bản đồ tư duy trong dạy học

skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học.

skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học.

... trong học sinh tình yêu đối với môn học, đồng thời đem đến cho các em cái nhìn mới, duy mới về môn học Ngữ văn. Vậy thế nào là phương pháp dạy học bằng bản đồ duy? Cần sử dụng bản đồ duy ... pháp dạy học bằng bản đồ duy, tôi nhận thấy phương pháp dạy học này rất có hiệu quả trong công tác giảng dạy và học tập của học sinh. Bước đầu đã giảm bớt được tâm lý ngại học văn, khơi gợi trong ... dạy học của người thầy. Phương pháp dạy học là một trong những yêu cầu quan trọng đối với sự thành công trong giờ giảng dạy của giáo viên, học tập của học sinh. BĐTD ( Bản đồ duy) là một trong...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 16:04

23 3,8K 8
ứng dụng bản đổ tư duy trong dạy và học sinh học

ứng dụng bản đổ tư duy trong dạy và học sinh học

... mới về nội dung và phương pháp giảng dạy, đổi từ cách dạy học truyền thụ một chiều sang dạy học theo “phương pháp dạyhọc tích cực”. Bản thân được học tập đầy đủ các khóa tập huấn thay SGK, ... Nên thường xuyên sử dụng sơ đồ duy khi làm việc nhóm và hệ thống kiến thức đã học trong các môn học ở trường, đặc biệt là khi ôn tập cho các kỳ thi. - Sơ đồ duy cũng giúp HS và GV tiết ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ DUY TRONG DẠYHỌC SINH HỌC Để di chuyển chi nhánh đến vị trí mới, chọn nhánh mà bạn muốn di chuyển và trong khi giữ bên trái nút chuột kéo...

Ngày tải lên: 13/05/2014, 16:19

39 1,6K 2
TẬP HUẤN SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC docx

TẬP HUẤN SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC docx

... giả: Tony Buzan (1942) người Anh. - Dựa trên ý ng về sự ng tư ng và liên kết của người Hy Lạp cổ - Câu nói Tony thích nhất: “Trí tư ng ng quan trọng hơn cả kiến thức” (Eisttein) 13 •€}•vh•yz{ - ... dS &e 36Z.( 3). - Ghi nhớ tốt - Sáng tạo - Học nhanh hơn - Tự học, tự nghiên cứu - Tiết kiệm thời gian - Tư ng ng phong phú - Liên ng nhanh Nhanh chóng Hình thức độc đáo 20 wxQyzg• - @/2).65.3l.(36G - y6Z.(=‘B@3/Z.(D)</ - 65.34"M/+"E/pD?.+ˆr34"M/H6)/6u.(;623B).6 - (†..(U*34"M/()>);62;+@.+„$ - >%B).6e3"‹.(:M) YlB$.(+)ˆ$/6[.6/Z.(D)</H’;36F) 9 VD: ... )^33UH6@*D'65.6>.6‹34$.(3L:5.6>.6‹ 34$.(3L:B`()u;3*37;34$.(+"E/D',/60+ˆst6".(;6?. "M/Ic`/2/.62.6/6A.6.b)DM)65.6>.634$.(3L:Q$Z. BS#T.(:'$BW/stHA/636A/6=R.X, "M/Pc)^3p3UH6@*r/6,3U.(.62.6/6A.6 YS#T.(:'$BW/65.6>.6=)G$3"E.( 1    23 C[CH TẠO BẢN ĐỒ DUY "M/nQ)].3"‹.(3U.6V.(p3UH6@*r "M/“c`/2/.62.6;6TB*$H6)+X&)].3"‹.(Q$Z.BS #T.(:'$BW/ "M/”c)^3p3UH6@*r/6,3U.(.62.6;6T YS#T.(:'$BW/65.6>.6=)G$3"E.( 16 CHỈ...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 16:20

