... 5
1. Khái niệm bảngcâuhỏi ………………………………………………… 5
2. Các dạng câuhỏi …………………………………………………………5
3. Ý nghĩa bảngcâuhỏi …………………………………………………… 8
4. Cácbước khi thiếtkếbảngcâuhỏi …………………………………… ... hướng đã dẫn
theo câuhỏi
Bước 6: Xác định trình tự cáccâuhỏi
Bước 7: Xác định hình thức bảngcâuhỏi
Bước 8: Thử lần T1 => sửa chữa => bản cuối cùng : để có bảngcâuhỏi đạt
chất lượng ...
được hỏi.
2. Các dạng câu hỏi.
* Căn cứ vào hình thức trình bày câu hỏi, có thể phân thành 3 loại
(đóng – mở – kết hợp)
- Câuhỏi đóng: là câuhỏi đã có sẵn phương án trả lời.
+ Câuhỏi đóng...
... dùng trong bảngcâuhỏi là những từ chuyên môn cũng không gây
khó khăn nhiều cho người trả lời.
Bước 6: Cấu trức bảngcâu hỏi.
Bảng câuhỏi dài 10 trang gồm 107 câu hỏi, cáccâuhỏi được sắp ... họ.
- Câuhỏi thăm dò.
- Câuhỏi thuộc dạng kỹ thuật hiện hình
b. Câuhỏi đóng: Câuhỏi và câu trả lời đều được cấu trúc. Người ta chia dạng câu
hỏi này thành 5 loại chính:
- Câuhỏi phân đôi: Câu ... câuhỏi và câu trả lời
Có hai dạng câu hỏi:
a. Câuhỏi mở: Câuhỏi có cấu trúc nhưng câu trả lời thì không. Người ta phân chia
câu hỏi mở thành ba loại:
- Câuhỏi tự do trả lời: Câuhỏi này người...
... bảngcâu hỏi;
2. Bốn nhiệm vụ của một bảngcâu hỏi;
3. Thiếtkếbảngcâu hỏi;
4. Hướng dẫn viết tiểu luận môn học;
Câuhỏi ôn tập và Bài tập về nhà.
13
Bước 3: Đánh giá nội dung bảngcâu hỏi
Muốn ... 26
Bước 7: Thiếtkế và trình bày bảngcâu hỏi
Phần Dạng câuhỏi Thang đo Ý nghiã
Gạn lọc
Các câuhỏi định tính Thang đo định danh,
xếp hạng theo thứ
bậc
Khởi
động
Các câuhỏi hâm nóng
(sử ... Ị
CẢM ƠN CÁC BẠN đã chú ý theo dõi!
30
3. Thiếtkếbảngcâuhỏi
Bước 1: Xác định các dữ liệu cần tìm.
Bước 2: Xác định phương pháp phỏng vấn.
Bước 3: Đánh giá nội dung bảngcâu hỏi.
Bước 4: Chọn...
... dịch: ThiếtKếBảngCâuHỏi
2
Cao học QTKD Đ2 K19
Chủ đề 9: THIẾTKẾBẢNGCÂUHỎI
Nội dung
I. Giới thiệu 3
II. Loại câuhỏi và từ ngữ 4
1. Câuhỏi đóng 4
a. Câuhỏi phân đôi 4
b. Câuhỏi ... dung của câu hỏi.
2. Quyết định việc định dạng cho cáccâu trả lời.
3. Quyết định về từ ngữ trong cáccâu hỏi.
4. Quyết định về trình tự của cáccâu hỏi.
Bài dịch: ThiếtKếBảngCâuHỏi
6 ...
mong đợi nó sẽ được gởi trả về. Chủ đề này kết thúc với cácbước được đề nghị để
thiết kế một bảngcâuhỏi khảo sát.
Bài dịch: ThiếtKếBảngCâuHỏi
10
Cao học QTKD Đ2 K19
đắn về việc dừng...
... xuất hiện
ở đây ta chọn các thông số cần thiết của tuyến cần thiếtkế cho đờng cong .
L u ý : Các thông số nhập vào phụ thuộc vào ngời thiếtkế chọn
Kết thúc ta đợc kết quả mô hình trên bình ... và thay đổi tuyến thiếtkế :
Cú pháp : CS
Menu : Tuyến / Tuyến đờng / Khai báo thay đổi tuyến thiết kế
2
CáC bớc thiếtkế đờng
Trong t i liệu này chúng tôi giới thiệu các b ớc thực hiện ... chọn vào cạnh các đỉnh đờng cong đứng.
