bản chất của thảo luận nhóm

Một số cách thức nâng cao chất lượng thảo luận nhóm các học phần Lý luận chính trị trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của sinh viên Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Vinh

Ngày tải lên : 07/03/2016, 21:14

... dùng phương pháp suy luận tư để giải vấn đề thảo luận Nên tri thức khoa học mà em thu thập khắc sâu dễ nhớ Bên cạnh ưu điểm rõ ràng phương pháp thảo luận nhóm thảo luận nhóm có số hạn chế sau: ... biết: nhóm chấm điểm cho tất nhóm khác, trừ nhóm Nghĩa là, nhóm không chấm điểm cho nhóm Kết nhóm tính sau: Điểm nhóm = (Điểm đánh giá giảng viên + điểm trung bình nhóm khác)/2 Tại điểm nhóm sinh ... thực hoạt động nhóm Sau chia nhóm, giảng viên yêu cầu nhóm tự bầu nhóm trưởng có trách nhiệm điều hành nhóm suốt trình làm việc thư kí để ghi chép lại ý kiến thống nhóm Sau bước chia nhóm, bước giảng...

11
465
1

SKKN Nâng cao chất lượng thảo luận nhóm thông qua tiết dạy học ở bộ môn Lịch sử lớp 7 trường THCS

Ngày tải lên : 13/04/2015, 15:26

... thể: - Nhóm 1, : Thảo luận vấn đề nơng nghiệp - Nhóm 3, 4: Thảo luận vấn đề thủ cơng nghiệp - Nhóm 5, 6: Thảo luận vấn đề thương nghiệp Thời gian cho phần thảo luận phút, sau thảo luận nhóm báo ... tập thể cá nhân… b Tổ chức thảo luận : + Giáo viên chia nhóm, thơng báo chủ đề cần thảo luận, quy trình ngun tắc thảo luận + Hướng dẫn thảo luận: Trong q trình thảo luận giáo viên làm nhiệm vụ ... Trưởng nhóm: Điều khiển thảo luận nhóm báo cáo kết sau thảo luận - Thư ký: Ghi chép kết hoạt động nhóm sau thống - Thành viên khác: Có nhiệm vụ tham gia tích cực vào hoạt động thảo luận nhóm *...

24
1.7K
14

skkn một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng thảo luận nhóm trong phân môn lịch sử lớp 4

Ngày tải lên : 30/01/2016, 13:14

... Số lượng nhóm phải gấp đôi số lượng câu hỏi thảo luận Nghĩa câu hỏi phải có hai nhóm thảo luận câu hỏi thực khâu quan trọng nhận xét đánh giá lẫn nhóm Nhóm có ý kiến thảo luận khác nhóm bạn, ... hoạt động không cần thảo luận nhóm dẫn đến chất lượng thảo luận nhóm nhiều lúc chưa cao Giải pháp, biện pháp a Mục tiêu giải pháp, biện pháp Nhằm nâng cao hiệu thảo luận nhóm giảng dạy phân môn ... trình thảo luận nhóm nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận cho nhóm báo cáo Sau giáo viên nhận xét đúng, sai, đầy đủ hay chưa đầy đủ nội dung nhóm chốt ý Làm thiếu bước quan trọng cho học sinh nhóm nhóm...

19
990
2

SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng thảo luận nhóm trong phân môn Lịch sử lớp 4

Ngày tải lên : 17/03/2017, 15:00

19
789
0

Bài thảo luận nhóm: Mô hình tổ chức và công nghệ bán hàng B2B của Vnemart.com pdf

Ngày tải lên : 14/03/2014, 11:20

... VNemart có phong phú riêng vấn đề giống Các thông tin chào mua, chào bán cấu trúc theo nhóm hàng (trên sở bảng mã HS – Harmonize System), xếp theo thời gian, theo thứ tự ưu tiên khác nhau, tạo ... lý, nghiên cứu sản phẩm, dịch vụ ứng dụng TMĐT Hình thức sử dụng phần mềm phục vụ làm việc theo nhóm công cụ hợp tác thiết kếđặc biệt khác Một số hình thức thương mại cộng tác:  Trung tâm cộng ... công nghệ bán hàng B2B Vnemart.com.vn Giới thiệu vềVnemart.com.vn SàngiaodịchThươngmạiđiệntửđầutiêncủaViệt đãchínhthứckhaitrươngvàongày Nam - VNEMART 23/4/2003.Đâylàdựán PhòngThươngmạivàCôngnghiệpViệt...

