các đề tự kiểm tra định kì

... tư tưởng tác phẩm, cách thức để chuyển thể tư tưởng lên sân khấu cách đại, tạo đồng cảm, đồng điệu với nguyên tác tác phẩm văn học Sau đó, lựa chọn vấn đề tác phẩm, vấn đề vấn đề cập nhật với thời ... hạnh phúc, truyện bạn có cách xử lý thông minh Truyện rõ tứ, cách khai thác thân phận hay, thấm đẫm tình người… đọc xong thấy xốn xang buộc nhớ lại Dù viết đề tài gì, Tư có cách nhìn lạ sang trọng ... Phần thứ : MỞ ĐẦU (9 trang) Gồm: Lí chọn đề tài, Lịch sử vấn đề, Mục đích nghiên cứu, Nhiệm vụ nghiên cứu, Đối tượng phạm vi nghiên cứu, Phương pháp nghiên cứu, Những đóng góp đề tài, Cấu trúc luận...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 07:14

... từ thường đề cao tính xác thời gian Mỗi thư viết thời điểm cụ thể, dấu ấn thời gian ghi dòng thư Nhưng thư trao đổi tồn khoảng cách Có thể nói khoảng cách, khoảng cách địa lý khoảng cách tình ... lại thăng trầm đời sống tình cảm hai mươi lăm năm xa cách Bà de Sévingé thực sáng tạo phong cách riêng mình, bà viết cách tự nhiên với tình cảm tự nhiên, không gò bó theo phép tu từ (trường học ... thể loại, thư từ chứa đựng yếu tố nghệ thuật vận dụng cách hữu ích tác phẩm tác phẩm văn học Thư từ trở thành công cụ trao đổi, tranh luận vấn đề văn học Mặt khác, nhà văn, Voltaire (1694 - 1778),...

Ngày tải lên: 09/08/2013, 15:10

... chuyện khởi nghĩa anh Đề, đời, số phận anh Đề Tôi có cảm giác phải tìm tên khác cho anh Đề Tên Đề “Kinh” quá, người Kinh Tnú, gọi anh tên Nó “không khí” nhiều…”(1) Mặc dù anh Đề nguyên mẫu đời, ... ứng” với hình dáng cổ quái, tính cách ương bướng, phá phách, cách xử khác thường Nam Cao “sâu sắc nước đời” việc chọn tên cho nhân vật mình, phản ánh số phận, tính cách, thể ý nghĩa mặt văn hóa…Đó ... “Văn-Minh”, Phó Đoan, cậu Tú Tân, cảnh sát Min-đơ, Min-toa, ông Phán Mọc sừng, lang Tỳ, lang Phế… Tương tự, Nguyễn Công Hoan “phổ”chất trào phúng rõ nét vào tên nhân vật mà độc đáo cô Kếu truyện ngắn...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 20:10

... đề (tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ) mối quan hệ với hệ thống Trong phạm vi đề tài, tìm hiểu phần tiêu đề văn nghệ thuật việc thể đề tài, chủ đề tư tưởng tác phẩm 1.3.1 Đề tài 1.3.2 Chủ đề ... câu châm ngôn, cách ngôn - Lời đề từ câu tục ngữ, ngạn ngữ - Lời đề từ câu ca dao - Lời đề từ câu hát, câu đối - Lời đề từ câu văn - Lời đề từ lời đề tặng a2 Lời đề từ đoạn văn Lời đề từ có hình ... tiêu đề có đủ tư cách đại diện cho văn nhiều trường hợp tiêu đề có đủ tư cách văn Tiêu đề khách ngôn, đa số tiêu đề chủ ngôn Ở số trường hợp, tiêu đề văn nghệ thuật có khả thể rõ phong cách tác...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:52

