Giáo án tin học lớp 5 - bài: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (Tiếp theo) pps
... giống trang sỏch 95, 96 “Vẽ hỡnh đơn giản văn bản” Gv theo dừi giỳp đỡ Hs Hoạt động 3: GV nhận xột tiết học - GV: Dặn...
Ngày tải lên: 23/07/2014, 16:22
Giáo trình tin học 12: Hệ quản trị cơ sở dữ liệu MS Access BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP pptx
Ngày tải lên: 26/07/2014, 12:20
Giáo án tin học 9 - Tiết 41: BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP (T2) pdf
... giá 6) Tính thành tiền Biết thành tiền= số lượng* đơn giá HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS - Gv: Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề NỘI DUNG Đáp án: 1) Tạo File: D (hoặc E)/ - Hs: Đọc yêu cầu đề lop/ BAI THUC HANH ... tìm, cách dò) Rank(Number, Ref, Order) 3) Nội dung thực hành: * Yêu cầu: 1) Tạo File D(E) / lop/ BAI THUC HANH 12 2) Dùng hàm điền ngành thi biết: Nếu mã số bắt đầu Athì thi ngành “Toán”; Nếu mã ... tìm, cách dò) Rank(Number, Ref, Order) 3) Nội dung thực hành: * Yêu cầu: 1) tạo File D (E)/ lop/ BAI THU HANH 13 2) nhập bảng tính 3) dùng hàm điền tên khách hàng: dựa vào kí tự đầu mã số bảng khách...
Ngày tải lên: 26/07/2014, 13:21
Giáo án tin học 9 - Tiết 40: BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP (T1) docx
... giá 6) Tính thành tiền Biết thành tiền= số lượng* đơn giá HOẠT ĐỘNG CỦA GV NỘI DUNG VÀ HS - Gv: Yêu cầu Hs đọc yêu Đáp án: cầu đề 1) Tạo File: D (hoặc E)/ - Hs: Đọc yêu cầu đề lop/ BAI THUC HANH ... giá 6) Tính thành tiền Biết thành tiền= số lượng* đơn giá HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS - Gv: cho Hs đọc yêu cầu đề - Hs: Đọc yêu cầu đề NỘI DUNG Đáp án: 1) Tạo File: D (hoặc E)/ lop/ bai thuc hanh ... vào cột KQ “ Có” ngược lại “không” 3) Nội dung thực hành: * Yêu cầu: 1) tạo File D (E)/ lop/ BAI THU HANH 12 2) nhập bảng tính 3) dùng hàm điền tên khách hàng: dựa vào kí tự đầu mã số bảng khách...
Ngày tải lên: 26/07/2014, 13:21
Giáo án tin học 9 - Tiết 43: BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP (T3) docx
... tra cũ 3) Nội dung thực hành: Gv: Leâ Văn Mạnh Giaùo aùn tin hoïc Gv: Leâ Văn Mạnh * Yêu cầu: 1) Tạo File D (E)/ thư mục lớp/ BAI THUC HANH 12 2) Điền tên lớp dựa vào Mã số bảng 3) Dùng hàm tính ... mục lớp/ BAI THUC HANH 15 2) Tính thành tích, biết thành tích=KẾT THÚCXUẤT PHÁT 3) Xếp hạng vận động viên 4) Tìm số giây cao nhất, thấp đạt được, tính số giây trung bình đạt Giaùo aùn tin hoïc ... 30 , từ 23 đến 26 phụ cấp 40 từ 26 trở lên mức phụ cấp 50 3) Tính lương biết: lương= lương ngày* số ngày + phụ cấp 4) Tính thuế biết: - luơng 1500000 không tính thuế Giaùo aùn tin hoïc Gv: Leâ...
