bai tap 4 bai 9 giao duc cong dan 10

...

...

... 2 34 5 2 34 5  678 9  :#;!% < 8=% < 7 9  >$+7() < ?6@&=% <  9 2 34 A 2 34 A  >BC?6DEF$DBC %GHIJ(K 9  LBC;!+GHIJ( K?6 9 2 34 M 2 34 M  E"%N8 9  6%&=% < $+%N() < ?6 9  O'78!+!P+>$KQ!-Q% <  9 ... 2 34 5 2 34 5  678 9  :#;!% < 8=% < 7 9  >$+7() < ?6@&=% <  9 2 34 A 2 34 A  >BC?6DEF$DBC %GHIJ(K 9  LBC;!+GHIJ( K?6 9 2 34 M 2 34 M  E"%N8 9  6%&=% < $+%N() < ?6 9  O'78!+!P+>$KQ!-Q% <  9 ... 2 34 5 2 34 5  678 9  :#;!% < 8=% < 7 9  >$+7() < ?6@&=% <  9 2 34 A 2 34 A  >BC?6DEF$DBC %GHIJ(K 9  LBC;!+GHIJ( K?6 9 2 34 M 2 34 M  E"%N8 9  6%&=% < $+%N() < ?6 9  O'78!+!P+>$KQ!-Q% <  9 Qu...

... 1,2.12= 14, 4(V) I 2 = ? Ta cã U = U 1 = U 2 = 14, 4 V Số chỉ của các Ampekế lần I 1 = ? lợt là: I 2 = I 1 = U 1 /R 1 = 14, 4 / 20 = 0,72(A) I 2 = U 2 / R 2 = 14, 4 / 30 = 0 ,48 (A) 4 - Hoạt ... trong 40 phút Giải: a) Ap dụng định luật Ôm : 220 44 5 U R I = = = b) Công suất tiêu thụ của bếp: P = UI = 220.5 = 1100 W Nhiệt lợng tỏa ra ở bếp trong 40 phút: Q = I 2 Rt = 5 2 . 44 . 240 0 ... định mức của mỗi đèn . 4 - Hoạt động4: Giải bài tập số 6 .4 - GV yêu cầu HS ghi tóm tắt - HS suy nghĩ giải bài tập. 4 - Bài tập 6. 4 SBT Tóm tắt U Đ = 110 V I Đ1 = 0 ,91 A I Đ2 = 0,36 A...

... học 10A1 30 4, 4% 26,7% 68 ,9% 10A2 29 2 ,4% 23,8% 73,8% 10A3 38 4, 5% 29, 5% 66% 10A4 36 5% 22,5% 72,5% 10A5 37 7% 34, 8% 58,2% 2. Khi sử dụng câu chuyện pháp luật vào dạy học Giáo dục công dân lớp 10 Lớp ... chiến dịch Điện biên phủ lịch sử thể 20 Phan Đình Giót ( 192 2-13/03/ 19 54) sinh ra trong một gia đình rất nghèo,bố mất trong nạn đói 1 94 5 ,anh phải đi ở từ năm 13 tuổi,rất cực nhọc,vất vả. Cách ... ngày 31/03/ 195 5. Khi hy sinh anh là tiểu đội phó bpj binh đại đội 5B,tiểu đoàn 42 8,trung đoàn 141 ,đại đoàn 312,đảng viên đảng cộng sản việt nam,huân chương quân công hạng nhì. Mùa đông 195 3,đơn vị...

... DUNG BÀI HỌC *phương pháp :Thảo luận nhóm, chia 4 nhóm mỗi tổ mỗi nhóm. Tổ 1câu1. Tô’2 câu 2. Tổ 3 câu 3. Tổ 4 câu 4 HĐ I :Đọc câu hỏi cho 4 tổ cho HS làm 15 ph TổI Nhân phẩmlà gì ? Cho ví ... DUNG BÀI HỌC *phương pháp :Thảo luận nhóm, chia 4 nhóm mỗi tổ mỗi nhóm. Tổ 1câu1. Tô’2 câu 2. Tổ 3 câu 3. Tổ 4 câu 4 HĐ I :Đọc câu hỏi cho 4 tổ cho HS làm 15 ph TổI Hôn nhân là gì ? Pháp luật ... DUNG BÀI HỌC *phương pháp :Thảo luận nhóm, chia 4 nhóm mỗi tổ mỗi nhóm. Tổ 1 câu1. Tô’ 2 câu2 Tổ 3 câu 3. Tổ 4 ïcâu 4 . HĐ I :Đọc câu hỏi cho 4 tổ cho HS làm 15 ph TổI Đạo đức là gì ? Cho Ví...

