Yêu cầu học sinh viết phương trình Newton Vẽ hình, xác định các lực tác dụng lên vật.. Yêu cầu học sinh chọn hệ trục toạ độ.. Hướng dẫn để học sinh chiếu phương trình Newton lên các trụ
Trang 1Tiết 17: Bài Tập Về Định Luật II Và Định Luật III Niutơn
I.MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- Hiểu và vận dụng tốt ba định luật Niutơn vào giải BT
2 Kĩ năng
- Rèn luyện cho HS kĩ năng giải bài toán dạng tính toán
3 Thái độ
- Học sinh yêu thích môn học
II CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên: Hệ thống một số kiến thức liên quan và một số bài tập vận dụng
2 Học sinh: Ôn lại các công thức động học chất điểm, làm bài tập ở nhà III TIẾN TRÌNH DAY - HỌC
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới
Ôn tập, cũng cố
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
Nội dung cơ bản
Trang 2Yêu cầu hs trả lời tại
sao chọn B
Yêu cầu hs trả lời tại
sao chọn C
Yêu cầu hs trả lời tại
sao chọn D
Yêu cầu hs trả lời tại
sao chọn C
Yêu cầu hs trả lời tại
sao chọn B
Yêu cầu hs trả lời tại
sao chọn D
Giải thích lựa chọn
Giải thích lựa chọn
Giải thích lựa chọn
Giải thích lựa chọn
Giải thích lựa chọn
Giải thích lựa chọn
Câu 10.11 : B Câu 10.12 : C Câu 10.13 : D Câu 10.14 : C Câu 10.15 : B Câu 10.16 : D
Yêu cầu học sinh vẽ
hình, xác định các lực tác
dụng lên vật
Yêu cầu học sinh viết
phương trình Newton
Vẽ hình, xác định các lực tác dụng lên vật
Viết phương trình Newton dưới dạng véc
tơ
Bài 1 trang 23
Các lực tác dụng lên vật : Lực kéo F, lực ma sát Fms , trọng lực P, phản lực N Phương trình Newton dưới dạng véc tơ : m a =
F+Fms +P+N (1)
Trang 3dưới dạng véc tơ
Yêu cầu học sinh chọn
hệ trục toạ độ
Hướng dẫn để học sinh
chiếu phương trình
Newton lên các trục toạ
độ đã chọn
Hướng dẫn để học sinh
suy ra lực ma sát và suy
ra gia tốc của vật
Yêu cầu học sinh vẽ
Chọn hệ trục toạ độ
Chiếu (1) lên các trục toạ độ
Suy ra phản lực N, lực
ma sát và gia tốc của vật trong từng trường hợp
Vẽ hình, xác định các lực tác dụng lên vật
Chọn hệ trục toạ độ Oxy :
Ox nằm ngang hướng theo
F , Oy thẳng đứng hướng lên
Chiếu (1) lên trục Ox và
Oy ta có :
ma = F – Fms (2)
0 = - P + N (3)
Từ (3) suy ra : N = P = mg
và lực ma sát Fms = N =
mg Kết quả gia tốc a của vật khi có ma sát cho bởi : a =
m
mg
F
Nếu không có ma sát : a =
m F
Bài 4.trang 25
Các lực tác dụng lên vật :
Trang 4hình, xác định các lực tác
dụng lên vật
Yêu cầu học sinh viết
phương trình Newton
dưới dạng véc tơ
Yêu cầu học sinh chọn
hệ trục toạ độ
Hướng dẫn để học sinh
chiếu phương trình
Newton lên các trục toạ
độ đã chọn
Hướng dẫn để học sinh
suy ra lực ma sát và suy
ra gia tốc của vật
Yêu cầu học sinh biện
luận điều kiện để có a
Viết phương trình Newton dưới dạng véc
tơ
Chọn hệ trục toạ độ
Chiếu (1) lên các trục toạ độ
Suy ra phản lực N, lực
ma sát và gia tốc của vật trong từng trường hợp
Biện luận điều kiện để
có a hướng xuống khi
có ma sát
Trọng lực P , lực ma sát
ms
F , phản lực N Phương trình Newton dưới dạng véc tơ : m a =
P+N +Fms (1) Chọn hệ trục toạ độ Oxy như hình vẽ
Chiếu (1) lên trục Ox và
Oy ta có :
ma = Psin - Fms = mgsin - Fms (2)
0 = N - Pcos (3)
Từ (3) suy ra : N = Pcos
= mgcos và lực ma sát Fms
= N = mgcos
Kết quả gia tốc của vật là :
a = g(sin - cos) Khi không có ma sát : a =
Trang 5hướng xuống khi có ma
sát
3 CỦNG CỐ
Giáo viên nhắc lại kiến
thức cơ bản
Yêu cầu học sinh lm thm
cc bài tập SBT
gsin
Biện luận : Khi có ma sát, điều kiện để có a hướng xuống thì :
sin - cos > 0 => tan <