... Chính yêu cầu thiết kế phaỉ phối hợp ghi đọc cho liệu đợc ghi vào RAM ROM nhận đợc tín hiệu tiếp tục đọc Nhận xét từ mã đa từ RAM vào để đọc ROM ,lúc trình đọc song hết ký tự ROM cần thiết đủ chu ... hình 30 Thiết kế mạch logic số Phần II: Thiết kế phần cứng Chơng II: Nguyên lý hoạt động Sau bật công tắc POWER ,ấn F1 (đọc phần lập trình ) mạch bắt đầu hoạt động đếm Qúa trình ghi liệu vào RAM...

Ngày tải lên: 25/08/2012, 10:15

... sẵn sàng hoạt động đợi tín hiệu lệnh từ máy tính Sau liệu nhập từ bàn phím đợc ghi vào RAM đệm qua cổng song song chân 2-9 Đây mã ký tự ngời thiết kế xác lập Các đếm bắt đầu hoạt động từ trạng ... Chính yêu cầu thiết kế phaỉ phối hợp ghi đọc cho liệu đợc ghi vào RAM ROM nhận đợc tín hiệu tiếp tục đọc Nhận xét từ mã đa từ RAM vào để đọc ROM ,lúc trình đọc song hết ký tự ROM cần thiết đủ chu ... hình 30 Thiết kế mạch logic số Phần II: Thiết kế phần cứng Chơng II: Nguyên lý hoạt động Sau bật công tắc POWER ,ấn F1 (đọc phần lập trình ) mạch bắt đầu hoạt động đếm Qúa trình ghi liệu vào RAM...

Ngày tải lên: 11/09/2012, 08:55

... hiệu vào, chủ yếu bù lệch tần số PDH SDH Các tín hiệu PDH đầu vào đợc xếp vào gói, gói có chức hiệu chỉnh tốc độ luồng tín hiệu tới tốc độ chuẩn định trớc ứng với tốc độ ta có bảng sau: Các tín ... kênh SDH thiết bị FLX 150/600 1.8 Thiết bị FLX 150/600 đợc thiết kế theo tiêu chuẩn ITU-T: Các tiêu chuẩn SDH G.707 tốc độ bít G.708 giao tiếp nút mạng G.709 cấu trúc ghép kênh Đặc tính thiết kế ... Ghép kênh SDH thiết bị FLX 150/600 2.1.1 Cấu hình đầu cuối - TRM Thiết bị đầu cuối thiết bị có phần giao diện quang theo hớng Thiết bị đầu cuối đợc sử dụng cấu hình mạng điểm nối điểm Thiết bị đầu...

Ngày tải lên: 07/08/2013, 11:05

... Tungvn40@yahoo.com CM Soft 70 NCT F2 Q10 Trong th viện ny cách tơng tự ta mở th viện con, chọn khối cần thiết v rê chuột đa chúng cửa sổ lm việc Bớc 4: nối khối theo sơ đồ cấu trúc ... sơ đồ cấu trúc cần mô Bớc 5: Mở khối cách kích đúp chuột vo khối Lúc ny xuất cửa sổ Block Parameters Tại ta thay đổi liệu theo mong muốn Bớc 6: Thực trình mô cách sau chọn công việc sau cửa sổ ... mô vừa tạo đợc cách chọn Save menu FILE kích vo biểu tợng đĩa mềm công cụ cửa sổ lm việc VD sơ đồ v đồ thị mô hệ thống điều khiển nh hình vẽ : II Th viện SIMULINK Continuous: Các khối liên tục...

Ngày tải lên: 02/10/2013, 05:20

... không hàm biến thực theo thời gian, biến dùng biến độc lập • Khi hệ thuộc loại liệu vào digital, việc mô tả phương trình vi phân tiện lợi Và hàm chuyển trở thành hàm biến phức Z Khi đó, biến đổi ... position) cho hệ tuyến tính, để xác định biến số hậu tất biến vào tác đông đồng thời, cách cộng tất output input tác động riêng lẽ Một cách tổng quát, hệ tuyến tính có p input có q output, hàm chuyển ... đại phi tuyến, nên hàm chuyển ngõ vào ngõ Giả sử chúng xác định hệ thức liên hệ hai biến vi(t) v(t) mà Ngược lại, H2_2b, hàm chuyển ngõ vào ngõ khuếch đại K Và , V(s)=K.Vi(s) Sơ đồ khối hệ thống...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 10:15

Ngày tải lên: 22/12/2013, 11:16

... không hàm biến thực theo thời gian, biến dùng biến độc lập • Khi hệ thuộc loại liệu vào digital, việc mô tả phương trình vi phân tiện lợi Và hàm chuyển trở thành hàm biến phức Z Khi đó, biến đổi ... position) cho hệ tuyến tính, để xác định biến số hậu tất biến vào tác đông đồng thời, cách cộng tất output input tác động riêng lẽ Một cách tổng quát, hệ tuyến tính có p input có q output, hàm chuyển ... đại phi tuyến, nên hàm chuyển ngõ vào ngõ Giả sử chúng xác định hệ thức liên hệ hai biến vi(t) v(t) mà Ngược lại, H2_2b, hàm chuyển ngõ vào ngõ khuếch đại K Và , V(s)=K.Vi(s) Sơ đồ khối hệ thống...

