... đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lông mượt nhung đùa vớ tí Con mèo Dàn ý miêutả gà trống: Mở bài: Giới thiệu gà (của ai, thuộc giống gà nào, nuôi từ bao giờ, có đặc biệt làm em ý: Thân bài: ... đà “phốc” Thế chuột nằm gọn vuốt nó…Nhiều lúc học bài, ta đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lông mượt nhung đùa vớ tí Con mèo I Nhận xét Bài Nội dung đoạn văn gì? Mở bài(đoạn 1): Giới thiệu mèo ... rình A! Con mèo khôn thật! Chả ngày chuột hay vào bồ ăn vụng thóc nên mèo rình Bỗng nhiên, chụm bốn chân lại, dặt dặt đuôi lấy đà “phốc” Thế chuột nằm gọn vuốt nó…Nhiều lúc đnag học bài, ta đến...
... rình A! Con mèo khôn thật! Chả ngày chuột hay vào bồ ăn vụng thóc nên mèo rình Bỗng nhiên, chụm bốn chân lại, dặt dặt đuôi lấy đà “phốc” Thế chuột nằm gọn vuốt nó…Nhiều lúc học bài, ta đến dụi ... đà “phốc” Thế chuột nằm gọn vuốt nó…Nhiều lúc học bài, ta đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lông mượt nhung đùa vớ tí Con mèo Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tập làm văn I Nhận xét Bài Nội dung đoạn ... lông đẹp làm sao! Màu lông hung có sắc vằn đo đỏ, với tên đặt cho Mèo Hung có đầu tròn tròn, hai tai dong dỏng dựng đứng thính nhạy Đôi mắt mèo Hung hiền lành ban đêm đôi mắt sáng lên giúp mèo...
... Nhiều lúc học bài, ta đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lông mượt nhung đùa với mèo tí Đoạn 4: Con mèo Nêu cảm nghó mèo Dàn ý vănmiêutả chó: Mở bài: Giới thiệu chó (của nhà ai, em quan sát nào, ... đà “phốc” Thế chuột nằm móng vuốt nó… Nhiều lúc học bài, ta đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lông mượt nhung đùa với mèo tí Đoạn 4: Con mèo Nêu cảm nghó mèo Thứ ba, ngày tháng năm 2010 Tập ... Bộ lơng(xám, đốm, nâu .) + Cái đầu (hình tam giác, giống yên xe đạp) + Đơi mắt(đen, xám .) + Hai tai (vểnh lên mít) + Bốn chân (dong dỏng cao) + Cái (cong hình chữ O, xù phất trần ông tiên ,...
... chỳ ta n di di vo vutmun tụi vut ve Nhiu lỳc tụi chỳ ta n di di vo tay, mun tụi tay, ve b lụng mt nh nhung hoc ựa vi chỳ mt tớ.vi chỳ mt tớ b lụng mt nh nhung hoc ựa Con mốo ca tụi ll th y Con ... ó nm gn vut ca nú.Nhiu lỳc tụi ang hc bi,chỳ ta n di di vo tay,mun tụi vut ve b lụng mt nh nhung hoc ựa vi chỳ mt tớ on 4: (on 3): Nêu cảm y Kt lun Con mốo ca tụi l th nghĩ mèo T biNi dung nhn ... ngi hc, bng thy nú rún rộn tng bc nh nhng n bờn b thúc ngi rỡnh A !Con mốo ny khụn tht! Ch l ngy nhng n bờn b thúc ngi rỡnh A !Con mốo ny khụn tht! Ch l thng chut chut hay vo b n thúc nờn mốo mi...
... đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lông mượt nhung đùa với tí Con mèo Theo Hoàng Đức Hải I Nhận xét: Tập làm văn: Cấu tạo vănmiêutảvật I Nhận xét Bàivăn có đoạn ? Đó đoạn ? Con Mèo Hung Đoạn ... đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lông mượt nhung đùa với tí Đoạn Con mèo Theo Hoàng Đức Hải Tập làm văn: Cấu tạo vănmiêutảvật I Nhận xét: Thảo luận nhóm đôi, tìm nội dung đoạn Con Mèo Hung Đoạn ... bài, ta đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lông mượt nhung đùa với tí Con mèo Đoạn Nêu cảm nghĩ mèo Tập làm văn: Cấu tạo vănmiêutảvật I Nhận xét: Cấu tạo vănmiêu tả: Con Mèo Hung 1.Mở bài:...
