... có tên HOC_TAP • Tạo bảng liệu CSDL HOC_TAP với cấu trúc mơ tả bảng sau, đặt khóa chính cho bảng, mơ tả tính chất cho trường bảng • CSDL có tên HOC_TAP • Tạo bảng liệu CSDL HOC_TAP với cấu ... HOC_TAP • Tạo bảng liệu CSDL HOC_TAP với cấu trúc mô tả bảng sau, đặt khóa (3)(4)Sử dụng CSDL HOC_TAP, thực yêu cầu sau BÀI TẬP 2 BÀI TẬP 2 • Thiết lập mối liên kết BANG_DIEM bảng HOC_SINH • ... kết BANG_DIEM bảng MON_HOC • Thiết lập mối liên kết BANG_DIEM bảng HOC_SINH (5)Sử dụng CSDL HOC_TAP, thực yêu cầu sau BÀI TẬP 3 BÀI TẬP 3 • Tạo biểu mẫu để nhập liệu cho bảng BANG_DIEM • Nhập
Ngày tải lên: 20/04/2021, 09:46
... HIỆNMỤC LỤC A XÁC ĐỊNH BÀI TOÁN 1 I Phát biểu bài toán 1 II Xác định cấu trúc dữ liệu bài toán 1 III Xác định các thuật toán và chức năng 1 B XÁC ĐỊNH CẤU TRÚC DỮ LIỆU CỦA BÀI TOÁN 2 I Mô tả cấu trúc ... BÀI TOÁN I Mô tả cấu trúc dữ liệu tổ chức để lưu trữ cho bài toán 1 Danh sách liên kết đơn a Đối tượng OTO 4 Trang 5b Đối tượng Hóa Đơn 5 Trang 62 Danh sách liên kết đôia Đối tượng OTO 6 ... 56 4 Hang đợi (Queue) 63 A XÁC ĐỊNH BÀI TOÁN 2 Trang 3I Phát biểu bài toánNgày nay với sự phát triển của ngành công nghệ thông tin đã đem lại hiệu quả tolớn trong nhiều lĩnh vực, đáp ứng nhu
Ngày tải lên: 08/04/2024, 12:50
hướng dẫn giải chi tiết bài tập trong cấu trúc đề thi môn sinh học huỳnh quốc thành part 4
... CA THI SINH (40 cau, tit cau 1 đến câu 40) Câu 1: Trong chu trình sinh địa hoá, nhóm sinh vật nào trong số các nhóm sinh vật sau đây có khả năng biến đổi nitơ ở dạng NO; thành nito 6 dang NH; ? ... triển thay thế Cau 48 Trong một chuỗi thức ăn, năng lượng giảm dân qua các bậc dinh 2 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Câu 1 Người có giới tính XXY, mắc hội chứng Claiphentơ: (chon C) Cau 2.A:quado ... thuần chủng khác nhau về một cặp gen, quy định tính trạng thì trường hợp trội hoàn toàn và trội không hoàn toàn giống nhau về tỉ lệ kiểu gen đời F) (100% Aa) và tỉ lệ kiểu gen của đời F2 (1 AA
Ngày tải lên: 05/07/2015, 04:15
hướng dẫn giải chi tiết bài tập trong cấu trúc đề thi môn sinh học huỳnh quốc thành part 2
... SINH ĐẠI HỌC - CAO DANG (Thời gian làm bài: 90 phút) I PHAN CHUNG CHO TAT CA THI SINH (40 cau, tit céu 1.dén cau 40) Câu 1 Một gen mã hĩa tổng hợp một chuỗi pơlipeptit gồm 199 axit a ở amin, cĩ tỉ ... câu, £ừ câu 51 đến câu 60) Cau 51 Sơ đồ nào dưới đây thể hiện đúng cấu trúc mạch mã gốc của một gen cấu trúc điển hình ở sinh vật nhân thực? A Dau 3' - promoter - operator - êxơn 1 - intron 1 - ... vùng kết thúc - đầu 5' B Đầu ð' - promoter - operator - êxơn 1 - intron 1 - êxơn 2 - intron 2 - êxơn 3 - vùng kết thúc - đầu 8' C Đầu 3' - operator - promoter - êxơn 1 - intron 1 - êxơn 2 - intron
Ngày tải lên: 16/07/2015, 16:47
hướng dẫn giải chi tiết bài tập trong cấu trúc đề thi môn sinh học huỳnh quốc thành part 3
... câu, £ừ câu 51 đến câu 60) Cau 51 Sơ đồ nào dưới đây thể hiện đúng cấu trúc mạch mã gốc của một gen cấu trúc điển hình ở sinh vật nhân thực? A Dau 3' - promoter - operator - êxơn 1 - intron 1 - ... vùng kết thúc - đầu 5' B Đầu ð' - promoter - operator - êxơn 1 - intron 1 - êxơn 2 - intron 2 - êxơn 3 - vùng kết thúc - đầu 8' C Đầu 3' - operator - promoter - êxơn 1 - intron 1 - êxơn 2 - intron ... cĩ tán hẹp và xây dây leo thân gỗ D Cây họ lúa cĩ kích thước lớn (tre, nứa ) II PHẦN RIÊNG (70 cau) Thí sinh chỉ được làm một trong hơi phần (phần A hoặc B) A Theo chương trình Chuẩn (10 câu,
Ngày tải lên: 21/07/2015, 02:22
Phương pháp giải các dạng bài tập phần cấu trúc, cơ chế di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường THPT nguyễn hoàng
