báo cáo truyền thông đa phương tiện

... cầu không 0,2OC Phương án 3: Dùng cảm biến nhiệt thủy ngân Ưu điểm: - Điều chỉnh từ (0 – 100)OC - Độ xác tương đối cao Nhược điểm: - Chỉ chịu dòng điện thấp, sử dụng gia nhiệt phải thông qua rơle ... (0,1–0,5)% - Độ xác cao - Ưu điểm cảm biến nhiệt LM35 vượt trội so với phương pháp khác chế tạo từ chất bán dẫn • Qua việc phân tích phương án thiết kế mạch điều khiển nhiệt độ trên, đề tài chọn vi ... rộng, chọn để thiết kế cho phù hợp dễ dàng Nhược điểm: - Đặc tuyến R-T Themistor không tuyến tính Phương án 2: Dùng nhiệt kế thủy ngân có điều chỉnh nhiệt độ Ưu điểm: - Độ xác tương đối cao ( khoảng...

Ngày tải lên: 29/11/2015, 15:42

Ngày tải lên: 17/08/2012, 09:04

... Trên menu MOLD > Mold Model > Create > Workpiece > Manual Trong hộp thoại Create Component chọn thông số hình click OK Xuất hộp thoại Create Options > Create features > OK FEAT OPER > Solid >...

Ngày tải lên: 17/10/2012, 15:17

... tiễn Việc đổi phương pháp dạy học trường phổ thơng nhiều anh em giáo viên thực hiện, chưa mong muốn có nhiều chuyển biến tích cực Tuy nhiên qua thực tế giảng dạy cho thấy việc đổi phương pháp giảng ... giảng dạy cho thấy việc đổi phương pháp giảng dạy mơn tốn dừng lại số mặt như: Sử dụng thiết bị, phương tiện dạy học nhằm mục đích đối phó, dạy học trọng vào điểm số cuối năm, điểm thi tốt nghiệp, ... cao) Sách giáo khoa Hình học 11 (cơ nâng cao) Đào Tam, Lê Hiển Dương (2008) Tiếp cận phương pháp dạy học khơng truyền thống vào dạy học tốn trường đại học trường phổ thơng NXB Đại học sư phạm Nguyễn...

Ngày tải lên: 27/10/2012, 08:29

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:10

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:27

... tiễn Việc đổi phương pháp dạy học trường phổ thơng nhiều anh em giáo viên thực hiện, chưa mong muốn có nhiều chuyển biến tích cực Tuy nhiên qua thực tế giảng dạy cho thấy việc đổi phương pháp giảng ... giảng dạy cho thấy việc đổi phương pháp giảng dạy mơn tốn dừng lại số mặt như: Sử dụng thiết bị, phương tiện dạy học nhằm mục đích đối phó, dạy học trọng vào điểm số cuối năm, điểm thi tốt nghiệp, ... cao) Sách giáo khoa Hình học 11 (cơ nâng cao) Đào Tam, Lê Hiển Dương (2008) Tiếp cận phương pháp dạy học khơng truyền thống vào dạy học tốn trường đại học trường phổ thơng NXB Đại học sư phạm Nguyễn...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:12

... dụng phương tiện chỗ: Chọn vị trí đặt phương DH để HS nhìn thấy cần HS dễ dàng tiếp cận Đặc biệt với phương tiện nghe nhìn, phải chọn vị trí cho HS dể dàng sử dụng phương tiện DH Sử dụng phương tiện ... dụng phương tiện DH diễn thời lượng thích hợp, đảm bảo có tác dụng tích cực học tập HS Sử dụng phương tiện DH phải đáp ứng mục đích dạy học: Tùy vào mục đích dạy nội dung mà GV sử dụng phương tiện ... TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.Trong giảng dạy quý thầy cô ý sử dụng phương pháp đây? - Phương pháp trình miệng - phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan - Sử dụng câu hỏi, tập nhận thức - Các phương pháp...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 10:36

