các giai đoạn của quá trình học có gdkns
GA Mĩ thuật 6 cả năm đẹp.
... I/ Thế cách xếp trang trí - Một trang trí đẹp có xếp hình mảng, màu sắc, họa tiết, đậm nhạt cách hợp lý hình mảng có độ to nhỏ, họa tiết có nét thẳng, nét cong Màu sắc có nóng, có lạnh, có đậm ... đẹp riêng, để giúp em biết cách nhận xét vẻ đẹp nắm bắt cách vẽ vật ấy, hôm thầy em nghiên cứu “Cách vẽ theo mẫu” TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: Đặng Quốc ... hình cầu” TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV xếp vật mẫu nhiều vò trí khác cho học sinh nhận xét cách xếp đẹp chưa đẹp - GV cho học sinh thảo...
Ngày tải lên: 20/10/2014, 03:00
So sánh các loại trách nhiệm pháp lý(HS,DS,HC,Kỷ luật
... pháp luật dân nhà nước ban hành nhằm điều chỉnh quan hệ tài sản quan hệ nhân thân phi tài sản hay có liên quan đến tài sản cá nhân, pháp nhân chủ thể khác dựa nguyên tắc bình đẳng mặt pháp lý, quyền...
Ngày tải lên: 24/08/2012, 07:50
BH Y tế HS SV
... bảo hiểm đa có phần loại trừ tơng ứng Quyền lợi học sinh tham gia có khác mức phí đóng khác BHYT HS - SV BHXH Việt Nam có mức phí phù hợp giống theo địa phơng cấp học nhng bảo hiểm học sinh Công ... phủ thẻ BHYT triển khai cách có hiệu cao Các điều kiện thuận lợi cụ thể là: Một là, đối tợng học sinh sinh viên chiếm tỷ lệ cao, 20% dân số nớc Học sinh sinh viên lại học tập sinh hoạt trờng ... định hớng cho học sinh tham gia nghiệp vụ BHHS Công ty bảo hiểm thực Thậm chí có trờng chia 50% số học sinh tham gia BHYT 50% học sinh tham gia BHTM Các sản phẩm bảo hiểm dành cho học sinh Công...
Ngày tải lên: 06/09/2012, 18:40
Hướng dẫn sử dụng HS 3.0
... thoại: hàng năm cột có độ rộng 30 Thay đổi số hàng, cột, độ rộng hàng, cột Ví dụ: Thay đổi lưới thành cột có độ rộng 20, cột có độ rộng 30, cột có độ rộng 10 hàng có độ rộng 20, hàng có độ rộng 30 ... nghiêng, mặc định độ Có hai cách nhập góc nghiêng + Đánh trực tiếp vào ô Góc nghiêng lới + Tạo góc đợc xác định đoạn thẳng hớng chuẩn (hớng x) cách bấm vào nút < Góc nghiêng lưới Đoạn thẳng Hướng ... Chơng trình thông báo vẽ có tập quản lý điểm, mô hình có nh sau: Chọn Polylines : (Chọn Polyline) Nhập tên mô hình : MohinhTN (Nhập tên mô hình cần tạo) Số tập điểm có vẽ: (Thông báo chơng trình) ...
Ngày tải lên: 08/10/2012, 09:03
biểu diễn trực quan hỗ trợ HS khám phá một số kiến thức hình học phẳng
... luận toán học đắn Phần trình toán học hóa gọi chung phần suy diễn quy trình mô hình hóa (Blum, 1996; Schupp, 1988) Tuy nhiên, trình khác với suy diễn tham gia vào giai đoạn Phần trình toán học hóa ... việc trình bày vấn đề toán học bối cảnh thực, bao gồm việc giúp học sinh có kết nối tốt toán học, sống việc gây hứng thú học tập cho học sinh PISA chương trình đánh giá học sinh với quy mô quốc ... trung điểm đoạn thẳng AB, nhớ đường tròn (C) có tâm O qua điểm P… Môi trường hình học động trở nên phổ biến trường học Có nhiều tranh luận khác hiệu phần mềm hình học động suy luận toán học học sinh...
Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:07
Đo lường mức độ nhận biết và thái độ của HS-SV ở một số trường THPT tại thành phố HCM về dịch vụ bán hàng qua mạng vủa PNJ Silver
... web đăng theo sưu tập/sản phẩm theo Có giá cụ thể cho SP Có thông tin chương trình khuyến Có mô tả chi tiết SP (chất liệu, trọng lượng…) Có hướng dẫn chi tiết cách đặt mua hàng Khác…… C.16 Theo ... tượng vấn có 45 nam, chiếm tỷ lệ 41,3%, 64 nữ tương ứng với 58,7% - Về nghề nghiệp, có 55 học sinh cấp 54 sinh viên - Về độ tuổi có 55 đối tượng có độ tuổi 15-17 tuổi 54 đối tượng có độ tuổi ... vấn Học sinh cấp (từ 15 đến 17 tuổi) trường THPT Phú Nhuận, THPT Lê Quý Đôn, THPT Nguyễn Trung Trực Sinh viên (từ 18 đến 22 tuổi) trường Đại Học Kinh Tế TP.HCM, Đại Học Bách Khoa TP.HCM, Đại Học...
Ngày tải lên: 02/11/2012, 16:31
Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)
... tiến trình dạy học học cụ thể phần “Điện tích, điện trường”và “Dòng điện không đổi” (Vật lý 11) 2.3.3.1 Tiến trình xây dựng kiến thức 2.3.3.2 Tiến trình xây dựng kiến thức 2.3.3.3 Tiến trình ... ảnh hưởng đến TNSP 3.7 Các giai đoạn TNSP 3.7.1 Công tác chuẩn bị cho TNSP 3.7.2 Tiến hành TNSP 3.7.3 Xử lý phân tích kết TNSP 3.7.3.1 Đánh giá cụ thể tiến trình dạy học học soạn thảo 3.7.3.2 ... tăng cường sử dụng TN trình dạy học Việc tăng cường sử dụng TN học vật lý yếu tố then chốt đổi phương pháp dạy học vật lý Việc nghiên cứu sử dụng TN học vật lý từ trước đến có nhiều tác giả nghiên...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:26
Đánh giá thực trạng triển khai BHYT HS - SV tại cơ quan Bảo hiểm xã hội Việt Nam.doc
... III NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA BHYT HS - SV Ở VIỆT NAM 1.Đối tượng tham gia BHYT HS-SV loại hình BHYT tự nguyện có đối tượng tham gia tất học sinh từ bậc tiểu học trở lên theo học trường quốc lập, ... lớp 1, cuối cấp học phổ thông đầu khoá học trường đại học, chuyên nghiệp - thực sơ cứu tai nạn, ốm đau đột xuất - đảm bảo vệ sinh ăn uống trường cho học sinh - sinh viên - vệ sinh học đường: gồm ... khoẻ học sinh trường học giúp học sinh xử lý kịp thời bệnh tật đồng thời để nhà trường tổ chức thực học tập, lao động, rèn luyện thân thể phù hợp với sức khoẻ, mặt khác việc quản lý sức khoẻ học...
Ngày tải lên: 23/11/2012, 16:54
Đánh giá thực trạng triển khai BHYT HS - SV tại cơ quan BHXH Việt Nam.doc
... bảo hiểm đa có phần loại trừ tơng ứng Quyền lợi học sinh tham gia có khác mức phí đóng khác BHYT HS - SV BHXH Việt Nam có mức phí phù hợp giống theo địa phơng cấp học nhng bảo hiểm học sinh Công ... phủ thẻ BHYT triển khai cách có hiệu cao Các điều kiện thuận lợi cụ thể là: Một là, đối tợng học sinh sinh viên chiếm tỷ lệ cao, 20% dân số nớc Học sinh sinh viên lại học tập sinh hoạt trờng ... định hớng cho học sinh tham gia nghiệp vụ BHHS Công ty bảo hiểm thực Thậm chí có trờng chia 50% số học sinh tham gia BHYT 50% học sinh tham gia BHTM Các sản phẩm bảo hiểm dành cho học sinh Công...
Ngày tải lên: 23/11/2012, 16:54
Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho HS THPT thuộc tỉnh Sơn La
... hiểu rõ hiểu sâu Học cách trình bày diễn giải lời điều học đƣợc trƣớc nhóm nhỏ học tập trƣớc tập thể lớp Học cách tham khảo trí tuệ bạn học đồng nghiệp cách thuyết phục bạn học Học cách lập kế hoạch ... sáng tạo cho học sinh dạy học hóa học Các cách kiểm tra đánh giá lực độc lập sáng tạo học sinh dạy học hóa học Tình hình rèn luyện, bồi dƣỡng lực độc lập sáng tạo cho học sinh dạy hóa học trƣờng ... học Từ định luật hoá học, học thuyết tiên đoán khoa học đƣợc vận dụng biện chứng với giải vấn đề môn học đặt Từ phƣơng pháp dạy học hoá học có số đặc trung sau : Phƣơng pháp nhận thức hoá học...
Ngày tải lên: 25/12/2012, 11:25
DANH SÁCH ĐỀ TÀI GỢI Ý CHO HS – SV LÀM ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CUỐI KHÓA
... 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Xây dựng Website học trực tuyến PHP Xây dựng chương trình đăng ký học phần qua mạng Xây dựng Website Joomla Xây dựng Website quảng cáo Cty ... hiểu Web semantic Xây dựng ứng dụng quản lý đề tài tốt nghiệp Xây dựng Website học tiếng anh trực tuyến Chương trình quản lý khách sạn Xây dựng Website ...
Ngày tải lên: 16/01/2013, 11:17
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT có HS dân tộc thiểu số
... cỏc trng PTDTNT 2.4.2 Cht lng Bng 2.10: Thc trng trỡnh CBQL cỏc trng PTDTNT Năm học Trình độ trị Sơ cấp Trung cấp Trình độ chuyên môn Cao cấp SL % SL % 2006 - 2007 13 86.7 13.3 2007 - 2008 12 80 ... Ch o l bin mc tiờu QL thnh kt qu, bin k hoch thnh hin thc - Chc nng kim tra: õy l giai on cui cựng ca chu k QL Giai on ny lm nhim v l ỏnh giỏ, kim tra, t vn, un nn, sa cha, thỳc y h t c nhng ... duyt ỏn Xõy dng, nõng cao cht lng i ng nh giỏo v cỏn b qun lý giỏo dc giai on 2005 2010 [11]; D tho Chin lc phỏt trin giỏo dc giai on 2011-2020 [5] Vi xu hng k tha, nhiu nh khoa hc Vit Nam nh:...
Ngày tải lên: 25/02/2013, 17:08
HS
... Trong quan hệ người phạm tội có nghĩa vụ pháp lí phải chịu TNHS, có hình phạt Còn Nhà nước có quyền buộc người phạm tội thực nghĩa vụ pháp lí Tuy nhiên, người phạm tội có quyền yêu cầu Nhà nước ... - Có hệ thống quy phạm pháp luật nhà nước ban hành - Có đối tượng điều chỉnh riêng: quan hệ xã hội phát sinh nhà nước người phạm tội, người thực tội phạm - Là quan hệ xã hội = > Mối quan hệ có ... phần giảng có mục văn phạm cần xem Hãy nhấn chuột trái vào chúng để mở - Sau nhấn Enter nhấn chuột trái vào ô trống để xem đáp án chúng - Vận dụng cách tra từ điển nêu 2) Bài tập điền từ có thị:...
Ngày tải lên: 02/03/2013, 21:06
Phân loại sữa và sản phẩm từ sữa theo biểu thuế và danh mục HS
... (kem) phần hay toàn bộ: TRUNG TÂM PTPL HH XK, NK MIỀN NAM 1.4 Các sản phẩm thu từ trình cô đặc Whey có pha thêm sữa chất béo sữa: Các sản phẩm phân loại phomat nhóm 04.06 đạt ba tiêu chuẩn sau: ... sản phẩm thu việc cô đặc whey, có không thêm sữa chất béo sữa TRUNG TÂM PTPL HH XK, NK MIỀN NAM NHẬN BIẾT MỘT SỐ ĐẶC ĐiỂM CƠ BẢN PHÂN BỆT CÁC SẢN PHẨM TỪ SỮA CỦA CÁC CHƯƠNG 04,CHƯƠNG 19 (1901) ... hàng sữa TRUNG TÂM PTPL HH XK, NK MIỀN NAM PHẦN I KHÁI QUÁT VỀ SỮA VÀ CÁC SẢN PHẨM TỪ SỮA Sữa sản phẩm tự nhiên thu từ số loài động vật có vú Sữa dạng nhũ dòch, kiểu “dầu” “nước” Hàm lượng...
Ngày tải lên: 26/03/2013, 19:05
Một số kinh nghiệm gây hứng thú toán cho HS lớp 2
... thú cho học sinh trình dạy học môn Toán lớp Trờng Tiểu học Cẩm Vân rút số kết luận sau đây: 1/Trò chơi học tập loại hình hoạt động vui chơi có nhiều tác dụng học học sinh Tiều học Trò chơi học tập ... khiến tiết học trở nên hứng thú - Nguyên nhân: Trong trình dạy học giáo viên cha gây đợc hứng thú học tập cho em cách lôi em tham gia vào hoạt động học tập thông qua trò chơi toán học Từ thực ... với học sinh - Qua việc tìm hiểu điều tra cho thấy phần đông số học sinh thích học toán làm toán tốt.Đặc biệt em thích học toán thông qua trò chơi.Mỗi tổ chức trò chơi học toán em đợc lôi vào trình...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:13