bai soan bai 14 dinh luat ve cong vat li lop 8

... phải kéo đầu dây đoạn 8m Bỏ 8m qua ma sát a) Tính lực kéo độ cao đưa vật lên Giải a) Lực kéo vật ròng rọc động: 1 F = P = 420 = 210 (N) Ta có: 2 Thứ tư, 17.11.2010 Bài 14 ĐỊNH LUẬT VỀ CƠNG I ... phải kéo đầu dây đoạn 8m Bỏ 8m qua ma sát a) Tính lực kéo độ cao đưa vật lên Giải a) Độ cao đưa vật lên ròng rọc động: Ta có: 1 h = s = = (m) 2 Thứ tư, 17.11.2010 Bài 14 ĐỊNH LUẬT VỀ CƠNG I ... rọc động, người ta phải kéo đầu dây đoạn 8m Bỏ 8m qua ma sát b) Tính cơng nâng vật Giải b) Cơng nâng vật ròng rọc động Ta có: A = F.s = P.h = 420.4 = 1 680 (J) Em phát biểu lại định luật cơng ...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 18:11

... bày tóm tắt bước tiến hành: - Yêu cầu HS tiến hành phép đo trình bày Ghi kết vào bảng - Qua bảng 14. 1 yêu cầu HS trả lời câu C1,C2, C3 -Yêu cầu HS hoàn thành C4 Hoạt động 3: Định luật công - GV ... hoàn thành C5 C6 I - Thí nghiệm: - HS nghiên cứu thí nghiệm - HS hoạt động nhóm ghi kết vào bảng 14. 1 C1: F2 ≈ 1/2F1 C2: s2 = 2s1 C3: A1 = F1 s1 = 1.0,05 = 0,05 (J) A2 = F2 s2 =- 0,5 0,1 = 0,05 ... 500.1 = 500 (J) - HS trả lời thảo luận câu C6 C6: Tóm tắt P = 420N a) Kéo vật lên cao nhờ ròng S = 8m rọc động cần lực kéo F =? N 1/ trọng lượng: h =? m F= P = 210 N VẬT LÝ A =? J Dùng ròng rọc lợi...

Ngày tải lên: 22/10/2014, 09:15

... ta phải kéo đầu dây đoạn 8m Bỏ qua ma sát a) Tính lực kéo độ cao đưa vật lên b) Tính công nâng vật Giải a) Lực kéo vật ròng rọc động: 420 Ta có: F = P = = 210(N) Bài 14: ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG I Thí ... ta phải kéo đầu dây đoạn 8m Bỏ qua ma sát a) Tính lực kéo độ cao đưa vật lên b) Tính công nâng vật Giải a) Lực kéo vật ròng rọc động: 420 Ta có: F = P = = 210(N) Bài 14: ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG I Thí ... người ta phải kéo đầu dây đoạn 8m Bỏ qua ma sát a) Tính lực kéo độ cao đưa vật lên G b) Tính công nâng vật iải a) Độ cao vật lên ròng rọc động: Ta có: h = s2= = 4(m) Bài 14: ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG I Thí...

Ngày tải lên: 23/01/2015, 18:00

... trung thực, có tinh thần hợp tác nhóm B Chuẩn bị thầy trò Giáo Viên: - Tranh vẽ 14. 1; 14. 2 Bảng phụ, kẻ bảng 14. 1 Học sinh: - Mỗi học sinh ghi thực hành - Nhóm HS : + lực kế GHĐ 5N + Khối KL ... vướng mắc cho ác nhóm nhóm tiến hành thí nghiệm, đo S 1, F1 nêu cần ghi bảng 14. 1 tương tự đo S2 F2 - Ghi chép bảng 14. 1 Tính A 1, A2 so sánh B Rút kết luận, thể chế hóa kiến thức GV: Trong q ... nghiệm: thí nghiệm theo phương án Bảng 14. 1 HS nhóm làm thí nghiệm GV: quan sát nhóm làm thí nghiệm hướng dẫn , uốn nắn động viên Gv u cầu Hs ghi kết TN vào bảng 14. 1 - Trả lời C2 Bước 5: Kết luận...

