bai van ta canh dep cua ho guom

... Đoạn 2: Từ phía đông…chấm dứt Ho t động người từ lúc ho ng hôn đến lúc lên đèn Phần kết bài: Câu cuối Sự thức dậy Huế sau ho ng hôn b) Hướng dẫn cho HS làm tập - Cho HS đọc yêu cầu giao nhiệm ... tiến hành: - GV cho HS đọc yêu cầu, giao việc Đọc thầm Nhận xét cấu tạo văn - Cho HS làm - Cho HS trình bày kết - HS chép kết tập ( SHD/23) Ho t động 5: Củng cố, dặn dò - Cho HS đọc lại ghi ... cặp - Cho HS trình bày - HS, lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại Ho t động 3: Ghi nhớ Mục tiêu: HS nhớ lại kết luận - HS đọc phần ghi Cách tiến hành: nhớ -HS sử dụng kết luận vừa rút tập Ho t...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 01:20

... cấu tạo hai văn * Ho t động 2: Phần ghi - Ho t động cá nhân nhớ Phương pháp: Vấn đáp Mục tiêu: Giúp HS nắm - Lần lượt học sinh đọc phần ghi nhớ phần ghi nhớ * Ho t động 3: Phần - Ho t động cá nhân ... Giúp học sinh làm quen phương pháp học tập mơn 1’ Giới thiệu mới: 30’ Phát triển ho t động: * Ho t động 1: Phần - Ho t động lớp, cá nhân, nhận xét nhóm Phương pháp: Bút đàm, thảo luận Mục tiêu: ... giới thiệu bao qt cảnh định tả  tả cụ thể cảnh để minh họa cho nhận xét chung  Sự khác nhau: - Bài “Hồng sơng Hương” tả thay đổi cua cảnh theo thời gian - Bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 03:21

... phía đông…chấm Nhận xét dứt Ho t động người từ lúc ho ng hôn đến lúc lên đèn  Phần kết bài: Câu cuối Sự thức dậy Huế sau ho ng hôn b) Hướng dẫn cho HS làm tập - Cho HS đọc yêu cầu giao nhiệm ... Cách tiến hành: - GV cho HS đọc yêu cầu, giao việc Đọc thầm Nhận xét cấu tạo văn - Cho HS làm - Cho HS trình bày kết - HS chép kết tập ( SHD/23) Ho t động 5: Củng cố, dặn dò - Cho HS đọc lại ghi ... cặp - Cho HS trình bày - HS, lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại Ho t động 3: Ghi nhớ Mục tiêu: HS nhớ lại kết luận Cách tiến hành: - HS đọc phần ghi nhớ -HS sử dụng kết luận vừa rút tập Ho t...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 10:21

Ngày tải lên: 25/03/2015, 10:00

Ngày tải lên: 22/09/2015, 05:03

Ngày tải lên: 04/10/2015, 05:07

Ngày tải lên: 04/10/2015, 07:07

Ngày tải lên: 04/10/2015, 07:07

Ngày tải lên: 22/11/2013, 08:57

... nghe Ho t động 2: Chữa lỗi (24’) a) Hướng dẫn HS sửa lỗi (9’) - GV trả cho HS - HS nhận - Phát phiếu học tập cho HS - HS làm việc cá nhân đọc lời phê GV,xem chỗ mắc lỗi viết vào phiếu lỗi - Cho ... HS đổi cho bạn để sửa lỗi - HS đổi cho bạn soát lỗi b) Hướng dẫn lỗi chung (9’) - GV lỗi cần chữa viết bảng lớp - Một vài HS lên bảng chữa lỗi HS lại tự chữa lên nháp - GV chữa bảng cho - Cả ... - GV chấm 4-5 HS bảng thống kê tiết học trước - GV nhận xét Bài mới: Ho t động 1: Nhận xét chung (5’) - GV treo bảng phụ viết sẵn đề tiết kiểm tra - GV nhận xét kết...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 22:20

... mới: Ho t động 1: Giới thiệu (1') Ho t động 2: Nhận xét (13-14’) - GV chép đề TLV kiểm tra lên bảng - GV đọc mẫu vài đoạn văn hay - GV đọc điểm cho HS nghe Ho t động 3: Chữa (18-19’) - GV cho HS ... động 3: Chữa (18-19’) - GV cho HS chữa lỗi - Cho HS viết lại đoạn văn Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà đọc kĩ lại làm ho n thiện đoạn văn - Chuẩn bị tiếp Rút kinh...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 01:20

... ngàn cờ, hoa, lọng, kiệu, trang phục truyền thống… Dưới tán mát rượi trò, mỡ cổ thụ âm vang trầm bổng trống đồng, đám rước rồng uốn lượn bậc đá huyền thoại để tới đỉnh núi Thiêng ... bậc đá huyền thoại để tới đỉnh núi Thiêng Góp phần vào quyến rũ ngày lễ hội, nghi thức rước lễ ho t động văn hóa quần chúng đặc sắc Đó thi hát xoan (tức hát ghẹo), hình thức dân ca đặc biệt Vĩnh...

