... bạn gái "." Số bút số vở, số nhiều số bút." ) Bài 1: ĐẠO ĐỨC EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (T1) I - MỤC ĐICH YÊU CÂU: -Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường,lớp ... thiệu tên mình,những điều thích trước lớp II - HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: * Hoạt động 1: "Vòng tròn giới thiệu tên" (BT1) Mục đích: Giúp HS biết giới thiệu, tự giới thiệu tên nhớ tên bạn lớp; biết trẻ ... không? Em có thích trường, lớp không? Em làm để xứng đáng HS lớp 1? - HS kể nhóm - GV mời vài HS lên kể trước lớp GV kết luận:- Vào lớp 1, em có thêm nhều bạn mới, thầy giáo, cô giáo mới, em học nhiều...
... hệ thống lại bài, nhận xét học - Dặn dò HS nhà đọc kĩ bài, xem trước sau Sáng 2 010 Thứ năm, ngày 11 tháng 11 năm Học vần Bài 49: iên - n I Mục tiêu học : giúp HS -Đọc, viết : iên, n, đèn điện, ... củng cố kĩ đặt tính tính ) * Hoạt động ( 12 ’): Sử dụng tốn + Bài tập 2: Tính 4+2= 4 +1+ 1= 2+4= 2+4–4 = 6–2= 5 1+ 2= 6–4= 6–4- 2= - Lớp làm bài, HS yếu làm cột 1, GV chấm - HS chữa bảng phụ, HS nhận ... ), 1HS chữa BNC - HS yếu làm bảng lớp : Điền vần en hay ên ch … áo l… s… mũi t… IV Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại - Dặn dò HS : đọc Chiều Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2 010 ...
... hệ thống lại bài, nhận xét học - Dặn dò HS nhà đọc kĩ bài, xem trước sau Sáng 2 010 Thứ năm, ngày 11 tháng 11 năm Học vần Bài 49: iên - n I Mục tiêu học : giúp HS -Đọc, viết : iên, n, đèn điện, ... lớp làm cột 1, HS yếu làm bảng lớp cột 2, GV uốn nắn - HS nhận xét ( GV củng cố kĩ đặt tính tính ) * Hoạt động ( 12 ’): Sử dụng tốn + Bài tập 2: Tính 4+2= 4 +1+ 1= 2+4= 2+4–4 = 6–2= 5 1+ 2= 6–4= ... ), 1HS chữa BNC - HS yếu làm bảng lớp : Điền vần en hay ên ch … áo l… s… mũi t… IV Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại - Dặn dò HS : đọc Chiều Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2 010 ...
... đúng, sai giải thích : + = 10 10 - = 8+2>9 7+ < * Hoạt động (8’) Sử dụng bảng + Bài tập 1: Đặt tính tính 9 1 9–4 8 +1 4+6 5+5 10 - 10 – - HS nêu cách làm, lớp làm cột 1, HS yếu làm bảng lớp cột ... cố kĩ đặt tính tính ) * Hoạt động ( 12 ’): Sử dụng tốn + Bài tập 2: Tính 3+7= 4+2+4= 7+3 = 3+7–4 = 10 – = 10 – - = 10 – = 9–4+5= - Lớp làm bài, HS yếu làm cột 1, GV chấm - HS chữa bảng phụ, HS nhận ... HS : Bảng con, BTTN III Các hoạt động dạy học 1. KiĨm tra bµi cò ( 5’) - Lớp làm bảng HS yếu làm bảng lớp +Bài tËp :tính 6+4= 10 - = 7+3= 5+5= + 10 = 10 - = - HS nhËn xÐt D¹y häc bµi míi * Ho¹t...
... đúng, sai giải thích : + = 10 10 - = 8+2>9 7+ < * Hoạt động (8’) Sử dụng bảng + Bài tập 1: Đặt tính tính 9 1 9–4 8 +1 4+6 5+5 10 - 10 – - HS nêu cách làm, lớp làm cột 1, HS yếu làm bảng lớp cột ... cố kĩ đặt tính tính ) * Hoạt động ( 12 ’): Sử dụng tốn + Bài tập 2: Tính 3+7= 4+2+4= 7+3 = 3+7–4 = 10 – = 10 – - = 10 – = 9–4+5= - Lớp làm bài, HS yếu làm cột 1, GV chấm - HS chữa bảng phụ, HS nhận ... HS : Bảng con, BTTN III Các hoạt động dạy học 1. KiĨm tra bµi cò ( 5’) - Lớp làm bảng HS yếu làm bảng lớp +Bài tËp :tính 6+4= 10 - = 7+3= 5+5= + 10 = 10 - = - HS nhËn xÐt D¹y häc bµi míi Giáo án...