... việc nghiên cứu lý thuyết, việc vận dụng kiến thức để giải toán có liên quan nhiều hạn chế Chính mà phận học sinh bỏ qua kỹ gần giải dạng toán sinh học Trong đề thi học sinh giỏi, đề thi trung học ... pháp quy nạp - NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Phan Khắc Nghệ, Phương pháp giải dạng toán sinh học (trong kỳ thi giải toán máy tính cầm tay) - NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 25 ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT Bài ... án thay vào, có em làm theo hướng tự luận lại không hiểu chất vấn đề Kĩ viết, kĩ trình bày, giải toán liên quan đến cấu trúc, chế di truyền biến dị cấp độ phân tử hạn chế (đặc biệt dạng liên quan
Ngày tải lên: 17/10/2017, 11:13
SKKN Một vài kinh nghiệm giúp học sinh đại trà làm tốt bài tập chuyển câu trực tiếp sang câu gián tiếp trong chương trình Tiếng Anh 8
... dụ 1: He said to me: “Can you post this letter for me?” He asked me to post that letter for him Ví dụ 2: The doctor said to me: “Stay in bed for a few days “ The doctor told me to stay in bed ... will come to your house tomorrow” He said (that) he will come to my house tomorrow - Không thay đổi thì của mệnh đề sau “It’s (high/ about) time” Eg: She said; “It’s about time you went to bed; ... me some money, Mum “said the boy - The boy told his mother to give him some money “Don’t stay here, boys” the man said => The man told the boys not to stay there - Đối với các câu không có người
Ngày tải lên: 26/12/2017, 14:32
Phương pháp giải bài tập về cấu trúc ARN và quá trình phiên mã cho học sinh lớp 12 có học lực trung bình và yếu
... luyện bài tập, ngay cả trong sách Bài tập Sinh học 12 dạng toán về ARN và cơ chế sao mã cũng chỉ có vài bài toán, nên khi học sinh gặp bài toán bất kỳ liên quan đến ARN và quá trình phiên mã thì ... chi tiết cho các em suy luận ra công thức toán học, từ đó các em vận dụng để giải các bài toán liên quan khác, thậm chí còn giải nhanh được nhiều bài toán ở phần này C - GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: PHẦN ... bình và yếu vẫn có thể tiếp cận được một Trang 4cách nhanh nhất, dễ hiểu nhất cách làm các bài toán liên quan đến cấu trúc của ARN và quá trình phiên mã, từ đó mà tự tin, tích cực học tập để
Ngày tải lên: 21/10/2019, 17:17
PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập về cấu TRÚC và QUÁ TRÌNH NHÂN đôi của ADN CHO học SINH lớp 12 có học lực TRUNG BÌNH và yếu
... chứa mạch ADN mẹ (nguyên tắc bán bảo toàn) Số phân tử ADN môi trường nội bào cung cấp nguyên liệu (2k - 1) Số mạch hoàn toàn : 2.(2k - 1) Số phân tử ADN hoàn toàn : 2k - Ví dụ : Gen B nhân đôi ... lý thuyết, sau giúp em dù học lực mức trung bình yếu tiếp cận cách nhanh nhất, dễ hiểu cách làm toán liên quan đến cấu trúc q trình nhân đơi ADN, từ mà tự tin, tích cực học tập để đạt kết qủa ... em suy luận cơng thức tốn học, từ em vận dụng để giải tốn liên quan khác, chí giải nhanh nhiều toán phần C - GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: PHẦN I: BÀI TẬP VỀ CẤU TRÚC CỦA ADN: Dạng 1: Tính số lượng nuleotit
Ngày tải lên: 21/10/2019, 17:17
Hướng dẫn học sinh lập trình các bài tập về cấu trúc lặp bằng cách tìm công thức lặp
... Readln(n); Phần thân Xử lý Viết kết Tong:=0; For i:=1 to n Begin Write(‘nhap so:’); readln(so); Tong:= Tong +so; End; Write(‘Tong cua : ‘,n, ‘ So tu nhien la :’,tong:4); Readln End Bài tập tự làm ... Begin Write(‘nhap so’); readln(so); Tong:= Tong+so; End; Học sinh viết chương trình hồn chỉnh vào máy tính Phần Program Tong_so; khai Uses crt; báo Var so,tong:integer; i, n:word; Nhập Begin ... sinh lên viết đoạn chương trình cho toán For i:=1 to 50 Y:=Y+i/(i+1); - Giáo viên cho học sinh hoàn thành lập trình kiểm tra kết Phần khai báo Program Tinh_tong; Uses crt; Var i:integer; Y: real;
