bai giang dien tu mon toan lop 5 tuan 33
Thiết kế bài giảng điện từ môn toán bằng PM Math Lesson
Ngày tải lên :
11/10/2013, 11:11
... tạo ra một *.math file lưu trữ các hoạt động học và dạy tương ứng.
Tuy nhiên giáo viên vẫn muốn trình chiếu bằng slide này và mong muốn khi nháy chuột vào dòng chữ "Luyện
tập"trên màn ... trên slide. Tất cả các tính năng này giúp giáo viên tạo
cho mình một bài giảng gần như ý muốn.
Tuy nhiên PowerPoint không thể thực hiện được các mô phỏng kiến thức chuyên môn sâu như các phần ... điện tử cho tốt. Có nhiều cách và phần mềm khác nhau dùng làm công cụ thiết kế bài giảng điện tử. Tuy
nhiên cái lõi nhất của một bài giảng với sự trợ giúp của máy tính là các mô phỏng kiến thức...
- 11
- 948
- 4
Bài giảng điện tử môn toán
Ngày tải lên :
16/07/2014, 01:00
... đúng
48
5
___
3
8
A
78
5
___
3
8
+
+
4
B
58
5
___
3
8
+
2
C
18
4
___
3
8
+
7
D
Bài toán : Có 38 que tính, thêm 25 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
38 + 25 = ?
63
3
8
+
5
2
3
6
... ?
63
3
8
+
5
2
3
6
8 céng 5 b»ng 13, viết 3, nhớ 1.
3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 b»ng 6,
viÕt 6.
38
+
25
=
63
25
+
38
=
63
Bài 4.
>
<
=
?
8 + 4 . . . 8 + 5
9 + 8 . . . 8 + 9
9 + 7 . . ... Kiểm tra bài cũ
1. đặt tính rồi tính :
48 + 5 =
38 + 4 =
48
5
+
38
4
+
3
5
2
4
5
3 4 2
.
.
xin chân thành cảm ơn
các cô giáo đà theo dõi tiÕt häc
B i 3.à :
...
- 8
- 903
- 2
mon toan lop 5 tuan 33
Ngày tải lên :
08/07/2014, 11:00
... (60 + 10) : 2 = 35 (m)
Chiều rộng mảnh đất:
60 – 35 = 25 (m)
Dieọn tớch maỷnh ủaỏt:
35 ì 25 = 8 75 (m
2
)
ĐS: 8 75 m
2
- HS chữa bài
- HS nối tiếp nêu.
- HS lắng nghe.
Tiết 1 65 : TOÁN
LUYỆN ... = 80 (m)
Chiều dài mảnh vườn:
80 – 30 = 50 (m)
Diện tích mảnh vườn:
50 × 30 = 150 0 (m
2
)
Cả thửa ruộng thu hoạch:
150 0 : 10 ì 15 = 2 250 (kg)
ẹS: 2 250 kg
- HS đọc bài toán
- HS thực hiện chuyển ... (hoùc sinh)
ĐS: 15 học sinh
20 học sinh
- Học sinh đọc đề bài và tóm tắt
- 75 km tiêu thụ bao nhiêu lít xăng
100 km : 12 lít xăng
75 km : ? lít xăng
Chạy 75 km thì cần:
75 × 12 : 100 = 9...
- 10
- 781
- 0
CHUYÊN ĐỀ: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trên lớp bằng bài giảng điện tử môn vật lý
Ngày tải lên :
09/11/2013, 20:11
... thì bên cạnh một số em rất tích cực hứng thú học thường xuyên giơ
tay phát biểu (mỗi lớp khoảng 5, 6 em) thì các em còn lại chưa có hứng thú học.
Không giơ tay phát biểu, chưa tập trung sâu vào...
