các bước thiết kế bảng câu hỏi

... 5 1. Khái niệm bảng câu hỏi ………………………………………………… 5 2. Các dạng câu hỏi …………………………………………………………5 3. Ý nghĩa bảng câu hỏi …………………………………………………… 8 4. Các bước khi thiết kế bảng câu hỏi …………………………………… ... hướng đã dẫn theo câu hỏi Bước 6: Xác định trình tự các câu hỏi Bước 7: Xác định hình thức bảng câu hỏi Bước 8: Thử lần T1 => sửa chữa => bản cuối cùng : để có bảng câu hỏi đạt chất lượng ... được hỏi. 2. Các dạng câu hỏi. * Căn cứ vào hình thức trình bày câu hỏi, có thể phân thành 3 loại (đóng – mở – kết hợp) - Câu hỏi đóng: là câu hỏi đã có sẵn phương án trả lời. + Câu hỏi đóng...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 15:45

Ngày tải lên: 19/08/2014, 07:30

... dùng trong bảng câu hỏi là những từ chuyên môn cũng không gây khó khăn nhiều cho người trả lời. Bước 6: Cấu trức bảng câu hỏi. Bảng câu hỏi dài 10 trang gồm 107 câu hỏi, các câu hỏi được sắp ... họ. - Câu hỏi thăm dò. - Câu hỏi thuộc dạng kỹ thuật hiện hình b. Câu hỏi đóng: Câu hỏi và câu trả lời đều được cấu trúc. Người ta chia dạng câu hỏi này thành 5 loại chính: - Câu hỏi phân đôi: Câu ... câu hỏi và câu trả lời Có hai dạng câu hỏi: a. Câu hỏi mở: Câu hỏi có cấu trúc nhưng câu trả lời thì không. Người ta phân chia câu hỏi mở thành ba loại: - Câu hỏi tự do trả lời: Câu hỏi này người...

Ngày tải lên: 26/03/2013, 10:32

... bảng câu hỏi; 2. Bốn nhiệm vụ của một bảng câu hỏi; 3. Thiết kế bảng câu hỏi; 4. Hướng dẫn viết tiểu luận môn học; Câu hỏi ôn tập và Bài tập về nhà. 13 Bước 3: Đánh giá nội dung bảng câu hỏi Muốn ... 26 Bước 7: Thiết kế và trình bày bảng câu hỏi Phần Dạng câu hỏi Thang đo Ý nghiã Gạn lọc Các câu hỏi định tính Thang đo định danh, xếp hạng theo thứ bậc Khởi động Các câu hỏi hâm nóng (sử ... Ị CẢM ƠN CÁC BẠN đã chú ý theo dõi! 30 3. Thiết kế bảng câu hỏi Bước 1: Xác định các dữ liệu cần tìm. Bước 2: Xác định phương pháp phỏng vấn. Bước 3: Đánh giá nội dung bảng câu hỏi. Bước 4: Chọn...

Ngày tải lên: 15/08/2013, 16:26

... dịch: Thiết Kế Bảng Câu Hỏi 2 Cao học QTKD Đ2 K19 Chủ đề 9: THIẾT KẾ BẢNG CÂU HỎI Nội dung I. Giới thiệu 3 II. Loại câu hỏi và từ ngữ 4 1. Câu hỏi đóng 4 a. Câu hỏi phân đôi 4 b. Câu hỏi ... dung của câu hỏi. 2. Quyết định việc định dạng cho các câu trả lời. 3. Quyết định về từ ngữ trong các câu hỏi. 4. Quyết định về trình tự của các câu hỏi. Bài dịch: Thiết Kế Bảng Câu Hỏi 6 ... mong đợi nó sẽ được gởi trả về. Chủ đề này kết thúc với các bước được đề nghị để thiết kế một bảng câu hỏi khảo sát. Bài dịch: Thiết Kế Bảng Câu Hỏi 10 Cao học QTKD Đ2 K19 đắn về việc dừng...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 11:20

