buổi 17 ngày 1 3 09
quy chuan nuoc sinh hoat ngay (04-3-09)
... + Fe3+)(*) mg/l 0,5 0,5 TCVN 617 7 - 19 96 (ISO 633 2 - 19 88) SMEWW 35 00 - Fe B Chỉ số Pecmanganat mg/l 4 TCVN 618 6 :19 96 ISO 8467 :19 93 (E) A Độ cứng tính theo CaCO3(*) mg/l 35 0 - TCVN 6224 - 19 96 ... SMEWW 234 0 C B 10 Hàm lượng Clorua(*) mg/l 30 0 - TCVN 619 4 - 19 96 (ISO 9297 - 19 89) SMEWW 4500 - Cl- D A 11 Hàm lượng Florua mg/l 1. 5 - TCVN 619 5 - 19 96 (ISO1 035 9 - - 19 92) SMEWW 4500 - F- B 12 Hàm ... mg/l 0, 01 0,05 TCVN 6626:2000 SMEWW 35 00 - As B B 13 Coliform tổng số Vi khuẩn/ 10 0ml 50 15 0 TCVN 618 7 - 1, 2 :19 96 (ISO 930 8 - 1, 2 - 19 90) SMEWW 9222 A 14 E coli Coliform chịu nhiệt Vi khuẩn/ 10 0ml...
- 6
- 582
- 2
QÐ số 04/2000/QÐ-BGD&ÐT ngày 1/3/2000
... học sinh để nhà trường giải vấn đề sau đây: 1. 1 Nội dung công việc có liên quan đến phối hợp nhà trường, gia đình để giải việc có liên quan đến học sinh 1. 2 Vận động bậc cha mẹ học sinh thực chủ ... người học Chương ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH Điều 17 Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm thực cụ thể hoá quy định Quy chế cho phù hợp với thực tế nhà trường Điều 18 Nhà trường sở giáo dục công lập vận ... thuận lợi việc đóng góp ý kiến Giải đáp ý kiến giải đơn thư khiếu nại, tố cáo theo luật định Điều 11 Trách nhiệm nhà trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp Hiệu trưởng thực phân công...
- 6
- 1,601
- 14
Tuần 17 buổi 1(3 cột)
... - 1- 9 -18 58 12 - 9- 19 30 - 5-7 -18 58 19 - 8- 19 45 - 19 05 2- 9- 19 45 -5-6 -19 11 20- 12 -19 46 - 2- 19 30 T- 19 47 T- 19 50 - GV nhn xột cht li gii ỳng - Nhn xột gi hc - Hng dn v ụn Th nm ngy 16 thỏng 12 ... phõn phi chỳ ý iu gỡ? lm bi vo v a) ( 13 1,4 80,8):2 ,3 + 1, 84ì2=50,6 : 2 ,3 + 21, 84ì2 =22 + 43, 68 =65,67 -Nhn xột ghi im b)Trỡnh by tng t Bi 3: -Gi HS c yờu cu bi -1HS c bi -Phn a ca bi toỏn dng Vn ... v H3: Cng -Nhn xột tit hc c- dn dũ -Nhc HS v nh hc v lm bi Giỏo viờn: H Tin Sn 22 Hoạt động HS -1HS nờu: -Nờu: -Nhc li tờn bi hc -1HS c vớ d -Cú hai bc tớnh B1: 7: 40 = 0 ,17 5 B2: 0 ,17 5 = 17 , 5%...
- 27
- 255
- 0
tuần 17 buổi 1(3 cột)
... giới thiệu - 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trò biểu thức - Cả lớp thực làm vào - em thực bảng, lớp nhận xét bổ sung 32 4 – 20 + 61 = 30 4 + 61 = 36 5 18 8 + 12 – 50 = 200 – 50 = 15 0 21 x : = 63 : = 40 : ... 4 21 – 200 ) x = 2 21 x = 442 4 21 – 200 x = 4 21 - 400 = 21 - Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực vào vơ.û - học sinh lên bảng thực ( 12 + 11 ) x > 45 69 12 0 < 484 : ( + ) 12 1 - Hai em nêu lại ... bổ sung 12 3 x ( 42 – 40 ) = 12 3 x = 246 64 : ( : ) = 64 : = 32 - Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực vào - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung 86 – ( 81 – 31 ) = 36 Vậy số 36 giá trò...
