các bài hát ru con bắc bộ mp3

Ngày tải lên: 17/09/2013, 18:10

Ngày tải lên: 10/03/2014, 08:20

Ngày tải lên: 10/03/2014, 08:20

Ngày tải lên: 10/03/2014, 08:20

Ngày tải lên: 11/03/2014, 15:20

Ngày tải lên: 24/02/2013, 15:00

... Con cò là con cò con, Mẹ đi xúc tép, để con ở nhà. Mẹ đi một quãng đường xa, Chân mẹ la cà, giẵm phải vũng lươn. Ông kia có chiếc thuyền con, Chèo vào bụi rậm, xem lươn bắt cò. 25/ Con ... khoai. Con ăn một, mẹ ăn hai, Con đi bốc muối thì khoai chẳng còn. Con ngồi, con khóc nỉ non. Mẹ đi lấy vọt, con bon đầu hè, Có đánh, thì đánh vọt tre, Chớ đánh vọt nứa, mà què chân con. 27/ ... Con bống còn ở trong hang. Cái rau tập tàng còn ở ru ng dâu. Ta về, ta sắm cần câu, Câu lấy con bống, nấu rau tập tàng. 10/ Con gà cục tác lá chanh, Con lợn ủn ỉn, mua hành cho tôi! Con...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... THE\ Nu Nu Cuoi-Hong .mp3 Cuoi-Hong .mp3 NỤ CƯỜI HỒNG NỤ CƯỜI HỒNG  Nụ cười hồng, ta trao nhau Nụ cười hồng, ta trao nhau  như khúc hát cho bao lời thiết tha. như khúc hát cho bao lời thiết ... thì quen  Bai hat sinh hoat TAP THE\Ban-Oi-Co- Bai hat sinh hoat TAP THE\Ban-Oi-Co- Nho .mp3 Nho .mp3 BẠN ƠI! CÓ NHỚ BẠN ƠI! CÓ NHỚ  Mai chia xa bạn ơi có nhớ, nhớ từng nụ cười Mai chia xa ... nghe, núi sông đang rộn tiếng ca Hãy lắng nghe, núi sông đang rộn tiếng ca Hãy hát lên, nói lên ước nguyện chúng ta. Hãy hát lên, nói lên ước nguyện chúng ta.  Một ngày cha ông vang danh núi sông....

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... 3R. Bỏ qua điện trở trong của các nguồn điện và dây nối. 1. Khảo sát tổng công suất trên R 1 và R 2 khi di chuyển con chạy C từ A đến B. 2. Giữ nguyên vị trí con chạy C ở một vị trí nào đó ... độ điện trờng tại điểm cách trục của khối trụ một khoảng r. b. Đặt một dây dẫn mảnh, thẳng, rất dài, tích điện đều với mật độ điện d i , song song với trục của trụ, cách trục của trụ một khoảng ... đầu ngời ta truyền cho quả cầu (từ vị trí cân bằng) vận tốc nằm trong mặt phẳng hình vẽ và vuông góc với thanh. Bỏ qua ma sát và điện trở của thanh, của dây dẫn K-L và điện trở ở các chỗ tiếp...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:26

... thi hsg các trờng chuyên duyên hải bắc bộ năm học 2008 - 2009 Môn vật lý: Lớp 11 ỏp ỏn chm. *** Bài 1. (4 điểm) 1.Tính cờng độ điện trờng E tại điểm cách trục của trụ một khoảng ... V 2 )= l(V 1 V 2 ) + Điện thế tại một điểm cách tâm cầu một khoảng r tính bởi V = - +== CrK r dr KEdr ln. (1-2) + Điện thế lần lợt tại vị trí cách dây r = a và r = (a + b) là V 1 = -K.lna ... r K r RR 11 2 )( 0 2 1 2 2 = (1-1) Với 0 2 1 2 2 2 )( RR K = . Bên ngoài hình trụ E giảm tỷ lệ với khoảng cách. 2. Tính công khi dịch chuyển tịnh tiến một đơn vị dài của dây tích điện một khoảng b ra xa....

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:26

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:26

... thi hsg các trờng chuyên duyên hải bắc bộ năm học 2008 - 2009 Môn vật lý: Lớp 10. ỏp ỏn chm. *** Bi 1: (4 im) 22 2 )( 22 22 2 2 2111 2 1 2 01 211 2 2 2 1 11 2 1 2 1 kx gxmgxm kx vm xxgm kxkx gxm kxvm o ++= +++= += àà à à m 2 ... sm F m k tg N M ≥ = α VËy : min m k tg M α = 1,0đ 2) Gọi X A , Y A , X B , Y B là các phản lực tại A và B theo các phương OX và OY. Ta có: +) X A - F ms cosα - Nsinα = 0 ⇒ X A = 1 4 ( M + ... = = 1 0 1 0 1 1 0 2 v v r ( ) 5 g.t v v à (1,0) = 1 0 0 2 t ( r v ) 7 g à - Thay các giá trị 0 và v 0 trong câu 1 ta đợc = 1 X (5h 7r) t 7mg r à (0,50) Bi 5: (4 im) - Do...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:26

