bai thu hoach boi duong thuong xuyen module 33

... chia nhóm Kỹ thu? ??t giao nhiệm vụ Kỹ thu? ??t đặt câu hỏi Kỹ thu? ??t “khăn trải bàn” Kỹ thật “phòng tranh” Kỹ thu? ??t “cơng đoạn” Kỹ thu? ??t Mảnh ghép Kỹ thu? ??t Động não Kỹ thu? ??t Trình bày phút Kỹ thu? ??t Chúng ... phút Kỹ thu? ??t Chúng em biết Kỹ thu? ??t Hỏi trả lời Kỹ thu? ??t Hỏi chuyên gia Kỹ thu? ??t Bản đồ tư Kỹ thu? ??t Hoàn tất nhiệm vụ Kỹ thu? ??t Viết tích cực Kỹ thu? ??t Đọc hợp tác Kỹ thu? ??t Nói cách khác Phân tích ... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT36: Giáo dục giá trị sống cho học sinh THPT Năm học: Họ tên:

Ngày tải lên: 25/11/2017, 11:10

... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT28: Kế hoạch hoạt động giáo dục học sinh trường THPT Năm học: ... nhiệm Kế hoạch tháng Kế hoạch Sơ kết học kì Kế hoach Tổng kết năm học Kế hoạch hoạt động hè Đặc điểm mơi trưòrng lớp học - Tổng số học sinh: Trong đó: Thu? ??n lợi- Thời Khó khăn- Thách thúc Hoạt động ... hành - Hoạt động giáo dục lên lớp (HĐGDNGLL) bao gồm hoạt động ngoại khóa khoa học, văn học, nghệ thu? ??t, thể dục thể thao, an tồn giao thơng, phòng chống tệ nạn xã hội, giáo dục giới tính, giáo

Ngày tải lên: 25/11/2017, 11:14

... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT30: Đánh giá kết rèn luyện đạo đức học sinh THPT Năm học: Họ ... hợp phương pháp, kĩ thu? ??t đánh giá Ngun tắc đòi hỏi q trình đánh giá kết rèn luyện đạo đức học sinh, giáo viên cần phải kết hợp sử dụng cách đa dạng linh hoạt phương pháp, kỉ thu? ??t đánh giá để ... giá tốt sổ mục tiêu định Tránh việc sử dụng thường xuyên, phương pháp, kĩ thu? ??t đánh giá Để lựa chọn phưong pháp, kĩ thu? ??t đánh giá phù hợp, đánh giá cần hiểu rõ phuơng pháp đánh giá lựa chọn,

Ngày tải lên: 25/11/2017, 11:15

... hai loại hình dạy học thuyết giảng thảo luận: Dùng giấy chuẩn bị trước để thuyết giảng dùng giấy bút màu để viết ý kiến thảo luận trình bày chỗ Có thể sử dụng linh hoạt thủ thu? ??t đơn giản: che ... triển TBDH ban hành văn đạo, hướng dẫn công tác TBDH Ban hành quy chuẩn kĩ thu? ??t phòng học mơn, phòng thực hành quy chuẩn kĩ thu? ??t TBDH Ban hành định danh mục TBDH tối thiểu ngành học, cấp học, bậc ... quan trọng lĩnh hội kiến thức người học Trong “kênh” thu nhận thơng tin “kênh nhìn" cỏ hiệu cao (khoa học minh chúng khả giác quan việc tiếp thu tri thức có mức độ: nghe 11%, nhìn 81%; giác quan

Ngày tải lên: 25/11/2017, 11:21

... Máy tính, máy chiếu đa năng, chiếu, bảng kĩ thu? ??t số giáo án điện tử /giáo án kĩ thu? ??t số Trang Web học tập Máy tính, máy chiếu đa nàng, chiếu, bảng kĩ thu? ??t số Phải có điện lưới quốc gia Đắt gấp ... hai loại hình dạy học thuyết giảng thảo luận: dùng giấy chuấn bị trước để thuyết giảng dùng giấy bút màu để viết ý kiến thảo luận trình bầy chỗ Có thể sử dụng linh hoạt thủ thu? ??t đơn giản: che ... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT21: Bảo quản, sửa chữa, sáng tạo thiết bị dạy học Năm học: Họ

Ngày tải lên: 25/11/2017, 11:21

... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT22: Sử dụng số phần mềm dạy học Năm học: Họ tên: ... phỏng, nhà lập trình tạo nên hệ thống đối tượng tượng, q trình theo lí thuyết đề xuất nhà khỗa học thực tế kiểm nghiệm mà lí thuyết này' phân ánh chất tương, trinh đuợc mô Trong phần mềm mô phỏng, ... GV tổ chức cho HS lập BĐTD theo nhóm chủ đề kiến thức chọn HĐ2: Báo cáo thuyết trình BĐTD: Đại diện nhóm lên báo cáo, thuyết trình BĐTD HĐ3:Thảo luận, chỉnh sửa, hồn thiện BĐTD: Tổ chức cho HS