Ngày tải lên: 24/01/2015, 06:00

... máy : H = 100% A2 A2 lớn A1 nên hiệu suất nhỏ 100% HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ -Học -Làm tập: C6, 14. 1, 14. 2, 14. 3, 14. 4 Vận dụng định luật công - Tìm hiểu trước 15: CÔNG SUẤT CHÚC CÁC EM HỌC GIỎI ... vật lên: Nâng vật lên trực phương thẳng đứng A = F.s = P.h = 420.4 = 1 680 (J) Nâng vật lên ròng rọc động A = F.s = 210 .8 = 1 680 (J) CỦNG CỐ Trong phát biểu sau, phát biểu với định luật công? a.Các ... 13.3, người công nhân phải kéo đầu dây đoạn 8m (Bỏ qua ma sát) a Tính lực kéo độ cao đưa vật lên b Tính công nâng vật lên C6: Tóm tắt: P = 420 N s=8m a F = ?N h = ?m b A = ?J Giải a Kéo vật lên...

Ngày tải lên: 16/02/2015, 00:00

... A(J) A1 = A2 = A2 A1 11 Tiết 16 Bài 14: ĐINH LUÂT VỀ CÔNG 12 Tiết 16 Bài 14: ĐINH LUÂT VỀ CÔNG I THÍ NGHIỆM: 13 Tiết 16 Bài 14: ĐINH LUÂT VỀ CÔNG 14 Tiết 16 Bài 14: ĐINH LUÂT VỀ CÔNG I- THÍ NGHIỆM: ... Tiết 16 Bài 14: ĐINH LUÂT VỀ CÔNG Nêu bước tiến hành thí nghiệm? Tiết 16 Bài 14: ĐINH LUÂT VỀ CÔNG I- THÍ NGHIỆM: 1- Kéo trực tiếp 13 12 11 10 1,5 1,0 0,5 s1 cm Hình 14. 1a Tiết 16 Bài 14: ĐINH LUÂT ... lực F (J) Tiết 16 Bài 14: ĐINH LUÂT VỀ CÔNG I- THÍ NGHIỆM: Câu hỏi: Nêu mục đích thí nghiệm hình 14. 7 ? Tiết 16 Bài 14: ĐINH LUÂT VỀ CÔNG Nêu dụng cụ thí nghiệm? Tiết 16 Bài 14: ĐINH LUÂT VỀ CÔNG...

Ngày tải lên: 22/07/2015, 14:27

... lên cao nhờ ròng S = 8m rọc động cần lực kéo F =? N 1/ trọng lượng: P h =? m F = = 210 N A =? J Dùng ròng rọc lợi hai lần lực phải thiệt hai lần đường tức muốn VnDoc - Tải tài li u, văn pháp luật, ... bày tóm tắt bước tiến hành: - Yêu cầu HS tiến hành phép đo trình bày Ghi kết vào bảng - Qua bảng 14. 1 yêu cầu HS trả lời câu C1,C2, C3 - Yêu cầu HS hoàn thành C4 Hoạt động 3: Định luật công - GV ... hoàn thành C5 C6 I Thí nghiệm: - HS nghiên cứu thí nghiệm - HS hoạt động nhóm ghi kết vào bảng 14. 1 C1: F2  1/2F1 C2: s2 = 2s1 C3: A1 = F1 s1 = 1.0,05 = 0,05 (J) A2 = F2 s2 =- 0,5 0,1 = 0,05...

Ngày tải lên: 22/08/2015, 22:43

... 210N.8m = 1 680 J Ghi nh nh lut v cụng:Khụng mt mỏy c n gin no cho ta li v cụng.c li bao nhiờu ln v lc thỡ li thit by nhiờu ln v ng i v ngc li Hng dn v nh: Nm vng nh lut v cụng Lm bi bài14 SBT ... ngha l khụng c li gỡ v cụng II NH LUT V CễNG Ni dung nh lut : Khụng mt mỏy c n gin no cho ta li v cụng c li bao nhiờu ln v lc thỡ li thit by nhiờu ln v ng i v ngc li TIT17 BI 14 NH LUT V CễNG ... rũng rc ng c li hai ln v lc Thỡ li thit hai ln v ng i ngha l khụng c li gỡ v cụng II NH LUT V CễNG Ni dung nh lut : Khụng mt mỏy c n gin no cho ta li v cụng c li bao nhiờu ln v lc thỡ li thit by...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:26