Ngày tải lên: 26/07/2014, 13:21
BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP THI BẰNG LÁI XE pps
... điểm xuất phát, nhng lên dốc lực cản lớn đờng nên cắt ly hợp chậm hơn, đạp phanh chân dừng xe đến điểm dừng, kéo chặt phanh tay để ôtô không bị tụt dốc b, Yêu cầu - Dừng xe dốc bên tay phải vị ... động (động chết máy), muốn xuất phát lại cần thực thao tác sau: - Đạp bàn đạp phanh để ôtô không tụt dốc - Kéo chặt phanh tay - Khởi động động - Xuất phát lại Thực xuất phát lại đờng dốc theo phơng ... trớc Khi gặp tình thực sau: a) Các bớc thực hiện: - Khi điều khiển xe phát có tiếng còi kêu nhanh chóng phanh xe - ấn nút nguy hiểm (nút có hình tam giác lên phía phía trớc), sau khoảng giây tiếp...
Ngày tải lên: 05/07/2014, 14:20
Bài thực hành số 3 – Tin học 11 doc
... Writeln; Write(;nhap k=’); readln(k); s:=0; For i:=1 to n if a[i] mod k=0 then s:=s+a[i]; Write( tong can tinh la’,s); readln; End b – Thêm lệnh vào chương trình nhằm sửa đổi chương trình câu a dể ... giáo viên tìm hiẻu chương tình câu a, sách Hoạt động học sinh Quan sát, ý trả lời giáo khoa, trang 63 chạy thử chương trình - Khai báo thư viện chương trình - Chiếu chương trình lên bảng Crt để ... sát chương trình, suy nghĩ trả lời giá trị lớn - Chiếu chương tình ví dụ, sách giáo khoa, trang 64 - Hỏi: Vai trò biến j - Giữ lại số phần tử có giá trị lớn chương trình? - Phép so sánh a[i]
Ngày tải lên: 12/07/2014, 19:20
Bài thực hành số 4 – Tin học 11 ppsx
... Quan sát chương trình, suy nghĩ câu Tìm hiểu chương trình ví dụ, hỏi trả lời sách giáo khoa, trang 65 - Chiếu chương trình ví dụ lên bảng - Hỏi: Vai trò biến i, j chương trình? Mỗi vòng lặp For đoạn ... Hoạt động 2: Rèn luyện kĩ nhận xét, phân tích đề xuất cách giải bào toán cho chương trình chạy nhanh a Mục tiêu: - Học sinh biết sử dụng kiểu mảng để lập trình giải toán Biết nhận xét, phân tích ... cải tiến Tiểu kết: Cùng toán, có nhiều cách giải khác Người lập trình cần chọn cách cho máy thực nhanh IV Đánh giá cuối Những nội dung học - Thuật toán xếp đơn giản - Một toán có nhiều cách viết...
Ngày tải lên: 12/07/2014, 19:20
Bài thực hành số 7 Tin học 11 doc
... vi tam giác r Function dientich(var r:tamgiac):real; Cho giá trị tam giác tam giác r Procedure tinhchat(var r:tamgiac; var deu,can,vuong:boolean); nhận đầu vào biến r mô tả tam giác đầu tính ... kh_cach(p,q:diem):real; cho giá trị khoảng cách hai điểm p, q Các chương trình viết sách giáo khoa, trang 1 06, 107 c bước tiến hành: Hoạt động học sinh hướng dẫn giáo viên Tìm hiểu việc xây dựng hàm thủ tục ... r chuvi():real; cho giá trị chu vi tam giác r dientich():real; cho giá trị diện tích tam giác r tinhchat(); khẳng định tính chất tam giác: dều, cân vuông hienthi(); hiển thi tọa độ ba đỉnh tam...
Ngày tải lên: 12/07/2014, 19:20
thực hành tổng hợp tiết 1 lớp 7
... Tiết 62 : THỰC HÀNH TỔNG HỢP Bài tập 1: Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức trình bày trang in ... cột Đơn vị, Số lượng, điều chỉnh hàng cột, định dạng trang tính hình 120 Hình 119 Hình 120 Tiết 62 : THỰC HÀNH TỔNG HỢP Bài tập 1: Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức trình bày trang in ... CỘNG D23 = D5+D14 e) Sử dụng nút Print Preview để xem trước in File / Print Preview Hình 121 Tiết 62 : THỰC HÀNH TỔNG HỢP Bài tập 1: Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức trình bày trang in...
Ngày tải lên: 17/07/2014, 04:00
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: