bai giang hinh tu giac lop 2

... đó OK=MS=SN2; KN1=KM=OS Bằng cách cộng góc, dùng góc hình bình hành, góc nội tiếp ta được góc OKN1= Góc OSN2 nên tam giác OKN1= tam giác OSN2 suy ra ON1=ON2 mà OM2=OM1 nên N1M1=M2N2 (Sorry, tôi ... IHC. Bài 2: Cho tứ giác lồi biết .Tính các góc giữa 2 đường chéo. <=> mà nên suy ra => nội tiếp Bài 10: Ta có: và Đẳng thức xảy ra <=> và ,nghĩa là tam giác này vuông cân tại Bài 2: Vẽ ... nên: (2) Từ (1) và (2) suy ra: Vậy 4 điểm cùng thuộc 1 DTR Và sau đây là 1 số bài tập ứng dụng: Bài 1:CMR là tứ giác nội tiếp khi và chỉ khi các DTR nội tiếp tam giác tiếp xúc nhau Bài 2: CMR...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 09:11

... hỡnh ú. 2 cm 4 c m 3 c m 6 cm H D G E Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 20 10 Toán: Chu vi hình tam giác - Chu vi hình tứ giác So sánh cách tính chu vi 2 hình: So sánh cách tính chu vi 2 hình: - ... cm ;20 cm ;10 cm; 20 cm. Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 20 10 Toán: Chu vi hình tam giác - Chu vi hình tứ giác Bài 2 Thứ , ngày . tháng 3 năm 20 10 Toán: Hình chữ nhật Hình tròn Hình tam giác Hình ... có độ dài các cạnh là: b) 30 dm ; 40 dm ; 20 dm. c) 8 cm ; 12 cm ; 7 cm. Bài 1 a) 7 cm ; 10 cm ; 13 cm. Đáp số: 30 cm Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 20 10 Toán: Chu vi hình tam giác - Chu vi hình...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 03:00

Ngày tải lên: 18/11/2014, 20:31

Ngày tải lên: 18/11/2014, 20:42

Ngày tải lên: 18/11/2014, 20:42

Ngày tải lên: 18/11/2014, 20:22

Ngày tải lên: 18/11/2014, 20:25

... CHỦ YẾU Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1. Kiểm tra bài cũ -Gọi 2 hs lên bảng làm các bài tập. -Chữa bài, nhận xét và cho -2 hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài ra nháp. ...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20

... sẽ được biết thêm về hình chữ nhật, hình tứ giác . 2. Dạy – học bài mới : 2. 1 Giới thiệu hình chữ nhật : 2. 2 Giới thiệu hình tứ giác : 2. 3 Luyện tập – thực hành : Bài 1 : - Gọi 1 ... giác . - HS tự nối sau đó 2 bạn ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau . - Hình chữ nhật ABDE . - Hình MNPQ . A D A D A D A D G E G E G E G E 2. 4 Củng cố , dặn dò : ... G G G A C A C A E C A E C B) 2 tứ giác : B C B C B C B C - Yêu cầu HS đọc tên các hình vẽ được trong cả 2 cách vẽ . Hoặc - Đọc...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20

