các bước viết các bài tập

Ngày tải lên: 14/01/2014, 17:03

... xung. Câu 9 : Trình bày tóm tắt cách phân loại phơng pháp đo căn cứ vào điều kiện cân bằng. Câu 10 : Trình bày tóm tắt cách phân loại phơng pháp đo căn cứ vào cách tạo điện áp bù. Câu 11 : Trình ... ví dụ minh họa. Câu 6 : Trình bày các bớc tính toán sai số ngẫu nhiên với số lần đo có hạn n 30. Câu 7 : Tính toán sai số gián tiếp ? cho ví dụ. Câu 8 : Trình bài những hiểu biết của anh chị về ... chuyển đổi điện cảm kiểu vi sai được mắc vào mạch cầu như hình vẽ: Giả sử chuyển đổi điện cảm có các cuộn dây là thuần cảm. Biết L 0 = 0.01H; δ 0 = 0.02mm; Z 3 = Z 4 = 50Ω; Z 0 = 30Ω; e...

Ngày tải lên: 24/10/2012, 23:16

... pháp giải bài tập Vật lý nói chung, phương pháp giải các loại bài tập vật lý theo phân loại, phương pháp giải từng dạng bài tập cụ thể của Vật lý phân tử và nhiệt học lớp 10,11 (các bài tập cơ bản, ... pháp giải các bài tập nhiệt học…………………………… Trang 2 3. Đối tượng nghiên cứu: Các bài tập Vật lý phân tử và Nhiệt học lớp 10,11. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu: Phân loại được các bài tập Vật lý ... giải các bài tập thì thường áp dụng một cách máy móc các công thức mà không hiểu rỏ ý nghĩa vật lý của chúng. Ngoài ra, đề tài này có nội dung gần và thiết thực với nội dung kiến tập, thực tập...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:24

... Bài tập trong dạy học Vật lí …….……………………… Khái niệm và phân loại bài tập Vật lí…………………… Khái niệm bài tập Vật lí …….……………………………. Vai trò của bài tập Vật lí…….……………………………. Phân loại bài tập ... (chƣơng trình tự chọn nâng cao - lớp 10) Bài 1: Bài tập về động lượng của một vật chuyển động Bài 2: Bài tập về cơ năng của một vật chuyển động Bài 3: Bài tập về năng lượng của một vật chuyển động ... đủ các phƣơng tiện dạy học cần thiết. Tổ chức phong trào thiết kế, xây dựng các loại bài tập trong tổ chuyên môn. - Tăng cƣờng tìm kiếm và xây dựng các dạng bài tập, các hình thức ôn tập...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 22:35

Ngày tải lên: 11/06/2013, 16:28

... pascal. B- Giải quyết các vấn đề Phơng pháp cơ bản giải các bài toán trong tin học không chỉ dùng để giải một bài toán cụ thể mà còn giải 1 lớp các bài toán cụ thể thuộc cùng một loại. Bài toán đợc ... mẻ với tất cả các học sinh THCS . Tóm lại các bớc giải một bài toán cho lớp các bài toán trên máy vi tính của tôi đa ra đang còn nhiều thiếu sót . Mong nhận đợc sự góp ý của các thầy cô giáo ... để từ đó đa các ví dụ, bài tập để học sinh có thể nắm chắc lý thuyết cũng nh thực hành trên máy tính dễ tiếp thu Để từ đó các em rút ra đợc u điểm của các chơng trình này so với cách tính tay...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:26

... Rasch 17 Chơng II : các bớc xây dựng bài kiểm tra bằng TNKQ II.1 Các bớc xây dựng một bài kiểm tra bằng TNKQ 18 II.1.1 Phân tích nội dung và phác thảo bài trắc nghiệm 18 II.1.2 Viết lại câu hỏi ... đợc cách diễn đạt bằng ngôn ngữ quá phức tạp đối với các ý tởng đang định trắc nghiệm, Tránh các từ thừa, các phủ định kép và các câu nhiễu không hợp lý. Khi xem xét cũng cố gắng tìm ra các câu ... ra thành các phần của nó sao cho có thể hiểu đợc các cấu trúc tổ chức của nó. Điều đó có thể bao gồm việc chỉ ra đúng các bộ phận phân tích mối quan hệ giữa các bộ phận và nhận biết đợc các nguyên...

Ngày tải lên: 08/08/2013, 14:56

... Fe 2 (SO 4 ) 3 . Sau đó lại thêm vào 13,68gam Al 2 (SO 4 ) 3 . Từ các phản ứng ta thu được dung dịch A có thể tích 500ml và kết tủa. Nồng độ mol các chất trong dung dịch A là? (Al=27;Fe=56;Na=23;O=16;H=1) A. ... 1,75V lít khí. 3 Chuyªn ®Ò: vÒ kim lo¹i Al, Zn hîp chÊt lìng tÝnh A. KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI BAZƠ VÀ BÀI TOÁN LƯỠNG TÍNH: Cần chú ý đến 2 kim loại sau: Al, Zn. Phương trình phản ứng khi tác dụng với ... kiềm cần dùng. a. Khi có anion MO 2 (4-n)- với n là hóa trị của M: Ví dụ: AlO 2 - , ZnO 2 2- … Các phản ứng sẽ xảy ra theo đúng thứ tự xác định: Thứ nhất: OH - + H + → H 2 O - Nếu OH - dư,...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 00:10

