bai tap hoa hoc chuong 2 lop 11 nang cao
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)
Ngày tải lên :
04/12/2012, 10:08
... C
n
H
2n +2
Tỉ lệ
H 2n + 2 2
= = 2 +
C 2 n
Khi n =1
H
= 4
C
n → ∞
H
2
C
* Anken: C
n
H
2n
: Tỉ lệ
H 2n
= = 2
Cn
* Ankadien và ankin: C
n
H
2n -2
(n 2) : Tỉ lệ
H 2n - 2 2
= ... C
n
H
2n -2
+ 2 Br
2
C
n
H
2n
Br
4
Ankin: (C
n
H
2n -2
) C
2
H
2
* Thuốc thử 1: Nƣớc brom
- Hiện tƣợng: Làm mất màu nƣớc brom.
- Phƣơng trình HH : C
n
H
2n -2
+ 2 Br
2
C
n
H
2n
Br
4
... CH
2
OH (A
2
) + NaCl
3. CH
3
– CH
2
OH + O
2
CH
3
COOH (A
3
)
+ H
2
O
4. CH – CHO + Br
2
+ H
2
O CH
3
– COOH + 2HBr
5. CH
3
– CH
3
CH
2
= CH
2
(A
4
) + H
2
6. 3C
2
H
4
+ 2KMnO
4
...
- 132
- 5.3K
- 24
Bài tâp hình học chương 2 - lớp 11
Ngày tải lên :
19/10/2013, 02:11
... BN đồng qui
violet.vn/phamdohai Trang số 1
Bài tập ôn tập chương 2 – Hình học 11
11. Cho hình chóp SABCD có AD // BC, AD = 2BC= 2a. M là một điểm bên trong tam giác SCD.
a). Hãy xác định thiết ... Xác định giao tuyến của(ICB) và(KAD).
b). Gọi M, N là 2 điểm lấy trên 2 đoạn AB và AC. Tìm giao tuyến của 2 mặt phẳng (IBC) và (DMN).
7. Cho 2 hình thang ABCD và ABEF có chung đáy lớn AB và không ...
Trong tam giác ADC , IJ là đường trung bình,
suy ra IJ//AC (2)
Từ (1) và (2) suy ra IJ//KL.
Trường hợp JK// IL chứng minh tương tự.
2/ Vấn đề 2: tìm giao tuyến của hai mặt phẳng lần lượt chứa hai đt...
- 5
- 14.1K
- 405
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập hóa học chương nitơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
18/07/2014, 23:23
... (NH
4
)
2
SO
4
+ Ca(OH)
2
→ 2NH
3
+ CaSO
4
+ 2H
2
O
(NH
4
)
2
SO
4
+ K
2
CO
3
→ 2NH
3
+ CO
2
+ K
2
SO
4
+ H
2
O
2NH
4
NO
3
+ K
2
SO
4
→ NH
3
+ CO
2
+ 2KNO
3
+ H
2
O
2NH
4
NO
3
...
N
2
→ NH
3
→ NO → NO
2
→ HNO
3
→ H
3
PO
4
→ Ca
3
(PO
4
)
2
→ P
Bài giải
2NH
3
N
2
+
3H
2
t
o
, xt, p
4NH
3
+ 5O
2
4NO + 6H
2
O
2NO + O
2
→ 2NO
2
4NO
2
+ O
2
... H
2
SO
4
đặc, KOH rắn, Na, P
2
O
5
, CaO.
Bài giải
Các chất trên đều hấp thụ nƣớc rất tốt.
H
2
SO
4đ
+ nH
2
O → H
2
SO
4
.nH
2
O
KOH + mH
2
O → KOH.mH
2
O
2Na + 2H
2
O → 2NaOH + H
2
...