... thay đổi định cho cốt truyện, tựa chuyển biến thời tiết Với Chekhov, cách biểu hiệu cho ý tưởng, sống người rộng sâu giới hạn tác phẩm văn học Rất nhiều nhà văn đại theo lối viết Chúng ta đề cập ... thúc Thiết nghĩ, cần bàn chút đến kết thúc tiểu thuyết đồ sộ, đề cập đến phạm vi sống rộng lớn Các nhà tiểu thuyết tìm cách giải vấn đề việc sáng tạo nên kết thúc mang tính tổng kết Proust kết ... số người khác chọn cách kết thúc tác phẩm cách rút học Liev Tolstoy với Chiến tranh hòa bình Một bước phát triển đáng ghi nhận kết thúc mang tính mở nút, có khả giải tỏa vấn đề đặt cốt truyện...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 17:20

... tiểu sử, tính cách Thực từ tên gọi số nhân vật nhiều đặc điểm nhân vật bộc lộ anh trai cày, chàng ngốc, mụ phù thủy Các đặc điểm nghề nghiệp tiểu sử, tính cách cho nhận biết nhân vật cách sâu sắc ... nhân vật tính cách Nét khác nhân vật tính cách nhân vật loại hình chỗ bên tính cách đa diện cá nhân, bên có nét tính cách tô đậm thành loại hình Hai loại nhân vật nhân vật khắc họa cách rõ nét ... vật tính cách loại nhân vật có cá tính đầy đặn nhiều mặt Nhân vật tính cách thường xem nhân cách, "con người này" G V Hegel rõ Đây nhân vật "vừa lạ, vừa quen" "Lạ" độc đáo cá tính, tính cách "Quen"...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 19:20

Ngày tải lên: 23/03/2014, 03:20

... chọn đề tài ……………………………………………… Trang 02 II Nội dung đề tài ………… ………………………………… Trang 04 Cơ sở lí luận …………………………………………………… Trang 04 Hiệu cách thức giúp học sinh tích cực, chủ động phát vấn đề xã ... học … Trang 04 Công tác chuẩn bị ………………………………………… Trang 06 Phát vấn đề xã hội tác phẩm văn học :……… Trang 07 Cách thức tiến hành …………………………………………… Trang 08 Ứ ng dụng số học cụ thể …………… ………… Trang ... HS khám phá vấn đề xã hội tác phẩm văn học : Tinh thần tự đấu tranh giải thoát thân, tinh thần đấu tranh cách mạng giải phóng dân tộc, … giáo viên tổ chức học sinh thảo luận vấn đề Sau giáo viên...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:39

... 2 Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ Bài Hoạt động GV HS Hoạt động 1: ôn lại lý thuyết Yêu cầu cần đạt I Những vấn đề lý thuyết Câu hỏi 1: dựa vào kiến thức học ... - Phản đề - Bài học thân Kết luận Hoạt động 2: thực hành vào đề cụ thể II Thực hành Câu hỏi 2: HS đọc đề tìm Đề bài: hiểu đề theo cách dẫn dắt GV “ Đọc truyện sau: Tiếng vọng rừng sâu Có cậu ... lũng cạnh rừng sâu… - Xác định thông điệp câu chuyện: • Cách sống, cách ứng xử người: cho nhận – cho điều nhận lại điều • Con người sống phải biết yêu thương Ý kiến nhận định thân: đồng ý với thông...

Ngày tải lên: 25/06/2014, 10:05

... sau: - Các chi tiết tác phẩm - Các chi tiết giống tác phẩm khác theo loại thể: Trong tác phẩm tự sự, tác phẩm trữ tình… - Các chi tiết hình ảnh giống tác phẩm không loại thể Ví dụ: - Các chi ... phẩm cách trọn vẹn Mặt khác giúp cho học sinh có ý thức ý đến tác phẩm học nhớ chi tiết tác phẩm khác học sinh so sánh Ngoài ra, cách làm giúp cho học sinh hứng thú tiếp học tự thân em tự khám ... vòng dây thần quyền đầu độc người cha nhà Thống Lí Pá tra; cắt đứt ràng buộc lực áp Và sau đó, Mị tự “tháo cũi sổ lồng”, tự giải thoát khỏi vòng kìm kẹp Chi tiết điều mẻ giá trị nhân đạo mà Tô Hoài...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:46

