các dân tộc sinh sống ở tây nguyên
Con Trâu - Vật cúng tế trong các lễ hội lớn của dân tộc M’nông ở Tây Nguyên pot
... cúng trong các nghi lễ truyền thống của đồng bào M’nông nói riêng và các dân tộc Tây Nguyên nói chung là “lá chắn” mang lại sự an toàn, yên vui cho bà con dân làng. Ngày nay, nhịp sống đã thay ... chở, dẫn dắt của thần linh. Đối với đồng bào M’nông ở Tây Nguyên, lễ vật cúng trong các nghi lễ rất quan trọng vì nó không chỉ thể hiện sự tôn kính, biết ơn các vị thần linh đã che chở, ban ... đi lên của dân tộc. Trong các lễ hội lớn của người M’nông không thể thiếu bóng dáng con trâu. Ảnh: Internet Đồng bào M’nông ở Tây Nguyên có một hệ thống nghi lễ xung quanh cuộc sống và mỗi...
- 4
- 1,021
- 0
Nghiên cứu khoa học " Canh tác nương rẫy của một số dân tộc thiểu số ở tây nguyên và các chính sách, giải pháp sử dụng hợp lý đất rừng " doc
... lý đất rừng, tiến tới quản lý bền vững tài nguyên rừng ở Tây Nguyên. I. Tổng quan về canh tác nương rẫy ở Tây Nguyên Các dân tộc Tây Nguyên cư trú ở 4 kiểu cảnh quan địa hình khác nhau: vùng ... bào các dân tộc bản địa Tây Nguyên do cuộc sống du canh, du cư. Tây Nguyên có khoảng hơn 30% dân số là người dân tộc thiểu số bản địa, cộng thêm một bộ phận không nhỏ dân di cư tự do từ các ... văn vùng Tây Nguyên. Điều tra đặc điểm canh tác nương rẫy của một số đồng bào các dân tộc thiểu số Tây Nguyên. Đề xuất các chính sách, giải pháp nhằm sử dụng hợp lý đất rừng ở Tây Nguyên. ...
- 8
- 911
- 6
Thiết kế và sử dụng kênh hình nhằm nâng cao nhận thức tích cực cho học sinh dân tộc ít người vùng Tây Nguyên trong dạy học sinh học 8
... trong dạy học Sinh học 8 cho học sinh dân tộc ít ngời vùng Tây Nguyên 3.2. Khách thể nghiên cứu Giáo viên dạy học ở Trung học cơ sở và học sinh dân tộc ít ngời lớp 8 vùng Tây Nguyên 4. phạm ... thú ở học sinh dân tộc ít ngời Tây Nguyên trong dạy học sinh học lớp 8 ( Điều tra 106 giáo viên) Bảng 2.2.Sự cần thiết sử dụng tranh vẽ và phim trong dạy học Sinh học lớp 8 cho học sinh dân tộc ... học sinh học. 6.2. Tìm hiểu đặc điểm nhận thức của học sinh dân tộc ít ngời vùng Tây Nguyên 6.3. Điều tra thực trạng việc trang bị và sử dụng kênh hình trong dạy-học Sinh học 8 ở vùng Tây Nguyên. ...
- 24
- 572
- 0
Những đặc điểm tâm lý của các dân tộc thiểu số ở khu vực tây bắc và ảnh hưởng của chúng đến sự ổn định và phát triển khu vực
... nhân cách để chỉ tính cách dân tộc. Sau đó các nhà nghiên cứu quay trở lại khái niệm tính cách dân tộc. Hiện nay có nhiều quan điểm khác nhau về tính cách dân tộc. Theo nhà tâm lý học dân tộc ... giáo, dân tộc nh một nhân tố cơ bản để gây mất ổn định ở một số khu vực của nớc ta nh Tây Bắc, Tây Nguyên và Tây Nam Bộ, kích động t tởng ly khai, đòi tự trị của một số dân tộc thiểu số ở các ... của các dân tộc thiểu số Tây Bắc, đề tài đà lựa chọn một số đặc điểm tâm lý dân tộc cơ bản sau để nghiên cứu: 1) Nhận thức của các dân tộc thiểu số, 2) Năng lực sản xuất của các dân tộc thiểu...
- 334
- 3,959
- 17
Chính sách xoá đói giảm nghèo đối với đồng bào các dân tộc thiểu số ở nước ta trong giai đoạn hiện nay, thực trạng và giải pháp
... sở, các trờng học. Bên cạnh đó cần có nhiều đề tài, dự án nghiên cứu về văn hoá của các dân tộc thiểu số, tổ chức các buổi hội thảo, toạ đàm, tập huấn về các chủ đề truyền thống các dân tộc, ... từng bớc hoà nhập đời sống xà hội của đồng đồng bào các dân tộc thiểu số vào xà hội đơng thời ở nớc ta chính là cách xoá dần sự chênh lệch cách biệt. Các chơng trình mở trờng học, xoá mù chữ, ... bào các dân tộc thiểu số ở nớc ta. Đề án gồm ba phần chính:Chơng I Cở sở lý luận về chính sách kinh tế xà hội và vấn đề nghèo đói, chính sách xoá đói giảm nghèo đối với đồng bào các dân tộc...