... lut v cụng Khụng mt mỏy c n gin no cho ta li v cụng c li bao nhiờu ln v lc thỡ li thit hi by nhiờu ln v ng i v ngc li Đặt vấn đề Dựng mỏy c n gin cú c li v cụng hay khụng ? III Vn dng C5 Kộo ... F2.s2) C4 Da vo cỏc cõu tr li trờn, hóy chn t thớch hp cho cỏc ụ trng ca kt lun sau: Dựng rũng rc ng c li hai ln v (1) lc thỡ li thit hai ln v (2) ng.i ngha l khụng c li gỡ v (3).cụng II ... phn cú th em cha bit - Lm bi 14. 1-> 14. 7 (SBT- 19,20) Xin trõn trng cm n cỏc thy cụ giỏo nh trng ó n d tit dy chuyờn ca t toỏn -lý - Tin Cm n th cỏc em hc sinh lp 8A ó giỳp tụi hon thnh chuyờn...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:26

... lut v cụng Khụng mt mỏy c n gin no cho ta li v cụng c li bao nhiờu ln v lc thỡ li thit hi by nhiờu ln v ng i v ngc li Đặt vấn đề Dựng mỏy c n gin cú c li v cụng hay khụng ? III Vn dng C5 Kộo ... F2.s2) C4 Da vo cỏc cõu tr li trờn, hóy chn t thớch hp cho cỏc ụ trng ca kt lun sau: Dựng rũng rc ng c li hai ln v (1) lc thỡ li thit hai ln v (2) ng.i ngha l khụng c li gỡ v (3).cụng II ... phn cú th em cha bit - Lm bi 14. 1-> 14. 7 (SBT- 19,20) Xin trõn trng cm n cỏc thy cụ giỏo nh trng ó n d tit dy chuyờn ca t toỏn -lý - Tin Cm n th cỏc em hc sinh lp 8A ó giỳp tụi hon thnh chuyờn...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 03:10

... nghóa muốn nâng vật lên cao h phải kéo dây đoạn l = 2h = 8m → h = 4m b công nâng vật lên A = P h = 420 = 1 680 (J) Hay : A = F l = 210 .8 = 1 680 (J)IV IV Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ... phần; H: Hiệu suất Làm BT 14. 1 (19 – SBT) : Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà - Hs: Về thực theo u cầu Gv Hướng dẫn học nhà : - Học thuộc định luật cơng - Làm tập: 14. 2 -> 14. 7 (19; 20 – SBT) - Đọc ... Trường THCS Li ng Trang Ngũ Thị Thuận S = 8m a F = ? ; h = ? b A = ? Giải a Dùng ròng rọc động lợi lần lực: F = P/2 = 420N/2 = 210(N) Qng đường dịch chuyển dịch thiệt lần h = S/2 = 8/ 2 = (m) b...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 16:11

... F.s = 30 = 150 (J) GIỚI THIỆU BÀI MỚI BÀI 14 I) THÍ NGHIỆM: hình 14. 1 SGK a) F1 = 2N s P 2 4 3 5 6 7 8 P 10 11 F2 =1N b) F2 =1N s s P BẢNG KẾT QUẢ 14. 1 Các đại lượng cần xác đònh Kéo trực tiếp ... rọc động lợi lần lực lại thiệt lần đường nên : l =2h = 8m => h = 4(m) b) Công nâng vật lên : A = P.h = 420.4 =1 680 (J) Hay :A = F.l =210 .8 =1 680 (J) Phát biểu đònh luật công? - Không máy đơn giản ... Dùng mặt phẳng nghiêng có lợi công không ? Giải thích ? Dặndò - Học - Làm tập 14. 1, 14 2, 14 4, sách tập (Trong 14 lưu ý công toàn phần = công có ích + công hao phí, công có ích công nâng vật...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 09:11

... nghiệm sƣ phạm số Phụ lục 8: Phiếu vấn giáo viên Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên 121 123 123 124 126 126 131 134 1 38 142 144 145 1 48 153 154 155 156 157 1 58 159 160 http://www.lrc-tnu.edu.vn ... động phản lực Bài tập Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên 61 66 66 67 67 71 71 87 96 111 112 112 112 112 112 113 113 114 116 116 117 1 18 119 119 119 120 http://www.lrc-tnu.edu.vn ... trƣờng phổ thông Kết luận chương Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên 6 10 13 15 16 16 21 23 23 24 25 25 27 28 31 31 32 33 35 38 http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang Chương 2: TỔ CHỨC QUÁ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53

