các bài tập về định luật kirchhoff

... được ý nghĩa các đại lượng trong biểu thức về định luật Ôm cho toàn mạch, cho đoạn mạch có cả nguồn điện và máy thu và cho các loại đoạn mạch. 2. Kỹ năng: * Giải các bài tập về mạch điện có ... đó: U C = 5,9V; Bản N mang điện tích dương Bài học lớp 11 Ban cơ bản: Tiết TC 9+10 chương trình tự chọn Giải các bài toán về định luật ôm cho các loại đoạn mạch. Ngày lên lớp : 5 11 2007 ... 4: Bài tập về nhà (bài 10) C. T CHC CC HOT NG DY HC Ba nguồn điện có điện trở trong không đáng kể, có sđđ tương ứng E 1 = 20V; E 2 = 10V; E 3 = 12V. Các vôn kế giống nhau. Tính số chỉ các...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

... chứa N. xác định sản phẩm khử A) N 2 B) NO C) N 2 O 4 D) NH 4 NO 3 Đáp án D Câu 7 Hoà tan hoàn toàn 13,92 gam Fe 3 O 4 bằng dd HNO 3 thu đợc 448 ml khí N x O Y (đktc). Xác định khí N x O y ... nóng, d thu đợc 0,7 mol một sản phẩm khử duy nhất chứa lu huỳnh. Xác định sản phẩm khử. A) SO 2 B) S C) H 2 S D) Không xác định đợc Đáp án -C Câu 3 Cho hỗn hợp X gồm 0,1 mol Al và 0,15 mol ... nóng, d thu đợc 0,1 mol một sản phẩm khử duy nhất chứa lu huỳnh. Xác định sản phẩm khử. A) SO 2 B) S C) H 2 S D) Không xác định Đáp án -B Câu 4 Cho hỗn hợp X gồm 0,15 mol Fe và 0,125 mol Cu...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:28

Ngày tải lên: 22/06/2014, 10:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 10:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 10:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 17:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 17:20

Ngày tải lên: 28/06/2014, 14:20

Ngày tải lên: 02/07/2014, 06:00

Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:20

Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:20

... là nhóm cộng các số hữu tỷ. 3 ĐẠI SỐ (CƠ SỞ) Tài liệu ôn thi cao học năm 2005 Phiên bản đã chỉnh sửa TS Trần Huyên Ngày 30 tháng 12 năm 2004 Bài 6. Các Bài Tập Về Nhóm Đẳng Cấu Theo định nghĩa, ... ví dụ 3). Chứng minh rằng E(Z) ∼ = Z. 5) Cho M ∗ n và M 1 n là tập các ma trận vuông cấp n không suy biến và tập các ma trận có định thức bằng 1. Chứng minh rằng M ∗ n / M 1 n ∼ = (R ∗ , ·). 6) ... C ∗ là nhóm nhân các số phức khác 0, R ∗ là nhóm nhân các số thực khác 0, D là nhóm nhân các số phức có môđun bằng 1. Chứng minh rằng C ∗ / R ∗ ∼ = D. 4) Cho E(X) là nhóm cộng các đồng cấu của...

Ngày tải lên: 24/08/2012, 15:42

... ðẠI HỌC – CÁC BÀI TẬP VỀ SẮT VÀ NHÔM ðây là chuyên ñề tổng hợp các bài tập tự luận và trắc nghiệm cơ bản có lời giải chi tiết về Sắt và Nhôm – một tài liệu cơ bản về Hóa học cho các bạn học ... theo ñịa chỉ: dghnam@gmail.com hoặc danghainamn@yahoo.com . Xin chân thành cảm ơn. CÁC BÀI TẬP VỀ SẮT Các phản ứng cần nhớ : Fe + Fe 3+ → Fe 2+ VD: Fe + Fe 2 (SO 4 ) 3 = 3FeSO 4 Cu + ... (2) Khi cho kiềm vào dd muối Al 3+ , các bạn nhớ phải xét ñến cả hai phản ứng (1), (2), tùy ñiều kiện bài toán cho. Nếu bài toán cho kết tủa thu ñược m gam các bạn ñừng nhầm lẫn là chỉ có ở phản...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 14:39

... công nghệ theo đầu bài Chỉ ra được các mặt chuẩn và số bậc tự do mà sơ đồ đã hạn chế Phân tích ý nghĩa của sơ đồ định vị (suất pháp từ các yêu cầu kỹ thuật ) Chỉ được chuẩn định vị của và gốc ... công nghệ theo đầu bài Chỉ ra được các mặt chuẩn và số bậc tự do mà sơ đồ đã hạn chế Phân tích ý nghĩa của sơ đồ định vị (suất pháp từ các yêu cầu kỹ thuật ) Chỉ được chuẩn định vị của và gốc ... chọn chuẩn và đồ định vị đẫ hợp lý chưa? Nếu chưa hợp lý thì có các biện pháp nào để giảm sai số chuẩn? Vẽ được sơ đồ gia công của bước công nghệ theo đầu bài Chỉ ra được các mặt chuẩn và...

