0

các bài tập hóa học nâng cao lớp 10

BÀI TẬP HÓA HỌC NÂNG CAO LỚP 9 (CÓ ĐÁP ÁN )

BÀI TẬP HÓA HỌC NÂNG CAO LỚP 9 (CÓ ĐÁP ÁN )

Hóa học

... hiện tượng và viết phương trình hóa học của phản ứng Bài tập 1: Cho một luồng H2 dư lần lượt qua các ống đốt nóng mắc nối tiếp , mỗi ống chứa một chất : CaO , CuO , Al2O3 , Fe2O3 ... + H2O a a a m2 = 100 a + 100 bTheo phöông trình m2 > m1 Câu hỏi tinh chế và tách hỗn hợp thành chất nguyên chất Bài tập 2 : Bằng phương pháp hóa học tách riêng từng kim ... K2CO3 do có khí CO2 thóat ra .Viết PTHH Còn lại là BaCl2 . Câu hỏi trình bày , so sánh , giải thích hiện tượng và viết phương trình hóa học của phản ứng Bài tập 2: Một dung dịch chứa...
  • 20
  • 30,926
  • 246
Bài tập vật lý nâng cao lớp 10 Hoàng Hoa Thám

Bài tập vật lý nâng cao lớp 10 Hoàng Hoa Thám

Vật lý

... và giải bài tập 2 tr 109 SGK.+ Hớng dẫn học sinh phân tích nội dung và tiến trình giải bài toán.+ Phân tích các lực td lên các vật+ Viết phơng trình cđ cho các vật.+ Suy ra các đại lợng ... của học sinh Hoạt động của thầy Kiến thức trọng tâm+ Nhớ lại phơng phápđộng lực học và vậndụng.+ Hớng dẫn học sinh nhớ nộidung và phơng pháp động lực học. Tiết 39. Bài tập Tiết 53. Bài tập I. ... lực học để giải bài toán về hệ vật.II. Tổ chức và ph ơng pháp dạy học :1. Hoạt động 1:HĐ của học sinh Hoạt động của thầy Kiến thức trọng tâm+ Nhớ lại phơng pháp giải bài toán thuận và bài...
  • 6
  • 3,323
  • 17
BÀI tập hóa học NÂNG CAO 2

BÀI tập hóa học NÂNG CAO 2

Trung học cơ sở - phổ thông

... Rèn luyện kỹ năng giải bài tập ___________________________________________________________________________________- 1 -BÀI TẬP HÓA HỌC NÂNG CAO Bài 1: Cho hỗn hợp gồm 6,96 gam Fe3O4và ... NO2, 0,2 mol NO ( là sản phẩm khử duy nhất). Tính m?A. 9,25g B. 8,67g C. 10, 3g D. 10, 4g Rèn luyện kỹ năng giải bài tập ___________________________________________________________________________________- ... toàn.V có giá trị là:A. 11,2 B. 21 C. 33 D. 49 Bài 44: Hộn hợp X gồm hai kim loại A và B đứng trước H trong dãy điện hóa và có hóa trị không đổitrong các hợp chất. Chia m gam X thành hai phần bằng...
  • 5
  • 1,376
  • 10
Bài tập số học nâng cao lớp 6

Bài tập số học nâng cao lớp 6

Toán học

... hai tập hợp A và B:a) A là tập hợp các số tự nhiên chia hết cho 3. B là tập hợp các số tự nhiên chia hết cho 9.b) A là tập hợp các số nguyên tố. B là tập hợp các hợp số.c) A là tập hợp các ... ĐỀ SỐ HỌC 6 NÂNG CAO SỐ 21. Hãy chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của các tập hợp sau đây:a) A = {0; 5; 10; 15; ; 100 }b) B = {111; 222; 333; ; 999}c) C = {1; 4; 7; 10; 13; ; 49}2. ... là tập hợp các số tự nhiên lớn hơn 26 và nhỏ hơn 33.a. Viết các tập hợp A; B và cho biết mỗi tập hợp có bao nhiêu phần tử.b. Viết tập hợp C các phần tử thuộc A mà không thuộc B.c. Viết tập...
  • 4
  • 5,019
  • 26
Bài tập hóa học nâng cao môn hóa học 8

Bài tập hóa học nâng cao môn hóa học 8

Hóa học

... lẫn 100 gam dung dịch H2SO4 10% với 200 gam dung dịch H2SO4 C% thu được dung dịch H2SO4 30%. Tính C% và trình bày cách pha trộn.3/ Cho 9,6 gam hỗn hợp A (MgO ; CaO ) tác dụng với 100 ... hóa trị III và một kim loại hóa trị II cần dùng hết 170 ml dung dịch HCl 2M.a) Tính thể tích H2 thoát ra (Ở đktc).b) Cô cạn dung dịch được bao nhiêu gam muối khan?c) Nếu biết kim loại hóa ... oxi, 1 gam khí A chiếm 0,35 lít ở điều kiện tiêu chuẩn (đktc).1. Tìm công thức hóa học của chất khí A.2. Oxi hóa hoàn toàn 8 lít khí A (đktc). Sản phẩm thu được hòa tan hoàn toàn vào 85,8 gam...
  • 2
  • 2,767
  • 18
Bài tập hình học nâng cao lớp 7