Ngày tải lên: 21/10/2019, 20:27
Phương pháp giải bài tập về cấu trúc ARN và quá trình phiên mã cho học sinh lớp 12 có học lực trung bình và yếu
... bị tiết học lý thuyết mà tiết rèn luyện tập, sách Bài tập Sinh học 12 dạng toán ARN chế mã có vài tốn, nên học sinh gặp toán liên quan đến ARN trình phiên mã lúng túng, gặp nhiều khó khăn, đặc ... sinh củng cố công thức toán học phần tập ADN trình nhân đơi; kiến thức phần lý thuyết, sau giúp em dù học lực mức trung bình yếu tiếp cận cách nhanh nhất, dễ hiểu cách làm toán liên quan đến cấu ... liên quan, làm tập, hướng dẫn chi tiết cho em suy luận cơng thức tốn học, từ em vận dụng để giải toán liên quan khác, chí giải nhanh nhiều tốn phần C - GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: PHẦN I: BÀI TẬP VỀ CẤU
Ngày tải lên: 30/10/2019, 15:03
SKKN phương pháp giải bài tập về cấu trúc ARN và quá trình phiên mã cho học sinh lớp 12 có học lực trung bình và yếu
... luyện bài tập, ngay cả trong sách Bài tập Sinh học 12 dạng toán về ARN và cơ chế sao mã cũng chỉ có vài bài toán, nên khi học sinh gặp bài toán bất kỳ liên quan đến ARN và quá trình phiên mã thì ... chi tiết cho các em suy luận ra công thức toán học, từ đó các em vận dụng để giải các bài toán liên quan khác, thậm chí còn giải nhanh được nhiều bài toán ở phần này C - GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: PHẦN ... bình và yếu vẫn có thể tiếp cận được một Trang 4cách nhanh nhất, dễ hiểu nhất cách làm các bài toán liên quan đến cấu trúc của ARN và quá trình phiên mã, từ đó mà tự tin, tích cực học tập để
Ngày tải lên: 18/11/2019, 13:33
Bài tập chuyển câu trực tiếp sang câu gián tiếp lớp 9 có hướng dẫn và key.
... said to her - I told her to bring it back if it doesn’t fit I told her to bring it back if it didn't fit “Don’t try to open it now,” she said to us - She told.us to don’t try to open ... said to us - She asked us.to don’t use too much hot water she said to us not to use too much hot water 23 “Will you come to my party?” she said to me - She invited me come to her party she said to ... come to her party 24 “Don’t it again,” she said to them She told them to don’t it again she said to them not to it again 25 “ Did Mr Brown send the potatoes to you?” she asked - She asked me to
Ngày tải lên: 22/02/2020, 11:02
CHUYÊN đề HƯỚNG dẫn học SINH làm bài tập về cấu TRÚC đảo NGỮ TRONG TIẾNG ANH bồi DƯỠNG học SINH GIỎI lớp 9 pdf
... have learned how to read A If he has been able to go school as a child B If he could go to school as a child C Were he able to go to schoo! as a child D Ilad he been able to go to school as a child ... II Bai tap và lòi giải Exercise 1: Choose the best answer to complete each of the following sentences: L of Only Q.2 x* a he refused to help me but he also made fun of me b did he refuse to ... "Should” Eg: If you should run into Tom, tell him he owes me a letter => Should you run into Tom, rellhdiny, * Nhu vay cau |: ˆ - © "Will" > la cau diéu kién loai | « Study o dang
Ngày tải lên: 14/04/2020, 22:46
SKKN phương pháp giải bài tập về cấu trúc ARN và quá trình phiên mã cho học sinh lớp 12 có học lực trung bình và yếu
... lý thuyết mà khơng có tiết rèn luyện tập, sách Bài tập Sinh học 12 dạng toán ARN chế mã có vài toán, nên học sinh gặp toán liên quan đến ARN trình phiên mã lúng túng, gặp nhiều khó khăn, đặc ... sinh củng cố công thức toán học phần tập ADN q trình nhân đơi; kiến thức phần lý thuyết, sau giúp em dù học lực mức trung bình yếu tiếp cận cách nhanh nhất, dễ hiểu cách làm toán liên quan đến cấu ... liên quan, làm tập, hướng dẫn chi tiết cho em suy luận cơng thức tốn học, từ em vận dụng để giải toán liên quan khác, chí cịn giải nhanh nhiều tốn phần C - GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: PHẦN I: BÀI TẬP