- 4
- 891
- 1
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ: MÔN HỌC KẾ TOÁN TÀI CHÍNH
Ngày tải lên :
12/12/2013, 15:36
... trên sổ mua
hàng, tiến hành kiểm kê
và xác định giá trị xuất
kho 1 lần vào cuối kỳ
151 , 156 , 157 151 , 156 , 157 và 6112
Ebook.VCU - www.eb
ookvcu.com
KẾ TOÁN LUU CHUYỂN HÀNG HOÁ
THEO PHƯƠNG PHÁP ... toán
100
10
110
BTa) Nợ TK 156 1: 90
Nợ TK 133: 10
Có TK 331 : 110
ĐỊNH KHOẢN
Nợ TK 1381: 10
Ebook.VCU - www.eb
ookvcu.com
Xử lý hàng thiếu
Nợ TK 334 : 5
Nợ TK 632: 5
Có TK 1381: 10
Ebook.VCU ... TRÌNH
BÁN HÀNG
Ebook.VCU - www.eb
ookvcu.com
TK 156 1, 156 2
TK 111,112 ,331
TK 133
Giá trị hàng thực nhập
Thuế GTGT (HĐ)
Giá trị hàng thừa
TK 338 1
Ebook.VCU - www.eb
ookvcu.com
Đặc điểm của...
- 121
- 1.4K
- 5
giáo án điện tử môn toán lớp 9 về giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
Ngày tải lên :
14/03/2014, 08:49
... x+5t=20 => x=20-5t.
Vì x nguyên dương => 20-5t nguyên dương => t=1;2;3 =>
x= 15; 10 ;5 và y=2;4;6
Vậy phương trình có 3 nghiệm nguyên dương: ( 15; 2), (10; 4), (5;
6)
0, 25
0, 25
0, 25
0, 25
... vòi II chảy
5
6
h
đầy bể nên ta có phương trình:
x
9
+
24
5
.
5
6
= 1 (2)
Từ (1) và (2) ta có hệ phương trình
=+
=+
24
51 1
1
5
6
24
59
yx
x
.
⇔
=+
=
24
51 1
12
yx
x
⇔
... mức 15% : x. 15%
+ tổ II sản xuất vượt mức 20%: y.20%
+ cả hai tổ vượt mức: 15% x+20%y= 352 -300
15 20
x y 52
100 100
⇔ + =
(sản phẩm) (2)
Từ (1) và (2), ta có hệ phương trình:
x y 300
15 20
x...
- 25
- 1.9K
- 8
Bài giảng điện tử môn sinh học: Lớp sâu bọ docx
Ngày tải lên :
18/06/2014, 10:05
... sao châu chấu non phải lột xác nhiều lần?
Châu chấu phân tính, có tuyến sinh dục dạng chùm,
tuyến phụ sinh dục dạng ống,đẻ 4 đến 5 lứa trên 1 năm
, đẻ trứng thành ổ ở dưới đất
Châu chấu non phải ... khác với tôm ở điểm nào? Vì sao
bụng châu chấu luôn phập phòng?
3.Hệ tu n hoàn của châu chấu gồm các cơ quan nào? Vì sao hệ
tu n hoàn ở sâu bọ lại đơn giản đi khi hệ thống ống khí
phát triển?
... kép,
3 mắt đơn, cơ quan miệng (môi trên,
môi dưới, hàm trên, hàm dưới, 1 đôi
râu miệng, 1 đôi tua môi)
+ Bụng gồm nhiều đốt mỗi đốt có 1 đôi
lỗ thở
- Di chuyển: bò, nhảy và bay
Theo em...
- 17
- 1.1K
- 5
Bài giảng điện tử môn sinh học: Lớp bò sát pot
Ngày tải lên :
18/06/2014, 10:05
... lượn trên không?
GV: Vũ Thị Tuyết
Khủng long 3 sừng
Thằn lằn gai
sống
Khủng long cổ
dài
Khủng long sấm
GV: Vũ Thị Tuyết
Học bài, trả lời câu hỏi 1, 2 / trang 133
SGK.
Đọc mục “Em có biết”
... Thị Tuyết
Thời đại phồn thịnh của khủng long
Quan sát đoạn băng sau đây, kết hợp thông tin
mục 1) – SGK, cho biết nguyên nhân dẫn đến sự
ra đời và phồn thịnh của khủng long?
GV: Vũ Thị Tuyết
* ... nhiều vách ngăn.
c. Máu đi nuôi cơ thể là máu pha.
d. Là động vật hằng nhiệt.
