... 11-14 Các lò nối Vì sắt 25 10 Dọc vỉa vận tải Vì sắt 300 thônggió Các lò chợ dài Cột thủy 90 lực 10 7,4 10 9,4 5,5 100 Dọc vỉa vận tải Vì sắt thônggió Dọc vỉa vận tải Vì sắt thônggió Đoạn lò vận ... Giả thiết mỏthônggió nhờ quạt hướng trục có miền sử dụng công nghiệp hình Hãy xác định: Lưu lượng gió qua lò chợ 4-5 12-13 cửa gió đóng mở (CG) Góc lắp cánh hợp lý ... vận tải Vì săt thônggióLò thượng Vì sắt 380 10 7,4 10 280 10 7,4 10 80 10 7,4 10 90 10 6-15 Giếng thoátgió 100 12 10 Vì sắt Dài (m) Chu vi (m) Giản đồ: I.Sức cản đoạn đường lò 1.Sức cản ma...
... quan trạng hệ thống bơm thoát nớc mỏ than Dng Huy Nghiên cứu thit k, đề xuất phơng án bơm thoát nớc mỏ Dng Huy Nghiên cứu thit k, đề xuất phơng án tự động hóa h thng bơm thoát nớc m Dng Huy Xõy ... ng mm v dng mm cỏc thit b nh : bm nc, qut giú, bng ti, mỏng co, mỏy nộn khớ, thit b ngng t ngui, mỏy li tõm, thit b dn ng kiu bỏnh xớch, mỏy cp liu kiu xon c v ti nõng h, v.v, 44 2.8.2 c im ch ... thng ng dn nh hỡnh v 2.4 tớnh toỏn 23 mặt bố trí hầm bơm tt - 225 tuyến đừơng ống DN-400 Ga chân trục mức -225 Hầm bơm TT-225 Van chiều 400 Lò đặt ống đẩy 400 55 mét đá m ột đ ờn G g a xe nh...
... cho thị trường nước xuất khẩu; mức tiêu thụ nước 31 triệu - Trong năm 2003, sản lượng sản xuất 35 triệu lúa, bán với giá 2.200 đ/kg cho thị trường nước xuất khẩu, mức tiêu thụ nước 29 triệu Giả ... sản lượng tiêu thụ sản xuất nước thay đổi nào? Lợi ích thành viên thay đổi sao? Trong năm 2003, giả định phủ áp dụng mức thuế xuất 5% giá xuất khẩu, điều làm cho giá nước thay đổi sao? Số thay ... 0,3) + 51 PS1 = PD1 = 1,7 QD1 = 34 Quota xuất triệu lúa năm, mức giá sản lượng tiêu thụ sản xuất nước thay đổi nào? Lợi ích thành viên thay đổi sao? Khi chưa có quota , điểm cân thị trường: QS...
... 3Q+0.002Q2/ Q ATC= TC/Q =300+3Q+0.02Q 2/Q MC=(TVC)’ =0.04Q+3 Bàitập 2:Giả sử thị trường Vn có hàm số cung cầu mặt hàng xăng nước sau: Qd=540 -30P Qs = 90+20P P: 1.000đồng/lít , Q: tỉ lít Tìm ... thuế chi phí thu: 0.5x264=132(ngàn tỷ) Mất khống : 1/2x0.5x(270-264)=1.5(ngàn tỷ) Bàitập Một nhà độc quyền có hầm cầu P= 180-Q, Q tính ngàn kg năm P tính đôla kg MC =$60 kg Tìm gia SL tốiđa hóa ... PS) * Q QS = => PS= 70/6 QD= => PD= 20 => ½(2-70/6).20= - 96 CS=1/2(PD-P*)Q* PS=1/2(P*-PS)Q* Bài tập: Một người có thu nhập 10 tr đồng định mua sp thực phẩm quần áo giá thực phẩm 100.000/1kg giá...
... thụng giú - Để thônggió chung cho mỏ ,ngời ta có phơng pháp thônggió sau : Phơng pháp thônggió đẩy Phơng pháp thônggió hút Phơng pháp thônggió hỗn hợp - Căn vào hạng mỏ ,thì mỏ loại siờu hng ... vỉa Bắt đầu từ lò xuyên vỉa vận tải xuyên vỉa thônggió ta tiến hành đào lò dọc vỉa vận tải lò dọc vỉa thônggió đến biên giới ruộng khấu bám vách bám trụ vỉa,từ lòthônggiólò vận tải ta kết ... sỏo b, Công tác khai thác : Từ lò xuyên vỉa vận tải, thônggió (1và 2) ta đào hai cánh tầng lò dọc vỉa thônggió (4) lò dọc vỉa vận tải (3) Sau đờng lò dọc vỉa thônggió vận tải đào đến biên giới...
