... bể mưa nguồn thương quý cháu cày sâu cuốc bẫm mưa dây gió giật mưa thuận gió hòa hai sương nắng thẳng cánh cò bayBài 14.Có thể viết câu không ? Vì sao? a, Ngày mai, lớp ta lao động trồng cối ... sơ mà ấm cung Bài Tìm 15 thành ngữ, tục ngữ nói đạo đức lối sông lành mạnh, tốt đẹp người ViệtNamBài 10 Viết lại 15 câu tục ngữ hay ca dao có nội dung khuyên bảo vế ăn mặc , đứng, nói Bài 11 ... e, Em bé tập nói Bài 15 Trong " Nghe thầy đọc thơ " nhà thơ Trần Đăng Khoa viết: Em gnh thấy đọc bao ngày Tiếng thơ đỏ nắng xanh quanh nhà Mái chèo nghe vọng sông xa Êm êm nghe tiếngbànăm xưa...
... - Ngày mai, lớp lao động cô giáo bảo * Nhận diện: Thành phần phụ thờng đợc đặt hai dấu gạch ngang hai dấu phẩy, hai dấu ngoặc đơn, dấu gạch ngang dấu phẩy * Luyện tập: Phiếu học tập I Khởi ngữ: ... ) -> từ anh thứ ( khởi ngữ ) đứng trớc từ anh thứ hai (chủ ngữ ), quan hệ trực tiếp với chủ ngữ., nhấn mạnh chủ thể hành độngđợc nói đến câu hai câu trớc, chủ hành động đợc nói đến bé Ví dụ : ... điều Liên hãm nớc thuốc siêu đất bát chiết yêu, Nhĩ đoán thế, nghe tiếng nớc rót lẫn mùi thuốc bắc bay vào nhà Thơng ngời cộng sản căm Tây Nhật Buồng mẹ buồng tim giấu chúng * Bàitập 6: Tìm thành...
... phơng pháp dới Qua thực tế gời học, thấy học nắm cách chắn dễ dàng C QUá TRìNH TRIểN KHAI C QUá TRìNH TRIểN KHAI I Công việc giáo viên: chủ động lập kế hoạch giảng dạy lớp thông qua khâu: Khâu ... thành thói quen giữ gìn throng sáng, giàu đẹp Tiếng Việt, góp phần hình thành nhân cách ngời ViệtNam xã hội chủ nghĩa Vì vậy, chọn đề tài: Phân biệt sử dụng linh hoạt kiểu câu kể: làm gì? nào?...
... nguồn lực người ViệtNam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trò nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người ViệtNam mới, đáp ứng yêu ... quan trọng bước đầu hình thành nhân cách người bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học ... nhận xét đánh giá lời kể bạn - Tỏ thái độ kính trọng biết ơn cha mẹ II.Đồ dùng dạy – học: - G: Ba hoa Tranh minh hoạ SGK - H: Tập kể trước nhà III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức...
... đoạn văn: “ Nó vừa ôm chặt lấy ba vừa nói tiếng khóc: - Ba! Không cho ba nữa! Ba nhà với con! Ba bế lên Nó hôn ba khắp hôn tóc, hôn cổ, hôn vai hôn vết thẹo dài bên má ba nữa.” a) Chỉ lời dẫn trực ... Bài 52: a) Lời dẫn trực tiếp: “ Ba! Không cho ba nữa! Ba nhà với con!” b) Chuyển thành lời dẫn gián tiếp: Nó … Khóc không cho ông Sáu ( ba nó) nữa, ông Sáu ( ba nó) phải nhà với • Bài 53: 22 ... ngữ? Cho biết nghĩa từ “đầu” hai câu sau chuyển nghĩa theo phương thức nào? a) Anh ta có đầu tuyệt vời, nhớ đến chi tiết b) Đầu máy bay; đầu tủ Đáp án Bài 42: Có hai phương thức chủ yếu để phát...
... vừa ôm chặt lấy ba vừa nói tiếng khóc: - Ba! Không cho ba nữa! Ba nhà với con! Ba bế lên Nó hôn ba khắp hôn tóc, hôn cổ, hôn vai hôn vết thẹo dài bên má ba nữa.” a) Chỉ lời dẫn trực tiếp đoạn văn ... Bài 52: a) Lời dẫn trực tiếp: “ Ba! Không cho ba nữa! Ba nhà với con!” b) Chuyển thành lời dẫn gián tiếp: Nó … Khóc không cho ông Sáu ( ba nó) nữa, ông Sáu ( ba nó) phải nhà với Bài 53: a) Từ ... đồng cảm, ý chí hai người xa lạ Bài 60: Ý nghĩa tả thực: tre thực, hình ảnh thân thuộc làng quê, đất nước ViệtNam Ý nghĩa biểu tượng: hình ảnh ẩn dụ nhân dân miền Nam, dân tộc ViệtNam với sức sống...