... trọng để thể tính cách nhân vật việc làm người quan trọng có ý nghĩa định nói lên tư cách, lí tưởng, phẩm chất đặc điểm thuộc giới tinh thần người Hơn nữa, tác phẩm tự sự, tính cách nhân vật từ ... nữ có tài sắc xã hội cũ Gắn liền với Kim Trọng vấn đề tình yêu ước mơ vươn tới hạnh phúc Gắn liền với Từ Hải vấn đề đấu tranh để thực khát vọng tự do, công lí Trong Chí Phèo Nam Cao, nhân vật Chí ... tính cách nhân vật Qua nhân vật chính, nhà văn thường nêu lên vấn đề mâu thuẫn tác phẩm từ giải vấn đề, bộc lộ cảm hứng tư tưởng tình điệu thẩm mĩ Nhân vật có nhiều tùy theo dung lượng thực vấn đề...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 12:01

... Sói mối quan hệ với tự nhiên, trớc hết thân tự nhiên, sức mạnh tự nhiên Sói tham gia vào sống tự nhiên với quy luật cạnh tranh thật khắc nghiệt mạnh đợc yếu thua Sói chủ thể tự nhiên giữ gìn bảo ... sói tác phẩm Tôtem sói gây nhiều tranh cãi nhà văn Khơng Nhung Những tranh luận nhà phê bình lý Có điều rằng, ngời đứng quan điểm riêng có cách tiếp cận riêng nên tranh cãi lạ Dới góc độ giải mã ... giữ gìn bảo vệ cân môi trờng tự nhiên, bảo vệ môi trờng sống nh vốn có Ngợc lại, ngời để có sống d thừa tàn phá hủy hoại tự nhiên, hủy hoại môi trờng sống muôn loài tự Nghiên cứu Trung Quốc số...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 22:22

... học sinh thời điểm năm học, giúp có nhận xét phù hợp thực đề tài - Kiểm tra đối chiếu so sánh: • Kiểm tra điều chỉnh bổ sung • Kiểm tra đánh giá việc thực hiện, so sánh chưa áp dụng giải pháp ... Mục tiêu: Kiểm tra cách học sinh liên hệ, kết nối liệu, tên tuổi, điạ điểm định nghiã… +Tác dụng: Cho thấy học sinh có khả diễn tả lời nói, nêu yếu tố so sánh yếu tố nội dung học + Cách đặt câu ... Kiểm tra khả phân tích nội dung vấn đề, từ đến kết luận, tìm mối quan hệ mới, từ diễn giải đưa kết luận + Tác dụng: Cho học sinh thấy có khả tìm mối quan hệ mới, tự diễn giải đưa kết luận + Cách...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 06:51

... Phát vấn đề xã hội tác phẩm văn học MỤC LỤC I Lí chọn đề tài ……………………………………………… Trang 02 II Nội dung đề tài ………… ………………………………… Trang 04 Cơ sở lí luận …………………………………………………… Trang 04 Hiệu cách thức ... động phát vấn đề xã hội tác phẩm văn học … Trang 04 Công tác chuẩn bị ………………………………………… Trang 06 Phát vấn đề xã hội tác phẩm văn học :……… Trang 07 Cách thức tiến hành …………………………………………… Trang 08 Ứ ... HS khám phá vấn đề xã hội tác phẩm văn học : Tinh thần tự đấu tranh giải thoát thân, tinh thần đấu tranh cách mạng giải phóng dân tộc, … giáo viên tổ chức học sinh thảo luận vấn đề Sau giáo viên...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 13:00