... nó…Nhiều lúc đnag học bài, ta đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lông mượt nhung đùa vớ tí Con mèo Dàn ý miêutả mèo: Mở bài: Giới thiệu mèo (của nhà ai, em quan sát nào, có đặc biệt…): Thân bài: ... đà “phốc” Thế chuột nằm gọn vuốt nó…Nhiều lúc học bài, ta đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lông mượt nhung đùa vớ tí Con mèo I Nhận xét Bài Nội dung đoạn văn gì? Mở bài(đoạn 1): Giới thiệu mèo ... rình A! Con mèo khôn thật! Chả ngày chuột hay vào bồ ăn vụng thóc nên mèo rình Bỗng nhiên, chụm bốn chân lại, dặt dặt đuôi lấy đà “phốc” Thế chuột nằm gọn vuốt nó…Nhiều lúc đnag học bài, ta đến...
... “phốc” Thế con mèo chuột nằm móng vuốt nó… Nhiều lúc học bài, ta đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lông mượt nhung đùa với tí Đoạn 4: Con mèo Nêu cảm nghó mèo Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Cấu tạo ... “phốc” Thế chuột nằm móng vuốt nó… Nhiều lúc học bài, ta đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lông mượt nhung đùa với tí Đoạn Con mèo Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Cấu tạo vănmiêutảvật Tập làm I.Nhậ ... thóc ngồi rình A! Con mèo khôn thật! Chả ngày động, thói thường chuột hay vào bồ ăn vụng thóc nên mèo rình Bỗng nhiên quen chụm bốn chân lại, dặt dặt đuôi lấy đà “phốc” Thế con mèo chuột nằm...
... lớp 2, em thường ao ước có bút máy bố em bảo:"Bao lên lớp dùng, ạ!” Rồi ngày khai giảng lớp đến, bố em mua cho em bút máy nhựa Cây bút máy dài gần gang tay Thân bút tròn, nhỏ nhắn, ngón tay trỏ ... lớp 2, em thường ao ước có bút máy bố em bảo:"Bao lên lớp dùng, ạ!” Rồi ngày khai giảng lớp đến, bố em mua cho em bút máy nhựa Cây bút máy dài gần gang tay Thân bút tròn, nhỏ nhắn, ngón tay trỏ ... 2, em thường ao ước có bút máy bố em bảo:” Bao lên lớp dùng, ạ!” Rồi ngày khai giảng lớp đến, bố em mua cho em bút máy nhựa Đoạn 2: Cây bút máy dài gần gang tay Thân bút tròn, nhỏ nhắn, ngón tay...
... mở tả mà emthích theo cách mở gián tiếp yêu cầu - Tiếp nối trình bày, nhận xét + Cũng có ngày em phải rời xa quê nhà để lập nghiệp Đến lúc định em nhớ nhiều gia đình emEm nói không em quên ... dùng từ, diễn mùa công múa.( Mở gián đạt tiếp ) - Đoạn kết ( câu cuối ) - Quá không ngoa người ta ví chim công nghệ sĩ múa rừng xanh Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập - Nhận xét chung cho điểm ... uốn lượn ánh nắng xuân ấm áp ( kết mở rộng ) * Ý c: Đoạn mở theo kiểu trực tiếp + Nhắc HS : + Mỗi em viết đoạn mở theo cách ( gián tiếp ) cho văn - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu trao đổi,...
... vành TaiLieu.VN Tập làm văn: b) Đó kiểu kết mở rộng: dặn má ; ý thức giữ gìn nón bạn nhỏ TaiLieu.VN Tập làm văn: Cho đề sau: a) Tả thước kẻ em b) Tả bàn học lớp nhà em c) Tả trống trường em Hãy ... kết mở rộng cho văn làm theo đề TaiLieu.VN 2.Cho đề sau: a) Tả thước kẻ em b) Tả bàn học lớp nhà em c) Tả trống trường em Hãy viết kết mở rộng cho văn làm theo đề TaiLieu.VN Tập làm văn: Nhận xét ... dài,bẹ có nhiều sợi, thường dùng để khâu nón TaiLieu.VN Bức tranh vẽ cảnh ? TaiLieu.VN Tập làm văn: a) Xác định đoạn kết b) Theo em, kết theo cách nào? TaiLieu.VN • Có hai kiểu kết bài: • - Kết...