Ngày tải lên: 30/06/2014, 19:02

Ngày tải lên: 01/07/2014, 08:34

Ngày tải lên: 06/07/2014, 10:20

Ngày tải lên: 09/07/2014, 17:20

Ngày tải lên: 18/07/2014, 22:38

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:38

... xuất hiện ở đây ta chọn các thông số cần thiết của tuyến cần thiết kế cho đờng cong . L u ý : Các thông số nhập vào phụ thuộc vào ngời thiết kế chọn Kết thúc ta đợc kết quả mô hình trên bình ... và thay đổi tuyến thiết kế : Cú pháp : CS Menu : Tuyến / Tuyến đờng / Khai báo thay đổi tuyến thiết kế 2 CáC bớc thiết kế đờng Trong t i liệu này chúng tôi giới thiệu các b ớc thực hiện ... chọn vào cạnh các đỉnh đờng cong đứng. Bớc 22 : Điền thiế kế trắc dọc : Cú pháp : DTK Menu : Tuyến / Thiết kế trắc dọc / Điền thiết kế Chọn ta đợc trắc dọc hoàn thiện. 2.1.3 Thiết kế trắc ngang...

Ngày tải lên: 18/10/2012, 09:31

... câu hỏi dạng này. - Có những câu hỏi bài học là những câu hỏi chính trong bài mà học sinh cần nắm. - Có những câu hỏi nội dung, câu hỏi gợi mở để học sinh trả lời các câu hỏi bài học, câu hỏi ... thống câu hỏi thật tốt có những câu hỏi chính, có những câu hỏi phụ câu hỏi gợi mở để giúp các em học sinh trong trường hợp các em không tìm ra câu trả lời.  Các em HS cho rằng vi ệc đặt câu hỏi ... quát. - Bộ câu hỏi cần có tính logic cao, có sự gắn kết giữa câu hỏi khái quát, câu hỏi bài học, câu hỏi nội dung. - Bộ câu hỏi cần được phản biện bởi các đồng nghiệp để bộ câu hỏi có chất...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... bộ câu hỏi định hướng bài học Bảng 1.2. Giới thiệu bộ câu hỏi đị nh hướng bài học Câu hỏi Khái quát Câu hỏi Bài học Câu hỏi Nội dung Đặc điểm Có phạm vi rất rộng, là những câu hỏi ... 1.2.3.3. Phân loại câu hỏi theo hình thức câu hỏi [23]  Câu hỏi đóng Các câu hỏi đóng là những câu hỏi có giới hạn, cho phép trả lời đúng hoặc sai. Lọai câu hỏi này chỉ có một đáp ... 8/ Có câu hỏi ứng dụng thực tế giúp HS hiểu rõ ý ngh ĩa môn học trong cuộc sống. b/ Về hình thức 1/ Câu hỏi phải đa dạng: câu hỏi khái quát, câu hỏi bài học, câu hỏi nội dung. Câu hỏi khái...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... 12-11  Câu hỏi  Câu hỏi có cấu trúc  Câu hỏi đóng  Câu hỏi không có cấu trúc  Câu hỏi mở  Vấn đề bao gồm các câu hỏi khó hiểu, không thể trả lời được, dẫn dắt câu trả lời, câu hỏi mang ... cụ thể. 3. Câu hỏi được đặt đơn giản về mặt ngữ pháp. 4. Câu hỏi được tất cả các đáp viên diễn giải theo cùng một cách. 5. Câu hỏi nên ngắn gọn. Các bước trong thiết kế bản câu hỏi Copyright ... thang đo theo thứ tự logic. • Các câu hỏi dễ, chung trước sau đó đến câu hỏi cụ thể. • Câu hỏi về đặc điểm nhân khẩu ở phần cuối. Nguyên tắc thiết kế bản câu hỏi Copyright 2007 McGraw-Hill...

Ngày tải lên: 16/03/2014, 06:20

... 2.2.1. Các bước thiết kế WebQuest Để thiết kế một WebQuest ta cần phải thực hiện theo các bước: xác định cấu trúc bài giảng, khởi động chương trình ... NAME=”allowFullscreen” VALUE=”true”> Khi thiết kế WebQuest, giáo viên cần đưa ra các bài tập về nhà ,các câu hỏi, bài tập trắc nghiệm để học sinh tự củng cố kiến thức của mình. Qua đó các em có thể tự ôn tập, ... kiến thức, giáo viên có thể thiết kế các câu hỏi hướng dẫn, dẫn dắt hay kiến tạo các tình huống có vấn đề để học sinh chủ động lĩnh hội tri thức. 2.2.1.6. Khả năng liên kết Có thể nói khả năng nổi...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 18:20

Ngày tải lên: 30/07/2014, 18:43

Ngày tải lên: 02/10/2014, 20:17