... LỊCH SỬ VẤN ĐỀ • Năm 2000, “Văn chương & phương pháp giảng dạy văn chương” Trịnh Xuân Vũ nêu phương pháp Sharma”, ông ý phương pháp tập sự, đóng vai” (phương pháp thể hiện) • Năm 2003, viết “Suy ... THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN TRONG VIỆC DẠY-HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG NƯỚC NGOÀI Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Học viên: HUỲNH VĂN THẾ BỐ CỤC LUẬN VĂN • ... môn Văn học phương Tây đại học” Trần Thị Thuận, có nghiên cứu đến hoạt động bổ trợ (sân khấu hoá tác phẩm xem phim) cho việc dạy học môn Văn học phương Tây LỊCH SỬ VẤN ĐỀ • Trong “Cac phương phap...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 13:26

... layout, khung netlist chọn thư mục chứa tập tin MNL chọn xong bấm OK Hộp thoại Orcad capture xuất thông báo cho bạn biết thiết kế bạn vừa tạo lưu danh sách mạng,nhấn ok để chấp nhận Đóng chương trình ... cầu nhập tên để lưu mạch nhấn nút Save để tiếp tục Hộp thoại Link footprint to compoment xuất thông báo ko tìm thấy chân cắm cho linh kiện GND Nhấn chuột vào nút Link existing footprint to Component… ... Trong khung Libraries hộp thoại, chọn footprint IC 40 Hộp thoại Link footprint to compoment xuất thông báo ko tìm thấy chân cắm cho linh kiện ADC0804 Nhấn chuột vào nút Link existing footprint to...

Ngày tải lên: 25/04/2013, 20:20

... ng Kê Xem TT Ki m Tra S Ki m Tìm Ki m Th Th L u Báo Cáo Góp ý ng Kê Báo Cáo PhânCơngCV Xem TT Ki aL Truy C p i ng Kê L p Trình mTraViên S aL Báo Cáo Phát Sinh i THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 7> ... gây thời gian Việc tạo báo cáo liệu nằm Cần có cách tổ chức hàng tuần , hàng tháng rời rạc khơng tập liệu để tránh tay thời trung sai sót thực việc gian dễ gây thiếu báo các report từ chi sót.Đồng ... trình phát triển hưởng đến tốc độ qua muốn có dự án phát triển dự án thể tham gia đáng giá bảng báo cáo Vì Giám đốc lực làm việc nhân viên quyền quản lý dự án nắm phận cá nhân Và xem xét thơng...

Ngày tải lên: 27/04/2013, 17:42

... Multimedia từ điển Anh Việt đợc dịch đa phơng tiện truyền thông, từ gồm hai thành phần ghép lại: Multi với nghĩa đa chiều, nhiều Media với nghĩa phơng tiện truyền thông Bốn thành tố trình dạy học ... lắp đặt phơng tiện truyền thông (Multimedia) điều kiện đảm bảo cho phơng tiện hoạt động tốt diễn tơng tác đa chiều: Tơng tác hai chiều giáo viên học sinh ; Tơng tác hai chiều phơng tiện học sinh ... học sinh Mỗi hệ thống thiết bị dạy học đa phơng tiện bao gồm: Khối mang thông tin Khối chuyển tải thông tin tơng ứng Khối mang thông tin Khối chuyển tải thông tin tơng ứng Phim Slide, phim chiếu...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 15:10

... thủy lợi giao thông có nhiều tài liệu hướng dẫn khác cho việc tính toán tường chắn đất Theo việc tính toán thiết kế cừ nhựa uPVC có số lưu ý sau: Có thể sử dụng phương pháp tính toán thông thường ... KẾT LUẬN: Việc ứng dụng cừ nhựa gia cố bờ bao, tuyến kênh rạch, đường giao thông nông thôn, nội đồng, công trình giao thông, thủy lợi hiệu kinh tế xã hội: Thi công nhanh, tiết kiệm kinh phí Cần ... dạng, kích thước khác có đặc trưng kỹ thuật sau: Bảng Chỉ tiêu kỹ thuật loại cừ nhựa CNS sản xuất Thông số Bề rộng W Bề sâu D Bề dày T Khối lượng / Đơn vị chiều dài Moment quán tính Mô đun đàn hồi...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 10:07

