... 22); các loai thú (tuần 23, 24); Các loái cá (tuần 25, 26); Các loài cây (tuần
28, 29); Những người có nghề nghiệp khác nhau (tuần 33 , 34 ).
3. 2. Trò chơi: “Tìm nhanh từ cùng chủ ... cứu 3
6 Những đóng góp của đề tài 3
PHẦN NỘI DUNG
I Cơ sở lí luận và thực tiễn 3
1 Cơ sở lí luận 3
2 Cơ sở thực tiễn 4
II Nội dung chính của đề tài
1 Điều tra thực trạng 4
2 Nguyên nhân 5
3 Giải ... Luyện từ và câu lớp
2 của trường Tiểu học Hiến Nam trong các năm học 2012-20 13 và 20 13- 2014.
16
Hưng Yên, tháng 3 năm 2014
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài:
Trong chương trình dạy học ở bậc...
... Chỗ nào HS làm
sai, GV chữa lại cho đúng
HĐ 2: Cho HS tự đánh
giá bài làm của mình:
HĐ 3: Cho HS tự sửa lỗi
trong bài:
- GV theo dõi, kiểm tra
HĐ 4: Cho HS học tập
những đoạn văn ... nhận xét
HĐ 2: Thông báo điểm
số cụ thể:
- 1 HS đọc 4 đề
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
3
Chữa bài
HĐ 1: HS chữa lỗi
chung:
- HS chữa lỗi
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập làm ... MỤC TIÊU:
1. HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bàivăntả
cảnh theo 4 đề bài đã cho (TUẦN 32 ): bố cục, trình
bày, miêu tả, quan sát và chọn chi TIẾT, cách diễn
đạt, trình bày.
2. Có ý...
... đổi, thảo luận
để tìm ra được cái hay, cái đẹp
học tập.
- GV chốt lại những ý hay cần học tập.
3. Củng cố, dặn dò: (2’)
Về nội dung:
Về hình thức trình bày:
- Thông báo điểm cụ thể của...
... - Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả. - HS chép kết quả bài
tập.
( SHD/ 23)
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò.
- Cho HS đọc lại ghi nhớ SGK. - 1,2 HS
- học thuộc ghi nhớ. ... đổi theo cặp.
- Cho HS trình bày. - 1 HS, lớp nhận xét.
- GV nhận xét, chốt lại.
Hoạt động 3: Ghi nhớ.
Mục tiêu: HS nhớ lại kết luận.
Cách tiến hành: - HS đọc phần ghi
nhớ.
-HS sử dụng ... trình bày kết quả bài làm. - HS phát biểu- Nhận
xét.
- GV nhận xét và chốt lại.
Bàivăn có 3 phần và có 4 đoạn:
Phần mở bài: Từ đầu…yên tĩnh này.
Giới thiệu đặc điểm của hoàng hôn.
...
... (1')
Hoạt động 2: Nhận xét. ( 13- 14’)
- GV chép đề TLV đã kiểm tra lên bảng.
- GV đọc mẫu một vài đoạn văn hay.
- GV đọc điểm cho HS nghe.
Hoạt động 3: Chữa bài. (18-19’)
- GV cho HS ... HS nghe.
Hoạt động 3: Chữa bài. (18-19’)
- GV cho HS chữa lỗi.
- Cho HS viết lại đoạn văn.
3. Củng cố, dặn dò: (2')
...
... lọng, kiệu, trang phục truyền thống… Dưới tán lá mát rượi của những cây
trò, cây mỡ cổ thụ và âm vang trầm bổng của trống đồng, đám rước như một con rồng
uốn lượn trên những bậc đá huyền thoại...
...
- Kiểm tra sách vở.
- Giúp học sinh làm quen
phương pháp học tập bộ
môn.
1’ 3. Giới thiệu bài mới:
30 ’
4. Phát triển các hoạt
động:
* Hoạt động 1: Phần
nhận xét
- Hoạt động lớp, ... Đoạn 1: Cảnh nắng trưa
dữ dội
- Đoạn 2: Nắng trưa trong
tiếng võng và tiếng hát ru
em
- Đoạn 3: Muôn vật trong
nắng
- Đoạn 4: Hình ảnh người
mẹ trong nắng trưa
Kết bài: Lời cảm thán
“Thương ... Nắm được cấu tạo bàivăntả cảnh.
2. Kĩ năng: - Biết phân tích cấu tạo bàivăntảcảnh cụ
thể.
3. Thái độ: - Giáo dục HS lòng yêu thích vẻ đẹp đất
nước và say mê sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:
-...
... Bài cũ:
Giáo viên nhận xét và
cho điểm
- Học sinh đọc bảng thống
kê
1’
3. Giới thiệu bài mới:
33 ’
4. Phát triển các hoạt
động:
* Hoạt động 1: Nhận xét
bài làm của lớp
Mục ... đã cho. 2. Kó năng: Biết tham gia sử
lỗi chung; biết tự sửa lỗi của bản thân trong bài viết.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học
và say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: ... lựơt từng đôi
- Học sinh đọc lên
- Cả lớp nhận xét
* Hoạt động 3: Củng cố
Mục tiêu: Rèn HS có sáng
tạo, có ý riêng khi viết văn
- Hoạt động lớp
Phương pháp:...
... nghe, phân tích
cái hay, cái đẹp.
- Lớp nhận xét.
1’
37 ’
10’
2. Giới thiệu bài mới:
3. Phát triển các hoạt
động:
Hoạt động 1: Hướng
dẫn học sinh ... ghi dấu câu”.
- Yêu cầu học sinh tập
viết đoạn văn đúng (từ bài
văn của mình).
Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Phân tích.
- Giáo viên giới thiệu bài
văn hay.
- Giáo viên nhận xét....