... tụ không khí có diện tích đối diện là S3 , khoảng cách giữa 2 tấm là d3 = d, có điện dung C3=SSC30.- Tụ C4 là tụđiện không khí có diện tích đối diện là S4, khoảng cách giữa 2 tấm ... điện môi có diện tích đối diện là S1 và khoảng cách giữa 2 tấm là d1, có điện dung C2 = 3.2 0dLCdε- Tụ C2 là tụđiện không khí có diện tích đối diện là S2, khoảng cách giữa 2 ... phẳng: C = dSπε4.10.99(trong đó S là phần diện tích đối diện của 2 bản, d là khoảng cách giữa 2 bản và ε là hằng số điện môi)II. Kiến thức về mạch tụTrong thực tế muốn có tụđiện với điện...
... thiết diện là hình bình hành ? Bài 18: Cho tứdiện ABCD gọi G1; G2 ; G3 lần lợt là trọng tâm các tam giác ABC, ACD, ADB. Tìm thiét diện của tứdiện với mặt phẳng G1G2G31.3.Thiết diện ... thiết diện của hình chóp với mp(). Bài 3: Cho tứdiện SABC có tam giác ABC nhọn và SA (ABC). Xác định thiết diện của tứdiện cắt bởi mặt phẳng qua S và vuông gãc víi BC.5 Xác định thiết diện ... lần lợt dựng các đờng thẳng song song với hai đờng thẳng chéo nhau với điều kiện các đờng thẳng đó phải nằm trên các mặt của hình chóp để xác định các giao điểm với các cạnh Các bàitập minh hoạ...
... 1) Nối các bản tích điện cùng dấu với nhau. Tính hiệu điện thế và điện tích của mỗi tụđiện sau khi nối và nhiệt lượng toả ra sau khi nối các bản2) Hỏi như phần 1 nhưng chỉ khác ta nối các bản ... của mỗi tụđiện trong hai trường hợp sau:1) Các bản tích điện cùng dấu nối với nhau (150 V)2) Các bản tích điện trái dấu nối với nhau (50 V) Bài 9Ba tụđiện cú in dung C1=0,002 àF; C2=0,004àF; ... U2=3000 V; U3=2000 V Bài 10Ba tụđiện có điện dung ln lt l: C1=1àF; C2=2àF; C3 =3àF cú th chu được các hiệu điện thế lớn nhất tương ứng là: 1000V;200V; 500V. Đem cáctụđiện này mắc...
... đóvới nhau. Hiệu điện thế giữa các bản tụđiện là:A. U = 200 (V). B. U = 260 (V). C. U = 300 (V). D. U = 500 (V).IV. D- Làm bàitập SBT.- Phiếu học tập 2:1. Có hai tụ điện: tụđiện ... điện tích của tụđiện là Q = 100 (nC). Lớp điện môi bên trong tụđiện là không khí. Bán kínhcủa các bản tụ là:A. R = 11 (cm). B. R = 22 (cm). C. R = 11 (m). D. R = 22 (m).2. Cã hai tô ®iÖn:...
... đẫ hợp lý chưa? Nếu chưa hợp lý thì có các biện pháp nào để giảm sai số chuẩn? Vẽ được sơ đồ gia công của bước công nghệ theo đầu bài Chỉ ra được các mặt chuẩn và số bậc tự do mà sơ đồ đã ... gia công của bước công nghệ theo đầu bài Chỉ ra được các mặt chuẩn và số bậc tự do mà sơ đồ đã hạn chế Phân tích ý nghĩa của sơ đồ định vị (suất pháp từcác yêu cầu kỹ thuật ) Chỉ được chuẩn ... đẫ hợp lý chưa? Nếu chưa hợp lý thi có các biện pháp nào để giảm sai số chuẩn? Vẽ được sơ đồ gia công của bước công nghệ theo đầu bài Chỉ ra được các mặt chuẩn và số bậc tự do mà sơ đồ...
... Thuyết.Phần II : Bộ BàiTập Cơ Sở Truyền Động Điện (có lời giải và đáp số).I/ Bộ bàitập cho chương I : Cơ sở học trong TĐĐ.II/ Bộ bàitập chương II : Đặc tính cơIII/ Bộ bàitập chương III : ... 30' cho 1 bàitập đòi hỏingười học phải có sự chuẩn bị kỷ càng về kiến thức đã học. Khi làm bài tập học sinh không thể học thuộc lòng một cách máy móc mà phải linhđộng, sáng tạo để làm bài và ... vào bài tập. Bài tập không chỉ dừng lại ở chổ chỉ dựa vào công thức để làm, màhọc sinh cần phải có sự tư duy, tìm tòi, hiểu được bản chất của vấn đề thìmới làm bài có hiệu quả được. Một bài tập...
... phổ thông qua cácbàitậpvề bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm ít được giáo viên và học sinh quan tâm (về nhận thức và vận dụng). 3. Phân loại, xây dựng hệ thống cácbàitậpvề bất đẳng thức ... tiết dạy thử nghiệm - Các giờ học dễ điều khiển học sinh tham gia vào các hoạt động học tập, thu hút được các em tham gia. - Các hoạt động học tập (giải bài tập, trả lời các câu hỏi, nhận xét) ... đến bàitậpvề bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm một cách hệ thống. 3. Mục tiêu nghiên cứu - Nghiên cứu cơ sở lý luận vềtư duy sáng tạo. - Phân loại, xây dựng hệ thống cácbàitậpvề bất...
... Chuyên đ : Các d ng bài t p dung d ch đi n liề ạ ậ ị ệ Lời mở đầu Bài ti u lu n v các d ng bài t p dung d ch đi n li” làm rõ các d ng bài t p trong dungể ậ ề ạ ậ ị ệ ạ ậ d ch đi n li.ị ệ Bài ti ... ạPh n ầ bài t p v n d ngậ ậ ụ bao g m nh ng bài t p minh h a ki n th c c b n c aồ ữ ậ ọ ế ứ ơ ả ủ t ng ph n, giúp v n d ng lý thuy t đã h c vào làm bài t p.ừ ầ ậ ụ ế ọ ậ3. Trong ph n bài t p ... bài t p bao g m:ầ ậ ồ Bài t p đ nh tính.ậ ị Bài t p đ nh l ng.ậ ị ượ GVHD: Tr n Văn Th m ầ ắ HSTH: D ng Văn Dũngươ Trang 2 / 11 Ti u lu n ể ậ Chuyên đ : Các d ng bài t p dung d ch đi n...