... ( neâu teân soá HS ) + Những thiếu sót hạn chế: - Một số emmiêutả thiếu phần hoạt động Một số em phần miềutả hình dáng sơ sài, vài em làm chưa có kết bài, từ ngữ dùng chưa hợp lý - Thông báo ... Củng cố dặn dò: + Lắng nghe, bổ sung - HS lớp lắng nghe - Nhận xét tiết học - Dặn nhà em làm chưa đạt xem lại Chuẩn bị bài: Điền vào tờ giấy in sẵn - HS thực theo yêu cầu GV ...
... cho mang nắng sưởi ấm ! Thấy chưa, mèo ta lim dim đôi mắt grừ grừ khoan khoái Mèo thích chơi với em bé từ bốn tuổi trở lên Đây thời kỳ hình thành nhân cách em nên gia đình nuôi mèo trẻ nhỏ sớm ... Các bạn có muốn góp tay ngăn chặn nạn chuột không ? Hãy nuôi mèo nhà Theo kinh nghiệm chị mèo Thông Thái mèo hai tháng ... đáng tiếc bạn bị dị ứng với lông mèo bạn ngắm từ xa đừng nuôi mà đừng âu yếm vuốt ve À, bạn nhớ em mèo tiêm phòng năm lần thường xuyên tắm bắt rận cho mèo Để mèo khỏe mạnh mà Ối, trời nắng ấm...
... cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • tavat mot loai dong vat hay vat nuoi o que emEm hay mieuta ve meo ta ve vat viet ngan viet baivantavat ma emyeu thich, ...
... miêutả " Con chuồn chuồn nước " - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu - ... văn - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu - GV giúp HS HS gặp khó khăn + Gọi HS đọc kết làm - Mời em lên làm phiếu + GV nhận xét, ghi điểm số HS có - HS đọc thành tiếng - 1HS đọc thành tiếng, ... cho + GV nhận xét, ghi điểm số HS có ý văn hay sát với ý đoạn Củng cố – dặn dò: - Dặn HS nhà xem lại đoạn vănmiêutả gà trống , chuẩn bị sau Luyện tập xây dựng đoạn vănmiêutảvật + Tiếp...
... báo hiệu ngày bắt đầu Em quý gà trống mình, ngày em cho ăn cơm đầy đủ Chú niềm kiêu hãnh em với bạn hàng xóm TaiLieu.VN • Chú gà nhà em dáng gà trống đẹp • Đầu tròn,to nắm tay người lớn.Trên đầu ... LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂNMIÊUTẢCONVẬT Đọc :Con chuồn chuồn nước.( Thảo luận nhĩm đơi khoảng phút) Bàivăn cĩ đoạn cho biết nội dung đoạn TaiLieu.VN CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC Ôi chao! Chú chuồn ... nhiều vòng cườm đẹp TaiLieu.VN Tập làm văn Tiết 57: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂNMIÊUTẢCONVẬT -1 em đọc nội dung (Đọc gợi ý)-Viết khoảng 5-7 phút Quan sát ngoại hình gà mà emyêuthích viết đoạn...
... tranh ảnh vật + GV lưu ý HS : - Không viết lặp lại đoạn văntả gà trống tiết TLV tuần 31 + Mỗi em cố gắng hoàn chỉnh đoạn văn - HS tự suy nghĩ để hoàn thành yêu cầu - GV giúp HS HS gặp khó khăn ... vật để học sinh quan sát + GV lưu ý HS : - Nên viết hoạt động vật - Quan sát tranh ảnh vật mà em vừa chọn để tả ngoại hình BT - GV giúp HS HS gặp khó khăn + Gọi HS đọc kết làm - HS tự suy nghĩ ... với ý đoạn + Tiếp nối đọc kết làm Củng cố – dặn dò: - HS lớp lắng nghe nhận xét bổ - Dặn HS nhà xem lại đoạn sung có vănmiêutảvật - Chuẩn bị sau: Luyện tập xây dựng mở - HS lớp thực theo yêu...