biểu diễn sự thay đổi trạng thái không khí ẩm trên giản đồ i d

Đồ án thiết kế đê chắn sóng đá đổ mái nghiêng

Đồ án thiết kế đê chắn sóng đá đổ mái nghiêng

Ngày tải lên : 14/10/2016, 22:04
... mỏ không cạnh Đá cấp ph i Kh i lập (Cube) Tetrapod Dolos Accropode Akmon Số lớp n 2 >3 2 2 PP đắp Kt Đổ r i Đổ r i Đặc biệt Đổ r i Đặc biệt Đổ r i Đổ r i Đổ r i Đặc biệt Đổ r i Xếp r i Xếp r i ... nhiễu xạ sóng theo tiêu chuẩn Nhật Bản OCDI 2002 90° Tính nhiễu xạ cho hướng sóng t i đầu đập Chiều cao sóng t i H s = 8.36m Chiều d i sóng đầu đập - V i Hi , chu kỳ , độ sâu nước H d = Kd × Hi ... Tính toán kích thước, kh i lượng chiều d y kh i phủ bảo vệ a Tính kích thước kh i phủ Lựa chọn kh i phủ Tetrapod để bảo vệ m i đê Tetrapod lo i kh i phủ thiết kế xếp lớp m i d c 1:1.5 SVTH: Nguyễn...
  • 24
  • 1.7K
  • 20
Báo cáo khoa học: "Phương pháp điện từ xác định chiều dày lớp bê tông bảo vệ, vị trí và đường kính cốt thép trong bê tông cốt thép" ppsx

Báo cáo khoa học: "Phương pháp điện từ xác định chiều dày lớp bê tông bảo vệ, vị trí và đường kính cốt thép trong bê tông cốt thép" ppsx

Ngày tải lên : 06/08/2014, 13:22
... d ng thiết bị đo chiều d y v i thang đo qui đ i tuyến tính để đo vị trí thiết lập biểu đồ chuẩn Cu i tính toán chiều d y lớp bê tông bảo vệ kiểm tra trờng, nhờ việc sử d ng số đọc thang qui đ i ... đợc Xi cha có miếng kê v i giá trị Yi giá trị máy đo thị có miếng kê Đ i v i đờng kính cốt thép cần tìm hiệu số Di Xi Yi ph i nhỏ Ví d tính toán xác định đờng kính cốt thép Giả thiết cấu kiện ... toán giá trị Di cho bảng d i Ký hiệu mẫu Xi YBi Di Các giá trị nhận đợc cốt thép có đờng kính, mm 10 12 16 10 11 13 10 11 3 2 So sánh giá trị thu đợc qua lần đo Xi Yi, Di = Xi - Yi = (giá trị...
  • 7
  • 1.1K
  • 8
TIÊU CHUẨN QUỐC GIA TCVN 9356:2012 KẾT CẤU BÊ TÔNG CỐT THÉP - PHƯƠNG PHÁP ĐIỆN TỪ XÁC ĐỊNH CHIỀU DÀY LỚP BÊ TÔNG BẢO VỆ, VỊ TRÍ VÀ ĐƯỜNG KÍNH CỐT THÉP TRONG BÊ TÔNG

TIÊU CHUẨN QUỐC GIA TCVN 9356:2012 KẾT CẤU BÊ TÔNG CỐT THÉP - PHƯƠNG PHÁP ĐIỆN TỪ XÁC ĐỊNH CHIỀU DÀY LỚP BÊ TÔNG BẢO VỆ, VỊ TRÍ VÀ ĐƯỜNG KÍNH CỐT THÉP TRONG BÊ TÔNG

Ngày tải lên : 22/10/2014, 14:16
... có miếng kê v i giá trị Yi giá trị máy đo thị có miếng kê Đ i v i đường kính cốt thép cần tìm hiệu số Di Xi v i Yi ph i nhỏ B.2 Ví d tính toán xác định đường kính cốt thép Giả thiết cấu kiện ... đo tính giá trị Di Kích thước tính milimet Các giá trị nhận được, cốt thép có đường kính Kí hiệu 10 12 16 Xi 10 11 13 Yi 10 11 Di 3 2 So sánh giá thu qua lần đo Xi Yi, Di = Xi - Yi = (giá trị nhỏ ... gi i hạn độ xác nêu i u Các thiết bị không đạt yêu cầu ph i giữ l i cho nhà sản xuất để hiệu chỉnh Hầu hết thiết bị đo sử d ng lo i d ng nguồn ắc quy, song có lo i thiết bị d ng i n xoay chiều,...
  • 11
  • 1.1K
  • 0
CHIỀU DÀY LỚP SỢI THẦN KINH VÕNG MẠC TRÊN MẮT ppt

