blốc nhĩ thất cấp 2 mobitz i

... truyền i n học tim, làm giãn đoạn dẫn truyền tâm nhĩ tâm thất Có lo i blốc nhĩ thất độ II g i týp týp Cần phân biệt lo i blốc nhĩ thất độ II týp xem lành tính blốc nhĩ thất độ II týp Blốc nhĩ thất ... thất độ II týp (Mobitz I/ Wenckebach) Blốc nhĩ thất độ II týp g i Mobitz I hay chu kỳ Wenckebach, thường bệnh lý nút nhĩ thất Blốc tim Mobitz I đặc trưng khoảng PR d i dần i n tâm đồ v i nhát ... i u trị đặc biệt Blốc nhĩ thất độ II týp (Mobitz II) Blốc nhĩ thất độ II Mobitz II đặc trưng sóng P lúc phức QRS kèm theo mà tượng khoảng PR kéo d i dần Hầu hết bệnh nhân triệu chứng Tuy nhiên...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 07:20

... tr i sau) tăng nguy tiến triển thành blốc nhĩ thất độ III nên cần ph i theo d i chặt Blốc nhĩ thất độ II Blốc nhĩ thất độ II bệnh lý đường dẫn truyền i n học tim, làm gián đoạn dẫn truyền tâm nhĩ ... blốc nhĩ thất độ III, nguyên nhân hay gặp bệnh động mạch vành Sự tho i hóa từ từ hệ thống dẫn truyền i n học tim gây blốc nhĩ thất độ III Nh i máu tim cấp biểu blốc nhĩ thất độ III Trong nh i ... nhĩ thất độ II týp (Mobitz II): Blốc nhĩ thất độ II týp g i Mobitz II luôn bệnh lý hệ thống dẫn truyền đoạn xa (hệ thống His-Purkinje) Hầu hết bệnh nhân triệu chứng Tuy nhiên, số ngư i có dấu hiệu...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 10:20

... thất Có lo i blốc nhĩ thất độ II g i týp týp Cần phân biệt lo i blốc nhĩ thất độ II týp xem lành tính blốc nhĩ thất độ II týp Blốc nhĩ thất độ II týp (Mobitz I/ Wenckebach) Blốc nhĩ thất độ II ... động viên), viêm tim, nh i máu tim cấp (đặc biệt nh i máu tim sau dư i) , r i loạn i n gi i máu dùng thuốc V i ngư i bình thường, nút nhĩ thất làm chậm dẫn truyền xung động qua tim i u biểu i n ... Thế blốc nhĩ thất? Blốc nhĩ thất độ III Tr i tim kh i rỗng co bóp liên tục đặn 60-80 lần phút Hàng triệu tế bào tr i tim đáp ứng v i xung động i n nhỏ Đặc biệt có vùng phía tâm nhĩ ph i có...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 02:20

... báo cáo 42 bệnh nhân, giảm công thở ghi nhận Trong công trình nghiên cứu thứ hai so sánh heliox v i racemic epinephrine n i trẻ em nhập viện croup nghiêm trọng, nhận dexamethasone tiêm mông oxy ... thiếu thử nghiem lâm sàng phương pháp 16/ CÓ PH I TẤT CẢ CÁC BỆNH NHÂN NHẬN EPINEPHRINE KHI DÙNG ĐỂ I U TRỊ CROUP ĐỀU CẦN NHẬP VIỆN ? Các nghiên cứu lâm sàng cho thấy giáo i u “ tượng d i ngược ... đáng tin cậy, khoảng cách từ nhà đến bệnh , ph i xét đến trước cho xuất viên nhà sau th i gian quan sát ngắn phòng cấp cứu trẻ mà triệu chứng đ i h i dùng epinephrine khí dung Những trẻ ph i có...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 15:20

... ′ Y = DY ⇔ y1 = y1 ; y2 = y2 ; y3 = y3 → y1 ( t) = C1 e8t ; y2 ( t) = C2 e4t ; y3 ( t) = C3 e4t Kluận: X = P Y ⇔ x1 ( t) = C1 e8t − C2 e4t − C3 e4t ; x2 ( t) = C1 e8t + C2 e4t ; x3 ( t) = C1 e8t ... ⇔ Đặt t = + x2 ⇔ t3 = + x2 13 + x15 + 1 x x x2 −3 √ −3 I = √3 t( t3 − ) dt = · + 0 0 2 1   Câu 7(1.5đ) Ma trận A =   Chéo hóa A = P DP −1 , 1     −1 −1 0 ,D =  , v i P =    ...