24 1,3K 8
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn lịch sử lớp 9

skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn lịch sử lớp 9

... Thủy Năm học: 2011-2012 Trường THCS Hồng Thủy 8 Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng bản đồ duy trong dạyhọc môn Lịch sử 9 - Đưa ra những giải pháp để sử dụng bản đồ duy trong dạy học lịch ... về phương pháp dạy học theo bản đồ duy. Bản đồ duy( BĐTD) còn goị là sơ đồ duy, lược đồ duy, là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý ng, hệ thống hóa một chủ ... dẫn dạy học theo phương pháp lập bản đồ duy của TS Trần Đình Châu và TS Đặng Thị Thu Thủy của Bộ GD &ĐT. 2. Hoạt động dạy học bằng phương pháp “Lập bản đồ duy (Tài nguyên dạy học...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:27

23 4,7K 10
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo mức độ tư duy trong dạy học chương `Anđehit - Xeton - Axi cacboxylic` lớp 11 THPT

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo mức độ tư duy trong dạy học chương `Anđehit - Xeton - Axi cacboxylic` lớp 11 THPT

... duy khoa học duy hóa học [13], [26] 4T 27 4T 1.3.5.1. duy khoa học 4T 27 4T 1.3.5.2. duy hóa học 4T 27 4T 1.3.6.Rèn luyện các thao tác duy trong dạy học hoá học [12], [13], ... được phân loại theo các mức độ duy trong các giờ học thì sẽ giúp cho giáo viên dạy học phù hợp với đối ng, qua đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học ở trường phổ thông. 7.Phương ... điện. Trong quá trình duy qui nạp và suy diễn bao giờ cũng liên hệ mật thiết với nhau. Với cách là hình thức duy gián tiếp, suy lí trong duy logic có vai trò quan trọng trong tất...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

205 2,4K 33
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

... 2.3.1.2. Sơ đồ duy hệ thống hóa chương 66 2.3.1.3. Sơ đồ duy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. Sơ đồ duy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. Sơ đồ duy do học sinh thiết ... năng lực sáng tạo trong dạy học hóa học.  “Sử dụng sơ đồ duy trong dạyhọc hóa học ở trường trung học phổ thông” Khóa luận tốt nghiệp của tác giả Nguyễn Thị Khoa, Đại học Sư phạm TP. Hồ ... Mục đích sử dụng sơ đồ trong dạy học môn hóa học Bảng 1.5. Ưu điểm và hạn chế của việc sử dụng sơ đồ trong dạy học. Bảng 1.6. Mức độ hiểu biết và sử dụng SĐTD của giáo viên Bảng 1.7. Mức độ sử...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

174 26,9K 199
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt  các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)

... và nhược điểm dạy học bằng sơ đồ duy. 1.2.8.1. Những nhược điểm của dạy học truyền thống 1.2.8.2. Ưu điểm của dạy học bằng Sơ đồ duy Dạy và học bằng cách lập sơ đồ duy có nhiều ưu ... luận về dạy học tích cực và lí luận về Sơ đồ duy trong tổ chức các hoạt động dạyhọc trong bộ môn Vật lí, chúng tôi tiến hành thiết kế tiến trình sử dụng Sơ đồduy trong dạy học chương ... 1.2.5.1. Sơ đồ duy theo đề cương(Sơ đồ duy tổng quát) Dạng Sơ đồ duy này mang lại một cái nhìn tổng quát về môn học. Những Sơ đồ duy theo đề cương khổng lồ về các môn học dán trên ng...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

19 7K 7
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

... sơ đồ duy phải khoa học: Thứ hai, phải có sự nhấn mạnh trongđồ duy: Thứ ba, phải có sự liên kết trongđồ duy: 1.2.Thực trạng dạy học Lịch sử nói chung và việc sử dụng sơ đồ ... bài học lịch sử việc trin khai hướng dẫn và sử dụng sơ đồ duy vào dạy học được tiến hành khác nhau. Tuy nhiên sử dụng sơ đồ duy trong dạy học lịch sử được coi là phương pháp dạy và học ... đồ duy và những yêu cầu cần thiết khi sử dụng sơ đồ duy vào dạy học môn Lịch sử. Khảo sát, đánh giá thực trạng dạy học lịch sử nói chung, thực trạng thiết kế và sử dụng sơ đồ duy trong...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