... năng Học sinh biết viết một bài nghị luận văn học. văn viết mạch lạc trôi chảy, có hình ảnh, có cảm xúc Bài không mắc lỗi diễn đạt, chính tả, dùng từ, lỗi trình bày Cách cho điểm. - Điểm 10-12 ... vận dụng kiến thức lí luận để bài có độ sâu. L u ý: + Cho điểm 0 ở từng câu khi không viết gì hoặc viết những thứ không liên quan đến yêu cầu của đề bài. + Điểm toàn bài làm tròn đến 0,5 ... Điểm 1-2 : Bài viết sơ sài, còn mắc nhiều nhiều lỗi. - Điểm 0 : Không viết gì hoặc tỏ ra không hiểu gì về đề. Thí sinh cần vận dụng kĩ năng so sánh để thấy nét chung và riêng của từng bài khi thể...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:26

... khát vọng cao đẹp song lại có quá nhiều tham vọng. Có khát vọng cao đẹp và điều quan trọng, cần thiết là phải hành động để thực hiện khát vọng đó - Khát vọng muôn thuở của con ngời là khát ... phạm vi bé nhỏ của dung lượng, nguời viết truyện ngắn phải biết cách dẫn dắt một cách có nghệ thuật, sắp xếp các chi tiết một cách có hợp lí. * Truyện ngắn đòi hỏi dồn nén khái quát những chi ... sinh phải biết cách làm bài nghị luận xà hội. Bài làm có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhng cần có các ý sau: 1. Dẫn dắt, giới thiệu 0,5 điểm 2. Giải thích 1,0 điểm a. Khát vọng: Là...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:26

... tâm hồn thi sĩ. (Trích - Bình luận các nhà thơ cổ điển Việt Nam - Xuân Diệu, NXB Trẻ, TP.HCM, trang12). Nên hiểu thế nào nhận định của Xuân Diệu? Phân tích một bài thơ của Nguyễn TrÃi để chứng ... là biểu hiện vô cùng cao đẹp của văn học Việt Nam từ thế kỉ X-XV. Anh (chị) hÃy phân tích hai bài thơ Thuật hoài của Phạm Ngũ LÃo và Cảm hoài của Đặng Dung để làm nổi bật vấn đề trên. Ht K ... xin ngời thợ săn thả nó ra. - Ông cứ thả tôi ra Nó nói Tôi xin hầu hạ ông. Tôi sẽ nhử những con cun cút khác vào lới cho ông. - Hừm, cun cút ơi Ngời thợ săn nói Bình thờng ta cũng không...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:26

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:26

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:26

... khác. ( 0,5đ) Bài 3: F O B A C D E M . Khi đó ta có 2 /( ) . M AB P MD MB MF = = (2) Từ (1) và (2) suy ra MD = ME hay M là trung điểm của DE. Vậy BF đi qua trung điểm của DE. Bài 4: ( ) ( ) ... suy ra ( ) 2 4 6 8 1 3 5 7 3 2 x x x x x x x x+ + + ≤ + + + ( 1đ) Vào bài Giả sử 1 2 300 ; ; ;a a a là trọng lượng của các quả táo xếp theo thứ tự tăng dần. Theo giả thiết suy ra 1 2 300 ... x⇒ − + cã íc nguyªn tè d¹ng 8 7m + ( m©u thuÉn) VËy ph¬ng tr×nh cã nghiÖm lµ (1;1) vµ (1;2). Bài 5: Bổ đề : Cho 0 < 1 2 3 4 5 6 7 8 1 3x x x x x x x x x≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ . Khi đó ( ) 1...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:26

... đó 1 1 , , ,A A C C nội tiếp và từ đó 2 B nằm trên trung trực của AC. Gọi O là tâm đờng tròn ngoại tiếp tam giác ABC. Do O nằm trên trung trực của AC nên à à à 2 2 2 A OB C CAI= = . B 2 C 2 A 2 B 1 A 1 C 1 I O A ... 2 2 2 180 1 180 2 2 B OC B A C BIC B C A OB C B OC IAC = = = + = = = Do đó 2 2 OB AC OB là trung trực của AC, nên 1 1 , , ,A A C C nằm trên đờng tròn tâm 2 B . à à à à à 1 1 1 1 1 , 2 ... 2 1 2 )1(2 1 1 1 lim 2 1 2 1 =         + + + +         + + +∞→ n n n n a a n n ⇒ +∞→ n lim =>= + + 2 )1( 1 2 1n an +∞→ n lim 2 1 n na = 2 ⇒ +∞→ n lim (n 2 n a )= 2 1 Bài 4: ¸p dông c«ng thøc néi suy Lagrange: ( )( 1) ( 1)( 1) ( )( 1) ( ) ( 1) ( ) (1) 2( 1) ( 1)(...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:26

... đó cho toàn bộ sản phẩm vào 100ml H 2 O 2 5% (D = 1g/mL) thu được dung dịch D. Xác định % khối lượng các chất trong A và nồng độ % các chất tạo ra trong dung dịch D. Cho thể tích các chất khí ... thích hợp, đợc chất D. Hoà tan D trong 200 ml HCl 2M đợc khí E và dd F. HÃy tính nồng độ các chất và các ion trong dd B và dd F. Cõu 7:. (2,5 im) (Chuyờn H Nam-H Nam) Cho m gam mui halogenua ... E o Zn 2+ /Zn = - 0,762v; E o O 2 /H 2 O = +1,229v Câu 6: (2,5 điểm) (Hạ Long-Quảng Ninh) Hỗn hợp A gồm bột Al và S. Cho 13,275 gam A tác dụng với 400 ml HCl 2M thu đợc 8,316 lít khí H 2 tại 27,3 o C...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:26