... kết D Chỉ mục đích Câu 9: Trong câu sau, câu câu ghép? A Mấy chim chào mào từ hốc bay hót râm ran B ánh nắng ban mai trải xuống cánh đồng vàng óng, xua tan dần lạnh mùa đông C Mỗi lần dời nhà ... gió từ cụm từ nắng đẹp trời có quan hệ với nh nào? A Đó từ nhiều nghĩa B Đó hai từ đồng nghĩa C Đó hai từ đồng âm D Đó hai từ trái nghĩa Câu 15: Cặp từ trái nghĩa dới đợc dùng để tả trạng thái? ... mang nghĩa chuyển? A Chỉ có từ chân mang nghĩa chuyển B Có hai từ dù chân mang nghĩa chuyển C Cả ba từ dù, chân tay mang nghĩa chuyển D Có hai từ chân tay mang nghĩa chuyển Câu 17: Trong câu Dòng...
... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… Bài 46: l hay n: Con cò bay …ả bay …a; Chim hót …íu …o; Bé ngủ …ôi Bài 47: Viết tiếng: - Có vần ang: …………………………………………………………………… ... khuyên để khoẻ mạnh Thức khuya nhảy nhót cành Bài 39: uân hay uy: công nhân kh…………vác; văn phòng ……… ban; h……… h… chương Bài 40: Viết tiếng: - có vần ai:…………………………………………………………………… - có vần ay: ………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………… Bài 41: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Trường học gọi gì? A nhà thứ hai B Nơi em học điều tốt, điều hay C Nơi trẻ em sinh Bài 42: hay ay: gà m…………; m…… … ảnh; Bài 43:...
... gây xung đột, chiến sĩ ViệtNamnắm tay thành vòng tròn giữ đảo, bảo vệ cờ Tổ quốc Lính Trung Quốc với AK sáng quắc lưỡi lê, cố giật hạ cờ ViệtNam chiến sĩ ViệtNam có xà beng, cuốc xẻng giữ ... sĩ hải quân ViệtNam vận chuyển vật liệu xây dựng lên đảo chìm Gạc Ma Họ phải dùng xà beng đục xuống rạn san hô để cắm vững thân cờ, bảo vệ cờ Tổ quốc, khẳng định chủ quyền ViệtNam Rạng sáng 14-3-1988, ... tàu chiến với hỏa lực mạnh, tàu ViệtNam loại tàu hải vận để chở binh sĩ, vật liệu xây dựng, lương thực tiếp tế tàu chiến Đặc biệt, đa số chiến sĩ tàu ViệtNam công binh làm nhiệm vụ xây dựng...
... thành phần phụ chú, thành phần khởi ngữ ví dụ sau: a) Thế hụm, hai cậu bàn cói mói, hai cậu nghĩ kế rủ Oanh chung tiền mở cỏi trường (Nam Cao) b) Lan - bạn thân - học giỏi lớp c) Nhìn cảnh người ... Phan-xi-păng ba nghàn trăm bốn mươi hai mét cháu (Lặng lẽ Sa Pa - Nguyễn Thành Long) c) Xác định thành phần biệt lập câu sau gọi tên thành phần biệt lập ấy? Vũ Thị Thiết, người gái quê Nam Xương, ... cho biết lời dẫn trực tiếp hay lời dẫn gián tiếp? a) Bao nhiêu người thuê viết Tấm tắc ngợi khen tài: “Hoa tay thảo nét Như phượng múa rồng bay (Vũ Đình Liên, Ông đồ) 11 b) “Hôm ấy, dọn cho ngăn...
... nay, ngun lc ngi Vit Nam tr nờn cú ý ngha quan trng, quyt nh s thnh cụng ca cụng cuc phỏt trin t nc Giỏo dc ngy cng cú vai trũ v nhim v quan trng vic xõy dng th h ngi Vit Nam mi, ỏp ng yờu cu ... hot ng, cm giỏc hay tớnh tỡnh - Em cm thy th no?Em cm thy rt vui thớch.Chỳ Ba l ngi th no ? a) T ch hot ng tr li - Chỳ Ba l ngi vui tớnh cho cõu hi lm gỡ ? - T ch hot ng : vui b)T ch cm gic tr ... cựng quan trng l bc u hỡnh thnh nhõn cỏch ngi cng l bc hc u nhm giỳp hc sinh hỡnh thnh nhng c s ban u cho s phỏt trin ỳng n v lõu di v o c, trớ tu, th cht, thm m v cỏc k nng c bn hc sinh tip...
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 chin t bay ln gia ng, lỳc chim vỳt lờn khụng gian cao rng ? cao Chim bay, chim s Gii ngha : cao hi, cao bay vt, cao vt, vi bay cao, cao hi, cao + Tỡm nhng cu th ... mu - Lng nghe * Tỡm hiu bi: - Cho HS c thm c bi - HS c thm c lt + Con chim chin chin bay + Chim chin chin bay ln gia khung cnh thiờn ln trờn cỏnh ng lỳa, nhiờn nh th no ? gia mt khụng gian cao ... ging vui, hn nhiờn c ỳng : cao hoi, cao vi, tri xanh - í ngha bi th : Hỡnh nh chim chin chin t bay ln cnh thiờn nhiờn bỡnh, cho thy s m no, hnh phc v trn y tỡnh yu cuc sng (tr li c cõu hi SGK)...