... hóa tập nhà theo số lƣợng tập, theo nội dung tập, theo yêu cầu tính độc lập Ngoài tập chung cho lớp, cần riêng tập cho học sinh yếu, riêng tập cho học sinh giỏi Đối với học sinh giỏi cần thêm tập ... hỏi tập phân hóa Câu hỏi tập phân hóa hiểu câu hỏi tập có ý đồ để học sinh khác tiến hành hoạt động khác phù hợp với trình độ khác học sinh[9] Hệ thống hiểu tập hợp phần tử với quan hệ phần tử tập ... Tăng thêm số lƣợng tập thể loại mức độ, sử dụng tập phân bậc mịn, + Bồi dƣỡng phƣơng pháp học tập môn toán: Đây biện pháp khắc phục tình trạng học sinh yếu để rèn luyện kĩ học tập Giáo viên bồi...
... ỐNG THOÁTNƯỚC THẢI Ống thoátnước thải chia thành hai ống chính, ống thoátnước thải sinh hoạt ống thoát phân Cách bố trí hệ thốngthoátnước thải thoát phân thể vẽ kỹ thuật sơ đồ hệ thốngthoát ... Chiều dài từ trục đường ống cấp nước bên đến mép móng nhà m (Lc) 1.3.2 Hệ thốngthoátnước Đường ống thoátnước bên ngoài: D = 1000 m Chiều cao từ trục đường ống thoátnước bên đến mặt đường: h = ... thoátnước thải thoát phân Lưu lượng nước tính toán đoạn ống thoátnước nhà xác định theo công thức: max qtt = qc + qtb , l / s Trong đó: qtt: lưu lượng nước thải tính toán (l/s); qc: lưu lượng nước...
... loại t tích cực, t độc lập, t sáng tạo Krutecxki Dạy học giải vấn đề Thông qua hệ thốngtập Tác giả Phạm Văn Hoàn, "Rèn luyện trí thông minh qua môn toán bồi dỡng học sinh có khiếu toán cấp I, trình ... học sinh giải toán vui để tập suy luận khác với nếp nghĩ thôngthờng Sử dụng phép tính toán không giải theo lối rập khuôn Chú ý rèn luyện trí tởng tợng cho học sinh Tập cho học sinh xem xét vấn ... việc xây dựng khai thác hệ thốngtập chủ đề phơng trình hàm IV nhiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu khái niệm cấu trúc t sáng tạo Xây dựng định hớng khai thác hệ thốngtập phơng trình hàm nhằm phát triển...
... đáy ngăn váng bọt phía mặt nước Tấm ngăn chữ T phải đặt ngập nước 300mm nhơ lên khỏi mặt nước 200 mm Trên nắp bể tự hoại cần có nắp đậy nhỏ để hút cặn ( hút hầm cầu) Các hầm vệ sinh tự hoại phải ... 3,0m BỂ TỰ HOẠI HAI NGĂN Ngăn lắng MẶT BẰNG HẦM TỰ HOẠI KHƠNG CĨ NGĂN LỌC ( HAI NGĂN) MẶT CẮT D - D MẶT CẮT C-C HẦM TỰ HOẠI NGĂN Ngăn lắng MẶT BẰNG HẦM TỰ HOẠI NGĂN TƯỜNG HỐ GA XÂY GẠCH THẺ VỮA ... DÀY 200 700 NGĂN CHỨA 2000 100 Ngăn lắng MB.HẦM TỰ HOẠI 200 TL : 1/25 200 800 100 2100 800 200 Ngăn lắng Hình Phối cảnh Hầm chứa có ngăn lọc MẶT BẰNG HẦM TỰ HOẠI CĨ NGĂN LỌC MẶT ĐỨNG B-B ...
... họa tượng này? Lượng lúa gạo sản xuất nước ta dùng để tiêu dùng nước xuất Giả sử hàm tổng cầu lúa gạo QD = 3.550-266P, hàm cầu nước Qd = 1.00046P Hàm số cung nước QS = 1.800+240P Giả sử cầu xuất ... để mô tả diễn biến giá xe gắn máy ngắn hạn dài hạn thu nhập người tiêu dùng nước ta tăng ổn định thời gian gần BÀITẬP Giả sử có số liệu sau lượng cung cầu đậu phộng rang thị trường Giá (đơn ... bằng, muốn tăng doanh thu nhà sản xuất nên tăng hay giảm giá tăng hay giả sản lượng? b Giả sử nhà nước quy định mức giá là đơn vị tiền lượng thừa hay thiếu lương thực thị trường bao nhiêu? c Giả...