- 31
- 1,927
- 10
Chính sách xoá đói giảm nghèo đối với đồng bào các dân tộc thiểu số ở nước ta trong giai đoạn hiện nay, thực trạng và giải pháp
... sở, các trường học. Bên cạnh đó cần có nhiều đề tài, dự án nghiên cứu về văn hoá của các dân tộc thiểu số, tổ chức các buổi hội thảo, toạ đàm, tập huấn về các chủ đề truyền thống các dân tộc, ... từng bước hoà nhập đời sống xã hội của đồng đồng bào các dân tộc thiểu số vào xã hội đương thời ở nước ta chính là cách xoá dần sự chênh lệch cách biệt. Các chương trình mở trường học, xoá mù ... đồng bào các dân tộc thiểu số ở nước ta.Chương ICơ sở lý luận về chính sách kinh tế xã hội và vấn đề nghèo đói, chính sách xoá đói giảm nghèo đối với vùng đồng bào các đân tộc thiểu số ở nước...
- 47
- 1,401
- 10
Chính sách xoá đói giảm nghèo đối với đồng bào các dân tộc thiểu số ở nước ta trong giai đoạn hiện nay, thực trạng và giải pháp
... từng bước hoà nhập đời sống xã hội của đồng đồng bào các dân tộc thiểu số vào xã hội đương thời ở nước ta chính là cách xoá dần sự chênh lệch cách biệt. Các chương trình mở trường học, xoá mù ... trợ dân tộc đặc biệt khó khăn Chương trình này bắt đầu từ năm 1992, mục tiêu nhằm vào các dân tộc thiểu số khó khăn và có dân số ít ( trên dưới một vạn người ). Đa số những dân tộc này nằm ở ... mặt kinh tế xã hội miền núi, vùng dân tộc thực tế đây là cách sống ổn định văn minh, tiến bộ. Nó tác động sâu sắc tới tâm tư tình cảm của nhân dân các dân tộc thiểu số, từng bước xoá bỏ những...
- 34
- 1,274
- 3
Thực trạng nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc
... tộc Giáy: 41,0%; dân tộc La Hủ: 41,0%; dân tộc Si La: 40,8%; dân tộc Tày: 40,72%, dân tộc Mường: 40,6%, dân tộc Hoa: 40,5%; dân tộc Kháng: 40,1%; dân tộc La Ha: 40,1%; dân tộc Lô Lô: 40,1%. ... vùng Tây Bắc có NNL trẻ (10 – 14 tuổi) chiếm tỷ lệ trên 40% dân số là dân tộc Sán Chay: 41,6%; dân tộc Lự: 41,4%; dân tộc Cống: 41,4%; dân tộc Lào: 41,3%; dân dân tộc Thái: 41,2%; dân tộc Giáy: ... số 23 DTTS vùng Tây Bắc, có 02 dân tộc trên 500 nghìn người (dân tộc Thái, Mường); 03 dân tộc có dân số từ 100 nghìn đến 500 nghìn người (dân tộc Tày, Mông, Dao); 05 dân tộc có dân số từ 10 nghìn...
- 40
- 1,524
- 8
QUYỀN GIỮ GÌN BẢN SẮC VĂN HÓA CỦA CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở VIỆT NAM
... thống nhất gọi là dân tộc thiểu số”, nhưng cách gọi dân tộc ít người” vẫn không bị hiểu khác đi về nội dung5. Như vậy, có thể hiểu, dân tộc thiểu số là những dân tộc có số dân ít, chiếm tỷ ... đẳng, đoàn kết, tương trợ giữa các dân tộc, nghiêm cấm mọi hành vi kỳ thị, chia rẽ dân tộc. Các dân tộc có quyền dùng tiếng nói, chữ viết, giữ gìn bản sắc dân tộc và phát huy những phong tục, ... được Nhà nước đưa ra để làm rõ các quyền con người (gồm cả người dân các dân tộc ít người). Đây là cơ sở pháp lý cho việc bảo vệ, giữ gìn bản sắc văn hóa của các dân tộc thiểu số. Bên cạnh đó,...
- 10
- 1,662
- 23
nghèo đói, chính sách xoá đói giảm nghèo đối với đồng bào các dân tộc thiểu số ở nước ta trong giai đoạn hiện nay.
... sở, các trờng học. Bên cạnh đó cần có nhiều đề tài, dự án nghiên cứu về văn hoá của các dân tộc thiểu số, tổ chức các buổi hội thảo, toạ đàm, tập huấn về các chủ đề truyền thống các dân tộc, ... về tình trạng nghèo đói ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số nớc ta trong những giai đoạn trớc đây 1 Thực trạng về tình hình nghèo đói ở vùng đồng bào các dân tộc thiểu số ở nớc ta trong những giai ... Sự giầu nghèo giữa các dân tộc thiểu số là một vấn đề cần đợc quan tâm để tìm ra phơng sách phù hợp. Cùng một vùng, khi ngời giầu huặc khá ở dân tộc Nùng là 10% thì dân tộc Giáy cha có sự hình...
- 31
- 800
- 0
Bài 12.Sơ lược mĩ thuật các dân tộc ít người ở VN (mới chỉnh)
... Thường thức mĩ thuậtSơ lược về mĩ thuật các dân tộc ít người ở việt namViệt Nam có bao nhiêu dân tộc anh em sinh sống? Nêu mối quan hệ giữa các dân tộc Việt Nam trong quá trình dựng nước và ... thuậtSơ lược về mĩ thuật các dân tộc ít người ë viÖt namNhà rông ( Tây Nguyên ) 1/ Tranh thờ của đồng bào các dân tộc được làm từ đâu?1/ Tranh thờ của đồng bào các dân tộc được làm từ đâu? ... thuật các dân tộc ít người Việt Nam:1/ Tranh thờ và thổ cẩm:a/ Tranh thờ:Tranh thờ của đồng bào các dân tộc Kĩ thuật vẽ tranh thBài 12. Thường thức mĩ thuậtSơ lược về mĩ thuật các dân tộc...
- 26
- 1,946
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25