Ngày tải lên: 15/08/2012, 09:02

Ngày tải lên: 24/08/2012, 16:37

... dinh dang 1∞ ) o 3) lim e x + x→∞ x ’ Giai 1) Ta c´ o 2x − 22 − (x2 − 22 ) 2x 2 − x2 − 2x − x2 = =4· − · x 2 x 2 x 2 x 2 ` T` d´ suy r˘ng u o a 2x − x2 2x 2 − x2 − = lim − lim = 4ln2 − x 2 ... o a o e 20 lim x→∞ 21 lim x→+∞ √ − x3 + x √ x2 + 5x + x √ 22 23 24 lim x→−∞ √ lim x→+∞ √ lim x→−∞ 37 (DS 0) (DS +∞) x2 + 5x + x (DS − ) x2 + 2x − x (DS 1) x2 + 2x − x (DS +∞) 25 lim (x + 1) ... + 6n √ n2 sin n2 = lim n→∞ n+1 ` ´ ’ a o ’ Ch´.ng minh r˘ng sˆ a = khˆng phai l` gi´ .i han cua d˜y an = u a o o a n 2 2n2 − ` Ch´.ng minh r˘ng u a lim n2 + 2n + + sin n lim = n→∞ n2 + n +...

Ngày tải lên: 04/10/2012, 09:35

... an option [Inscribed in circle/Circumscribed about circle] : Nhập I, C Bảng 2. 3 - Các phơng án vẽ hì nh đ a giác đ ề u Inscribed in circle Vẽ đa giác n i tiếp đờng tròn Radius of circle: ... tan radius)]: 2p Specify first end point of circle's diameter:Nhập toạ độ i m (1) Specify second end point of circle's diameter:Nhập toạ độ i m (2) Toạ độ i m (1) Toạ độ i m (2) hai đầu đờng ... AutoCAD20 02 T i dòng lệnh, nhập ddptype AutoCAD hiển thị hộp h i tho i Point Style (hình 2. 4) Hì nh 2. 4 - Hẫ P THO I Point Style Trong hộp h i tho i Point Stype kiểu kích thớc i m th i Để thay đổi...

Ngày tải lên: 01/11/2012, 15:54

... thông liên thất) Thường thông liên thất có thông liên thất Thông liên thất bị bít mô s i mô van nhĩ thất Bât thường van hai Bât thường van hai Hai lỗ nhĩ- thất Một lỗ nhĩ- thất Van nhĩ thất không ... Vách liên thất nguyên vẹn có khiếm khuyết vách liên nhĩ Lỗ thông liên nhĩ nằm phía vị trí van nhĩ thất Van nhĩ thất Trong kênh nhĩ thất bán phần, máy van nhĩ thất có van Bên tr i, van g i (T) ... thấy dấu hiệu lớn thất (T), thất (P), nhĩ (P) Dấu hiệu lớn nhĩ (T) không rõ ràng, trừ lỗ thông liên nhĩ có gi i hạn i n tâm đồ Đo i n tâm đồ ghi nhận dấu hiệu tắc nghẽn nhĩ thất độ I, trục QRS...

Ngày tải lên: 16/11/2012, 09:23

... Thạc sĩ Tin học - Đ i học Khoa học Tự nhiên Tiến sĩ Toán học - Đ i học Quốc gia TPHCM Từ 1985 đến nay: Giảng viên Đ i học Khoa học Tự nhiên Từ 1990 đến nay: Giảng viên thỉnh giảng Đ i học Mở ... viên Đ i học Khoa học Tự nhiên Từ 1990 đến nay: Giảng viên thỉnh giảng Đ i học Mở Bán công TPHCM 4/ NGUYỄN CHÍNH THẮNG Thạc sĩ Tin học – Toán Từ 1979 – 19 92: Giảng viên Đ i học Cần Thơ Từ 19 92 ... nay: Giảng viên Đ i học Mở Bán công TPHCM Lĩnh vực chuyên sâu: Tin học 5/ TRẦN NGỌC H I Tiến sĩ Toán học - Đ i học Tổng hợp Leningrad – Liên Xô Từ 1994 đến nay: Giảng viên thỉnh giảng Đ i học...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 16:50

... Đ i diện theo pháp luật doanh nghiệp (Ký tên đóng dấu) Kèm theo đơn: - - - ...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 16:17