Ngày tải lên: 20/10/2012, 11:13

... học. (Hoàng Phê - Từ điển Tiếng Việt - 2000). Bài tập được chia làm hai nhóm : bài tập định tính và bài tập định lượng. Bài tập định tính là bài tập mà muốn hoàn thành chúng học sinh phải sử ... kỹ năng giải bài tập nói chung, bài tập QLDT nói riêng còn phải căn cứ vào đặc điểm của bài tập. Nghĩa là căn cứ vào đặc điểm của mối quan hệ chứa đựng trong bài tập. Bài tập về các QLDT chứa ... quyết vấn đề nhận thức. Bài tập định lượng là dạng bài tập mà khi giải học sinh phải thực hiện thao tác tính toán. 1.2.2. Bài tập sinh học - Bài tập về QLDT Bản chất của bài tập sinh học là sự...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05

... F 2 Cách giải chung: Bước 1. -Biện luận xác định tính trạng trội, lặn và xác định qui luật di truyền chi phối hai cặp tính trạng (thực hiện tương tự như bước 1 của dạng I ) Bước 2. -Xác định ... aaBb, aabb(dài ) - Xác định gen át: nếu A là gen át, cặp gen aa không làm nhiệm vụ át B quy định quả tròn, b quy định quả dài thì aaBb quy định quả tròn còn AABb,Aabb,aabb quy định quả dài - Xét ... tử tạo thành) x 100% Bước2:Xác định tỉ lệ KH ở thế hệ lai: -Dựa vào dự kiện bài biện luận xác định KG của P -Lập sơ đồ lai⇒ tỉ lệ phân tính KH ở thế hệ lai Bài tập vận dụng: Ví dụ: Cây đậu lai...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 21:04

... Thuyết. Phần II : Bộ Bài Tập Cơ Sở Truyền Động Điện (có lời giải và đáp số). I/ Bộ bài tập cho chương I : Cơ sở học trong TĐĐ. II/ Bộ bài tập chương II : Đặc tính cơ III/ Bộ bài tập chương III : ... đi học lại trong đó có phần bài tập ở nhà, ở lớp. Vậy thì việc làm bài tập củng cố kiến thức là không thể phủ định. Điều này nói lên tác dụng đặc biệt của việc làm bài tập trong quá trình dạy học. + ... được như vậy thì ta phải có các bài tập mà các thông số cũng như các câu hỏi đều có trong thực tế để giúp cho người học có thể đáp ứng được nhu cầu của xã hội. V/ LÀM BÀI TẬP CỦNG CỐ CHO PHẦN LÝ...

Ngày tải lên: 02/05/2013, 10:16

... thẳng (d). BT 65: Cho ba điểm A(0 ; 1) ; B(2 ; 0) ; C(3 ; 2). Tập hợp các điểm M(x ; y) sao cho : BT 66: Cho A(1; 1) và B(2 ; 3) , tập hợp các điểm M sao cho : BT 67: Cho hai đường tròn (C) : và (C’) ... thuộc kẻ các tiếp tuyến MA, MB tới (C) (A, B là các tiếp điểm). Chứng minh rằng khi M thay đổi trên thì AB luôn đi qua một điểm cố định. BT6: Cho họ đường tròn có phương trình: Tìm tập hợp tâm ... thẳng đi qua và tiếp xúc với đường tròn BT34 : Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Đ các vuông góc Oxy cho các điểm . Xác định tọa độ điểm I là tâm đường tròn nội tiếp tam giác . BT 35 : Trong mặt phẳng...

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 19/06/2013, 01:25

... ví dụ 3). Chứng minh rằng E(Z) ∼ = Z. 5) Cho M ∗ n và M 1 n là tập các ma trận vuông cấp n không suy biến và tập các ma trận có định thức bằng 1. Chứng minh rằng M ∗ n / M 1 n ∼ = (R ∗ , ·). 6) ... C ∗ là nhóm nhân các số phức khác 0, R ∗ là nhóm nhân các số thực khác 0, D là nhóm nhân các số phức có môđun bằng 1. Chứng minh rằng C ∗ / R ∗ ∼ = D. 4) Cho E(X) là nhóm cộng các đồng cấu của ... nhóm được biểu diễn dưới dạng một nhóm thương ta có thể áp dụng định lý Nơte về toàn cấu nhóm. Ta nhắc lại định lý đó: Định lý (Nơte) Cho f : X → Y là toàn cấu. Khi đó tồn tại và duy nhất đẳng cấu ˜ f...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 09:40