các bệnh truyền nhiễm lây qua đường hô hấp

Bệnh cúm.Là bệnh viêm nhiễm cấp tính đường hô hấp gây nên bởi virus cúm potx

... người bệnh ở khoảng cách gần (dưới 1m). Bệnh cúm Là bệnh viêm nhiễm cấp tính đường hô hấp gây nên bởi virus cúm lây truyền nhanh, thường thành dịch. Triệu chứng - Bệnh cúm có nhiều ... muối, nhỏ mũi. Không dùng kháng sinh để dự phòng biến chứng bội nhiễm. Phòng lây nhiễm - Khi chớm bệnh cúm, cần kịp thời triển khai các biện pháp phòng bệnh ngăn chặn dịch lan truyền . - Khi ... hiện bệnh nhân, nên cách li tại nhà, cách li phân tán không tập trung. - Khi tiếp xúc với bệnh nhân thì người lành, nhân viên y tế mang khẩu trang dày 4 lớp gạc, tránh tiếp xúc với người bệnh...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 21:20

5 609 1

"Xây dựng mô hình học kết hợp (Blended Learning) để dạy học chương virus và các bệnh truyền nhiễm sinh học 10 nâng cao sử dụng phần mềm Moodle"

... trên lớp 46 Khái niệm về bệnh truyền nhiễm và miễn dịch - Bệnh truyền nhiễm - Miễn dịch - Inteferon Nghiên cứu qua mạng 47 Thực hành: Tìm hiểu về một số bệnh truyền nhiễm ở địa phương Tìm ... thức lây truyền và cách phòng tránh một số bệnh truyền nhiễm ở địa phương Nghiên cứu thực tế và thảo luận qua mạng 48 Ôn tập phần ba Hệ thống hóa kiến thức phần ba Ôn tập và làm bài qua mạng ... cao sử dụng phần mêm Moodle 3.3.1. Cấu trúc nội dung chương virus và các bệnh truyền nhiễm: Chương III. Virus và bệnh truyền nhiễm thuộc Phần ba. Sinh học vi sinh vật gồm có sáu bài trong đó...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 11:16

11 2,2K 20

Xây dựng mô hình học kết hợp dạy học sinh lớp 10 " Virus và các bênh truyền nhiễm"

... có năm giác quan có thể tiếp thu thông tin từ môi trường, chúng ta nên tận dụng hết các phương thức tiếp cận thông tin không chỉ thông qua môi trường mạng Internet mà còn thông qua nhiều phương ... cho HS thảo luận qua mạng theo chủ đề. 46 Khái niệm về bệnh truyền nhiễm và miễn dịch Bệnh truyền nhiễm HS làm phiếu học tập qua mạng Miễn dịch HS làm phiếu học tập qua mạng Inteferon ... (thông qua thời lượng truy nhập) để đánh giá hoạt động học tập của người học. § Tối ưu hóa lượng thông tin đến người học bằng việc đa dạng hóa các hình thức thể hiện thông tin, khối lượng thông...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 10:17

70 798 4

NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ SỐ LIỆU GIÁM SÁT DỊCH TỄ CÁC BỆNH TRUYỀN NHIỄM docx

... Nhóm C gồm các bệnh ít nguy hiễm, khả năng lây truyền không nhanh : Chlamydia; Giang mai; Bệnh do giun; bệnh Lậu; Mắt hột; Bệnh do nấm Candida albicans; Bệnh Nocardia; Bệnh Phong; Bệnh do virus ... học 1. Nắm được các nguồn số liệu và thu thập số liệu 1. Nắm được các nguồn số liệu và thu thập số liệu giám sát dịch tễ các bệnh truyền nhiễm; giám sát dịch tễ các bệnh truyền nhiễm; 2. Nắm ... nguồn bệnh và vai quần thể động vật có vai trò nguồn bệnh và vai trò véc tơ truyền bệnh trò véc tơ truyền bệnh . .  Các số liệu thu thập Các số liệu thu thập : :  Tình trạng mắc bệnh...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 01:20

111 1,7K 15

Tăng cường khả năng thông minh cho robot trong thăm dò, chẩn đoán các bệnh truyền nhiễm

Ngày tải lên: 24/04/2014, 17:13

19 342 0

Nhận xét về các đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng của các bệnh nhân tả tại viện các bệnh truyền nhiễm nhiệt đới quốc gia trong vụ dịch năm 2007 ở hà nội

... sống-thường có thể ở trong các động thực vật phù du- nhưng không thể nuôi cấy được) [13, 55]. 1.1.2.2. Cách lây truyền Bệnh có thể lây truyền qua đường tiêu hóa theo hai cách: - Gián tiếp: Là chủ ... 15 - Các yếu tố nguy cơ (các bệnh lý có sẳn, các thói quen ăn uống, vệ sinh cá nhân, ) và các yếu tố phơi nhiễm (chủ yếu là các thức ăn phơi nhiễm) : dựa vào việc khai thác tiền sử ăn uống trong các ... gian ủ bệnh và thời gian vào viện kể từ khi mắc bệnh: + Thời gian ủ bệnh được tính từ lúc phơi nhiễm với thức ăn nghi ngờ gây bệnh nhất đến lúc có triệu chứng đầu tiên; những người bệnh không nhớ...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 01:47

103 753 0