0

các bước viết các bài tập

Các câu hỏi và bài tập môn Kỹ Thuật Đo lường 1A

Các câu hỏi và bài tập môn Kỹ Thuật Đo lường 1A

Cơ khí - Chế tạo máy

... xung.Câu 9 : Trình bày tóm tắt cách phân loại phơng pháp đo căn cứ vào điều kiện cân bằng.Câu 10 : Trình bày tóm tắt cách phân loại phơng pháp đo căn cứ vào cách tạo điện áp bù.Câu 11 : Trình ... ví dụ minh họa.Câu 6 : Trình bày các bớc tính toán sai số ngẫu nhiên với số lần đo có hạn n 30.Câu 7 : Tính toán sai số gián tiếp ? cho ví dụ.Câu 8 : Trình bài những hiểu biết của anh chị về ... chuyển đổi điện cảm kiểu vi sai được mắc vào mạch cầu như hình vẽ: Giả sử chuyển đổi điện cảm có các cuộn dây là thuần cảm. Biết L0 = 0.01H; δ0 = 0.02mm; Z3 = Z4 = 50Ω; Z0 = 30Ω; e...
  • 6
  • 4,162
  • 94
Định dạng và các phương pháp giải bài tập nhiệt học

Định dạng và các phương pháp giải bài tập nhiệt học

Vật lý

... pháp giải bài tập Vật lý nói chung, phương pháp giải các loại bài tập vật lý theo phân loại, phương pháp giải từng dạng bài tập cụ thể của Vật lýphân tử và nhiệt học lớp 10,11 (các bài tập cơ bản, ... pháp giải các bài tập nhiệt học……………………………Trang 2 3. Đối tượng nghiên cứu: Các bài tập Vật lý phân tử và Nhiệt học lớp 10,11. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu: Phân loại được các bài tập Vật lý ... giải các bài tập thì thường ápdụng một cách máy móc các công thức mà không hiểu rỏ ý nghĩa vật lý củachúng. Ngoài ra, đề tài này có nội dung gần và thiết thực với nội dung kiến tập, thựctập...
  • 4
  • 4,974
  • 116
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY  HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG  LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC  HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

Quản trị kinh doanh

... Bài tập trong dạy học Vật lí …….……………………… Khái niệm và phân loại bài tập Vật lí…………………… Khái niệm bài tập Vật lí …….……………………………. Vai trò của bài tập Vật lí…….……………………………. Phân loại bài tập ... (chƣơng trình tự chọn nâng cao - lớp 10) Bài 1: Bài tập về động lượng của một vật chuyển động Bài 2: Bài tập về cơ năng của một vật chuyển động Bài 3: Bài tập về năng lượng của một vật chuyển động ... đủ các phƣơng tiện dạy học cần thiết. Tổ chức phong trào thiết kế, xây dựng các loại bài tập trong tổ chuyên môn. - Tăng cƣờng tìm kiếm và xây dựng các dạng bài tập, các hình thức ôn tập...
  • 160
  • 3,058
  • 10
Phối hợp các phương pháp và phương tiện day học hiện đại để phát triển hứng thú và năng lực tự học cho học sinh qua các hoạt động giảng bài tập vật lý phần cơ học

Phối hợp các phương pháp và phương tiện day học hiện đại để phát triển hứng thú và năng lực tự học cho học sinh qua các hoạt động giảng bài tập vật lý phần cơ học

Thạc sĩ - Cao học

... Bài tập trong dạy học Vật lí …….……………………… Khái niệm và phân loại bài tập Vật lí…………………… Khái niệm bài tập Vật lí …….……………………………. Vai trò của bài tập Vật lí…….……………………………. Phân loại bài tập ... đủ các phƣơng tiện dạy học cần thiết. Tổ chức phong trào thiết kế, xây dựng các loại bài tập trong tổ chuyên môn. - Tăng cƣờng tìm kiếm và xây dựng các dạng bài tập, các hình thức ôn tập ... giải bài tập vật lí theo hình thức hệ thống các bài tập theo nội dung, theo phƣơng pháp giải. Ví dụ ngay về các tài liệu tham khảo về bài tập Vật lí lớp 10 THPT, bạn đọc rất dễ tìm thấy các...
  • 160
  • 1,134
  • 1
các bước lập trình bài toán trên mt