GV: Vũ Thị Tuyết
GV: Vũ Thị Tuyết
Kiểm tra bài cũ
Trình bày những đặc điểm cấu tạo trong
của thằn lằn thích nghi...
- 32
- 1K
- 2
sử dụng phần mềm mô phỏng phục vụ cho việc biên soạn bài giảng điện tử môn công nghệ đóng sửa tàu kim loại, chương 5 doc
Ngày tải lên :
07/07/2014, 20:20
... có
chi
ều dày 8mm.
Kết cấu mặt cắt dọc 1200, 150 0, 1800- 350 0, 2400 (
Construction section 114-0 Longitudinal sections 1200, 150 0,
1800- 350 0, 2400 ).
Kết cấu mặt cắt ngang sườn 61-63 ( ... Construction plan longitudinal
sections )
Kết cấu ống chân vịt mũi ( Linesplan bowthruster shell )
Kết cấu mặt cắt ngang sườn 57 -60 ( Construction section 114-
0 cross section frame 57 -60 )
Kết ... mặt cắt ngang sườn 64-66 ( Construction section 1 15-
0 cross section frame 64-66 )
Kết cấu mặt cắt ngang sườn 67- 69 ( Construction section 1 15-
0 cross section frame 67-69 )
2.2.2 Dữ liệu 3D...
- 8
- 462
- 0
Bài giảng điện tử môn tin học: Toán học rời rạc_p2 potx
Ngày tải lên :
11/08/2014, 22:22
... m)
ã
d=(a, m)
ã
Nu d khụng l c ca b, phng trỡnh vụ nghim
ã
Nu d | b phng trỡnh cú ỳng d nghiệm
25
−+=
+=
)(mod)1(
)(mod0
0
0
m
d
m
dxx
m
d
m
xx
x
0
là một giá trị
thỏa mãn phương ... ngha
Cõy
Rng
ã
CY KHUNG TRNG LNG NH NHẤT
–
Bài toán
–
Giải thuật Kruskal
–
Giải thuật Prim
13
SỐ HỌC (5)
–
Quan hệ đồng dư là quan hệ tương ng
Cỏc mnh tng ng:
ã
a = b (mod m)
ã
a = b + mt
ã
(a-b) ... điểm phát và điểm thu thuộc hai phần khác nhau của lát
cắt, lát cắt được gọi là lát cắt tách
15
)(),(),(
),( ),(
fvaltxfvsf
Avs Atx
==
∑ ∑
∈ ∈
∑ ∑
∈ ∈
==
Avs Atx
txfvsf val(f)
),( ),(
),(),(max
...
- 28
- 1K
- 1
Bài giảng điện tử môn tin học: Tính toán và xác suất pdf
Ngày tải lên :
11/08/2014, 22:22
...
hay
[x] gọi là hàm sàn trên của x
tồn tại 1 hộp chứa ít nhất
5
4
1
5
4
≥=
4
5
2
4
5
≥=
5
4
0
5
4
−≥=
−
,
,
Ví dụ 2.9:
TOÁN ỨNG DỤNG Chương 2: TÍNH ... TÍNH TOÁN – XÁC SUẤT HDXB-2009…
Ví dụ.
Cho X ={1,2,3,4 ,5} . Hỏi có bao nhiêu số tự nhiên gồm
5 chữ số khác nhau được tạo từ tập X 5!
TOÁN ỨNG DỤNG Chương 2: TÍNH TOÁN – XÁC SUẤT HDXB-2009…
II. ... b∈X\{a, 0} )
TH1 có 1.4 .5 =20
TH2 . c≠0. Khi đó
c có 2 cách chọn
a có 4 cách chọn ( a∈X\{c, 0} )
b có 4 cách chọn ( b∈X\{a, c} )
TH2 có 2.4.4 =32
Vậy có 20+32 =52
TOÁN ỨNG DỤNG Chương 2:...