... hiện phạm trù cơ bản nào của đạo đức học? A. Danh dự B. Nhân phẩm C. Hạnh phúc D. Nghóa vụ 8. có mấy trạng thái của lương tâm? A. 2 B. 3 C. 4 D. 1 9. truyền thống đạo đức nào sau đây của dân ... lương taâm? A. 3 B. 2 C. 1 D. 4 8. Chức năng nào không phải của gia đình? A. Nuôi dạy con cái B. Phát triển xã hội C. Tổ chức đời sống gia đình D. Làm kinh tế 9. Câu tục ngữ "Đói cho ... thơm" thể hiện phạm trù cơ bản nào của đạo đức học? A. Nghóa vụ B. Nhân phẩm C. Hạnh phúc D. Danh dự 10. Trong gia đình, mối quan hệ quan trọng nhất là mối quan hệ giữa : A. Vợ và chồng B. Anh...

... Trờng THPT Tùng Thiện Năm học 2007 2008. Họ và tên : Môn : Giáo Dục Công Dân lớp 10 Lớp 10 Thời gian làm bài : 45 Học sinh làm bài trực tiếp vào đề kiểm tra này. Đề bài: Phần I: Trắc nghiệm. ... tiêu cực. 3. Cái mới chỉ gạt bỏ c. trong lòng cái cũ. 4. Cái mới giữ lại d. hoàn toàn cái cũ. 1 với 2 với . 3 với 4 với II. Phần tự luận. (4 điểm). Câu 1. Sau khi học xong bài Cách thức sự phát ... Trờng THPT Tùng Thiện Năm học 2007 2008. Họ và tên : Môn : Giáo dục công dân lớp 10 Lớp : 10 Thời gian làm bài : 45 Học sinh làm bài trực tiếp vào đề kiểm tra này. Đề bài: Phần I: Trắc nghiệm....

... tục ngữ, ca dao,danhy ngôn nói ề đạo đức, phong tục tập quán. - Sưu tầm một số truyện con cái hiếu thảo. Trang4 Kế hoạch bài dạy môn GDCD Lớp 10 KẾ HOẠCH BÀI DẠY: MÔN GDCG LỚP 10 SV SOẠN BÀI:TRẦN ... môn GDCD Lớp 10 KẾ HOẠCH BÀI DẠY: MÔN GDCG LỚP 10 SV SOẠN BÀI:TRẦN VĂN BẮC LỚP GDCT 4B NĂM HỌC 2007- 2008 Bài 10 QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC(1 tiết) I. MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1. Kiến thức: - Nêu được thế nào ... giáo khoa lớp 10, sách giáo viên, tranh ảnh về các hoạt động xây dựng quê hương và bảo vệ tổ quốc, con cái hiếu thảo với cha mẹ, ông bà. V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Em...

... bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 10A 50 41 82 7 14 2 4 0 0 0 0 10 C 48 39 12 6 56 3 20 0 0 0 10 G 45 37 82,2 6 13,3 2 4, 4 0 0 0 0 10M 45 38 84, 4 4 8,8 2 4, 4 1 2,2 0 0 18 Trong khi đó, việc ... lớp 10 B,C,K,H năm học 2011-2012 như sau: Lớp Sĩ số Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 10B 46 4 8,7 12 26,1 25 54, 3 5 10 ,9 0 0 10 C 46 2 4, 3 10 21,7 28 61,0 6 13,0 0 0 10 H 42 3 ... bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 10A 50 13 26 29 58 8 16 0 0 0 0 10 C 48 11 22 28 56 9 18 0 0 0 0 10 G 45 9 20 26 52 7 15,5 3 6,6 0 0 10M 45 7 15,5 29 64, 4 6 13,3 3 6,6 0 0 Ngoài việc đánh...