các bước lập trình bài toán trên mt

Tin học

... pascal.B- Giải quyết các vấn đề Phơng pháp cơ bản giải các bài toán trong tin học không chỉ dùng để giải một bài toán cụ thể mà còn giải 1 lớp các bài toán cụ thể thuộc cùng một loại. Bài toán đợc ... mẻ với tất cả các học sinh THCS . Tóm lại các bớc giải một bài toán cho lớp các bài toán trên máy vi tính của tôi đa ra đang còn nhiều thiếu sót . Mong nhận đợc sự góp ý của các thầy cô giáo ... để từ đó đa các ví dụ, bài tập để học sinh có thể nắm chắc lý thuyết cũng nh thực hành trên máy tính dễ tiếp thu Để từ đó các em rút ra đợc u điểm của các chơng trình này so với cách tính tay...
  • 12
  • 863
  • 12
các  bước xây dựng  bài kiểm tra bằng trắc nghiệm khách quan

các bước xây dựng bài kiểm tra bằng trắc nghiệm khách quan

Kinh tế - Quản lý

... Rasch17Chơng II : các bớc xây dựng bài kiểm tra bằng TNKQII.1 Các bớc xây dựng một bài kiểm tra bằng TNKQ 18II.1.1 Phân tích nội dung và phác thảo bài trắc nghiệm 18II.1.2 Viết lại câu hỏi ... đợc cách diễn đạt bằng ngôn ngữ quá phức tạp đối với các ý tởngđang định trắc nghiệm, Tránh các từ thừa, các phủ định kép và các câu nhiễu khônghợp lý. Khi xem xét cũng cố gắng tìm ra các câu ... ra thành các phần của nó sao cho có thể hiểu đợc các cấu trúc tổ chức của nó. Điều đó có thểbao gồm việc chỉ ra đúng các bộ phận phân tích mối quan hệ giữa các bộ phận vànhận biết đợc các nguyên...
  • 46
  • 1,989
  • 27
Các phương pháp giải bài tập về Kim loại

Các phương pháp giải bài tập về Kim loại

Hóa học

... Fe2(SO4)3. Sau đó lại thêm vào 13,68gam Al2(SO4)3. Từ các phản ứng ta thu được dung dịch A có thể tích 500ml và kết tủa. Nồng độ mol các chất trong dung dịch A là? (Al=27;Fe=56;Na=23;O=16;H=1)A. ... 1,75V lít khí. 3Chuyªn ®Ò: vÒ kim lo¹i Al, Zn hîp chÊt lìng tÝnhA. KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI BAZƠ VÀ BÀI TOÁN LƯỠNG TÍNH:Cần chú ý đến 2 kim loại sau: Al, Zn. Phương trình phản ứng khi tác dụng với ... kiềm cần dùng.a. Khi có anion MO2(4-n)- với n là hóa trị của M: Ví dụ: AlO2-, ZnO22-… Các phản ứng sẽ xảy ra theo đúng thứ tự xác định:Thứ nhất: OH- + H+ → H2O- Nếu OH- dư,...
  • 5
  • 1,971
  • 77
Bài giảng cac buoc giai nhanh bai toan lai

Bài giảng cac buoc giai nhanh bai toan lai

Sinh học

... Phương pháp giải bài tập di truyền TÌM HIỂU CÁC BƯỚC GIẢI NHANH MỘT BÀI TOÁN VỀ LAI 1, 2 HAYNHIỀU CẶP TÍNH TRẠNG TƯƠNG PHẢN, SỰ TUƠNG TÁC GIỮA CÁCGEN KHÔNG ALENViệc nhận dạng các quy luật di ... đề quyết định cho việc giảinhanh về các bài toán lai. Để nhận dạng các quy luật di truyền phải dựa vào các điều kiện cụ thể của bài toán.+ Đối với các bài toán lai về 1, 2 hoặc nhiều cặp tính ... cây cao (trội)6 Phương pháp giải bài tập di truyền MỤC LỤCI.Cách nhận dạng quy luật di truyền: 1II. Phương pháp giải bài tập: 419 Phương pháp giải bài tập di truyền Ví dụ 2: Cho lai phân...
  • 19
  • 368
  • 0
Bài soạn cac buoc giai nhanh bai toan lai