... sinh gi i thấp, học sinh gi i cấp, đặc biệt học sinh gi i cấp Tỉnh ít, cha có học sinh gi i cấp Quốc gia 1.3 Cơ sở pháp lý - Nghị thị Đảng giáo dục + Xây dựng phát triển đ i ngũ thực quan i m ... biện pháp linh hoạt nhuần nhuyễn giáo dục học sinh Hiệu trởng giao quyền cho giáo viên chủ nhiệm việc nhận từ ch i học sinh cá biệt lớp 3.3 B i dỡng đ i ngũ giáo viên B i dỡng phát triển đ i ... bổ giáo viên môn thiếu, giáo viên có kinh nghiệm giảng dạy lực chuyên môn gi i, giáo viên đạt chuẩn 3 .2 Phân công, bố trí giáo viên Phân công, bố trí giáo viên, nhân viên quyền hạn trách nhiệm...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 16:42

... sinh gi i thấp, học sinh gi i cấp, đặc biệt học sinh gi i cấp Tỉnh ít, cha có học sinh gi i cấp Quốc gia 1.3 Cơ sở pháp lý - Nghị thị Đảng giáo dục + Xây dựng phát triển đ i ngũ thực quan i m ... trung học- Bộ Giáo dục Đào tạo- 20 00 Văn kiện đ i h i đ i biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ VIII,IX Nghị BCHTW khoá VII, nghị TW nghị TW khoá VIII, nghị TW khoá VIII Nghị H i nghị lần ... sinh, kỹ giao tiếp v i học sinh, đồng nghiệp cộng đồng, kỹ lập hồ sơ, t i liệu giáo dục giảng dạy Đặc biệt tiến hành triển khai thực chơng trình n i dung sách giáo khoa m i, giáo viên cần phải...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 09:37

... 60 = SHIFT a b x X x X x SHIFT a c Ghi c Ghi -9 c Ghi 26 b b b c Ghi -20 c Ghi Khi ú ta cú f(x) = (x+3)(x4+2x3-9x2 +26 x -20 ) * Ta li xột a thc g(x) = x4+2x3-9x2 +26 x -20 Nghim nguyờn l c ca 20 Dựng ... (1+0,0035) = 122 7,653435 122 7,7 USD VD2: Mt ngi mun sau nm phi cú s tin l 20 triu ng mua xe Hi ngi ú phi gi vo ngõn hng khon tin nh hng thỏng l bao nhiờu Bit l i sut tit kim l 0 ,27 % / thỏng p ... ụ nh A (U1) 2B Gỏn vo ụ nh B (U2) 3C Gỏn vo ụ nh C (U3) 2C 3B + 2A A DL1:U4 = 2U3 - 3U2 +2U1 2A 3C + 2B B DL2:U5 = 2U4 - 3U3 +2U2 2B 3A + 2C C DL3:U6 = 2U5 - 3U4 +2U3 # # SHIFT # = a DL...

Ngày tải lên: 19/06/2013, 01:25

... B i Sử dụng biến chương trình 17 B i tập 18,19 B i thực hành Khai báo sử dụng biến 20 ,21 ,22 ,23 B i Từ toán đến chương trình 24 B i tập 25 Kiểm tra (1tiết) 26 ,27 B i Câu lệnh i u kiện 28 B i ... 19, 20 B i thực hành Bảng i m lớp em 21 B i tập 22 Kiểm tra (1 tiết) 23 , 24 , 25 , 26 Học địa lí thể gi i v i Earth Explorer 27 , 28 B i Thao tác v i bảng tính 29 , 30 B i thực hành Bố trí l i trang ... 46 B i Trình bày in trang tính 47, 48 B i thực hành In danh sách lớp em 49, 50 B i Sắp xếp lọc liệu 51, 52 B i thực hành Ai ngư i học gi i? 53 Kiểm tra (1 tiết) 54, 55 B i Trình bày liệu biểu...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:50

... Rtm=R0+R1x=4+ 12 R1 48 + 16 Rx 16( + Rx ) = = 12 + R1 12 + Rx 12 + Rx (0 ,25 đ) Cờng độ dòng i n mạch là: I= U 16( 12 + Rx ) 12 + Rx = = Rtm 16( + Rx ) + Rx (0 ,25 đ) Cờng độ dòng i n qua Rx : Ix = I R1x 12 ... 56 ,25 % tm * V i Rx=R=1 R1x= Rtm = (0 ,25 đ) 12 13 (0 ,25 đ) 64 13 Hiệu suất mạch i n : H= (0 ,25 đ) 12 100% = 100% = 18,75% 64 64 b, Tính Rx để Px cực đ i Từ công thức (1) ta suy : Px = 122 Rx 122 ... qua Rx : Ix = I R1x 12 + Rx 12 12 = ì = Rx + Rx 12 + Rx + Rx (0 ,25 đ) Công suất tiêu thụ Rx là: Px = Rx I x 12 = Rx + Rx (0 ,25 đ) (1) V i Px=9W , ta có: (0 ,25 đ) 122 Rx = 16 Rx = Rx + Rx + (...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:25