CHIỀU DÀY LỚP SỢI THẦN KINH VÕNG MẠC TRÊN MẮT ppt

Ngày tải lên : 01/08/2014, 15:21
... patients include: 40 eyes of 32 glaucoma-suspect patients, and 85 glaucomatous eyes of 59 glaucoma patients were enrolled in the study Thickness of the RNFL around the optic disk was determined with ... trung bình MD (dB) -Tỷ lệ C /D -Chiều d y trung bình lớp s i thần kinh mắt chọn mẫu vị trí trung bình quanh gai 3600, góc tư 90o (trên, m i, d i, th i d ơng), góc m i 30o (vị trí đến 12 giờ) Thống ... Measurement of RNFL thickness by OCT is useful in detecting early RNFL damage Furthermore, OCT measurements of RNFL thickness may provide clinically relevant information in monitoring glaucomatous...
  • 26
  • 894
  • 10
Tiểu luận 4:Dựa trên định luật khuếch tán xác định quan hệ giữa thời gian thấm C, nhiệt độ thấm ,chiều dày lớp thấm C cho chi tiết?

Tiểu luận 4:Dựa trên định luật khuếch tán xác định quan hệ giữa thời gian thấm C, nhiệt độ thấm ,chiều dày lớp thấm C cho chi tiết?

Ngày tải lên : 02/06/2015, 23:00
... cacbon nitơ, làm giảm tốc độ khuếch tán Các nguyên tố môlipđen, niken tăng lượng austenit d sau lớp thấm Thực nghiệm Việc xây d ng giản đồ trạng th i, tính toán tồn pha nhiệt độ thấm d a chương ... 18CrMnTi; đường thép 20CrMo, th i gian thấm giờ, khí cấp không đ i suốt th i gian thấm (không áp d ng chế độ khuếch tán) Từ hình nhận thấy lớp thấm có tính không cao (biểu qua giá trị độ cứng tế vi): ... ảnh hưởng hình d ng bề mặt chi tiết, v i chi tiết có bề mặt phẳng, tiêu n i cao so v i chi tiết bề mặt cong, kết luận sử d ng để xác định th i gian thấm phù hợp cho chi tiết có hình d ng khác ...
  • 8
  • 1.1K
  • 108
KHẢO sát CHIỀU dày lớp sợi THẦN KINH VÕNG mạc TRÊN mắt BỆNH NHÂN GLAUCOMA góc mở NGUYÊN PHÁT BẰNG máy OCT

KHẢO sát CHIỀU dày lớp sợi THẦN KINH VÕNG mạc TRÊN mắt BỆNH NHÂN GLAUCOMA góc mở NGUYÊN PHÁT BẰNG máy OCT

Ngày tải lên : 25/08/2015, 09:26
... toàn diện tổn thương, theo d i sau i u trị, 70 nhiên cần nghiên cứu số lượng lớn v i th i gian d i Từ khóa: hình ảnh, PET/CT summary Findings and ability of PET/CT in oncology imaging Acurate diagnosis ... bó s i thần kinh th i d ơng th i d ơng d i, i u hoàn toàn trùng hợp v i nhận định tác giả nước So v i giá trị bình thường lớp s i thần kinh võng mạc giảm từ 14 22% vị trí 11, 6, chưa có biểu ... diagnosis is very important for an effective treatment Objective: findings and ability of PET/CT in oncology imaging Method: prospectively, from Mar 2009 to June 2009 Result: 49 pateint were scaned,...
  • 5
  • 492
  • 3
TIỂU LUẬN  DỰA TRÊN CÁC ĐỊNH LUẬT KHUẾCH TÁN, XÁC ĐỊNH  QUAN HỆ GIỮA THỜI GIAN THẤM C, NHIỆT ĐỘ THẤM , VÀ CHIỀU DÀY LỚP THẤM C CHO CHI TIẾT

TIỂU LUẬN DỰA TRÊN CÁC ĐỊNH LUẬT KHUẾCH TÁN, XÁC ĐỊNH QUAN HỆ GIỮA THỜI GIAN THẤM C, NHIỆT ĐỘ THẤM , VÀ CHIỀU DÀY LỚP THẤM C CHO CHI TIẾT