Bài soạn cac buoc giai nhanh bai toan lai

Sinh học

... ra KG của P.11 Phương pháp giải bài tập di truyền MỤC LỤCI.Cách nhận dạng quy luật di truyền: 1II. Phương pháp giải bài tập: 419 Phương pháp giải bài tập di truyền + Cả 2 đáp án B và ... Phương pháp giải bài tập di truyền TÌM HIỂU CÁC BƯỚC GIẢI NHANH MỘT BÀI TOÁN VỀ LAI 1, 2 HAY NHIỀU CẶP TÍNH TRẠNG TƯƠNG PHẢN, SỰ TUƠNG TÁC GIỮA CÁC GEN KHÔNG ALENViệc nhận dạng các quy luật di ... đề quyết định cho việc giải nhanh về các bài toán lai. Để nhận dạng các quy luật di truyền phải dựa vào các điều kiện cụ thể của bài toán.+ Đối với các bài toán lai về 1, 2 hoặc nhiều cặp tính...
  • 19
  • 349
  • 0
Gián án cac cong thuc lam bai tap sinh 12

Gián án cac cong thuc lam bai tap sinh 12

Sinh học

... 8Ơn tập sinh học năng cao 9 + 12III. TÍNH SỐ CÁCH MÃ HÓA CỦA ARN VÀ SỐ CÁCH SẮP ĐẶT A AMIN TRONG CHUỖI POLIPEPTIT Các loại a amin và các bộ ba mã hoá: Có 20 loại a amin thường gặp trong các ... đối với các RB còn lại VI. TÍNH SỐ A AMIN TỰ DO CẦN DÙNG ĐỐI VỚI CÁC RIBÔXÔM CÒN TIẾP XÚC VỚI mARN Tổng số a amin tự do cần dùng đối với các riboxom có tiếp xúc với 1 mARN là tổng của các dãy ... ra , các liên kết hiđrô giữa 2 mạch đều bị phá vỡ nên số liên kết hiđrô bị phá vỡ bằng số liên kết hiđrô của ADN H bị đứt = H ADN - Mỗi mạch ADN đều nối các nu tự do theo NTBS bằng các...
  • 20
  • 1,104
  • 10
Tài liệu Các bài toán sử dụng các phương pháp khác (Bài tập và hướng dẫn giải) pdf

Tài liệu Các bài toán sử dụng các phương pháp khác (Bài tập và hướng dẫn giải) pdf

Cao đẳng - Đại học

... 19-03 Sử dụng các phương pháp khác. Bài 1 : Cho 3 số dương x,y,z thõa mãn điều kiện: xyz=1. Chứng minh rằng: 2 2 23 3 31x y zPx y y z y z z x z x x y= + + ≥+ + + + + + Bài 2 : Cho 3 ... + + Bài 3 : Cho 4 số thực a,b,c,d thõa mãn: a2 +b2=1; c – d =3. Chứng minh: 9 6 24F ac bd cd+= + − ≤ Bài 4 : Cho: 0;a c b c≥ ≥ ≥ Chứng minh: ( ) ( )c a c c b c ab− + − ≤ Bài 5 ... ∈ = = − + = + + = =−⇒ = < ⇒+= = BTVN NGÀY 19-03 Sử dụng các phương pháp khác. Bài 1 : Cho 3 số dương x,y,z thõa mãn điều kiện: xyz=1. Chứng minh rằng:Page 6 of 9...
  • 9
  • 697
  • 3
các phương pháp giải bài tập hóa học phổ thông – chuyên đề ancol

các phương pháp giải bài tập hóa học phổ thông – chuyên đề ancol

Hóa học

... THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com6 Các Phương pháp giải bài tập Hóa học Phổ thông – Chuyên đề: AncolB- BÀI TẬP VẬN DỤNGI – PHẦN TỰ LUẬN Bài 1:Cho 3,7 gam một rượu đơn chức tác dụng ... thức phân tử, viết công thức cấu tạo của các ancol, biết thể tích các khí đo ở đktc.Biên soạn: Hoàng Nam Ninh – THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com3 Các Phương pháp giải bài tập Hóa học ... Hoàng Nam Ninh – THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com5 Các Phương pháp giải bài tập Hóa học Phổ thông – Chuyên đề: AncolDẠNG 1BÀI TẬP ANCOL TÁC DỤNG VỚI KIM LOẠI KIỀMA- CƠ SỞ LÝ THUYẾTx...
  • 6
  • 4,884
  • 73

Xem thêm