Ngày tải lên: 12/06/2014, 13:39

... T HO T ĐỘNG DẠY HO T ĐỘNG HỌC 1’ Khởi động: - Hát 4’ Bài cũ: G  Giáo viên nhận xét cho điểm 1’ - Học sinh đọc bảng thống kê Giới thiệu mới: 33’ Phát triển ho t động: * Ho t động 1: ... sai lỗi tả nhiều * Ho t động 2: Sửa Mục tiêu:Hướng dẫn học sinh biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi thân viết - Đọc lại đề Phương pháp: Thực hành - Giáo viên trả cho học sinh - Giáo ... tìm lỗi sai - Một số HS lên bảng lần lựơt đôi - Học sinh đọc lên - Cả lớp nhận xét * Ho t động 3: Củng cố - Ho t động lớp Mục tiêu: Rèn HS có sáng tạo, có ý riêng viết văn Phương pháp: Thi đua...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 03:21

... 1’ Giới thiệu mới: 37’ Phát triển ho t 10’ động: Ho t động cá nhân  Ho t động 1: Hướng dẫn học sinh rút kinh nghiệm kiểm tra làm văn Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại - Giáo viên nhận xét kết làm ... chọn từ – lập ý – sai 20’ tả – nhiều ý sơ sài Ho t động cá nhân  Thông báo điểm  Ho t động 2: Hướng dẫn học sinh sửa Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại - học sinh đọc đoạn văn sai - HS nhận xét ... câu” 1’ - Yêu cầu học sinh tập - Học sinh viết đoạn văn dựa vào văn trước Ho t động lớp viết đoạn văn (từ văn mình)  Ho t động 3: Củng cố - Học sinh nghe, phân tích hay, đẹp Phương pháp: Phân...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:21

... học nhằm tạo cho học sinh lực sử dụng Tiếng Việt, văn ho suy nghĩ, giao tiếp học tập Thông qua việc học Tiếng Việt rèn cho học sinh lực tư duy, phương pháp suy nghĩ, giáo dục cho em tư tưởng, ... từ khó, phải biết dùng từ cho hợp văn cảnh, ngữ pháp khó Cho nên, việc dạy cho học sinh nắm vững Tiếng Việt không coi trọng việc dạy phân môn luyện từ câu, đặt móng cho việc tiếp thu tốt môn học ... cầu giao tiếp với bạn bè tồn cần thoả mãn Một ho t động tạo hứng thú học tập cho học sinh hiệu quả, học sinh học mà chơi, chơi mà học, nâng cao chất lượng dạy ho t động trò chơi học sinh học tập...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:25

... làm sai, GV chữa lại cho HĐ 2: Cho HS tự đánh giá làm mình: HĐ 3: Cho HS tự sửa lỗi - HS đánh giá làm - HS tự sửa lỗi - Đổi cho soát lỗi bài: - GV theo dõi, kiểm tra HĐ 4: Cho HS học tập đoạn văn ... nghe + trao đổi - GV đọc đoạn văn hay, văn hay HĐ 5: Cho HS viết lại đoạn văn cho hay - HS viết lại đạon văn - Lắng nghe hơn: - GV nhận xét, cho điểm số đoạn văn hay - Nhận xét TIẾT học - Dặn HS ... Các bước Ho t động giáo viên - GV giới thiệu Ho t động học sinh - HS lắng nghe Giới thiệu 1’ HĐ 1: Nhận xét chung: - GV treo...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 06:21

... III Các ho t động dạy- học: Ho t động giáo viên Ho t động học sinh Kiểm tra: (4') Bài mới: Ho t động 1: Giới thiệu (1') Ho t động 2: Nhận xét (13-14’) - GV chép ... GV đọc điểm cho HS nghe Ho t động 3: Chữa (18-19’) - GV cho HS chữa lỗi - Cho HS viết lại đoạn văn Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà đọc kĩ lại làm ho n thiện đoạn...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 10:21

... nghe Ho t động 2: Chữa lỗi (24’) a) Hướng dẫn HS sửa lỗi (9’) - GV trả cho HS - HS nhận - Phát phiếu học tập cho - HS làm việc cá HS nhân đọc lời phê GV,xem chỗ mắc lỗi viết vào phiếu lỗi - Cho ... HS đổi cho bạn để - HS đổi cho bạn sửa lỗi b) Hướng dẫn lỗi chung (9’) soát lỗi - GV lỗi cần chữa - Một vài HS lên viết bảng lớp bảng chữa lỗi HS lại tự chữa lên nháp - GV chữa bảng cho - Cả ... - GV chấm 4-5 HS bảng thống kê tiết học trước - GV nhận xét Bài mới: Ho t động 1: Nhận xét chung (5’) - GV treo bảng phụ viết sẵn - HS đọc thầm lại đề đề tiết kiểm tra...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 10:21

... Chính thế, tơi đưa dàn ý chung cho văn tả cảnh, dàn ý cho đoạn văn tả cảnh để học sinh dựa vào lựạ chọn cách viết cho phù hợp Có tơi cho quan sát theo bảng, có cho học sinh quan sát ghi theo sơ ... giá cảnh * Sau có tay dàn ý chung cho cho văn, đoạn văn học sinh áp dụng để lập dàn ý chi tiết Dàn ý sườn sát cho học sinh viết thành văn cụ thể Ví dụ: Với văn tả dòng sơng, ta xây dựng dàn ý ... Được ngắm nhìn em thấy thích thú thoải mái Em chăm sóc cho cối ln tươi tốt Ho c: + Được ngắm nhìn khu vườn em thích thú trước vẻ đẹp Em chăm sóc cho cối ln tươi tốt Ho c : + Chăm sóc bảo vệ cối để...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 18:14

Ngày tải lên: 15/10/2014, 15:51