Ngày tải lên : 23/12/2015, 18:03
... chỉnh trình thấm rễ hơn, giảm biến d ng chi tiết, c i thiện i u kiện làm việc vệ sinh công nghiệp gi i hoá, tự động hoá trình sản xuất, nhiên thấm cabon thể khí đ i h i thiết bị phức tạp, công nhân ... thấm không ổn định lớp thấm không giữ nhiệt độ cao 200 °C IV M i quan hệ th i gian thấm C, nhiệt độ thấm chiều d y lớp thấm C cho chi tiết: 1.Chiều d y lớp thấm: _ Để tạo lớp thấm, chi tiết đặt ... bề mặt Trên hình biểu diễn thay đ i thành phần cacbon lớp bề mặt trình thấm cho ta thấy nhiệt độ d ng để thấm thép cacbon AC Đ i v i lo i thép hợp kim nguyên tố làm hạt nhỏ, thấm nhiệt độ 930-...
  • 6
  • 755
  • 61
Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : KHÔI PHỤC MÔI TRƯỜNG, GIỮ GÌN THIÊN NHIÊN HOANG DÃ docx

Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : KHÔI PHỤC MÔI TRƯỜNG, GIỮ GÌN THIÊN NHIÊN HOANG DÃ docx

Ngày tải lên : 07/08/2014, 22:21
... kh i phục m i nhiên hoang d góp phần giữ trường, gìn giữ thiên nhiên cân sinh th i? hoang d Gv g i ý: Việc bảo vệ lo i Giữ gìn thiên nhiên hoang d sở để trì cân bảo vệ lo i sinh vật m i sinh ... - Nghiên cứu sgk IV Tiến trình giảng Kiểm tra cũ: B i giảng Gv – Hs Bảng Mở B i 59 Kh i phục m i trường, Gv g i ý cho hs để trả l i giữ gìn thiên nhiên hoang d câu h i: Vì gìn giữ thiên I Vì ... hữu không mang mầm bệnh cho ngư i động vật Thay đ i lọ i Làm cho đất không bị cạn kiệt dinh trồng hợp lí d ỡng tận d ng hiệu suất sử d ng đất tăng suất trồng Chọn giống vât nu i Đem l i l i ích...
  • 7
  • 490
  • 0
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:22
... nghiệm cần nhiều th i gian so v i đề thi tự luận v i v i câu h i (đề ngữ văn câu h i) Đề thi trắc nghiệm khó đánh giá khả diễn đạt học sinh nhƣ đề thi tự luận để làm đề thi trắc nghiệm học sinh ... ph i áp d ng kiến thức việc hiểu kĩ vào tình tình đƣợc trình bày theo d ng Phƣơng pháp gi i không đƣợc hàm ý câu h i khả tìm kiếm l i gi i khả phát triển bƣớc để gi i toán t i tạo l i gi i học ... h i , câu h i trả l i th i gian v i phút vòng tiếng đồng hồ học sinh trả l i xong đề thi d i Một đề thi nhƣ có khả phủ kín tất n i dung môn học chƣơng trình học Ngƣợc l i đề thi tự luận v i tiếng...
  • 107
  • 2.3K
  • 7
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:58
... tròn tương ứng Liệu có biểu thức biểu thị độ d i đường tròn bán kính hay không? e) Tìm sai lầm l i gi i sửa chữa sai lầm đó: Ví d 1: Tìm chỗ sai l i gi i sau đưa l i gi i Gi i phương trình log ... Vấn đề công nghiệp hoá, đ i hoá đất nước n i chung đ i hoá giáo d c n i riêng đứng trước toán ph i đ i cách toàn diện Đ i từ mục tiêu giáo d c, n i dung đến phương pháp, phương tiện d y học Trong ... t i ưu d y học, phù hợp v i đ i tượng học sinh + Đ i PPDH nhằm đáp ứng yêu cầu giáo d c h i nhập Quốc tế, nước ta nước phát triển, kinh tế tri thức m i, nhiều bất cập so v i giáo d c gi i giáo...
  • 123
  • 2.5K
  • 11
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ  GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG  “PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG

Ngày tải lên : 01/04/2013, 09:05
... tròn tương ứng Liệu có biểu thức biểu thị độ d i đường tròn bán kính hay không? e) Tìm sai lầm l i gi i sửa chữa sai lầm đó: Ví d 1: Tìm chỗ sai l i gi i sau đưa l i gi i Gi i phương trình log ... Vấn đề công nghiệp hoá, đ i hoá đất nước n i chung đ i hoá giáo d c n i riêng đứng trước toán ph i đ i cách toàn diện Đ i từ mục tiêu giáo d c, n i dung đến phương pháp, phương tiện d y học Trong ... t i ưu d y học, phù hợp v i đ i tượng học sinh + Đ i PPDH nhằm đáp ứng yêu cầu giáo d c h i nhập Quốc tế, nước ta nước phát triển, kinh tế tri thức m i, nhiều bất cập so v i giáo d c gi i giáo...
  • 123
  • 1.1K
  • 4
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:00
... tròn tương ứng Liệu có biểu thức biểu thị độ d i đường tròn bán kính hay không? e) Tìm sai lầm l i gi i sửa chữa sai lầm đó: Ví d 1: Tìm chỗ sai l i gi i sau đưa l i gi i Gi i phương trình log ... Vấn đề công nghiệp hoá, đ i hoá đất nước n i chung đ i hoá giáo d c n i riêng đứng trước toán ph i đ i cách toàn diện Đ i từ mục tiêu giáo d c, n i dung đến phương pháp, phương tiện d y học Trong ... t i ưu d y học, phù hợp v i đ i tượng học sinh + Đ i PPDH nhằm đáp ứng yêu cầu giáo d c h i nhập Quốc tế, nước ta nước phát triển, kinh tế tri thức m i, nhiều bất cập so v i giáo d c gi i giáo...
  • 123
  • 1.3K
  • 3
khôi phục hàm số từ dãy moment các biến đổi fourier

khôi phục hàm số từ dãy moment các biến đổi fourier

Ngày tải lên : 17/04/2013, 14:57
... Magaril-Ilyaev va T T Le dB OllgbiSdinh ly khoi phv.e tiSiuu cae khollg C gian tuy~n Hnh tritu ttf
  • 9
  • 580
  • 0
kế hoạch giảng dạy lớp 6 tỉnh phú thọ 2009-2010

kế hoạch giảng dạy lớp 6 tỉnh phú thọ 2009-2010

Ngày tải lên : 13/09/2013, 08:10
... nhiệt độ không khí 23 B i 19: Khí áp gió tr i đất 24 B i 20: H I nớc không khí 25 B i 21:Thực hành: phân tích biểu đồ nhiệt độ, luợng ma 26 B i 22: Các đ i khí hậu tr I đất Ngày d y i u chỉnh ... chỉnh bổ sung Tuần Tiết theo PPCT 27 Tên d y Ôn tập 28 Kiểm tra viết I tiết 29 B i 23: Sông hồ 30 B i 24: Biển đ i dong 31 B i 25:thực hành :sự chuyển động d ng biển đ i dong 32 B i 26: Đát Các nhân ... kỳ I 18 B i 14: địa hinhbề mặt trá đất (TT) 19 Học kỳ II B i 15 Các mỏ khoáng sản 20 B i 16:Thực hành: Đọc đồ lợc đồ địa hình tỉ lệ lớn 21 B i 17:Lớp vỏ khí 22 B i 18:Th i tiết ,khí hậu nhiệt...
  • 3
  • 622
  • 0
SKKN- Dạy lớp 2 theo phương pháp đổi mới

SKKN- Dạy lớp 2 theo phương pháp đổi mới

Ngày tải lên : 28/09/2013, 04:11
... kiểm tra B -D y học m i: 1.Gi i thiệu b i: Giáo viên sử d ng nhiều cách tuỳ theo n i dung đọc để gi i thiệu như: Gi i thiệu n i dung học; Nêu tình d n đến n i dung học; …Tuỳ vào n i dung lo i ... nhiều l i nhàm chán, em chưa biết đọc hay đọc chậm ng i học Việc hiểu xác Tiếng việt n i dung đọc học sinh lớp i u khó khăn III.N i dung biện pháp tiến hành: Mục tiêu việc đ i phương pháp d y học ... toàn b i: Giáo viên đọc diễn cảm toàn Việc đọc mẫu giáo viên quan trọng Giáo viên ph i đọc đúng, rõ ràng, xác đọc diễn cảm b i, hoạt động đọc mẫu giáo viên ph i kết hợp chặt chẽ v i việc nghe...
  • 7
  • 1.3K
  • 20
Kế hoạch giảg dạy - Chủ điểm: Trường lớp - Khối chồi