- 117
- 903
- 3
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thông
Ngày tải lên :
16/06/2014, 13:54
... học hoá học [6], [74],
[29 18], [ 322 ] tr181 11
1 .2. Hoạt động nhận thức và sự phát triển năng lực nhận thức [6], [96],
[21 0], [ 12] 13
1 .2. 1. Khái niệm nhận thức 13
1 .2. 2. Sự phát triển năng lực ... 10
PHẦN 2: NỘI DUNG 11
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 11
1.1. Đổi mới phương pháp dạy học hoá học [2] , [4], [19] 11
1.1.1. Phương pháp dạy học hoá học (trang 29 [ 62] , [7]) 11
1.1 .2. ... dụng 82
* Bài tập ở mức độ vận dụng sáng tạo 82
2.3.4. Bài tập chương 8: Phân biệt một số hợp chất vô cơ, chuẩn độ dung
dịch 82
2.3.4.1. Bài tập trắc nghiệmd 82
2.3.4 .2. Bài tập tự luận 84
2. 3.5....
- 103
- 2.3K
- 4
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông dùng cho học sinh khá giỏi
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:22
... CH
R
4
R
lẫn SO
R
2
R
, C
R
2
R
H
R
4
R
và C
R
2
R
H
R
2
R
.
b) Khí C
R
2
R
H
R
4
R
lẫn SO
R
2
R
, C
R
2
R
H
R
2
R
và CO
R
2
R
.
c) Khí C
R
2
R
H
R
2
R
lẫn CH
R
4
R
, SO
R
2
R
, C
R
2
R
H
R
4
R
...
CH
3
CH
2
CH CH
2
CH CH
2
CH
3
CH
2
CH
3
C
CH
3
CH
2
2. ■Cho các anken có công thức cấu tạo thu gọn sau:
CH
R
2
R
=C(CH
R
3
R
)
R
2
R
(1), C
R
2
R
H
R
5
R
-CH=CH-C
R
2
R
H
R
5
R
(2) ,
(C
R
2
R
H
R
5
R
)
R
2
R
C=CH
R
2
R
... CH≡C-CH
R
3
R
, CH
R
2
R
=C=C=CH
R
2
R
. B. CH
R
2
R
=C=CH
P
2
P
, CH
R
2
R
=CH-C≡CH.
U
C.
U
CH≡C-CH
R
3
R
, CH
R
2
R
=CH-C≡CH. D. CH
R
2
R
=C=CH
P
2
P
, CH
R
2
R
=C=C=CH
R
2
R
.
11. ♦Đốt cháy hoàn...
- 184
- 7.7K
- 57
Hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh tỉnh Bạc Liêu
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:52
... 52
5T
2. 2 .2. 6. Bước 6: Tham khảo, trao đổi ý kiến với đồng nghiệp
5T
52
5T
2. 2 .2. 7. Bước 7: Chỉnh sửa và bổ sung
5T
52
5T
2. 2.3. Hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11
5T
52
5T
2. 2.3.1. ...
- Oxi hóa hoàn toàn
C
R
n
R
H
R
2n
R
+
3n
2
O
R
2
R
→
nCO
R
2
R
+ nH
R
2
R
O
CH
2
CH
2
+
H
2
O
CH
2
CH
2
OH OH
3
KMnO
4
2
+
4
+
KOHMnO
2
2
+
2
3
(sản phẩm chính)
(sản phẩm phụ) ...
Cả nước 33. 121 ,2 9.436 ,2 8,5 14.514 ,2 43,8 1.433,5 4,3 611, 9 1,8
Đồng bằng
Sông Cửu Long
4.060,4 2. 567,3 3 ,2 349,0 8,6 22 4,9 5,5 109,3 2, 7
Bạc Liêu 25 8,4 98 ,2 8,0 4,8 1,9 10,9 4 ,2 4,4 1,7
...
- 238
- 6.6K
- 16
Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:49
...
38.97
7
23 6
23 4
20 .17
20 .17
41 .28
59.14
8
26 8
22 9
22 .91
19.74
64.19
78.88
9
27 7
20 5
23 .68
17.67
87.86
96.55
10
1 42
40
12. 14
3.45
100.00
100.00
117 0
116 0
100.00
100.00 ...