Ngày tải lên: 25/11/2017, 11:22

... kể cách thúc giải kết thu theo phương án khác Hoạt động Kĩ thu? ??t xử lí tình sư phạm Để giải tình sư pham cần có cách thúc, biện pháp, thử thu? ??t xử lí tình huống, đơi gọi kỉ thu? ??t xử lí Với chử ... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT15: Các yếu tố ảnh hưởng tới thực kế hoạch dạy học cấp THPT Năm ... học có tham gia yếu tố vật chất hay phi vật chất đóng vai trò tác động làm cho trình dạy học diễn thu? ??n lơi đạt hiệu phương tiện dạy học PTDH làm cho hoạt động dạy học trở nên linh hoạt phong phú

Ngày tải lên: 25/11/2017, 11:24

... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT17: Tìm kiếm, khai thác, xử lý thông tin phục vụ giảng Năm học: ... Việt Nam sau: “Công nghệ thông tin tập hợp phương pháp khoa học, phương tiện công cụ kỹ thu? ??t đại – chủ yếu kỹ thu? ??t máy tính viễn thơng – nhằm tổ chức khai thác sử dụng có hiệu nguồn tài nguyên ... nhanh đào tạo đội ngũ cán khoa học kỹ thu? ??t công nhân lành nghề, đội ngũ cán quản lý, doanh nhân… - Tập trung tăng cường lực khoa học cơng nghệ quốc gia để tiếp thu, làm chủ, vận dụng sáng tạo tri

Ngày tải lên: 25/11/2017, 11:25

... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT18: Phương pháp dạy học tích cực Năm học: Họ tên: ... có hiệu kinh tế cao Điều giúp HS biết thay đổi đời sống vật chất người thời nguyên thu? ?? gắn chặt với tiến kĩ thu? ??t chế tác công cụ họ - Đồ dùng trực quan có vai trò lớn việc giúp HS nhớ kĩ, hiểu ... thực hành nhằm củng cố, bổ sung, làm vững thêm kiến thức lí thuyết Trong luyện tập, người ta nhấn mạnh tới việc lặp lại với mục đích học thu? ??c “đoạn thơng tin": đoạn vàn, thơ, hát, kí hiệu, quy

Ngày tải lên: 25/11/2017, 11:25

... hơn, cung cấp cách nhìn * Thuyết phục thân chủ: bao gồm hướng dẫn có chọn lọc, có trọng tâm điều cần làm, việc nên làm * Những điểm cần lưu ý: - Thuyết phục áp đặt.Thuyết phục có ý nghĩa việc ... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT8: Kỹ tham vấn, tư vấn, hướng dẫn số phương pháp tiếp cận hướng ... thúc bước mở đầu sang giai đoạn thân chủ - giai đoạn áp dụng kinh nghiệm họ thu nhận vào đời sống thực tế + Hai bên thoả thu? ??n trí + Ghi nhận kinh nghiệm tích cực Hoạt động tưvấn: giai đoạn a Giai

Ngày tải lên: 25/11/2017, 11:25

... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT10: Rào cản học tập đối tượng học sinh THPT Năm học: Họ tên: ... kiến thức thật tốt Vậy phải làm để có trí nhớ thật tốt để thi đạt kết cao? có thu? ??c làm tăng cường trí nhớ hay khơng? có thu? ??c chống mệt mỏi hay khơng? Để có sức khỏe tốt để học thi trước hết ta ... trường học tập trường THPT khác THCS 4- lĩnh chất học tập cấp THPT 4- Lượng tri thức phải tiếp thu TH PT lớn 4- Kiến thức ỞTHPTkhô so VỒĨTHCS 4- Chịu ảnh hưởng lớn từ cách học cấp THCS 4- Bố

Ngày tải lên: 25/11/2017, 11:26

... hành vi học tập mang lại có tính chất vững trở thành thu? ??c tính hoạt động hay hành vi Xét mặt thể vật chất, thu? ??c tính thể hoạt động quen thu? ??c nhằm vào hướng định tế bào thần kinh vỏ não Đó ... THPTcòn phụ thu? ??c vào thiên hướng, vào dạng trí tuệ em Theo lí thuyết Howard Gardner, có dạng trí tuệ sau: - Trí tuệ ngơn ngữ: Đó khả sử dụng cách có hiệu từ ngữ, phát âm (như người kể chuyện, thuyết ... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT13: Vai trò nhu cầu động học tập học sinh THPT xây dựng kế hoạch

Ngày tải lên: 25/11/2017, 11:27

... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT2: Hoạt động học tập học sinh THPT Năm học: Họ tên: ... điều HS học vừa mang tính lí thuyết vừa mang tính thực tiễn Dạy học tạo phát triển trí tuệ học sinh * Hai cách tác động đến phát triển trí tuệ HS, là: - Qua q trình thu nhận tri thức mà trí tuệ ... tính có chủ định, tính lí trí, sở hình thành phẩm chất tâm lí thu? ??c phẩm chất lực người * Hoạt động học HS phát triển tâm lí phụ thu? ??c vào hoạt động dạy GV bao gồm nội dung, phương pháp, phương