16 9K 10
Tài liệu Sử dụng bản đồ tư duy trong Hoá học 10 docx

Tài liệu Sử dụng bản đồ tư duy trong Hoá học 10 docx

... Cơ sở khoa học Bản đồ duy do Tony buzan là người đầu tiên nghiên cứu tìm ra hoạt động của não bộ và ứng dụng vào cuộc sống. Bản đồ duy ( còn gọi là sơ đồ duy hay lược đồ duy ) là ... năm thực hiện giải pháp “ Sử dụng bản đồ duy trong dạy học học lớp 10 ” , chúng tôi đã thực hiện một số bài dạy có dự giờ của các đồng chí trong tổ bộ môn, đồng nghiệp, có sự đóng góp ý kiến, ... của mình Khi sử dụng bản đồ duy trong giờ học sẽ bắt buộc tất cả 100% học sinh đều phải động não để tiếp thu nội dung của bài học. Học sinh sẽ tự khám phá và khi ý ng hoàn chỉnh được...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 05:20

26 2,9K 19
“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”

“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”

... 5$U2\;2<:U8# “Nâng cao chất lượng môn Tiếng Anh 6 bằng phương pháp sử dụng sơ đồ duy trong dạy học chủ đề tự chọn”- 3. Cơ sở lý luận B+E(2 0-WZDT:b;:1 0:):/<0-18c:1k,DT:b 2'8[1;fZ)- L)#;F$T!Q$JR: /8!52'5#$2#1; ;10?$)$FF7#$#$YOO \1O$@:1+"E##$+1' #,/52#$<3"C-N +>$J8!'&0V314) #V314),-.<:U80'3:#, +S7#$');F7 2'$T!)#- 4. ...  ]q 1. Tên đề tài “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN” 2. Đặt vấn đề   ... #$+2H 8+x]Z$:%-A:5+ 2H$U8- a0I( b. Dùng sơ đồ duy trong phần khởi động tiết học L1V+#::&#7#52/ #7...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 00:12

29 5,3K 33
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT

... dụng sơ đồ duy vào trong quá trình dạy học. III. KẾT LUẬN Bản đồ duy (BĐTD) còn gọi là sơ đồ duy, lược đồ duy, … là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý ng, ... dụng sơ đồ duy trong dạyhọc lịch sử ở trường THPT” Người thực hiện 3 NTH: Nguyễn Thị Minh Lương quả các phương pháp dạy học. Vận dụng sơ đồ duy trong dạy học, giáo viên giúp học sinh ... xung quanh, bản đồ duy khiến duy con người cũng phải hoạt động ng tự. Từ đó các ý ng của con người sẽ phát triển”. TTHPTBMT: Tên đề tài: “Sử dụng sơ đồ duy trong dạyhọc lịch...

Ngày tải lên: 21/04/2014, 19:06

22 5,1K 14
Đề tài “Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT” doc

Đề tài “Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT” doc

... bài dạy và đến lớp 13 Trường THPT Dĩ An Nguyễn Chí Thuận Có thể tóm lược sử dụng sơ đồ duy trong dạy học lịch sử như sau: Sử dụng sơ đồ duy trong dạy học kiến thức mới giúp học sinh học ... công việc sử dụng sơ đồ duy trong dạyhọc của đài truyền hình (gửi kèm theo SKKN) 8. Trần Đình Châu, Sử dụng Bản đồ duy – một biện pháp hiệu quả hỗ trợ học sinh học tập Tạp chí Giáo ... nhiều chỗ trên bản đồ là một ý hay để sau đó học sinh có thể thêm vào những ý ng mới. Hướng dẫn học sinh làm sơ đồ duy Đây là những thành phần cấu tạo nên một bản đồ duy, mặc dù chúng...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 16:20

50 4,7K 10

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w