2
0
1
0.00
0.09
0.00
0.09
3
0
27
0.00
2. 33
0.00
2. 41
4
46
72
3.93
6 .21
3.93
8. 62
5
83
153
7.09
13.19
11. 03
21 .81
6
118
199
10.09
17.16
21 .11
38.97
7
23 6
23 4 ... 12x
6y3x3
14
42
x2x2x 124 4y
-> CTPT ca A là: C
3
H
6
O
z = 2 -
4y2x85,1
14
26
x2x2x 122 8y
CTPT ca A là: C
2
H
4
O
2
...
- 22
- 1.3K
- 0
Tài liệu luận văn:Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao doc
Ngày tải lên :
20/02/2014, 19:20
...
38.97
7
23 6
23 4
20 .17
20 .17
41 .28
59.14
8
26 8
22 9
22 .91
19.74
64.19
78.88
9
27 7
20 5
23 .68
17.67
87.86
96.55
10
1 42
40
12. 14
3.45
100.00
100.00
117 0
116 0
100.00
100.00 ...
2
0
1
0.00
0.09
0.00
0.09
3
0
27
0.00
2. 33
0.00
2. 41
4
46
72
3.93
6 .21
3.93
8. 62
5
83
153
7.09
13.19
11. 03
21 .81
6
118
199
10.09
17.16
21 .11
38.97
7
23 6
23 4 ... h hay C
m
H
2m + 2 z
(CHO)
z
C
m+z
H
2m +2
O
z
Công th vit C
2n
H
3n
O
n
Ta phi có :
nz
nm
nzm
322
2
2
2
2
n
z
m
Vy...
- 23
- 1.3K
- 1
skkn 12. sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 nâng cao trường nguyễn văn duy
Ngày tải lên :
21/07/2014, 14:19
... 0,06
3!`4-Ls,
Ta có sơ đồ:
FeS
2
→ Fe
3+
+ 2S
2
4
O
0, 12 0, 12 0 ,24 (mol)
Cu
2
S → 2Cu
2+
+ S
2
4
O
a 2a a (mol)
Theo định luật bảo toàn điện tích ta có:
0, 12 x 3 + 2a x 2 = (24 + a) x 2
⇒ a = 0,06
3!c. ... ngay:
Trường hợp 1: Số mol CO
2
= 0,08 (mol).
Thể tích khí CO
2
là: 0,08 .22 ,4 = 1,7 92 (lit)
Trường hợp 2: Số mol CO
2
= 0 ,22 (mol)
Thể tích khí CO
2
là: 0 ,22 .22 ,4 = 4, 928 (lit)
A…-!-
A\ ... 0,08
V
CO
2
= 0,08 .22 ,4 = 1,7 92 lít
Trường hợp 2: Ba(OH)
2
không dư.
CO
2
+ Ba(OH)
2
→ BaCO
3
+ H
2
O
0,08 0,08 0,08 (mol)
2CO
2
+ Ba(OH)
2
→ Ba(HCO
3
)
2
0,14 0,07 (mol)
V
CO
2
= (0,08+0,14) .22 ,4...
- 41
- 801
- 3
BÀI TẬP TOÁN ĐẠI CHƯƠNG 2 VÀ 3 NÂNG CAO LỚP 10
Ngày tải lên :
29/10/2013, 02:11
... |x-1|
ơ)|x+1|=3-2x
p)|2x+8| -11= 2x-3
q)|x
2
+3x-4|=|x -2|
r)|x
2
-2x+1|= x -2
s)|2x
2
+3x -2| =|x
2
+x -2|
t)|3x
2
-2x+1| +2x-3= x
2
-2x+3
x)|x
4
+2x
2
-1|-3x+1=x
2
+2x-3
y)|2x
4
-2x
2
+x-1|= x
2
+2x-3 .