... hóa tập nhà theo số lƣợng tập, theo nội dung tập, theo yêu cầu tính độc lập Ngoài tập chung cho lớp, cần riêng tập cho học sinh yếu, riêng tập cho học sinh giỏi Đối với học sinh giỏi cần thêm tập ... hỏi tập phân hóa Câu hỏi tập phân hóa hiểu câu hỏi tập có ý đồ để học sinh khác tiến hành hoạt động khác phù hợp với trình độ khác học sinh[9] Hệ thống hiểu tập hợp phần tử với quan hệ phần tử tập ... Tăng thêm số lƣợng tập thể loại mức độ, sử dụng tập phân bậc mịn, + Bồi dƣỡng phƣơng pháp học tập môn toán: Đây biện pháp khắc phục tình trạng học sinh yếu để rèn luyện kĩ học tập Giáo viên bồi...
... hóa tập nhà theo số lƣợng tập, theo nội dung tập, theo yêu cầu tính độc lập Ngoài tập chung cho lớp, cần riêng tập cho học sinh yếu, riêng tập cho học sinh giỏi Đối với học sinh giỏi cần thêm tập ... hỏi tập phân hóa Câu hỏi tập phân hóa hiểu câu hỏi tập có ý đồ để học sinh khác tiến hành hoạt động khác phù hợp với trình độ khác học sinh[9] Hệ thống hiểu tập hợp phần tử với quan hệ phần tử tập ... Tăng thêm số lƣợng tập thể loại mức độ, sử dụng tập phân bậc mịn, + Bồi dƣỡng phƣơng pháp học tập môn toán: Đây biện pháp khắc phục tình trạng học sinh yếu để rèn luyện kĩ học tập Giáo viên bồi...
... phiếu học tập, mô hình phương tiện đại máy tính, máy chiếu… cần đặc biệt ý đến việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông vào dạy học phân hóa Việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông giúp ... dài Với trợ giúp đắc lực công nghệ thông tin truyền thông, yêu cầu dạy học phân hóa thực với chất lượng cao Tuy nhiên, việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông gặp nhiều khó khăn thực tế ... thông tin truyền thông dạy học Phân hóa kiểm tra – đánh giá Trong trình dạy học phân hóa: kiểm tra, đánh giá kết học tập HS khâu có vai trò quan trọng Nó đảm bảo mối liên hệ ngược, cung cấp thông...
... hóa tập nhà theo số lƣợng tập, theo nội dung tập, theo yêu cầu tính độc lập Ngoài tập chung cho lớp, cần riêng tập cho học sinh yếu, riêng tập cho học sinh giỏi Đối với học sinh giỏi cần thêm tập ... hỏi tập phân hóa Câu hỏi tập phân hóa hiểu câu hỏi tập có ý đồ để học sinh khác tiến hành hoạt động khác phù hợp với trình độ khác học sinh[9] Hệ thống hiểu tập hợp phần tử với quan hệ phần tử tập ... Tăng thêm số lƣợng tập thể loại mức độ, sử dụng tập phân bậc mịn, + Bồi dƣỡng phƣơng pháp học tập môn toán: Đây biện pháp khắc phục tình trạng học sinh yếu để rèn luyện kĩ học tập Giáo viên bồi...
... vào toán phổ thông - Phân loại, xây dựng hệ thốngtập ứng dụng đạo hàm đƣa phƣơng pháp chung cho loại - Trên sở rèn luyện tƣ sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học thông qua tập ứng dụng đạo ... 1.3.2 Quan hệ tập ứng dụng đạo hàm việc rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh……………………………………………… 10 Chƣơng 2: RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC THÔNG QUA CÁC BÀITẬP VỀ ỨNG ... sáng tạo cho học sinh nào? - Sử dụng tập ứng dụng đạo hàm nhƣ để rèn luyện tƣ sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học? Giả thuyết khoa học Thông qua hệ thốngtập ứng dụng đạo hàm giúp cho học...
... thốngtập tiết luyện tập phong phú thể loại: tập định tính, tập định lợng, tập tự luận, tập trắc nghiệm Tuy nhiên qua thực tiễn giảng dạy nghiên cứu hệ thốngtập luyện tập nhận thấy hệ thốngtập ... Bàitập tự luận : Bàitập tự luận phần trọng tâm chiếm phần lớn hệ thốngtập luyện tậpThông qua nội dung tập tự luận học sinh đợc củng cố kiến thức đặc biệt rèn đợc kĩ giải tập hoá học, tập ... cách chọn lựa hệ thốngtập luyện tập hoá học Đổi nội dung tập hoá học phần cốt lõi luyện tập hoá học, thể đợc mục tiêu cần đạt đợc số tiết luyện tậpThông qua nội dung tập mà giáo viên đa ra,...