Ngày tải lên: 21/07/2020, 06:09
Download Bài tập về cấu trúc của quần thể
... cây cao trội hoàn toàn so với cây thấp Quần thể luôn đạt trạng thái cân Hacđi- Van béc là quần thể có A toàn cây cao ... loài vật nuôi, alen A qui định kiểu hình lông đen trội không hoàn toàn so với alen a qui định màu lông trắng,kiểu gen dị hợp Aa cho kiểu hình ... số cây cao, 1/2 số cây thấp C 1/4 số cây cao, còn lại cây thấp D toàn cây thấp A 0,8 42/ Một quần thể có tần số tương đối a = 0,2 có tỉ
Ngày tải lên: 21/02/2021, 09:35
(Sáng kiến kinh nghiệm) phương pháp giải bài tập về cấu trúc ARN và quá trình phiên mã cho học sinh lớp 12 có học lực trung bình và yếu
... học lý thuyết mà khơng có tiết rèn luyện tập, sách Bài tập Sinh học 12 dạng toán ARN chế mã có vài tốn, nên học sinh gặp toán liên quan đến ARN trình phiên mã lúng túng, gặp nhiều khó khăn, đặc ... lý thuyết, sau giúp em dù học lực mức trung bình yếu tiếp cận cách nhanh nhất, dễ hiểu cách làm toán liên quan đến cấu trúc ARN trình phiên mã, từ mà tự tin, tích cực học tập để đạt kết qủa cao ... thấy nhiều tài liệu nhà nghiên cứu, nhà giáo, đồng nghiệp giới thiệu dạng tập hướng dẫn để giải toán cấu trúc ARN trình phiên mã, nhiều tài liệu phù hợp với đối tượng học sinh có học lực khá,
Ngày tải lên: 18/06/2021, 10:40
Bài tập tiếng Anh về Used to, Be used to và Get used to (Trắc nghiệm ngữ pháp tiếng Anh)
... to Cuba A used to go B use to go C got used to go D got used to going 18 I used to work at o'clock but now I don’t any more A used to start B used to starting C use to start D get used to ... get used to B getting used to C used to D got used to I have always lived in the country but now I'm beginning to _ living in the city A got used to B getting used to C get used to D use to ... use to B used to C am used to D get used My uncle _ policeman when I was young A used to B used to be C used to being D used have been 10 Helen _ to me very often, but now she phones A used
Ngày tải lên: 08/08/2021, 15:55
Bài tập lớn cáu trúc điện từ tìm hiểu về 2 họ ICTTL và cmos và các kết nối 2 họ
... HIỂU VỀ HỌ IC TTL: Transistor-transistor logic (viết tắt: TTL) lớp mạch kỹ thuật số xây dựng từ transistor lưỡng cực (BJT) số điện trở phụ trợ Tên gọi transistor-transistor logic hai chức cổng ... làm transistor ngắt => Y=1 Khi A=0, B=1 => diode dẫn làm transistor ngắt => Y=1 an Khi A=1, B=0 => diode dẫn làm transistor ngắt => Y=1 th Khi A=1, B=1 => hai diode ngắt làm transistor dẫn => ... Vì có cấu tạo ngõ vào điện trở (resistor), ngõ transistor nên mạch NOR xếp vào dạng RTL Với mạch hình 2, mạch có ngõ vào A ta có cổng NOT, thêm tầng transistor trước ngõ có cổng OR .c om Bây giờ,
Ngày tải lên: 03/09/2021, 08:43
Bài tập PP cấu trúc vật chất
... reason for different weight loss for samples and ? For samples to 4, 50 mg weight is used whereas for samples & 6, 35 mg weight is used for doing TGA Can this be a reason for the above change ? ... wavelength of 0.1542 nm was used (a) Determine whether this metal’s crystal structure is FCC, BCC, or neither FCC or BCC and explain the reason for your choice (b) If the crystal structure is either BCC ... Determine the crystal structure (b) Calculate the lattice constant, a (c) Assume that the crystal is a pure metal and on the basis of the hard-sphere approximation calculate the atomic radius (d) Calculate
Ngày tải lên: 26/10/2021, 13:39
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: