... quát về
công suất của mạch điện xoay chiều và từ đó có thể
nhận dạng cácbàitoán trong các đề thi rất nhanh, giải
chính xác và đặc biệt là rất hứng thú khi là bài tập
phần này.
Cách giải các ... thức các năm.
Tôi xin thống kê cácbàitoánvề công suất trong
các đề thi đại học chính thức gần đây của bộ Giáo
Dục và Đào Tạo để chúng ta có thể vận dụng sáng
kiến kinh nghiệm: “PHÂN LOẠI CÁC ... khoa, cácbài tập
điển hình trong sách bài tập, trong các đề thi tốt
nghiệp THPT, thi tuyển sinh ĐẠI HỌC- CAO ĐẲNG
trong những năm qua và phân chúng thành cácbài tập
minh họa của những dạng bài...
... 2/3
III. Củng cố: Nắm vững quy tắc cộng, nhân xác suất, phân biệt b/c độc lập, b/c xung
khắc, vận dụng vào giải bài tập
IV. Dặn dò : Làm cácbài tập còn lại
V. Rút kinh nghiệm
22
... có thể là
3
16
560C =
? ii) số cách chọn 3 bi không đỏ là
bn?
HS:
3
13
286C =
b) i. Số t/h có thể là
4
16
1820C =
số cách chọn 1 bi trắng là
1
7
7C =
số cách chọn 3 bi còn lại là
3
9
84C ... (trắng, xanh, đỏ) là 1/3
3
. Ttự
cho các bộ còn lại , có 6 bộ như
vậy. Theo qt nhân ta có xs là 6.1/27
= 2/9
b) Xs lấy đc 1 bộ ba cầu trắng là
1/3
3
.Ttự cho các bộ 3 xanh, 3 đỏ là
1/27
i)...
... 2007
CÁCBÀITOÁNVỀ XÁC SUẤT (tiết 2)
A. Tiến trình bài giảng:
I. Ktbc: Định nghĩa cổ điển của xác suất, nêu qt cộng , nhân xs.
II. Bài mới:
T
G
Hoạt động của GV & HS Nội dung
GV? Gọi tên các ... có n =3.3 3 =3
12
k/n
GV? Số cách chia cho 1 người được 3
t/p? và chia nn 9 t/p cho 2 người còn
lại?
HS:
3
2
C
và 2
9
GV? Lấy nn 4 t/p trong 12 t/p thì có
bn cách? tiếp theo lấy nn 4 t/p ... P A
+
1 2 3
( ) ( ) ( )P A P A P A
+
= 0,4.(1-0,5).(1-0,7) + 0,6.0,5.0,3 +
0,6.0,5.0,7 = 0, 36
Bài 2: Gieo 2 con xúc sắc cân đối và đồng
chất. Gọi A: “Con xx thứ nhất xh mặt có số
chấm là chẵn”....
... THCS Ngô Quyền Bài tập bồi dưỡng MTBT
Bài 9:
a) Chiều rộng của một hình chữ nhật tăng thêm 3,6cm còn chiều dài giảm đi 16% ... mới .
b) Một người gửi 20 triệu đồng vào ngân hàng với lãi suất 0,5%/tháng . Hỏi sau 3 năm
thì được cả vốn lẫn lãi là bao nhiêu ?
Bài 10:
Một người bán 1 vật giá 32000000 đồng . Ông ta ghi giá ... . Hỏi phải chi trong bao nhiêu năm ? Điền các kết quả tính vào ô vuông :
B ài 12 :
12.1)Một ngời gửi vào ngân hàng một số tiền là a Đô la với lÃi suất kép là m%. Biết rằng
ngời đó không rút...
... Tổng quát hóa bài toán.
- Đặc biệt hóa bài toán.
- Đặt bàitoán theo hướng ngược lại.
- Xét bàitoán đã cho với một đối tượng khác.
- Tìm các ứng dụng của bàitoán đã cho.
-
Trong số các ý kiến ... thác bàitoán này theo
các hướng khác nhau, hoặc để giải bàitoán bằng những cách khác nhau. Các
ý tưởng được đưa ra có thể dựa trên các nguyên tắc sau:
- Bỏ bớt hoặc làm yếu giả thiết của bài toán.
- ... sách viết về bất đẳng thức, có
rất nhiều đề thi các cấp có bàitoán bất đẳng thức, nhưng cácbàitoán bất
đẳng thức dù có mặt ở đâu và với tần suất như thế nào thì khi gặp chúng đa số
học sinh...
... xác, qua đó các
em đã giải được cácbàitoánvề hình học không gian cơ bản.Nhiều em đã giải
được cácbàitoán khó, tìm ra được nhiều cách giải khác nhau và độc đáo từ một
bài toán đã được ... Khả năngvề tư duy triều tượng còn hạn chế
+ Khả năng phân tích và tổng hợp các kiến thức với nhau chưa tốt
+ Kỹ năng biến đổi, phân loại các dạng toán và tìm mối liên hệ giữa cácbài
toán ... Tính khoảng cách từ C đến mặt phẳng (ABD)
b) Tính khoảng cách giữa AC và BD
Trang 16
Skkn : Rèn luyện kỹ năng giải cácbàitoánvề khoảng cách trong chương trình hình học 11, bằng cách
tách hình...
... đề tài “Kỹ năng giải cácbàitoánvề dãy số lớp 4”
2. Ý nghĩa và tác dụng của giải pháp mới:
Phương pháp giải cácbàitoánvề dãy số có một vị trí quan
trọng.Khi giải cácbàitoánvề dãy số ... giải cácbàitoánvề dãy số, tôi làm
như sau:
+ Tôi chia loại toán này thành các dạng toán nhỏ.
+ Nghiên cứu, đọc tài liệu, tìm phương pháp giải từng bàitoán rồi sắp
xếp cácbàitoán phù hợp ... giải cácbàitoán dạng này, học
sinh có đủ các phương pháp giải tốt các loại toánvề dãy số.
II. Mô tả giải pháp của đè tài
1. Thuyết minh tính mới:
Để học sinh nắm được phương pháp giải các bài...
... môn toán.
- Khi hoàn thành được cácbài tập trong SGK , GV cần bước đầu hình thành ở các em
cách suy luận sáng tạo, biết giải cácbàitoán trong SGK theo các cách khác nhau.
2)Những bài ... lớn vềcác công cụ giải toán . Trong mỗi bàitoánvề tỷ số phần trămcó thể chứa
đựng rất nhiều các cách giải khác nhau, nên thông qua mỗi bàitoán đó GV có thể củng
cố cho học sinh rất nhiều các ... số .
- Toánvề hai tỷ số giải bằng cách dùng các đại lượng không đổi có trong bàitoán
đó.
- Giải toán có nội dung hình học về tính chu vi, diện tích và các yếu tố cạnh, tính
năng suất cây...
... Sơn
Bài 20. Bàitoánvề áp suất và chất khí
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12
- Trang | 1 -
BÀI 20. BÀITOÁNVỀ ÁP SUẤT VÀ CHẤT KHÍ
(BÀI ... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa học – thầy Phạm Ngọc Sơn
Bài 20. Bàitoánvề áp suất và chất khí
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn:...