Ngày tải lên: 25/11/2017, 11:29

... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THCS41: Tổ chức hoạt động tập thể cho học sinh THCS Năm học: Họ tên: ... để người khác không ý tới vẻ bề ngồi Nhưng người lớn phải hiểu điều để không chê bai, chế giễu em Vì cần chê bai, chế giễu nhẹ nhàng hình thể, tư đứng em khiến em phản ứng gay gắt + Sự phát triển ... giới tính (các em trai có ria mép, em gái ngực bắt đầu phát triển) Thời kì dậy sớm hay muộn phụ thu? ??c vào nhiều yếu tố có đặc điểm dân tộc, đặc điểm địa lí tự nhiên môi trường xã hội Các em sống

Ngày tải lên: 25/11/2017, 11:40

... + Charles Darwin với thuyết “tiến hoá" + Alb ert Einstein với thuyết “tương đối" hàng loạt cơng trình nghiên cứu lí thuyết khác tất lĩnh vực tự nhiên, xã hội, kinh tế, kĩ thu? ??t Nghiên cứu ứng ... có thật xảy lớp học, trường học Kinh nghiệm giúp giải mâu thu? ??n, khó khăn cụ thể giảng dạy, giáo dục học sinh Báo cáo lí thuyết đơn thu? ??n, hay sản phẩm người khác, điều dễ phát hiện, khơng đem ... bị kĩ thu? ??t đại, nguồn tài dồi thơng tin khoa học phong phú Trong lịch sử nhân loại có nhiều thành tựu nghiên cứu gắn với tên tuổi của nhà khoa học lỗi lạc, ví dụ: 4- Nicolas Copeníc với thuyết

Ngày tải lên: 25/11/2017, 14:07

... HS Một số kĩ thu t dạy học tích cực: 3.1 Kĩ thu t động não: 3.2 Kĩ thu t mảnh ghép: 3.3.Kĩ thu t khăn phủ bàn: 3.4 Kĩ thu t dùng sơ đồ tư duy: IV Những điều kiện áp dụng PP- kĩ thu t dạy học ... bày thu nhận qua thí nghiệm qua phương tiện kỹ thu t, phim đèn chiếu, phim điện ảnh DƯƠNG QUANG MINH - THCS TỊNH PHONG Page 21 Bài thu hoạch BDTX Năm học: 2013-2014 - Từ chi tiết, thông tin HS thu ... 0,018069 Page 33 Bài thu hoạch BDTX Năm học: 2013-2014 Theo kết ví dụ , ta thấy giá trị p < 0,05 điều chứng tỏ liệu mà ta thu thập có giá trị , có ý nghĩa Hay nói cách khác kết liệu (số liệu) thu thập...

Ngày tải lên: 29/08/2014, 13:57

... quy mô nhóm thời gian thu thập liệu -GV – người nghiên cứu xây dụng công cụ đo lường thu thập Đo lường liệu theo thiết kế nghiên cứu -GV - người nghiên cứu phân tích liệu thu giải Phân tích thích ... vấn đề cần nghiên cứu nghiên cứu (dưới dạng câu hỏi) nêu giả thuyết Thiết kế -GV – người nghiên cứu lựa chọn thiết kế phù hợp để thu thập liệu đáng tin cậy có giá trị Thiết kế bao gồm việc xác ... bản, tối thiểu kiến thức, kĩ năng, dạy không tải không lệ thu c hoàn toàn vào SGK Việc khai thác sâu kiến thức, kĩ phải phù hợp với khả tiếp thu HS b) Thiết kế, tổ chức, hướng dẫn HS thực hoạt động...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 20:55

... tháng, học kỳ, năm học; Các kết quả /thông tin sau thu thập được về học sinh thông qua các phương pháp /kỹ thu ̣t tìm hiểu đặc thu ; Học bạ; Sổ liên lạc=> Các thông tin có thể ... thông tin về từng học sinh cá biệt 1-Xử lý phân tích thông tin thu được: kết hợp, đối chiếu, so sánh thông tin thu được từ các nguồn khác nhau, sở đó , phân tích, đánh giá ... dần hứng thu và cố gắng - Trong quá trình thích nghi với môi trường mới, nếu học sinh lỡ vi phạm, mắc lỗi, các em rơi vào cảm giác không an toàn giảm hứng thu , động...

Ngày tải lên: 30/11/2014, 10:46

... Xây dựng giả thuyết nghiên cứu: - Giả thuyết nghiên cứu câu trả lời giả định cho vấn đề nghiên cứu kiểm chứng liệu - Có hai dạng giả thuyết nghiên cứu chính: + Giả thuyết nghĩa + Giả thuyết có nghĩa ... vào chủ đề + Sử dụng để tìm phương án giải vấn đề + Dùng để thu thập khả lựa chọn suy nghĩ khác 3.9 Kĩ thu t “ Trình bày phút” - Đây kĩ thu t tạo hội cho HS tổng kết lại kiến thức học đặt câu hỏi ... lên trình bày điểm nói 3.11 Kĩ thu t “Hỏi trả lời” - Đây kĩ thu t dạy học giúp cho HS củng cố, khắc sâu kiến thức học thông qua việc hỏi trả lời câu hỏi 3.12 Kĩ thu t “Hỏi Chuyên gia” - HS xung...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 10:40