... bảng con: 15 13 10 Làm ô ly Bài 1: Tính 15 16 17 2 12 15 12 16Bài 2: Các số: 13 , 11 , 16 , 19 , 17 a Viết từ bé đến lớn: b Viết từ lớn đến bé: Bài 3: Đặt tính tồi tính 16 + 13 + 12 + 12 + * Bài ... - Hoạt động dạy - học Làm bảng 15 17 18 19 19 - = 18 - = 19 - = 18 - = 19 19 - = 18 - = Hớng dẫn làm ô ly Bài 1: Đặt tính tính 13 + 14 + 17 - 17 - Bài 2: Có 15 gà, bán Hỏi lại gà ? Viết phép ... Bài 2: Viết số thứ tự từ 10 đến 20 từ 20 đến 10 Bài 3: Đặt tính tồi tính 16 + 13 + 12 + 12 + * Bài 4: Viết phép tính thích hợp Có : 12 hoa Thêm: hoa Tất có hoa? Chấm - Nhận xét...
... t tớnh v tớnh) * Hot ng (8): S dng v toỏn - HS lm bi 2: Tớnh nhm 2 +1= 1+ 1+2= 1+ 2= 2 +1+ 1 = 3 +1= 1+ 2 +1= 1+ 3= 2 +1+ 1= 2+2= 1+ 1 +1= - HS yu, trung bỡnh lm mt ct - HS khỏ, gii lm ct - GV chm bi, nhn ... hot ng dy hc: * Hot ng (12 )Luyn c - GV ớnh bng ụn, cho hs c thm, rốn c cỏ nhõn (HS c kt hp phõn tớch ting) - Thi ua cỏc nhúm c, lp c đồng * Hot ng (15 ): HS lm v bi + Bi 1( tr 23 )- HS c thm, lm ... tụ.Tranh minh cõu ng dng - HS: v TV III Cỏc hot ng dy hc: Tit 1 Kim tra bi c (5) - HS đọc câu ứng dụng SGK 28 Dy hc bi mi(30) * Hot ng 1: (12 ) a) Dy mi - HS nhn din vần ia Vần ia đợc tạo nên từ :...
... phép tính bảng cài * Hoạt động ( 5’) : Sử dụng BNC + Trò chơi : Thi viết kết nhanh 1+ 2= 3 +1= 1+ 3= 2+2= 1+ 1= 2 +1= -GV nêu luật chơi, nhóm thi đua chơi HS nhận xét ,đọc lại Củng cố dặn dò ( 3’) ... dụng bảng + Bài tập 1: Đặt tính tính 2+0= 0+5= 3+2= 4 +1= 2+2= 1+ 2= - HS nêu cách làm, lớp làm bài, nhận xét ( GV củng cố kĩ đặt tính tính ) * Giải lao (5’) * Hoạt động ( 12 ’): Sử dụng tốn + ... Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại - Dặn dò HS : đọc kĩ Sáng Thứ tư, ngày 13 tháng 10 năm 2 010 Tốn Luyện tập Giáo án lớp Trường Tiểu học Chu Điện GV: Trần Thị Song I Mục tiêu học:...
... nhận biết đúng, sai giải thích kết 3–2=2 23–2 2 1= 1 * Hoạt động 2( 8’): Sử dụng bảng + Bài : Đặt tính tính 2 1= 3-2 = 1+ 2= 2 +1= 1+ 1= 3 1= - HS yếu làm bảng lớp, HS nhận xét ( GV củng ... GV củng cố kĩ đặt tínhvà tính ) * Giải lao (5’) * Hoạt động ( 12 ’): Sử dụng tốn + Bài tập : Tính 2 1= 2 +1- 1= 3–2= 1+ 2–2= 3 1= 3 1 1= - HS yếu làm cột - GV uốn nắn, chấm bài, nhận xét IV Củng ... xÐt tiÕt häc - DỈn HS chn bÞ ®å dïng cho tiÕt häc sau ChiỊu : Giáo án lớp Thø n¨m, ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2 010 Trường Tiểu học Chu Điện GV: Trần Thị Song §¹o ®øc Bài : Lễ phép với anh chị, nhường...