... 180 0 0 2. nh lớ. 0 1 8 0 1 0 1 7 0 3 0 1 5 0 1 6 0 2 0 7 0 1 1 0 1 2 0 4 0 1 4 0 5 0 1 3 0 6 0 8 0 1 0 0 1 8 0 0 1 7 0 1 0 2 0 4 0 1 5 0 3 0 1 6 0 8 0 1 1 0 7 0 6 0 1 4 0 1 3 0 5 0 1 2 0 1 0 0 9 0 9 0 0 1 8 0 1 0 1 7 0 3 0 1 5 0 1 6 0 2 0 7 0 1 1 0 1 2 0 4 0 1 4 0 5 0 1 3 0 6 0 8 0 1 0 0 1 8 0 0 1 7 0 1 0 2 0 4 0 1 5 0 3 0 1 6 0 8 0 1 1 0 7 0 6 0 1 4 0 1 3 0 5 0 1 2 0 1 0 0 9 0 9 0 90 90 à 0 90A ... 180 0 0 2. nh lớ. 0 1 8 0 1 0 1 7 0 3 0 1 5 0 1 6 0 2 0 7 0 1 1 0 1 2 0 4 0 1 4 0 5 0 1 3 0 6 0 8 0 1 0 0 1 8 0 0 1 7 0 1 0 2 0 4 0 1 5 0 3 0 1 6 0 8 0 1 1 0 7 0 6 0 1 4 0 1 3 0 5 0 1 2 0 1 0 0 9 0 9 0 0 1 8 0 1 0 1 7 0 3 0 1 5 0 1 6 0 2 0 7 0 1 1 0 1 2 0 4 0 1 4 0 5 0 1 3 0 6 0 8 0 1 0 0 1 8 0 0 1 7 0 1 0 2 0 4 0 1 5 0 3 0 1 6 0 8 0 1 1 0 7 0 6 0 1 4 0 1 3 0 5 0 1 2 0 1 0 0 9 0 9 0 80 100 à 0 90A ... lớ. 0 1 8 0 1 0 1 7 0 3 0 1 5 0 1 6 0 2 0 7 0 1 1 0 1 2 0 4 0 1 4 0 5 0 1 3 0 6 0 8 0 1 0 0 1 8 0 0 1 7 0 1 0 2 0 4 0 1 5 0 3 0 1 6 0 8 0 1 1 0 7 0 6 0 1 4 0 1 3 0 5 0 1 2 0 1 0 0 9 0 9 0 0 1 8 0 1 0 1 7 0 3 0 1 5 0 1 6 0 2 0 7 0 1 1 0 1 2 0 4 0 1 4 0 5 0 1 3 0 6 0 8 0 1 0 0 1 8 0 0 1 7 0 1 0 2 0 4 0 1 5 0 3 0 1 6 0 8 0 1 1 0 7 0 6 0 1 4 0 1 3 0 5 0 1 2 0 1 0 0 9 0 9 0 90 90 à 0 90A...