Ngày tải lên: 05/10/2013, 18:56

... Phương pháp giải bài tập di truyền TÌM HIỂU CÁC BƯỚC GIẢI NHANH MỘT BÀI TOÁN VỀ LAI 1, 2 HAY NHIỀU CẶP TÍNH TRẠNG TƯƠNG PHẢN, SỰ TUƠNG TÁC GIỮA CÁC GEN KHÔNG ALEN Việc nhận dạng các quy luật di ... đề quyết định cho việc giải nhanh về các bài toán lai. Để nhận dạng các quy luật di truyền phải dựa vào các điều kiện cụ thể của bài toán. + Đối với các bài toán lai về 1, 2 hoặc nhiều cặp tính ... cây cao (trội) 6 Phương pháp giải bài tập di truyền MỤC LỤC I.Cách nhận dạng quy luật di truyền: 1 II. Phương pháp giải bài tập: 4 19 Phương pháp giải bài tập di truyền Ví dụ 2: Cho lai phân...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 22:11

... ra KG của P. 11 Phương pháp giải bài tập di truyền MỤC LỤC I.Cách nhận dạng quy luật di truyền: 1 II. Phương pháp giải bài tập: 4 19 Phương pháp giải bài tập di truyền + Cả 2 đáp án B và ... Phương pháp giải bài tập di truyền TÌM HIỂU CÁC BƯỚC GIẢI NHANH MỘT BÀI TOÁN VỀ LAI 1, 2 HAY NHIỀU CẶP TÍNH TRẠNG TƯƠNG PHẢN, SỰ TUƠNG TÁC GIỮA CÁC GEN KHÔNG ALEN Việc nhận dạng các quy luật di ... đề quyết định cho việc giải nhanh về các bài toán lai. Để nhận dạng các quy luật di truyền phải dựa vào các điều kiện cụ thể của bài toán. + Đối với các bài toán lai về 1, 2 hoặc nhiều cặp tính...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 22:11

... 8 Ơn tập sinh học năng cao 9 + 12 III. TÍNH SỐ CÁCH MÃ HÓA CỦA ARN VÀ SỐ CÁCH SẮP ĐẶT A AMIN TRONG CHUỖI POLIPEPTIT Các loại a amin và các bộ ba mã hoá: Có 20 loại a amin thường gặp trong các ... đối với các RB còn lại VI. TÍNH SỐ A AMIN TỰ DO CẦN DÙNG ĐỐI VỚI CÁC RIBÔXÔM CÒN TIẾP XÚC VỚI mARN Tổng số a amin tự do cần dùng đối với các riboxom có tiếp xúc với 1 mARN là tổng của các dãy ... ra , các liên kết hiđrô giữa 2 mạch đều bị phá vỡ nên số liên kết hiđrô bị phá vỡ bằng số liên kết hiđrô của ADN H bị đứt = H ADN - Mỗi mạch ADN đều nối các nu tự do theo NTBS bằng các...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 00:11

Ngày tải lên: 01/12/2013, 01:54

Ngày tải lên: 01/12/2013, 01:56

... 19-03 Sử dụng các phương pháp khác. Bài 1 : Cho 3 số dương x,y,z thõa mãn điều kiện: xyz=1. Chứng minh rằng: 2 2 2 3 3 3 1 x y z P x y y z y z z x z x x y = + + ≥ + + + + + + Bài 2 : Cho 3 ... + + Bài 3 : Cho 4 số thực a,b,c,d thõa mãn: a 2 +b 2 =1; c – d =3. Chứng minh: 9 6 2 4 F ac bd cd + = + − ≤ Bài 4 : Cho: 0;a c b c ≥ ≥ ≥ Chứng minh: ( ) ( )c a c c b c ab − + − ≤ Bài 5 ... ∈ = = − + =   + +    = = −  ⇒ = < ⇒  +  = =  BTVN NGÀY 19-03 Sử dụng các phương pháp khác. Bài 1 : Cho 3 số dương x,y,z thõa mãn điều kiện: xyz=1. Chứng minh rằng: Page 6 of 9 ...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 17:15

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:01

... THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com 6 Các Phương pháp giải bài tập Hóa học Phổ thông – Chuyên đề: Ancol B- BÀI TẬP VẬN DỤNG I – PHẦN TỰ LUẬN Bài 1:Cho 3,7 gam một rượu đơn chức tác dụng ... thức phân tử, viết công thức cấu tạo của các ancol, biết thể tích các khí đo ở đktc. Biên soạn: Hoàng Nam Ninh – THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com 3 Các Phương pháp giải bài tập Hóa học ... Hoàng Nam Ninh – THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com 5 Các Phương pháp giải bài tập Hóa học Phổ thông – Chuyên đề: Ancol DẠNG 1 BÀI TẬP ANCOL TÁC DỤNG VỚI KIM LOẠI KIỀM A- CƠ SỞ LÝ THUYẾT x...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 01:40