Kế hoạch giảg dạy - Chủ điểm: Trường lớp - Khối chồi

Ngày tải lên : 06/11/2013, 21:15
... ng th ng TCVð: Chim s ô tô - B t qua su i nh TCVð: Tìm b n thân - Giáo d c dinh d ng: + D n d p ñ d ng ñ ch i g n gàng ch i xong Tr em hôm – Th gi i ngày mai Website h tr gi ng d y chăm sóc tr ... non Tr em hôm – Th gi i ngày mai Website h tr gi ng d y chăm sóc tr em www.mamnon.com M ng n i dung tháng năm 2006 Kh i M m Tr em hôm – Th gi i ngày mai Website h tr gi ng d y chăm sóc tr em www.mamnon.com ... quen v i ñ c i m c a l p( nh n bi t ñ d ng ñò ch i, làm quen b n, công vi c c a cô b n l p) - Gi i thi u m t s phong ban: d n tr i tham quan B Phát tri n th m m : Tr em hôm – Th gi i ngày mai Website...
  • 9
  • 906
  • 2
Bài giảng phương pháp dạy lớp ghép

Bài giảng phương pháp dạy lớp ghép

Ngày tải lên : 03/12/2013, 03:11
... câu h i Đ i v i câu h i: Chuẩn bị trước cácc âu h i; Sử d ng ngôn từ đơn giản; M i câu h i nhằm n i dung; H i câu h i mở; Hình thành câu h i mức độ hiểu biết HS; H i chi tiết xuất khả có nhiều ... Xỏc nh u tiờn v mc u tiờn cho mc tiờu: t d n khú Thit k cỏc hot ng tri nghim - Da vo mc tiờu bi hc ó c xỏc nh HS phi/cn hc thỡ a ni dung ú vo phn tri nghim; - Chn ni dung tri nghim mc d nht cú ... câu h i; Sử d ng ngôn từ đơn giản; M i câu h i nhằm n i dung; H i câu h i mở; Hình thành câu h i mức độ hiểu biết HS; H i chi tiết xuất khả có nhiều câu trả l i 18 Yêu cầu kỹ đặt câu h i Trình...
  • 29
  • 969
  • 7
Bài soạn phương pháp dạy lớp ghép

Bài soạn phương pháp dạy lớp ghép

Ngày tải lên : 03/12/2013, 03:11
... câu h i Đ i v i câu h i: Chuẩn bị trước cácc âu h i; Sử d ng ngôn từ đơn giản; M i câu h i nhằm n i dung; H i câu h i mở; Hình thành câu h i mức độ hiểu biết HS; H i chi tiết xuất khả có nhiều ... Xỏc nh u tiờn v mc u tiờn cho mc tiờu: t d n khú Thit k cỏc hot ng tri nghim - Da vo mc tiờu bi hc ó c xỏc nh HS phi/cn hc thỡ a ni dung ú vo phn tri nghim; - Chn ni dung tri nghim mc d nht cú ... câu h i; Sử d ng ngôn từ đơn giản; M i câu h i nhằm n i dung; H i câu h i mở; Hình thành câu h i mức độ hiểu biết HS; H i chi tiết xuất khả có nhiều câu trả l i 18 Yêu cầu kỹ đặt câu h i Trình...
  • 29
  • 603
  • 1
Tài liệu HƯỚNG DẪN PHỤ HUYNH VỀ CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY LỚP 12 2009-2010 docx

Tài liệu HƯỚNG DẪN PHỤ HUYNH VỀ CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY LỚP 12 2009-2010 docx

Ngày tải lên : 16/01/2014, 22:20
... Now! (Đọc, Viết, Ngay bây giờ!) Activities for Reading and Writing Fun, Các sinh hoạt vui tư i áp d ng vào việc đọc viết), www.udel.edu/ETL/RWN/Activities.html Do U.S Department of Education soạn ... www.americaslibrary.gov/cgi-bin/page.cgi National Geographic Xpeditions, www.nationalgeographic.com/ xpeditions/lessons/index.html Do National Geographic Society soạn thảo, loạt học theo United States ... Math and Science), Liquid Explorations Involving Dissolving, hai soạn thảo Lawrence Hall of Science, University of California, Berkeley Các kiến thức, kỹ kh i niệm Vào cu i năm Lớp 2, học sinh làm...
  • 16
  • 420
  • 0

Xem thêm