- 19
- 200
- 0
TKB 1.3 (Áp dụng từ ngày 26/09/2009)
... PHÒNG GD&ĐT ANH SƠN Trường THCS Đỉnh Sơn Học kỳ Năm học 2 009 - 2 010 THỨ TIẾT 5 5 5 Số THỜI KHOÁ BIỂU BUỔI SÁNG Thực từ ngày 26 tháng 09 năm 2 009 8A (Tuấn) Chào cờ Nhạc - Tuấn NNgữ - Thuỷ Sử - Phương...
- 2
- 201
- 0
16 /BC-VP: BÁO CÁO TUẦN Từ ngày 09/3/2012 đến ngày 15/3/2012
... ha, đạt 43% kế hoạch, màu lương thực 3. 808 ha, màu thực phẩm 11 .3 41 ha, công nghiệp hàng năm khác 9 . 13 1 Ngày 12 /3/ 2 012 , triều cường dâng cao gây sạt lở khoảng 15 0m đê biển địa bàn xã Hiệp Thạnh, ... trình, tổng chiều dài 51. 34 6 m, khối lượng đào đắp 17 3 .945 m3, đạt 14 % kế hoạch - Thủy sản: Vùng nước mặn lợ, đến có 11 .292 hộ thả nuôi 825,2 triệu tôm giống diện tích 12 . 217 ha; 3, 74 triệu giống tôm ... học kỳ II năm học 2 011 - 2 012 Triển khai công tác tuyển sinh đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên /var/www/html/tailieu/data/upload / 13 /nu/en/enq 135 830 511 0.doc nghiệp năm 2 012 Tiếp tục kiểm tra...
- 4
- 435
- 0
Đê+đáp an vao cấp 3 Bắc Giang ngày 10/7/09
... = (4 ;1) Câu III: (1, 0đ) x + x x x + 1 1 với x 0; x ữ ữ x + x A= x + x x x x ( x + 1) x ( x 1) + 1 1 = + 1 1 = ( x + 1) ( x 1) = x ữ ữ ữ ữ x +1 x x + x A= ... Phơng trình x2+2x-m=0 (1) (ẩn x,tham số m) 1. Khi m =3 phơng trình (1) có dạng x2+2x -3= 0 Ta có a+b+c =1+ 2 -3= 0 theo định lý Viet phơng trình có hai nghiệm x1 =1; x2= -3 2.Ta có: =22-4 .1. (-m)=4+4m Để phơng ... Tính + =3+ 2 = Tại x=4 hàm số y=x -1= 4 -1= 3 Vậy x=4 giá trị hàm số y =3 Câu II: (1, 0 điểm) x + y = x y = Giải hệ phơng trình x = x = + y = y =1 Vậy hệ phơng trình có nghiệm (x;y) = (4 ;1) Câu...
- 3
- 387
- 0
Ga buoi 2 tuan 1,2,3 (2009)
... động 3: Nhận xét, đánh giá - Gv nhận xét, đánh giá chung tiết học Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2 009 âm nhạc ôn quốc ca việt nam (lời 1) I mục tiêu - HS hát lời giai điệu Quốc ca Việt Nam (lời 1) - ... trắng Thứ năm ngày 10 tháng năm 2 009 Toán Luyện tập xem đồng hồ 13 I mục tiêu Giúp HS ôn tập cách xem đồng hồ đọc theo cách HS biết đọc theo II Các hoạt động dạy học luyện tập Bài1: - Yêu cầu ... Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS điền kết vào - Gọi mộy số HS đọc kết - GV nhận xét, cho điểm Bài 2: - GV nêu yêu cầu: Tính nhẩm - GV hớng dẫn cách làm: 30 0 : 3 trăm chia cho trăm Vậy 30 0...
- 17
- 245
- 0
KHBH ca ngay tuan 4 lop 3 09 10
... sáu, ngày 11 tháng 09 năm 2 009 - Tiết :3 - Môn : Tập viết Thứ sáu, ngày 11 tháng 09 năm 2 009 - Tiết :4 - Tên dạy :ÔN CHỮ HOA:C I MỤC TIÊU Viết chữ hoa C (1 dòng); ... th.hiện BT3: x + 11 7 = 20 + 11 7 - Gọi HS lên bảng; CL làm vào = 13 7 nháp 200 : - 75 = 10 0 - 75 - Cho CL chữa bảng = 25 - YC HS ghi dãy tính vào Giải: BT4: YC HS tự đọc kĩ toán giải Số mét đường ngày ... : Mĩ thuật( Hát nhạc) Chiều thứ sáu, ngày 11 tháng 09 năm 2 009 - Tiết :3 - Môn : SHTT Thứ sáu, ngày 11 tháng 09 năm 2 009 - Tiết :4 - Tên dạy :SINH HOẠT LỚP...
- 23
- 367
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008