... nghiệm sƣ phạm số Phụ lục 8: Phiếu vấn giáo viên Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên 121 123 123 124 126 126 131 134 1 38 142 144 145 1 48 153 154 155 156 157 1 58 159 160 http://www.lrc-tnu.edu.vn ... động phản lực Bài tập Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên 61 66 66 67 67 71 71 87 96 111 112 112 112 112 112 113 113 114 116 116 117 1 18 119 119 119 120 http://www.lrc-tnu.edu.vn ... trƣờng phổ thông Kết luận chương Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên 6 10 13 15 16 16 21 23 23 24 25 25 27 28 31 31 32 33 35 38 http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang Chương 2: TỔ CHỨC QUÁ...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:22

... chuyn : A2 = F1.S = F S cos = 31,5.0, (J) Cụng ca lc F thc hin: A = A1 + A2 = 1, 65 + 8, 82 = 10, 47 (J) 8, 82 38 Vớ d 4: Mt vt chuyn ng khụng tc ban u t A n B theo hai A m ng: + Ri thng ng theo ... HS cú th a cõu tr li theo hiu bit sn cú ca 22 bn thõn v hiu bit ny thng khụng phi l cõu tr li ỳng, ú GV cú th gii thớch hoc a kt qu Song nu ch dng li y thỡ vi bi tng t HS li mc sai lm Cng hin ... + m v 28 ! Sai lm ca li gii ny ch: Khi xỏc nh tc ca khớ thỡ v = 500 m/s l tc ca khớ i vi tờn la, lỳc ú V = 200 m/s l tc ca tờn la so vi trỏi t, ngha l khụng cựng chung mt h quy chiu - Li gii...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:00

... ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh 80 3.4.3 Kim nh gi thuyt thng kờ 84 3.5 Kt lun chng .85 KT LUN 86 TI LIU THAM KHO 87 PH LC Error! Bookmark not ... bi kim tra 80 Bng 3.2 Bng phõn b tn sut ca hai nhúm 81 Bng 3.3 Bng phõn b tn sut tớch ly ca hai nhúm .82 Bng 3.4 Bng phõn loi theo hc lc 82 Bng 3.5 Bng tng hp cỏc tham s thng kờ .83 DANH MC ... k XVII tr thnh th k ca cuc cỏch mng khoa hc thng li vi cỏc i din tiờu biu: Torricelli (16 08 1662), Pascal (1623 1662), Otto Guericke (1602 1 685 ), Boyle (1627 1691), Gilbert (1540 1603) Nh...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:16

... nghiệm sƣ phạm số Phụ lục 8: Phiếu vấn giáo viên Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên 121 123 123 124 126 126 131 134 1 38 142 144 145 1 48 153 154 155 156 157 1 58 159 160 http://www.lrc-tnu.edu.vn ... động phản lực Bài tập Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên 61 66 66 67 67 71 71 87 96 111 112 112 112 112 112 113 113 114 116 116 117 1 18 119 119 119 120 http://www.lrc-tnu.edu.vn ... trƣờng phổ thông Kết luận chương Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên 6 10 13 15 16 16 21 23 23 24 25 25 27 28 31 31 32 33 35 38 http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang Chương 2: TỔ CHỨC QUÁ...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 09:20

... hướng dẫn học sinh 82 Chương THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM .88 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 88 3.2 Đối tượng thời gian thực nghiệm sư phạm .88 3.3 Phương pháp thực nghiệm ... phạm…………………………………………………… 88 3.4 Những thuận lợi khó khăn q trình thực nghiệm sư phạm cách khắc phục 89 3.4.1 Những thuận lợi khó khăn q trình thực nghiệm sư phạm 89 3.4.2 Cách khắc ... pháp dạy học mơn Vật Lý Mã số: 60 .14. 01.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS PHẠM XN QUẾ THÁI NGUN – 2 014 Số hóa Trung tâm Học li u –ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn/...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 18:23

... luận chương 82 Chƣơng 3: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 83 3.1 Mục đích 83 3.2 Nội dung thực nghiệm sư phạm 83 3.3 Phương pháp thực nghiệm 83 3.3.1 Chọn đối tượng ... nghiệm 83 3.3.2 Bố trí thực nghiệm 83 3.4 Đánh giá kết thực nghiệm 84 3.4.1 Cơ sở để đánh giá kết thực nghiệm sư phạm 84 3.4.2 Kết thực nghiệm sư phạm 85 Kết luận ... làm việc với tài li u( phân loại tài li u, cách đọc, hướng dẫn làm thí nghiệm) Các em cần đọc tài li u, xác định xem tài li u có nội dung khái quát, bao hàm nội dung khác, tài li u có nội dung...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:09