... 8|Page Đề 3: Xác định thời điểm đời thơ "Ánh trăng" liên hệ với đời Nguyễn Duy để phát biểu chủ đề thơ Theo cảm nhận em, chủ đề có liên quan đến đạo lý, lẽ sống dân tộc Việt Nam ta Dạng đề điểm Đề ... mang nét đặc trưng giao mùa hạ - thu c Chủ đề: Thiên nhiên suy ngẫm đời B CÁC DẠNG ĐỀ: Dạng đề điểm: * Đề 1: - Viết đoạn văn khoảng 10 câu trình bày cách hiểu em hai câu thơ cuối " Sang thu” (Hữu ... hoà tự trữ tình - Giọng điệu tâm tình, nhịp thơ trôi chảy tự nhiên, nhịp nhàng theo lời kể, thầm lặng suy tư - Ngôn ngữ thơ giàu sức gợi cảm c Chñ ®Ò: Suy ngÉm vÒ cuéc ®êi B CÁC DẠNG ĐỀ: Dạng đề...

Ngày tải lên: 13/05/2015, 14:06

... chim” có sức gợi tả niềm vui vô tận người niên giác ngộ Cách mạng,mkhi đứng hàng ngũ người chiến sĩ đấu tranh cho độc lập tự dân tộc III CÁC PHƯƠNG TIỆN VÀ PHƯƠNG THỨC TỔ CHỨC CỦA LỜI VĂN NGHỆ ... động qua lại ngôn ngữ nhân vật làm rõ tính cách nhân vật làm bật tư tưởng chủ yếu tác phẩm 4.2 Ngôn ngữ tác phẩm tự ( văn xuôi): Ngôn ngữ tác phẩm tự ngôn ngữ đa dạng, bao gồm phận: -Ngôn ngữ ... nhiều tính cách nhân vật có tiếng nói riêng, phong cách ngôn ngữ riêng Nóthường thể qua lời nói trực tiếp ( đối thoại độc thoại) nhằm tỏ rõ thái độ việc, tượng với nhân vật khác hoàn cảnh định -Ngôn...

Ngày tải lên: 28/05/2015, 00:28

... Tố Hữu) Tính cách dân tộc thể tác phẩm có tính dân tộc Đó phẩm chất, tính cách lặp lặp lại nhiều lần tạo nên thành phẩm chất dân tộc Tư tưởng thương người thể thương thân, niềm tự hào cộng đồng, ... rửa núi sông (Ngóng gió đông – Nguyễn Đình Chiểu) Từ sau Cách mạng tháng Tám, đường lối văn nghệ Đảng chủ trương nâng cao tính dân tộc, Đề cương văn hóa Việt Nam năm 1943 nhấn mạnh ba phương châm ... chan hòa… Tính cách anh dũng bất khuất nhân dân Việt Nam lòng nhân Những phẩm chất tinh thần cao quý hình thành luyện trình dựng nước giữ nước bốn nghìn năm lịch sử Bên cạnh tính cách cao đẹp có...

Ngày tải lên: 24/09/2015, 17:08

... dụ đề 1, đề 2, đề 3, đề 4, đề phần đề minh họa) không nêu cụ thể (ví dụ đề 5, đề 6, đề phần đề minh họa); nhiên học sinh nhận diện qua từ khóa vấn đề, tượng, ý nghĩa thời sự… (khác với dạng đề ... văn Các dạng đề 2.1 Dạng đề nghị luận tư tưởng đạo lý rút từ tác phẩm văn học Trong chương trình THPT, học sinh học kiểu đề nghị luận xã hội tư tưởng đạo lí Trong đề thuộc kiểu đề này, vấn đề ... tìm ý 3.1.1 Tìm hiểu đề Tìm hiểu đề bước khởi đầu quan trọng, có ý nghĩa định hướng Trước hết học sinh cần đọc kĩ đề để nhận diện dạng đề Như trình bày trên, đề nghị luận vấn đề xã hội đặt tác phẩm...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 21:54