- 77
- 885
- 3
Bài giảng điện tử môn tin học: Lớp và Đối tượng_p2 pps
Ngày tải lên :
11/08/2014, 22:22
... 18/20
Bi tp (week 5)
ã
Xõy dng cỏc toỏn t nhp >>, xut << ca cỏc
bi tp trong tun 4
ã
Np chng các toán tử ==, !=, >, <, >=, <= của
các bài tập trong tu n 4
13/20
6. Thành ... báo
<tên_lớp> <tên_mảng>[spt];
Ví dụ: SV sinhvien [50 ]; PS a[8];
<tên_lớp> *<tên_con_trỏ>;
Ví dụ: SV *p = sinhvien;
6/20
5. Hàm bạn và lớp bạn (tiếp)
Nhận xét
Hàm bạn không ... dụ:
class PS{ int ts, ms;
static int count;
public:
PS(int m=0, int n=1){ ts=t; ms=m; count++;}
};
5/ 20
5. Hàm bạn và lớp bạn (tiếp)
Ví dụ:
Xây dựng lớp PS với phép toán: +, -, toán tử
nhập (>>),...
- 19
- 654
- 0
Bài giảng điện tử môn tin học: Lớp và Đối tượng_p1 doc
Ngày tải lên :
11/08/2014, 22:22
... Tin Kinh tế - Học Viện Tài
Chính
Tel: 0982.1 65. 568
Email: sanghv@hvtc.edu.vn
Website: http://www.hvtc.edu.vn/sanghv
Lập trình hướng đối tượng
15/ 20
2. Các phương thức
Một đối tượng thường có ... tượng tồn tại
protected: phạm vi lớp đó và các lớp con kế thừa
25/ 20
Bi tp (week 4)
ã
Np chng cỏc toỏn t ca cỏc bài tập trong
tu n 3
18/20
a. Hàm khởi tạo (tiếp)
Một số hàm khởi tạo:
- Hàm ... Queries
Các phương thức cập nhập: Updates
Các phương thức hủy: Destructor
13/08/14 09:08
2
CHƯƠNG III
5/ 20
a. Khai báo
[quyền truy xuất:]
Là khả năng truy xuất thành phần dữ liệu
Ngầm định là private
priate:...
- 32
- 652
- 0
Bài giảng điện tử môn tin học: Ràng buộc và Toàn vẹn dữ liệu ppsx
Ngày tải lên :
11/08/2014, 22:22
... columnname
9
Đối tượng Default (Default Object)
Đối tượng Default (Default Object)
15
5. Đối tượng Rule (Rule Object)
5. Đối tượng Rule (Rule Object)
CREATE RULE
CREATE RULE
RuleName
RuleName
AS
AS
... ,
TenKhoa Nvarchar (100) Not Null,
TenKhoa Nvarchar (100) Not Null,
Phone varchar( 15) Not Null
Phone varchar( 15) Not Null
)
)
VD: Khi chèn dữ liệu có định nghĩa
VD: Khi chèn dữ liệu có định ... ngoại (Foreign Key) sự kết hợp của
một hoặc nhiều cột được thiết lập và tu n theo
một hoặc nhiều cột được thiết lập và tu n theo
một liên kết giữa các dữ liệu trong hai bảng.
một liên kết giữa...
- 31
- 1.2K
- 0
- bài giảng điện tử môn toán lớp 5 bài vận tốc
- bài giảng điện tử môn toán lớp 5 bài quãng đường
- thư viện bài giảng điện tử môn toán lớp 5
- bài giảng điện tử môn toán lớp 5 tuần 25
- bài giảng điện tử môn toán lớp 5 tuần 24
- bài giảng điện tử môn toán lớp 5
- bài giảng điện tử môn toán lớp 5 tuần 27
- bài giảng điện tử môn toán lớp 5 tuần 31
- bài giảng điện tử môn toán lớp 5 tuần 11
- bài giảng điện tử môn toán lớp 5 tuần 28
- bai giang dien tu mon toan lop 5 tuan 6
- bai giang dien tu mon toan lop 5 tuan 16
- bài giảng điện tử môn toán lớp 5 bài thời gian
- bai giang dien tu mon toan lop 5 tuan 15
- bai giang dien tu mon toan lop 5 tuan 29
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2