Bài tập hình học nâng cao lớp 7

Toán học

... CHỌN TOÁN 7- LOẠI NÂNG CAO (Dành cho lớp chọn)Tên c/ đề: CÁC TRƯỜNG HP BẰNG NHAU TAM GIÁC- MỘT SỐTÍNH CHẤT CƠ BẢN KHÁC &Ư/ DỤNG Thời lượng: 10 tiết (Chia nhỏ BT đối với lớp thường ) GV: ... đáy nhỏ nhất ( lớn nhất ) khi chỉ khi cạnh bên nhỏ nhất ( lớn nhất ).B. CÁC BÀI TẬP ĐIỂN HÌNH CÙNG HƯỚNG DẪN VẮN TẮT: Bài 1: Cho △ABC có M là trung điểm BC và BC = 2. AB . Gọi D là trung điểm ... điểm BC ).1 .10 △ABC cân tại A ; AH là đường cao ( H ∈ BC ) ===⇒BACAHBAHCHBH ( tính chất tam giác cân )1.11 Nếu tam giác thõa đồng thời hai trong bốn đường: Đường cao, đường...
  • 7
  • 2,228
  • 46
bài tập hóa học nâng cao chuyên đề vô cơ

bài tập hóa học nâng cao chuyên đề vô cơ

Đại cương

... lượng mol ngun tử và các hằng số:MFe = 55,847g.mol-1 ; MC = 12,011g.mol-1 ; NA = 6,02214 .10 23mol-1.Hướng dẫn giải1. Các bước tính tốn: Bài tập Hóa Học nâng cao chuyên đề Vô Cơ ... Hướng dẫn giải:- Các ngun tử B, N đều lai hóa sp2, tạo nên các lớp bằng lục giác đều. Liên kết giữa các ngun tử trong một lớp là liên kết cộng hóa trị, liên kết giữa các lớp là liên kết vandervan ... (MFe).Vậy 0,1410mol của sắt chiếm trong thể tích 1,000cm3 hoặc 1mol sắt sẽ chiếm thể tích 7,093cm3.1 mol tương ứng chiếm 6,02214 .10 23 ngun tử. Bài tập Hóa Học nâng cao chuyên đề Vô...
  • 35
  • 1,323
  • 4
BÀI TẬP VẬT LÝ NÂNG CAO LỚP 10 pdf

BÀI TẬP VẬT LÝ NÂNG CAO LỚP 10 pdf

Vật lý

... đầu mút hai kim đó A. 1,57 .10 -3 m/s ; 1,74 .10 -4 m/s B. 2.,09 .10 -3 m/s ; 1,31 .10 -4 m/s C. 3,66 .10 -3 m/s ; 1,31 .10 -4 m/s D. 2,09 .10 -3 m/s ; 1,90 .10 -4 m/s 13 Chọn câu trả ... A.2,668 .10 -6 N B. 2,204 .10 -8 N C. 2,668 .10 -8 N D. 2,204 .10 -9 N 21. Chọn câu trả lời đúng Hai vật có khối lƣợng bằng nhau đặt cách nhau 10cm thí lực hút giữa chúng là 1,0672 .10 -7N. ... B. ω1,2 .10 -3(rad/s); T5,32 .10 3s C. ω1,2 .10 -3(rad/s); T5,23 .10 4s D. ω1,2 .10 -3 (rad/s); T5,23 .10 3 s 51. Một vệ tinh nhân tạo ở cách Trái đất 320 km chuyển động tròn...
  • 92
  • 1,660
  • 21
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)

Quản trị kinh doanh

... loại bài tập để tìm ra hƣớng giải có hiệu quả. 1.3.2.Tác dụng của bài tập hóa học Bài tập hóa học có những tác dụng sau: - Là phƣơng tiện cơ bản nhất để HS tập vận dụng kiến thức đã học vào ... và tƣ duy hóa học cho HS. Vì vậy, tôi chọn đề tài: "Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao) ". ... tính kiên nhẫn, sáng tạo, chính xác và phong cách làm việc khoa học, giáo dục lòng yêu thích bộ môn. 1.3.3. Phân loại bài tập hóa học Bài tập hóa học đƣợc phân làm nhiều loại và trên những...
  • 132
  • 5,319
  • 24
Hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh tỉnh Bạc Liêu

Hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh tỉnh Bạc Liêu

Khoa học tự nhiên

... THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC HỮU CƠ LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TỈNH BẠC LIÊU5T 23 5T2.1. HỆ THỐNG HÓA LÍ THUYẾT HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC ... chủ đạo của bài tập hóa học - Bài tập lý thuyết. - Bài tập định lượng. - Bài tập thực nghiệm. - Bài tập tổng hợp. 1.3.2.3. Dựa vào hoạt động học tập của học sinh - Bài tập lý thuyết ... thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11. 2.2.2.1. Bước 1: Xác định mục đích của hệ thống bài tập Mục đích là xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học...
  • 238
  • 6,649
  • 16
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường THPT

Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường THPT

Khoa học xã hội

... phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Hóa học THPT. 1.2. Bài tập hóa học 1.2.1. Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học Bài tập hóa học là một hệ thống các câu hỏi và bài toán về hóa học mà ... việc nâng cao chất lượng, hiệu quả của quá trình dạy và học môn hóa học THPT. 2. Ý nghĩa của bài tập hóa học, cơ sở lựa chọn và phân loại bài tập hóa học. 3. Thực trạng của việc sử dụng bài tập ... việc nâng cao chất lượng, hiệu quả quá trình dạy và học môn Hóa học THPT; ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học; cơ sở lựa chọn và phân loại bài tập hóa học; thực trạng việc sử dụng bài toán hóa...
  • 25
  • 4,831
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008