Bớc 22 : Điền thiế kế trắc dọc :
Cú pháp : DTK
Menu : Tuyến / Thiếtkế trắc dọc / Điền thiếtkế
Chọn ta đợc trắc dọc hoàn thiện.
2.1.3 Thiếtkế trắc ngang...
... câuhỏi dạng này.
- Có những câuhỏi bài học là những câuhỏi chính trong bài mà học sinh cần nắm.
- Có những câuhỏi nội dung, câuhỏi gợi mở để học sinh trả lời cáccâuhỏi bài học, câuhỏi ... thống câuhỏi thật tốt có những
câu hỏi chính, có những câuhỏi phụ câuhỏi gợi mở để giúp các em học sinh trong trường hợp các em
không tìm ra câu trả lời.
Các em HS cho rằng vi ệc đặt câuhỏi ...
quát.
- Bộ câuhỏi cần có tính logic cao, có sự gắn kết giữa câuhỏi khái quát, câuhỏi bài học, câuhỏi nội
dung.
- Bộ câuhỏi cần được phản biện bởi các đồng nghiệp để bộ câuhỏi có chất...
... bộ câuhỏi định hướng bài học
Bảng 1.2. Giới thiệu bộ câuhỏi đị
nh hướng bài học
Câuhỏi Khái quát Câuhỏi Bài học Câuhỏi Nội dung
Đặc
điểm
Có phạm vi rất rộng, là những
câu hỏi ...
1.2.3.3. Phân loại câuhỏi theo hình thức câuhỏi [23]
Câuhỏi đóng
Các câuhỏi đóng là những câuhỏi có giới hạn, cho phép trả lời đúng hoặc sai. Lọai câuhỏi
này chỉ có một đáp ...
8/ Có câuhỏi ứng dụng thực tế giúp HS hiểu rõ ý ngh
ĩa môn học trong cuộc sống.
b/ Về hình thức
1/ Câuhỏi phải đa dạng: câuhỏi khái quát, câuhỏi bài học, câuhỏi nội dung. Câuhỏi khái...
...
12-11
Câuhỏi
Câuhỏi có cấu trúc
Câuhỏi đóng
Câuhỏi không có cấu trúc
Câuhỏi mở
Vấn đề bao gồm cáccâuhỏi khó hiểu, không thể trả lời
được, dẫn dắt câu trả lời, câuhỏi mang ... cụ thể.
3. Câuhỏi được đặt đơn giản về mặt ngữ pháp.
4. Câuhỏi được tất cả các đáp viên diễn giải
theo cùng một cách.
5. Câuhỏi nên ngắn gọn.
Các bước trong thiếtkế bản câuhỏi
Copyright ... thang đo theo thứ tự
logic.
• Cáccâuhỏi dễ, chung trước sau đó đến câuhỏi cụ thể.
• Câuhỏi về đặc điểm nhân khẩu ở phần cuối.
Nguyên tắc thiếtkế bản câuhỏi
Copyright 2007 McGraw-Hill...
... 2.2.1. Cácbướcthiếtkế WebQuest
Để thiếtkế một WebQuest ta cần phải thực hiện theo các bước: xác định cấu trúc
bài giảng, khởi động chương trình ... NAME=”allowFullscreen” VALUE=”true”>
Khi thiếtkế WebQuest, giáo viên cần đưa ra các bài tập về nhà ,các câu hỏi, bài tập
trắc nghiệm để học sinh tự củng cố kiến thức của mình. Qua đó các em có thể tự ôn tập, ...
kiến thức, giáo viên có thể thiếtkếcáccâuhỏi hướng dẫn, dẫn dắt hay kiến tạo các
tình huống có vấn đề để học sinh chủ động lĩnh hội tri thức.
2.2.1.6. Khả năng liên kết
Có thể nói khả năng nổi...
... khoảng cách giữa các nút có khoảng cách bằng không để tạo ra liên kết phi tuyến.
10. Connect
Connect là một lệnh ngược lại với lệnh Disconnect dùng để nối các phần tử với nhau
tại các vị trí ... trùng nhau hay không. Các
nút kép và phần tử kép được vẽ lại với một màu khác.
THIẾT KẾ VỚI SỰ TR GIÚP CỦA MÁY TÍNH BIÊN SOẠN : TỦ SÁCH STK
257
TÍNH TOÁN THIẾTKẾ KẾT CẤUBẰNG CHƯƠNG TRÌNH ... cũ.
XOÁ BỎ CÁC PHẦN TỬ (Delete)
• Bạn có thể hủy bỏ các phần tử bằng
cách lựa chọn các phần tử cần hủy và
nhấn Delete trên bàn phím. Bạn cũng
có thể hủy bỏ các phần tử bằng cách
chọn phần...