19
1.3K
9

Báo cáo khoa học: "NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN" pdf

Ngày tải lên : 06/08/2014, 16:22

... Thành lập nhóm, giao nhiệm vụ Gia nhập nhóm, nhận nhiệm vụ, tự nghiên cứu Tổ chức thảo luận theo cặp Hợp tác với bạn bàn Tổ chức thảo luận nhóm Thực nội dung thảo luận Tổ chức thảo luận nhóm 10 ... ty, e ngại, nhút nhát, dụt dè tiến hành thảo luận III KẾT LUẬN Thảo luận nhóm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm giải pháp tối ưu để nâng cao hiệu thảo luận môn Những nguyên lý Chủ nghĩa MácLênin ... dựng nội dung thảo luận Thứ ba, xây dựng cấu trúc tiến trình thảo luận vấn đề Thứ tư, dự kiến hệ thống câu hỏi nêu vấn đề câu hỏi gợi mở sử dụng trình thảo luận Thứ năm, kế hoạch thảo luận cần thông...

5
1.3K
14

Phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin về Triết học ở các trường đại học tại Hà Nội

Ngày tải lên : 25/05/2015, 09:38

... xuất luận án Chương CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN VỀ TRIẾT HỌC Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC 2.1 Cơ sở lý luận phương pháp thảo ... pháp thảo luận nhóm dạy học nước ta Ở nước ta, tác giả bàn bàn đến nội dung liên quan đến PPTLN như: quan niệm nhóm, hình thức nhóm, mục tiêu chung, tổ chức nhóm, vai trò người thầy thực nhóm ... kết nhóm TN cao hẳn nhóm lớp dạy học ĐC Điểm trung bình nhóm lớp TN 7.33, điểm trung bình nhóm lớp ĐC 6.14, độ lệch chuẩn điểm trung bình nhóm TN so với nhóm lớp ĐC 1,19 Trong độ lệch chuẩn nhóm...

25
1.1K
4

PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN NHỮNG NGHUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN (PHẦN TRIẾT HỌC) Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI HÀ NỘI

Ngày tải lên : 24/07/2015, 17:16

... thực hoạt động chung nhóm Đặc trưng nhóm xác định bởi: Số người nhóm; Nhiệm vụ nhóm; Sự tương tác thành viên nhóm Về khái niệm thảo luận nhóm dạy học, chất khái niệm gì? Thảo luận hai người nhiều ... tỏ chương luận án 38 Chương LÝ LUẬN CHUNG VỀ PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC 2.1 Phương pháp thảo luận nhóm hệ thống ... tốt 2.1.2 Phương pháp thảo luận nhóm dạy học đại học 2.1.2.1 Khái niệm “phương pháp thảo luận nhóm Để làm rõ khái niệm “PPTLN”, trước hết phải hiểu rõ nhóm , thảo luận nhóm ? Con người sống...

250
661
3

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn chính trị ở trường trung cấp nghề qua khảo sát một số trường trung cấp nghề trên địa bàn hà tĩnh

Ngày tải lên : 15/12/2015, 08:10

... Vận dụng Phơng pháp thảo luận nhóm nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn Chính trị Trờng Trung cấp nghề (qua khảo sát số trờng trung cấp nghề địa bàn hà tĩnh) Chuyên ngành: Lý luận PPDH môn giáo ... trờng trung cấp nghề địa bàn hà tĩnh) Chuyên ngành: Lý luận PPDH môn giáo dục trị Mã số: 60.14.10 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ngi hng dn khoc hc: PGS TS NGUYN NG BNG VINH - 2010 MC LC Trang...

104
496
3

Thảo luận nhóm an toàn hóa trình mô tả các QUY ĐỊNH của CHÍNH PHỦ VIỆT NAM về AN TOÀN hóa CHẤT

Ngày tải lên : 21/08/2016, 20:13

... Nghệ: + Thay hóa chất độc hóa chất độc thay hóa chất dễ cháy nổ hóa chất khó cháy nổ + Sử dụng thiết bị kín dùng biện pháp ngăn chặn hạn chế thoát chất độc dùng lớp ngăn không khí chất lỏng + Hút ... tetrahiđrôfuran (chất gây mê, liều lớn hại thân), dioxan ( chất gây mê mạnh), xyclohexanon (kích thích mạnh với màng nhầy) + Các hợp chất benzen đồng đẳng chứa nhóm nitro: + Các hợp chất ben xen ... nitrat, thuốc tím, chất peoxit, … Các chất dễ cháy dạng khí: chất khí thuộc dãy hiđrôcacbon dạng khí ( metan, etan, etylen, axetylen,….) I.2 Các Chất Khí Và Hơi Độc: Tùy theo tính chất tác động cac...

19
452
0

Triết học với việc xác định bản chất của toàn cầu hóa Hội thảo quốc tế

Ngày tải lên : 27/01/2013, 15:09

7
653
4

Tiểu luận triết học - Vận dụng quan điểm triết học Mác về bản chất của con người để phân tích tầm quan trọng của nhân tố con người trong nền kinh tế tri thức

Ngày tải lên : 19/10/2013, 20:15

... CỦA MÁC – LÊNIN VỀ BẢN CHẤT CON NGƯỜI KẾT LUẬN 26 TÀI LIỆU THAM KHẢO 27 LỜI MỞ ĐẦU Trong lịch sử tư tưởng nhân loại tồn nhiều quan điểm khác xung quanh vấn đề nguồn gốc chất ... người quan hệ chất, bao trùm tất mối quan hệ khác hoạt động chừng mực liên quan đến người Bởi vậy, để nhấn mạnh chất xã hội người, C.Mác nêu lên mệnh đề tiếng Luận cương Phơbách: Bản chất người ... cạnh là: “Vận dụng quan điểm triết học Mác chất người để phân tích tầm quan trọng nhân tố người kinh tế tri thức” I QUAN ĐIỂM CỦA MÁC – LÊNIN VỀ BẢN CHẤT CON NGƯỜI 1.1 Con người thực thể thống...

27
3.7K
39

Tài liệu Tiểu luận “Vận dụng quan điểm triết học Mác về bản chất của con người để phân tích tầm quan trọng của nhân tố con người trong nền kinh tế tri thức” pptx

Ngày tải lên : 10/12/2013, 07:15

... người quan hệ chất, bao trùm tất mối quan hệ khác hoạt động chừng mực liên quan đến người Bởi vậy, để nhấn mạnh chất xã hội người, C.Mác nêu lên mệnh đề tiếng Luận cương Phơbách: Bản chất người ... cạnh là: “Vận dụng quan điểm triết học Mác chất người để phân tích tầm quan trọng nhân tố người kinh tế tri thức” I QUAN ĐIỂM CỦA MÁC – LÊNIN VỀ BẢN CHẤT CON NGƯỜI 1.1 Con người thực thể thống ... lộ toàn chất xã hội Điều cần lưu ý luận điểm khẳng định chất xã hội nghĩa phủ định mặt tự nhiên đời sống người; trái lại, điều muốn nhấn mạnh phân biệt người với giới động vật trước hết chất xã...

26
1.2K
2

Tài liệu Sinh hoạt chuyên đề "Một số lưu ý khi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy - học của giáo viên" pptx

Ngày tải lên : 14/12/2013, 23:15

... cho nội dung thảo luận nhóm trở nên hứng thú bổ ích Saturday, December 14, 2013 G.V BÙI VĂN TIẾN V; Kết thúc thảo luận nhóm • Một đại diện báo cáo lại kết qủa thảo luận nhóm • Thảo luận trao đổi ... Giáo viên 2/ Đặt tiêu chuẩn cho thảo luận nhóm:  Học sinh cần chuẩn bị đầy đủ nội dung phương tiện cần thiết cho thảo luận  Giáo viên cần phân bổ thời gian thảo luận hợp lí vào yêu cầu nội dung ... xảy hoạt động nhóm • Học sinh tán chuyện phiếm với không làm • Có học sinh ngồi vào nhóm với bạn từ chối nhóm khác • Có số người lúc làm tất việc • Cả nhóm kết cục bị lúng túng • Cả nhóm ngồi quanh...

