bai giang dien tu kien con di xe oto

Ngày tải lên: 10/11/2013, 19:11

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:19

Ngày tải lên: 21/07/2014, 18:30

Ngày tải lên: 28/07/2014, 09:23

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

Ngày tải lên: 28/08/2012, 16:09

... 2010 > "?:+:?@7A9?:+:? @B:C:!3?A93 Ngôn ngữ biểu di nDEA9FGAE93H$ ) EA9(:IJA9-8)...

Ngày tải lên: 28/08/2012, 16:09

... a electronic lecture of plant physiology” Code number: T 2008 – TN 03-11. Head of Project: MSc. Nguyen Thi Lan Tel: 0280.3820602 Coordinator: Thai Nguyen University of Agriculture and Forestry Cooperating ... University of Agriculture and Forestry Cooperating Institution: - Dr. Le Sy Loi - Applied Computing Center - TUAF. - Mr. Tran Minh Quan – Lecturer of crop growing facolty Duration: From Jan. 2008...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 15:01

... chúng. b. Mạch điện phi tính: Mạch điện có chứa phần tử phi tuyến gọi là mạch điện phi tuyến. Thông số R, L, C của phần tử phi tuyến thay đổi phụ thuộc vào dòng điện i và điện áp u trên chúng. ... =R.I hoặc I = U R / R Biểu di n véctơ dòng điện I và điện áp U R Dòng điện i = I max sinωt biểu di n dưới dạng dòng điện phức: Điện áp u R = U max sinωt biểu di n dưới dạng điện áp phức: ... đại lượng (hì Véctơdòng điện biểu di n cho dòng điện: và véctơ điện áp biểu di n cho điện áp: Tổng hay hiệu của các hàm sin được biểu di n bằng tổng hay hiệu các véc tơ tương...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 10:27

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:14

... với thời điểm áp lưới qua zero 35 Ví dụ tính toán 23 Công tắc xoay chiều 1 pha Cấu trúc một bộ contact xoay chiều 1 pha, đóng cắt đồng bộ với thời điểm áp lưới qua zero 43 Ví dụ tính toán ...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:14

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:14

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:14

... s dng các ký t “I”, “V”, “X”  biu di n các con s, trong ó “I” biu di n cho giá tr s lng 1, “V” biu di n cho giá tr s ng 5, “X” biu di n cho giá tr s lng 10 mà không ph ... ng trong con s c th. Ví d: H thp phân là mt hm theo v trí. S 1991 trong h thp phân c biu di n bng 2 ch s “1” và “9”, nhng do v trí ng ca các ch s này trong con s là ... v trí hàng n v biu di n cho giá tr s ng là 1 song ch s “1”  v trí hàng nghìn li biu di n cho giá tr s lng là 1000, hay ch s “9” khi  hàng chc biu di n giá tr là 90 còn...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... Các phng pháp biu di n hàm Boole 1. Phng pháp biu di n hàm bng bng giá tr ây là phng pháp thng dùng  biu di n hàm s nói chung và cng c s dng  biu di n các hàm logic. ... tc th nht cng hoàn toàn da trên cách biu di n ca dng chính tc th nht ca hàm 1 bin, trong ó xem mt bin là hng s.  th là: nu xem x 2 là hng s, x 1 là bin s và áp dng ... mãn: x + x = 1 và x. x = 0 Bài ging N T S 1 Trang 20 3. Biu di n hàm bng bng Karnaugh (bìa Karnaugh) ây là cách biu di n li ca phng pháp bng di dng bng gm các ô vuông nh hình...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... 37 x Rc y Rb R1 VCC VCC Q1 R2 x1 Q1 y Rc x2 a) b) Hình 3.21.(a,b) ây chính là cng OR c ch to trên c s diode và n tr hay còn gi là h DRL (Diode Resistor Logic) hoc DL (Diode logic).  hình b: - Vx 1 = Vx 2 = 0V → D 1 , D 2 ... ra cc thu  h (Open Collector Output)  phng di n cu to gn ging vi ngõ ra ct chm nhng khác vi ngõ ra ct chm là không có Q 4 , diode D, R 5 và lúc này cc thu (cc C) ca Q 3  ... cu trúc và cu to hoàn toàn ging ngõ ra ct chm, tuy nhiên có thêm ngõ vào th 3 cho phép mch hot ng kí hiu là E (Enable). - E=1: diode D 1 tt, mch làm vic hoàn toàn ging cng NAND...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... hiu quen thuc vi con ngi sang nhng ký hiu không quen thuc con ngi. Ngc li, mch gii mã (DECODER) là ch làm nhim v bin i nhng ký hiu không quen thuc vi con ngi sang nhng ... 1 Trang 74  logic thc hin mch mã hóa nh phân t 8 sang 3 (hình 4.3): Biu di n bng cng logic dùng Diode (hình 4.4): Nu chn mc tác ng tích cc  ngõ vào là mc logic 0, bng trng ... S khi mch mã hóa nh phân t 8 sang 3 Bài ging N T S 1 Trang 76 Biu di n s này bng cng logic s dng Diode c cho trên hình 4.8 3. Mch mã hoá u tiên Trong hai mch mã hoá ã...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... (Ultralviolet EPROM) và EPROM xóa bng xung n (Electrical EPROM). Tu i th ca EPROM ph thuc vào thi gian xóa. Chng 5. H tu n t Trang 113 Gii thích hot ng ca bm: - Ban u dùng ... ni tip Bài ging N T S 1 Trang 102 Chng 5  TU N T 5.1. KHÁI NIM CHUNG ch sc chia thành hai loi chính : H t hp và h tu n t. i vi h t hp: tín hiu ngõ ra  trng thái ... thái. i vi h tu n t: Các ngõ ra  trng thái k tip va ph thuc vào trng thái hin ti ca ngõ vào, ng thi còn ph thuc trng thái hin ti ca ngõ ra. Do ó, vn  thit k h tu n t s...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... tiện. Đó là các máy ảnh digital, các ổ đĩa cho phép ghi CD- ROM với giá không quá cao, và các đĩa CD trắng rất rẻ (giá khoảng 3000- 10.000) - Các đĩa CD, DVD chứa Multimedia là các công cụ rất ... thụng tin mi vo h thng thụng tin ó cú, cu trỳc li cỏc thụng tin c di ỏnh sang cỏc thụng tin mi. Tỏi hin l cỏc thụng tin t trớ nh di hn c s dng. S thu nhn v s lớ thụng tin c iu khin bi quỏ trỡnh ... thành và phát triển. Do có truyền thông mà các thành tố xã hội, hệ thống con người, các hệ thống xã hội bao gồm cả hệ thống con, hệ thống lớn liên tiếp được cải biến và phân hóa. Sự phát triển...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:52

... đích giới thiệu thông tin đến người nghe”. Nói gọn hơn, có thể hiểu: Multimedia = Digital text + Audio & visual media + Hyperlink [10] - Khái niệm phƣơng tiện dạy học: PTDH là tổ hợp cơ sở ... Ví dụ: Xe đạp là phương tiện giúp người di chuyển. Ngôn ngữ là phương tiện của tư duy. Chữ viết là phương tiện để lưu giữ và truyền đạt thông tin. - Khái niệm đa phƣơng tiện (Multimedia): ... được nâng cao dần khả năng di n đạt ý kiến của mình cho người khác nghe và sau đó tiếp nhận ý kiến phản hồi về chất lượng ý kiến đã di n đạt của mình. HS phải tập dượt di n đạt ý kiến bằng ngôn...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:10