... im tng HS Cng c dn d: - Hai bi th giỳp em hiu c iu gỡ v tớnh cch ca Bc H ? - Nhn xt tit hc - Chun b : Vng quc vng n ci ( TT) c v tr li cõu hi sgk sõu, chim rng tung bay Bn xong vic quõn vic ... III.Hot ng dy - hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS Bi c - Gi HS ln bng vit :khonh - HS ln bng vit khc, bay bng - HS lp vit vo giy - GV nhn xt ghi im tng HS nhp, nx Bi mi: a Gii thiu bi: b Hng dn vit ... kỡ khng chin chng Thc dn Php rt gian kh - Nhng t ng cho bit iu ú: ng sõu, rng sõu quõn n, tung bay chim ngn ) - " Khỏch n thm Bỏc cnh ng non y hoa; quõn n rng https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025...
... nguồn lực người ViệtNam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trò nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người ViệtNam mới, đáp ứng yêu ... nêu nội dung tranh xuống đánh sói cứu Ngựa Trắng - em nêu tranh - Tranh : Ngựa Trắng thấy chân bay không - Nghe GV kể http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đề nghị - Lời Hùng nói với bác Hai yêu cầu bất lịch - Lời Hoa với bác Hai yêu cầu lịch - Câu Nh lịch yêu cầu, đề nghị? Phần ghi nhớ Phần luyện tập...
... nguồn lực người ViệtNam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trò nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người ViệtNam mới, đáp ứng yêu ... quan trọng bước đầu hình thành nhân cách người bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học ... GV treo bảng phụ - GV nhận xét, chốt lời giải - Trẻ em/ tơng lai đất nớc - Cô giáo/ ngời mẹ thứ hai em - Bạn Lan/ ngời Hà Nội Bàitập - GV gợi ý cách thêm VN tạo thành câu - VD: Bạn Bích Vân HS...
... nguồn lực người ViệtNam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trò nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người ViệtNam mới, đáp ứng yêu ... ý kiến - HS đọc yêu cầu tập - Nghe GV gợi ý - đoạn văn cha hoàn chỉnh có dấu ba chấm - Viết thêm ý vào chỗ có dấu ba chấm - HS thực viết - Lần lợt đọc - Nghe GV đọc mẫu tham khảo http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... thuộc phần văn miêu tả cối - GV chốt lời giải Đoạn 1: Giới thiệu chuối tiêu (mở bài) Đoạn 2, 3: Tả bao quát, tả phận (thân bài) Đoạn 4: Lợi ích chuối tiêu (kết bài) Bàitập - GV nêu yêu cầu tập -...
... nguồn lực người ViệtNam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trò nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người ViệtNam mới, đáp ứng yêu ... quan trọng bước đầu hình thành nhân cách người bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học ... bài: Bộ su tập trống đồng Đông Sơn phong phú, đa dạng với hoa văn đặc sắc, niềm tự hào ngời ViệtNam B- Đồ dùng dạy- học Ảnh trống đồng SGK phóng to Bảng phụ chép câu, đoạn cần luyện đọc C- Các...
... động thầy Ổn định 2.Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc phân vai truyện Trong quán ăn Ba cá bống” ( Người dẫn truyện, Ba- ra -ba, Bu-ra-ti-nô, cáo A-li-xa ) Sau trả lời câu hỏi +Em thích chi tiết hình ảnh ... +Đàn cò trắng bay lượn cánh đồng https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 trở nên náo nhiệt Dưới bóng mát bàng, bạn túm tụm đọc truyện Giữa sân, bạn nam chơi đá cầu ... -Viết lên bảng câu văn : Nam đá bóng -Tìm vị ngữ câu Hoạt động trò Hát -3 HS lên bảng viết -1 HS đứng chỗ đọc -2 HS đọc đoạn văn -Nhận xét câu bạn đặt bảng -Đọc câu văn Nam / đá bóng VN -Xác định...
... nguồn lực người ViệtNam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trò nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người ViệtNam mới, đáp ứng yêu ... quan trọng bước đầu hình thành nhân cách người bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học ... GV nhận xét, chốt lời giải - Lần lợt nêu làm - Học sinh làm vào a) tài hoa,tài giỏi,tài nghệ,tài ba, tài đức,tài http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025...
... bí mật bình dất lão Ba- ra -ba? bàn ăn, đợi Ba- ra -ba - Yêu cầu HS đọc thầm bài, uống rượu say, từ HS hỏi, nhóm lớp trả lời bình thét lên : câu hỏi bổ sung GV kết luận Ba- ra -ba! Kho báu nhằm hiểu ... đọc thành tiếng - HS ngồi bàn thảo luận - Tiếp nối phát biểu , bổ sung Kể Ba- ra -ba Kể Ba- ra -ba - Nêu ý kiến Ba- raba https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - ... A-di-li-ô biết bé + Chú bé gỗ gặp điều nguy hiểm gỗ bình thoát thân nào? đất, báo với Ba- raba để kiếm tiền Ba- raba ném bình vỡ xuống sàn vỡ tan Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổm + Những hình ảnh, chi tiết...