0

các dạng bài tập đại số 10 nâng cao

Bài tập Đại số 8 nâng cao (chương II, III, IV)

Bài tập Đại số 8 nâng cao (chương II, III, IV)

Toán học

... ẩn:1. Biểu diễn tập nghiệm của bất phương trình sau lên trục số: a/ x > 2, 5; b/ x ≤ 3,4; c/ x ≥ 8; d/ x < -1,52. Biểu diễn tập nghiệm của các bất phương trình sau trên trục số: a/ 0 < ... 6312−= 2. Cho a và b là các số không dương, chứng tỏ rằng a3 + b3 ≤ ab(a+b)3. Chứng tỏ với bất kỳ giá trị nào của a, các bất đẳng thức sau luôn luôn đúng a/ 10a2 - 5a + 1 > a2 ... 3x + 5 (a2 - 1) - 5a (a + 2) - 3 > 0, có tập nghiệm dương? b/ , có tập nghiệm âm ?4. Giải bất phương trình và biểu diễn tập nghiệm trên trục số: a/ b/ c/ 5. Giải bất phương trình sau:70226132≤−++−−axxx281243>−+−−xxxyyy≤−+−−6121311 10 351>+−−−zzz...
  • 8
  • 4,200
  • 58
SKKN_Sắp xếp thứ tự các biến trong giải một số dạng bài tập đại số.

SKKN_Sắp xếp thứ tự các biến trong giải một số dạng bài tập đại số.

Toán học

... nghiệm:giải một số dạng bài tập đại số Bằng cách sắp xếp thứ tự các biếnA) Đặt vấn đề Đối với học sinh, giải đợc một bài toán là góp phần tăng sự tự tin trong học toán. Trên thực tế đại đa số học ... sinh và các thày cô cùng trao đổi trên diễn đàn. Với lòng say mê môn toán và mong muốn đợc học hỏi, để nâng cao trình độ của bản thân, tôi viết đề tài Giải một số dạng bài tập đại số bằng cách ... hợp 6: Kinh nghiệm: Giải một số dạng bài tập đại số bằng cách sắp xếp thứ tự các biến áp dụng có hiệu quả nhất trong việc bồi dỡng học sinh khá, giỏi, thuộc các đội tuyển giỏi khối lớp 8,...
  • 13
  • 1,105
  • 4
Bài tập đại số 10 bất đẳng thức và bất phương trình

Bài tập đại số 10 bất đẳng thức và bất phương trình

Toán học

...   ab442 Bài 3. Cho x, y, z là ba số dương và x y z 1  . Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức: WWW.TOANTRUNGHOC.COM BÀI TẬP ĐẠI SỐ 10 CHƯƠNGIV ... trình của hệ rồi lấy giao các tập nghiệm thu được. 3. Dấu của nhị thức bậc nhất VẤN ĐỀ 1: Giải và biện luận bất phương trình dạng ax + b < 0 Bài 10. Giải các bất phương trình sau: ... 1) 2( 1) 3 3     Bài 9. Tìm m để các biểu thức sau luôn âm: a) m x m x m2( 4) ( 1) 2 1     b) m m x m x22( 4 5) 2( 1) 2     Bài 10. Tìm m để các bất phương trình sau...
  • 24
  • 1,095
  • 2
BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG VI – ĐẠI SỐ 10 NÂNG CAO

BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG VI – ĐẠI SỐ 10 NÂNG CAO

Toán học

... 02 . Xét dấu của các biểu thức sau: a) A = cos( )  b) B = tan( )  BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG VI – ĐẠI SỐ 10 NÂNG CAO. Trần Duy Tiến Sưu tầm 9 B. BÀI TẬP RÈN LUYỆN: ... sđMK. 2. Các công thức lượng giác cơ bản: Điểm M(x; y) trên đường tròn lượng giác với sđAM =  + k2 (k  Z). BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG VI – ĐẠI SỐ 10 NÂNG CAO. Trần Duy Tiến Sưu tầm 25 Bài 8. ... cot2 2    BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG VI – ĐẠI SỐ 10 NÂNG CAO. Trần Duy Tiến Sưu tầm 22 f) o o o6 4 2tan 20 33tan 20 27tan 20 3 0    Bài 8. Tính các tổng sau: a) S n k1cos...
  • 28
  • 6,048
  • 75
PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO ĐIỆN XOAY CHIỀU

PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO ĐIỆN XOAY CHIỀU

Khoa học tự nhiên

... từng dạng bài tập được phân chia theo cấu trúc sau: + Phân loại một số dạng bài tập cơ bản và nâng cao. + Phương pháp giải những dạng bài tập đó. + Bài tập ví dụ và vận dụng cho mỗi dạng. 5. ... VÀ NÂNG CAO ĐIỆN XOAY CHIỀU” nhằm trang bị cho các em học sinh phương pháp giải và một số công thức kết quả đã được chứng minh ở một số dạng bài tập nằm trong nhóm kiến thức cơ bản và nâng cao ... 12, nhất là có thể giải nhanh chóng các bài toán trắc nghiệm trong chương này.3. Đối tượng nghiên cứu: - Nhóm dạng bài tập cơ bản và nhóm dạng bài tập nâng cao, trong chương “Dòng điện xoay...
  • 26
  • 2,684
  • 0
150 bai tap dai so 10