... loại học phương pháp dạy học để thiết kế BT - Sau thiết kế xong, phải kiểm tra lại BT, đồng thời xác định phương án trả lời - Cuối phải xác định phương pháp sử dụng BTNT để đạt hiệu cao Phương ... dụng BTNT đầu giừo học để tạo tình có vấn đề đặt mục tiêu nhận thức cho học sinh Với trường hợp thông qua học lớp học sinh tự tìm lời giải nhà em tự giải - Giáo viên đặt câu hỏi nhận thức, dạy ... tư sản Châu Âu Mĩ (giữa kỉ XIX) Nửa đầu kỉ XIX, Nga môtk nước phong kiến lạc hậu so với nước tư phương tây;cũng nước không chịu ảnh hưởng cách mạng năm 1848 Bấy Nga nước phong kiến lạc hậu, quan...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 05:10

... Numbering/Plain Bullets 2.4 Tables • Người ta thường dùng table để: o Hiển thị thông tin có dạng dòng/cột, ví dụ bảng thời khóa biểu, thông tin sản phẩm, o Trình bày (layout) văn bản(text) ảnh đồ họa(graphics) ... lấy tên InfoGroup1.htm) Các thông tin thành viên nhóm bao gồm: Họ tên, Công việc chức vụ nay, Địa liên lạc, Điện thoại, Fax, Email, Mobile Phone, Ngoài nhóm bổ sung thông tin khác • Upload trang ... Insert/Horizotal line • Đặt thuộc tính cho đường kẻ ngang cách double click chuột lên Sau chọn thông số Width, Height, Color, Alignment 2.3 List • Chọn Format/Bullets and Numbering • Sau hộp...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 09:20

... Engineering 2009 Thiết kế Vi mạch số dùng HDL 17 Mô hình hành vi dựa phương trình boole • • • Phép gán liên tục Thời gian trễ truyền lan phép gán liên tục Latch mạch tích cực mức Verilog Thiết ... mux_out data1 Thiết kế Vi mạch số dùng HDL 20 Computer Engineering 2009 Trễ truyền lan gán liên tục • Kết hợp trễ truyền lan với phép gán liên tục để mô tính đặc tính thời gian mức cổng • Công ... output, inout, reg, integer, real, time, realtime event • Khi gọi task tham số thực truyền cho task theo thứ tự khai báo ngõ vào Thiết kế Vi mạch số dùng HDL 52 Computer Engineering 2009 Functions...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 16:53

... Phương pháp thống kê toán học Phương pháp thống kê toán học sử dụng nhằm xử lý kết thu trình nghiên cứu đ Các phương pháp hỗ trợ khác Ngoài phương pháp trên, sử dụng thêm phương pháp như: - Phương ... GV phổ thông sở đào tạo nước, nhằm rút điểm mạnh điểm yếu chương trình đào tạo 7.2 Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn a Phương pháp điều tra Sử dụng phương pháp điều tra nhằm thu thập thông ... viên số kỹ nghề Phương pháp nghiên cứu 7.1 Các phương pháp nghiên cứu lý luận Sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, hệ thống hoá, khái quát hoá, phương pháp tổng quan so sánh, phương pháp lịch...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 10:40

... học hệ thông báo, hệ có liên hệ từ thầy đến trò ngợc lại Nghĩa là, bao gồm truyền đạt thông tin (của thầy) lĩnh hội thông tin (của trò), thầy trò có liên hệ thông tin nhờ kênh truyền tải thông ... - học trình truyền thông tin bao gồm lựa chọn, xếp phân phối thông tin môi trờng s phạm thích hợp; tơng tác ngời học thông tin Trong tình dạy - học nào, có thông điệp truyền đi, thông điệp thờng ... ngời học nhận xét đánh giá câu trả lời hay thông tin khác PTTQ cầu nối truyền thông tin từ ngời thầy đến HS ngợc lại theo sơ đồ sau: Nh phơng tiện chở thông điệp theo phơng pháp dạy học đó.[9]...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 12:20