... molSO42-: x molCl-: y molKhi coõ caùn ddA, thu ủửụùc46,9 gam raộn. Tớnh x,y ? Bổ trợkiến thức HÓA ĐẠI CƯƠNG -VÔ CƠVí dụ 7:( ĐHYDTP.HCM – 2000)Cho pứ:0,1 mol A+H2O →18g C3H6O3+ ... ĐHNNTH – 1998)Cho pứ:3M +8H++2NO3-→ Mn++ NO + H2Oa.Tính số oxi hóa +n của M?Ví du4:ïb. Hãy cho biết chất oxi hóa; chất khử;chất tạo muối và vai trò HNO3 ... tích=•nionx Số điện tích Ví dụ 1:ddANa+: x molAl3+: y molSO42-: z molCl-: t molLập biểu thức liên hệ x, y, z, tGiải:Theo ĐLBTĐT có: Ví dụ 3: Cân bằng các phản ứng(bằng pp cân bằng...
... của M?Ví du4:ïb. Hãy cho biết chất oxi hóa; chất khử;chất tạo muối và vai trò HNO3 Bổ trợkiến thức HÓA ĐẠI CƯƠNG - VÔ CƠVới:1. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN KHỐI LƯNG( ĐLBTKL): Có 3 nội dung cần ... NO + H2OTính số oxi hóa +n của M?Pt:?( ĐHNNTH – 1998)Cho pứ:3M +8H++2NO3-→ Mn++ NO + H2Oa.Tính số oxi hóa +n của M?Ví du4:ïb. Hãy cho biết chất oxi hóa; chất khử;chất tạo ... Các định luật trong hóa họcCần nhớ 3 Định luật sau: ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH( ĐLBTĐT) ĐỊNH LUẬTBẢO TOÀN...
... = 81(2n – 6). 100Vậy CTPT A: C8H10Môn: Hoá họcÔN THI ĐẠI HỌCBỔ TR KIẾN THỨCMôn: Hoá họcÔN THI ĐẠI HỌCBỔ TR KIẾN THỨCGV. NGUYỄN TẤN TRUNG(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN)Ví ... trình (*) có 3 ẩn, thì có dạng:B1: Cho z=1; 2; Cho đến khiTìm được x,y thì dừngvà suy ra công thức nguyên (CTNG).B2: Tìm chỉ số CTNG để ⇒CTPT ax + by = cz...
... số CTNG Bước 1: Đặt CTTQ Bước 2: Lập tỉ lệ số nguyên tửcác nguyên tố, theo công thức: Bước 3:Lập công thức nguyên ( CTNG)Gồm 4 bước giảiVới hợp chất AxBycó:X : y = %AMA:%BMB ... muốiC3H6O2NNa còn B cho muối C2H4O2NNa.a.Xác định CTPT của A, B. b.Xác định công thức cấu tạo của A và BĐS CTPT: C2H4O3CTCT: HO – CH2– COOHĐS a: A,B : C3H7O2N...
... LUẬTCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcCÁC MÔN HỌC BỔ SUNG KIẾNTHỨC SAU ĐẠI HỌC NĂM 2012 Qui định chung: Người dự thi có bằng tốt nghiệp đại học chính quy chuyên ngành ... sự, Quản trị nhân viênQuản trị tài chính doanh nghiệp0202+ Các trường hợp đã đạt điểm bổ sung kiếnthức (đạt từ 5,00 điểm/môn trở lên) trong kỳ tuyển sinh sau đại học năm 2009, 2010, 2011 ... tài chính doanh nghiệp Quản trị tài chính doanh nghiệp 02III Khối ngành khoa học xã hội và nhân văn 1 Kinh tế học vi mô Kinh tế học vi mô, Các nguyên lý kinh tế 1 022 Kinh tế học vĩ mô Kinh tế...
... hhM = 1,5.16 = 242HV 2 4 241122242==COHVVCOV28 22 8Trên đây là một số kiếnthứcbổtrợ , mong các em hiểu và vận dụng tốt trong kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh năm học ... công!19/3/2009PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO PHÙ MỸ (BÌNH ĐỊNH)Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏiHỖ TR KIẾNTHỨC GIẢI TOÁN HÓA HỌC BẬC THCSa. Ph ¬ng ph¸p ®¹i sè 1. C¸ch gi¶i: ViÕt c¸c ph¬ng tr×nh ph¶n øng. ... phơng trình đại số mà không giải đợc hệ phơng trình đó.Về mặt hóa học, chỉ dừng lại ở chỗ HS viết xong các phơng trình phản ứng hóa học và đặt ẩn để tính theo các phơng trình phản ứng đó (dựa...
... sẽ được mở ra và chia sẻ với mọi người.Ngày lễ này bắt đầu từ thời Trung Cổ và có rất nhiều ý kiến khác nhau bàn về nguồn gốc của Ngày lễ tặng quà này. Ngày lễ này có thể bắt nguồn từ việc ... truyền thống về Ngày lễ tặng quà (Boxing Day) vẫn được lưu giữ cho đến nay và trở thành một nghi thức không thể thiếu được sau mỗi dịp Giáng Sinh. Nhưng ngoài việc tặng quà cho nhau, những yếu...
... đồ.- Bài đọc thêm + tham khảo.Tiết 7Ôn tậpI. Mục tiêu. Học sinh cần: - Củng cố kiến thức. - Hệ thống lại kiếnthức về Châu á: vị trí, địa hình, khoáng sản, khí hậu, sông ngòi, cảnh quan, dân ... truyền thuyết).- Do nhu cầu mong muốn của con ngời cần liên hệ với những kiếnthức lịch sử, về sự xuất hiện nền văn minh trong quá trình phát triển xà hội loài ngời.IV. Đánh giá.1. So sánh ... trí của các thành phố lớn của châu á (vùng ven biển Nam á, Đông Nam á, Đông á).- Liên hệ các kiếnthức đà học để tìm các yếu tố ảnh hởng tới sự phân bố dân c và phân bố các thành phố của châu...
... Phù Hóa- Quảng Trạch26Giáo án dạy bổtrợkiếnthức toán 9Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009 Bổ trợ 1: Tìm điều kiện của biến để biến thức dới dấu căn cónghĩa. Vận dụng hằng đẳng thức ... SGiáo án dạy bổtrợkiếnthức toán 9GV gọi HS thực hiện ý bGV gọi HS NXC. Hớng dẫn học ở nhà:- Xem lại các bài đà chữaNgày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009 Bổ trợ 2: Vận dụng các hệ thức trong ... - 2Giáo viên: Nguyễn Tân Thành Tr ờng THCS Phù Hóa- Quảng Trạch3Giáo án dạy bổtrợkiếnthức toán 9Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009 Bổ trợ 10: Vận dụng tính chất liên hệ giữa cungvà...
... ứng hóa học xảy ra đối vớiôxy, nitơ, hơi nước, CO2 chúng bị phân tách thành các nguyên tử và sau đóion hóa thành các ion như NO+, O+, O2+, NO3-, NO2- và nhiều hạt bị ion hóa phát ... xạ mặt trời.Mật độ của khí quyển giảm theo độ cao và có thể mô hình hóa một cách xấp xỉ theocông thức khí áp. Những công thức có độ chính xác cao hơn được các nhà khí tượnghọc và các trung ... cối quang hợp tạo ra nhiều sự tiến hóa và chuyển đổi được nhiều hơn điôxítcacbon thành ôxy. Theo thời gian, lượng cacbon dư thừa tạo thành các nguồn nhiênliệu hóa thạch ngày nay cũng như đá trầm...