20
4K
17

BIÊN BẢN THẢO LUẬN NHÓM Hệ thống thông tin quản lý

Ngày tải lên : 18/12/2013, 15:33

... Soạn thảo Power point, Word Biểu đồ luồng liệu mức Thư ký Nhóm trưởng BIÊN BẢN THẢO LUẬN NHÓM Tên học phần : Hệ thống thông tin quản lý Lớp học phần : L05 Mã lớp học phần : 0905CIT0411 Nhóm : ... luồng liệu mức Biểu đồ luồng liệu mức Soạn thảo Power point, Word Biểu đồ luồng liệu mức Thư ký Nhóm trưởng Mục lục I Mô tả hệ thống quản lý sở vật chất chất lượng sản phẩm Trang Liệt kê Trang Biểu ... www.ebookvcu.com Nhóm – L05 - Hệ thống thông tin quản lý Phê duyệt ĐVT, số đăng ký tiêu Đưa kết luận đạt hay không đạt Thông báo, gửi phiếu kiểm nghiệm cho CSSX Mô tả hệ thống Quản lý sở vật chất chất lượng...

13
1.8K
7

Tài liệu Tiểu luận “Phân tích bản chất của phạm trù giá trị thặng dư. Trong bộ tư bản C. Mác đã phân tích như thế nào về phương pháp sản xuất ra giá trị thặng dư” ppt

Ngày tải lên : 21/12/2013, 01:16

... tập lớn PHẦN II LÍ LUẬN VỀ GIÁ TRỊ THẶNG DƯ I- PHẠM TRÙ GIÁ TRỊ THẶNG DƯ: 1- Sự chuyển hoá tiền tệ thành tư bản: Mọi tư lúc đầu biểu hình thái số tiền định Nhưng thân tiền tư bản, mà tiền biến ... lột giá trị thặng dư người công nhân sáng tạo trình sản xuất Trong xã hội tư bản, mối quan hệ tư lao động mối quan hệ bản, sâu sắc nhất, xuyên qua tất quan hệ sản xuất xã hội Giá trị thặng dư, ... lao động so với hàng hoá khác Nó chìa khoá để giải thích tính mâu thuẫn công thức chung tư 3- Bản chất giá trị thặng dư: Nói chung, sản xuất hàng hoá dựa chế độ tư hữu tư liệu sản xuất, giá trị...

15
2.1K
14

Tài liệu Tiểu luận triết học “Vận dụng quan điểm triết học Mác về bản chất của con người để phân tích tầm quan trọng của nhân tố con người trong nền kinh tế tri thức” docx

Ngày tải lên : 22/12/2013, 14:16

... người quan hệ chất, bao trùm tất mối quan hệ khác hoạt động chừng mực liên quan đến người Bởi vậy, để nhấn mạnh chất xã hội người, C.Mác nêu lên mệnh đề tiếng Luận cương Phơbách: Bản chất người ... cạnh là: “Vận dụng quan điểm triết học Mác chất người để phân tích tầm quan trọng nhân tố người kinh tế tri thức” I QUAN ĐIỂM CỦA MÁC – LÊNIN VỀ BẢN CHẤT CON NGƯỜI 1.1 Con người thực thể thống ... lộ toàn chất xã hội Điều cần lưu ý luận điểm khẳng định chất xã hội nghĩa phủ định mặt tự nhiên đời sống người; trái lại, điều muốn nhấn mạnh phân biệt người với giới động vật trước hết chất xã...

21
1.5K
1

Tài liệu TIỂU LUẬN "PHÂN TÍCH BẢN CHẤT CỦA PHẠM TRÙ GIÁ TRỊ THẶNG DƯ TRONG BỘ TƯ BẢN - MÁC ĐÃ PHÂN TÍCH NHƯ THẾ NÀO VỀ PHƯƠNG PHÁP SẢN XUẤT GIÁ TRỊ THẶNG DƯ" doc

Ngày tải lên : 23/12/2013, 03:16

... động, làm giảm giá trị hàng hoá IV QUY LUẬT KINH TẾ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Mỗi phương thức sản xuất tồn quy luật phản ánh quan hệ chất phương thức sản xuất đóng vai trò chủ đạo hệthống quy ... trị dôi giá trị sức lao động lao động công nhân sản xuất tạo mà nhà tư chiếm không (ký hiệu m) Bản chất giá trị thặng dư: - Phân tích giá trị 20Kg sợi lao động công nhân tạo (lao động có tính hai ... động thể chất tinh thần người lao động định, giới hạn ngày lao động thời gian lao động cần thiết Như mặt kinh tế, ngày lao động phải dài thời gian lao động cần thiết vượt giới hạn thể chất tinh...

15
1.1K
2