150 bai tap dai so 10

Toán học

... S 150 câu đại số lớp 10   !"#$%&'&%'()*+,-)*+*./...
  • 24
  • 625
  • 3
Bài Tập Đại số 10

Bài Tập Đại số 10

Toán học

... (A\B)∩(A\C)BÀI TẬP ÔN TẬP CHƯƠNG I :Làm các bài 50 đến hết bài 60 sách toán lớp 10 nâng cao Làm các bài 1.42 đến hết bài 1.50 sách bài tập toán lớp 10 nâng cao Chương II: HÀM SỐ a)Nếu trong ... hợp tất cả các tam giác cânTđ = tập hợp tất cả các tam giác đềuTvc= tập hợp tất cả các tam giác vuông cânXác định tất cả các quan hệ bao hàm giữa các tập hợp trên Bài 7 : Cho hàm số y = f(x) ... f(x) là hàm số lẻ Bài 10: Cho hàm số y = f(x) có miền xác định R thỏaf(x + y) + f( x – y) = 2f(x).f(y) , ∀x,y∈ Rc) Tính f(0)d) Xét tính chẵn lẻ của hàm soá B: BÀI TẬP B.1: BÀI TẬP TRẮC...
  • 16
  • 1,113
  • 9
Bài soạn Bài tập đại số 10 chương 5

Bài soạn Bài tập đại số 10 chương 5

Toán học

... 36 2x x xcos xcosπ− − −= −− Bài 7: Biết 1tan7a = và 3tan4b = và a và b là hai góc nhọn. Chứng minh rằng a+b=450; Bài 8: Đơn giản biểu thức các sau1. cos cos4 4A x x ... 44(sin ) 4D x cos x cos x= + Bài 10: Trong tam giác ABC. Chứng minh rằng1.sin(A+B)=sinC2. cos(A+B)=-cosC3. sin2 2A B Ccos+=4. sin2 2A B Ccos+= Bài 11: Trong tam giác ABC. Chøng ... cos costan tan tan2 2 2 sin sin sinA B C A B CA B C+ + ++ + =+ + Bài 12: Trong tam giác ABC có a, b, c , r, R là các cạnh và bán kính đờng tròn nội, ngoại tiếp tam giác. Chứng minh1....
  • 3
  • 790
  • 1
Bài Tập Đại số 10 Đầy đủ

Bài Tập Đại số 10 Đầy đủ

Toán học

... ≥−≤≤−−≤+11 110 1122x;xx;x;x m) y = ≥≤≤−−≤1 110 122x;xx;x;x-29- CÁC DẠNG BÀI TẬPI. Tìm tập xác định của hàm số *Phương pháp + Để tìm tập xác định D của hàm số y = f(x) ... có số chẵn số 0 ở cuối nhưng vế phải lại có số lẻ số 0 ở cuối. Vậy không thể là số hữu tỉ. 2. Số chính phương Số chính phương hay còn gọi là số hình vuông là số nguyên có căn bậc 2 là một số ... hạn có chu kỳ thay đổi: 0 .101 0 0100 0100 0 0100 00 0100 00001 Số = 1,41421 35623 73095 04880 16887 24209 7 Số pi = 3,14159 26535 89793 23846 26433 83279 50288 41971 69399 37 510 58209 74944 59230 78164...
  • 143
  • 775
  • 5
Tài liệu Bài tập đại số 10 doc

Tài liệu Bài tập đại số 10 doc

Toán học

... khi nó có nghiệm kép . Bài Tập ðại Số 10 GV: Nguyễn Tất Thu Năm Học 2008 – 2009 Trang 10 II. BÀI TẬP Phần 1: Tự luận Bài 1: Tìm tập xác ñịnh của các hàm số sau: a) 211xyx−=− ... khi x=-2. Bài tập Bài 1: Giải các phương trình sau 4 31) 4 8 5x x x− + = 2) ( 1)( 2)( 3)( 4) 3x x x x+ + + + = 4 43) ( 4) ( 6) 82x x+ + + = Bài Tập ðại Số 10 GV: Nguyễn ... II. Bài tập: Phần 1: Tự luận Bài 1: Các câu sau ñây, câu nào là mệnh ñề, và mệnh ñề ñó ñúng hay sai : a) ở ñây là nơi nào ? b) phương trình x2 + x – 1 = 0 vô nghiệm Bài Tập ðại Số 10 GV:...
  • 55
  • 658
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25