Ngày tải lên: 08/01/2014, 11:31

... mạch laser để an toàn cho ngời Cấu trúc thiết bị: Nhiệm vụ chủ yếu thiết bị truyền dẫn quang, không xét đến phần thiết bị ghép kênh, truyền đa tín hiệu điện cách xác dới dạng tín hiệu quang, cho ... đầu phát để cung cấp mạch Interface vào ghép kênh F2 - b 2.2 Thiết bị trạm lắp Trên hình 5.3 sau sơ đồ trạm lắp Các khối chức thu phát giống nh trạm đầu cuối Các ngẫu nhiên hoá, giải ngẫu nhiên ... 1.4 Yêu cầu truyền dẫn: 18 Cấu trúc thiết bị: 18 2.1 Thiết bị trạm đầu cuối .18 2.2 Thiết bị trạm lắp 20 2.3 .Các khối chức 21 SV: inh Vn Chỡnh...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 22:36

... đầy đủ hệ thống dao cách ly ( Disconnect Switch ) nhằm đảm bảo tính an toàn sửa chữa thiết bị phía hạ áp Hình: Disconnect Switch Line Hình: Disconnect Switch Line Chú ý: - Dao cách ly thao tác đóng ... Disconnect Switch Line Chú ý: - Dao cách ly thao tác đóng ngắt không tải - Dao cách ly nhìn thấy mắt thường, sau ngắt dao cách ly người sữa chữa an tâm làm việc II Hệ thống CT VT trạm 22KV - 6.3MVA ... cao Khí SF6 mang điện tích âm, không cháy, không độc có khả dập hồ quang gấp lần không khí - Đầu vào 22 KV nhà máy bảo vệ Recloser Nulec 27 Hình: Recloser Nulec 27 Recloser Nulec 27 có tác dụng:...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 04:20

... đầy đủ hệ thống dao cách ly ( Disconnect Switch ) nhằm đảm bảo tính an toàn sửa chữa thiết bị phía hạ áp Hình: Disconnect Switch Line Hình: Disconnect Switch Line Chú ý: - Dao cách ly thao tác đóng ... Disconnect Switch Line Chú ý: - Dao cách ly thao tác đóng ngắt không tải - Dao cách ly nhìn thấy mắt thường, sau ngắt dao cách ly người sữa chữa an tâm làm việc II Hệ thống CT VT trạm 22KV - 6.3MVA ... cao Khí SF6 mang điện tích âm, không cháy, không độc có khả dập hồ quang gấp lần không khí - Đầu vào 22 KV nhà máy bảo vệ Recloser Nulec 27 Hình: Recloser Nulec 27 Recloser Nulec 27 có tác dụng:...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 23:20

... xuất liệu [12]= 17 5/24/2014 BẢNG DMTK SỔ QUỸ TIỀN GỬI NGÂN HÀNG SỔ KẾ TOÁN MÁY 18 5/24/2014 [1]? Tồn quỹ đầu kỳ [1]= [2]? Tính tổng số tiền gửi kỳ [5]? Ngày ghi sổ [5]= [6]? Số chứng từ [2]= ... sinh nợ [10]= 20 5/24/2014 » Tạo cấu trúc sổ » Truy xuất liệu 21 5/24/2014 [1]? Nhập tài khoản 621 vào ô G2 dạng chuỗi [2]? Tổng số phát sinh nợ tài khoản 621 SỔ KẾ TOÁN MÁY SỔ CHI PHÍ NGUYÊN VẬT ... 5/24/2014 SỔ KẾ TOÁN MÁY SỔ CHI PHÍ NHÂN CÔNG TRỰC TIẾP TK 622 26 5/24/2014 [1]? Gõ tài khoản 622 vào ô G2 dạng chuỗi [2]? Tổng số phát sinh nợ tài khoản 622 [2]= [3]? Tổng phát sinh có tài khoản...

Ngày tải lên: 19/05/2015, 19:02

... học sinh cách làm coi hiệu Trong năm gần đây, sử dụng cách làm vào thực tế giảng dạy thân thấy có hiệu Đây phơng pháp đắn Những vấn đề lí thuyết không trừu tợng, mờ nhạt khó nhớ Cách làm thiết thực ... học sinh Bản thân không ngừng đổi t duy, nhận thức từ khâu soạn giáo án ( Thiết kế học ) cách sử dụng thiết bị dạy học, lập phiếu điều tra để nắm bắt tình hình học tập học sinh, từ điều chỉnh cho ... thuyết vừa nghiên cứu đây, tham vọng đa cách dạy thay cách dạy phong phú đa dạng mà lâu giáo viên thờng sử dụng tiếp tục đợc sử dụng Tôi xin giới thiệu cách dạy kết hợp phơng pháp truyền thống...

Ngày tải lên: 09/07/2015, 21:23

... động tay để chuyển đổi cách hiển thị qua lại trang với ● Có chức hiển thị dạng đồ thị dòng điện (biểu đồ theo tỉ lệ phần trăm) ● VAF36 VAF39 Độ xác: 0.01; 0.1; tùy thuộc vào hệ số CT ● Nguồn cấp: ... thụ điện)… ● MFM383 MFM309 Có thể lập trình hệ số tỉ lệ cho biến dòng (CT): từ đến 1000A ● ● MULTIFUNCTION METERS Đặc điểm (tt): Độ xác: 0.01; 0.1; tùy thuộc vào hệ số CT ● Có khả trì nhớ 10 năm ... tự động tay để chuyển đổi cách hiển thị qua lại trang với ● MFM383 MFM309 Có chức hiển thị dạng đồ thị dòng điện (biểu đồ theo tỉ lệ phần trăm) ● MULTIFUNCTION METERS Các thông số đo được: MFM383...

Ngày tải lên: 15/10/2015, 06:04