Bài 2. giải và biện ... =√3x-7
i)√x
2
-3x+1= √4x
2
-1
k) √x
2
+1 =√2x-3
l)√2x
2
-5x-3 =√x
4
+2x
2
-3
m)√x
2
-4x +2 =√3x
4
-2x+1
n)√x
2
-2x+3 = √x
4
-2x
2
+1
o) | 2x+3|=|3x-1|
ô)|3x +2| -2= |x-1|
ơ)|x+1|=3-2x
p)|2x+8| -11= 2x-3
q)|x
2
+3x-4|=|x -2|
r)|x
2
-2x+1|= ... sau:
a) x+2m-1=0
b) x+m-3 =2- 2m
c) mx-m+3=m -2
d) (m -2) x+3m+1=0
e) (m+1)x-2mx+m -2= 0
f) mx+2x-m+1=2m-3
g) x
2
-2mx+m -2= 0
h) mx
2
+m -2= 0
i) (m-1)x
2
+2x-4m -2= m
2
-2m=3
j) (m +2) x
2
-(m -2) x-m+1=0
...
- 2
- 1.7K
- 20
Thiết kế sách giáo khoa điện tử phần hóa hóa học vô cơ lớp 11 - nâng cao
Ngày tải lên :
30/01/2013, 15:06
... file hoahocvui.swf và pp_giaibaitap.swf.
- Đối với các nút phụ (lienhe, trogiup, tuanhoan), cũng đã thiết lập sẵn để thể
hiện các file html
2. 4 .2. Nội dung sác
h giáo khoa điện tử
2. 4 .2. 1. ... chất để nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho các
em.
2. 2. Vị trí, nội dung và phương pháp dạy học chương “Nhóm cacbon”
2. 2.1. Vị trí, mục tiêu của chương
“Nhóm cacbon”
2. 2.1.1. Vị trí ... (20 07), Thiết kế sách giáo khoa điện tử lớp 10 – nâng
cao chương “ Nhóm halogen”, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, ĐHSP TP Hồ
Chí
Minh.
12. Trần Tuyết Nhung (20 07), Thiết kế sách giáo khoa...
- 113
- 1.1K
- 0
Bài tập động học – Vật lí lớp 10 nâng cao pptx
Ngày tải lên :
10/07/2014, 09:20
... ; c 22 ,5m ; d 1 12, 5m .
Câu 17: Xe được hãm phanh trên đoạn đường dài 100m.Vận tốc xe giảm từ 20 m/s xuống còn
10m/s .Gia tốc hãm là
a 1,5m/s
2
; b -0,05m/s
2
; c -3m/s
2
; d 0,81m/s
2
; ...
Câu 22 : Một đoàn tàu rời ga chuyển động thẳng nhanh dần đều. Sau khi đi được 1000m tàu đạt
được vận tốc 10m/s. Gia tốc đoàn tàu là:
a 0,05m/s
2
; b 0,005m/s
2
; c 20 m/s
2
; d 20 0m/s
2
; ... quay là T = 365 ,25 ngày. Tốc độ dài của trái đất đối với mặt trời là
a 29 8. 10
2
m/s ; b 4106.10
2
m/s ; c 13,8.10
2
m/s ; d 19,410
2
m/s
Câu 35: V
ệ tinh nhân tạo ở cách mặt đất 20 0km, quay quanh...
- 10
- 1.6K
- 4
- đề thi hóa học kì 2 lớp 11 nâng cao
- bài tập hình học không gian lớp 11 nâng cao
- bài tập hình học chương 2 lớp 11
- bai tap hoa hoc chuong 2 lop 12
- bai tap hoa hoc chuong 3 lop 10 nang cao
- bai tap hoa hoc chuong 1 lop 11
- bai tap hinh hoc chuong 1 lop 10 nang cao
- bai tap vat ly chuong 1 lop 11 nang cao
- bai tap hoa hoc huu co lop 9 nang cao
- bai tap hinh hoc chuong 2 lop 11 co dap an
- bai tap hinh hoc chuong 1 lop 11 nang cao
- bài tập hóa học chương 2 lớp 11
- giải bài tập hóa học chương 6 lớp 11
- bài tập hình học chương 2 lớp 11 trang 53
- bài tập hóa học chương 3 lớp 11
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2