Ngày tải lên: 01/09/2014, 08:38

Ngày tải lên: 20/11/2014, 20:46

Ngày tải lên: 20/11/2014, 22:15

... z /2) O 2 xCO 2 + y /2 H 2 O + t /2 N 2  Bước 2: Tính số mol A, CO 2 , H 2 O, N 2  Bước 3: Đặt số mol vào phương trình C x H y O z N t + (x+y/4 – z /2) O 2 xCO 2 + y /2 H 2 O + t /2 N 2 ... PPDH. 24 IV/ SƠ LƯỢC VỀ PHÂN TÍCH NGUYÊN TỐ 2. Phân tích định lượng Tổng quát: m(g) HCHC A Phân tích Sp ( CO 2 , H 2 O, N 2 ) Ta có: m C = 12. nCO 2 m H =2. nH 2 O m N =28 .nN 2 m O =m A –(m C +m H +m N ) %m C = m C . ... chương trình cơ bản. 12 Hãy sắpxếpcáchợpchấthữucơ sau đây thành 2 loại? CH 4 , CH 3 COOH, C 2 H 5 Cl, C 6 H 6 , C 2 H 5 OH, C 2 H 2 , C 2 H 4 , C 6 H 5 NH 2 , C x H y , C x H y CHO ...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... sau đây là đúng? A. SO 2 + H 2 O → H 2 SO 4 B. NaOH + SO 2 → NaSO 3 + H 2 O C. SO 2 + Ba(OH) 2 → BaSO 3 + H 2 O D. SO 2 + CuO → CuSO 4 C. SO 2 + Ba(OH) 2 → BaSO 3 + H 2 O 5 Axit Tính chấthoáhọc củaaxit? ViếtPTHH H 2 SO 4 đặccótínhchất hoá ... CO thoát ra ngoài SO 2 + Ca(OH) 2  CaSO 3  + H 2 O CO 2 + Ca(OH) 2  CaCO 3 + H 2 O pht Bài 3/ 21 SGK 14 Cho các chất sau : SO 2 , FeO, CO 2 , NO, CaO, Fe, Cu(OH) 2 . a) Chấtnàotácdụng ... nghiệm Thuốcthử: BaCl 2 , Ba(NO 3 ) 2 , Ba(OH) 2 Hiệntượng: Có kếttủatrắng xuấthiện H 2 SO 4 (dd) + BaCl 2 (dd)  BaSO 4 (r) + 2 HCl (dd) Na 2 SO 4 (dd) + BaCl 2 (dd)  BaSO 4 (r) + 2 NaCl (dd) PTHH: Chú...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... viên 1 Lấy 2 cốc đựng 25 ml dd H 2 SO 4 0,1M. Cho vaøo coác 1 25 ml dd Na 2 S 2 O 3 0,1M vaø coác 2: 10ml dd Na 2 S 2 O 3 0,1M + 15ml nước cất Thành viên 2 Lấy 2 cốc đựng 25 ml dd H 2 SO 4 ... viên 2 Lấy 2 cốc đựng 25 ml dd H 2 SO 4 0,1M. Cho vaøo coác 1 25 ml dd Na 2 S 2 O 3 0,1M ( t 0 thường) cốc 2: 25 ml dd Na 2 S 2 O 3 0,1M ( ở 50 0 C) Các thành viên khác Quan sát, mô tả hiện ... bài giảng. Chức năng Package for CD trong menu file của phiên bản Powerpoint 20 02 và 20 03 hỗ trợ rất tốt khâu này. 2. 6.7. Các dạng bài giảng điện tử môn hóa học Dạng bài về học thuyết - Thường...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... để ghi ra đĩa CD. 2. 5. Kĩ thuật xây dựng bài giảng điện tử 2. 5.1. Các tiêu chuẩn kĩ thuật 2. 5.1.1. Tài liệu số hoá 2. 5 .2. 2. Chuẩn đóng gói 2. 2.4 .2. Ôn tập Hình 2. 2. Minh hoạ cấu trúc ... bởi công thức: 1 2 1 2 12 . p x x n n T s n n    với 22 1 1 2 2 12 ( 1) ( 1) 2 p n s n s s nn      Trong đó s 1 , s 2 là độ lệch chuẩn giữa các mẫu n 1 , n 2 là kích thước của ... s 1 =1 .25 , n 1 =39 Nhóm ĐC: X 2 = 7.08 ; s 2 =1.19, n 2 =40 Ta tính được s p = 1 .22 , T= 2. 4 Tra bảng phân phối Student ta thấy ứng với mức ý nghĩa α =0.05 và bậc tự do là f = n 1 +n 2 - 2= ...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 14:06

... 21 1. Đối với học sinh Trang 21 2. Đối với giáo viên Trang 24 V. Bài học kinh nghiệm Trang 25 VI. Kết luận và đề nghị Trang 25 - Tài liệu tham khảo Trang 25 Sử dụng phần mềm Violet… Trang 28 ... những thành công đó, từ năm học 20 06- 20 07, Bộ GD&ĐT tiếp tục phát động phong trào nói không với phương pháp giảng dạy “thầy đọc trò chép”. - Năm học 20 08 -20 09, Bộ GDĐT quyết định chọn chủ ... tích cực trong môn văn học- Dự án Việt-Bỉ -20 02. 15. Tài liệu tập huấn giáo viên dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn KT – KN – Bộ GD & ĐT – 20 10. MỤC LỤC I. Lý do chọn SKKN Trang 1 ...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:09

... dành cho PPT Promote Lifelong Learning You can develop lifelong learning traits:  Mẫu hình nền dành cho PPT  By showing curiosity about human nature and how the world works.  By seeking and ... positive participant Speak in a normal tone of voice, and listen attentively. ã Be productive Turn in work on time, and always do your best. ã Be a problem solver  Correct problems quickly ... team members or a classmate first for assignments. Each absence has a one-day grace period. Student Behaviors ã Mu hỡnh nn dnh cho PPT ã Be prepared Have materials with you and know due dates. ã Be...

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27