0

báo cáo thực hành vật lý đại cương 2

Một số giải pháp nâng cao chất lượng thực hành vật lý đại cương

Một số giải pháp nâng cao chất lượng thực hành vật đại cương

Vật lý

... hiện hành trường đại học Kỹ thuật Công nghiệp 20 09. [2] . Đặng Danh Hoằng (20 09), Tuyển tập báo cáo khoa học, Đại học Kỹ thuật Công nghiệp [3]. Nguyễn Duy Thắng (20 05), Thực hành vật đại cương, ... viên trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp - Đại học Thái Nguyên. Từ khoá: Thí nghiệm vật đại cương, chất lượng thực hành, vậtđại cương, tổ chức thực hành, kĩ năng thực hành.  MỞ ... lượng, hiệu quả của việc thực hành thí nghiệm vật lý. Thông qua việc xử số liệu, tính toán thống kê từ các bài báo cáo và quan sát thái độ cũng như kỹ năng thực hành thí nghiệm của sinh...
  • 4
  • 4,851
  • 20
Báo cáo thực hành vật lý hạt nhân 1

Báo cáo thực hành vật hạt nhân 1

Vật lý

... 1 92 2.1 157 3.1 56 4.1 350 .2 113 1 .2 217 2. 2 128 3 .2 43 4 .2 440.3 95 1.3 21 2 2. 3 128 3.3 44 4.3 380.4 101 1.4 20 7 2. 4 1 12 3.4 55 4.4 400.5 129 1.5 20 0 2. 5 108 3.5 40 4.5 28 0.6 143 1.6 22 0 ... 05 .2 42 6 .2 27 7 .2 27 8 .2 12 9 .2 05.3 29 6.3 41 7.3 40 8.3 14 9.3 05.4 27 6.4 41 7.4 29 8.4 10 9.4 05.5 42 6.5 42 7.5 22 8.5 5 9.5 05.6 39 6.6 21 7.6 30 8.6 2 9.6 05.7 45 6.7 28 7.7 25 8.7 ... 3.1 56 4.1 350 .2 113 1 .2 217 2. 2 128 3 .2 43 4 .2 440.3 95 1.3 21 5 2. 3 144 3.3 44 4.3 380.4 1 12 1.4 20 7 2. 4 90 3.4 55 4.4 400.5 121 1.5 20 0 2. 5 108 3.5 40 4.5 28 0.6 143 1.6 22 0 2. 6 85 3.6 44...
  • 28
  • 13,086
  • 2
Báo cáo thực hành vật lý hạt nhân 2

Báo cáo thực hành vật hạt nhân 2

Vật lý

... thái rắn này sẽ bị những tính chất hoá đặc SVTH: Nguyển Văn Cường Trang 4 Công nghệ vật liệu và dụng cụ điện GVCN: Trần Kim Cương BÀI TIỂU LUẬN CÔNG NGHỆ VẬT LIỆU DỤNG CỤ ĐIỆN TỬCâu 1: ... tới khi thực hiện va chạm ion hoá đầu tiên. Do điện trường trong vùng tối crook lớn nên e- đi qua vùng này khá nhanh khi các e đi tới mép SVTH: Nguyển Văn Cường Trang 2 Công nghệ vật liệu ... khi điện áp đặt vào là rất lớn. Câu 4: vật liệu Nanomet. Cấu trúc của tinh thể nanomet có điểm gì khác so với tinh thể thông thường các đặc trưng vật của tinh thể nanomét có những gì khác...
  • 6
  • 3,677
  • 1
Báo cáo thực hành vật lý hạt nhân 3

Báo cáo thực hành vật hạt nhân 3

Vật lý

... = 0 .2, hệ số khuyếch đại K = 22 , cao thế HV = 750v, t =12s.U(v) 0 .2 0.4 0.6 0.8 1.0 1 .2 1.4 1.6 1.8 2. 0N 1 325 1751 28 20 29 91 29 69 3 028 29 60 23 33 1816 1441U(v) 2. 2 2. 4 2. 6 2. 8 3.0 3 .2 3.4 ... 7.9050100150 20 0 25 00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10CHN Bản báo cáo thực hành vật hạt nhân 24 Đồ thị: +Làm trơn 7 điểm:HÌNH 7.4050010001500 20 00 25 00300035000 2 4 6 8 10 12 CHN Bản báo cáo thực hành ... 7.0 7.5 8.0 8.5 9.0 9.5 10N 768 8 32 847 821 720 409 22 7 12 4 1HÌNH 7.601000 20 00300040000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10CHN Bản báo cáo thực hành vật hạt nhân 29 +Làm trơn 9 điểm :Đồ thị :IV.NHẬN...
  • 19
  • 3,844
  • 17
Báo cáo thực hành vật lý hạt nhân 4

Báo cáo thực hành vật hạt nhân 4

Vật lý

... 4.9 34 7.5 22 2. 4 90 5.0 44 7.6 30 2. 5 108 5.1 36 7.7 25 10 Bản báo cáo thực hành vật hạt nhân0.9 13853 3.5 5557 6.1 20 52 8.7 101.0 13097 3.6 5 428 6 .2 2000 8.8 51.1 125 19 3.7 525 9 6.3 1834 ... 4 2. 0 8303 4.6 4050 7 .2 765 9.8 0 2. 1 8061 4.7 4009 7.3 626 9.9 0 2. 2 7601 4.8 3 820 7.4 575 10. 0 2. 3 7555 4.9 3 820 7.5 469 2. 4 727 4 5.0 3599 7.6 454 2. 5 722 9 5.1 3509 7.7 3376 Bản báo cáo thực ... TINH050100150 20 0 25 00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10CHN11 Bản báo cáo thực hành vật hạt nhânĐồ thị phổ tích phân thô.K 2 = 7HV 750 850 800 900 950 1000N 422 723 887 1110 15 12 2093HV = 850...
  • 16
  • 1,993
  • 4
Báo cáo thực hành vật lý hạt nhân 5

Báo cáo thực hành vật hạt nhân 5

Vật lý

... 4 527 3 423 54 40664 36151 326 18 28 731 25 920 23 895 22 783 24 046Volt 1.1 1 .2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 2 Soá ñeám 22 730 20 943 18898 17773 16573 15769 14541 1 328 2 123 17 11405Volt 2. 1 2. 2 2. 3 2. 4 ... 940Volt 2. 1 2. 2 2. 3 2. 4 2. 5 2. 6 2. 7 2. 8 2. 9 3Soá ñeám 9 52 924 950 950 120 0 999 120 0 1 023 25 00 1088Volt 3.1 3 .2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 4Soá ñeám 10 52 1084 1074 1081 1099 25 00 18 32 4560 67 42 ... liệu sau:Volt 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Soá ñeám 21 3 62 10143 6 423 3687 1733 611 20 0 22 22 12 Volt 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5Soá ñeám 33149 21 006146 52 9 820 8 022 6385 5106 3587 25 65 1799Volt 5.5...
  • 23
  • 1,623
  • 2
BÁO CÁO THỰC HÀNH VI SINH ĐẠI CƯƠNG

BÁO CÁO THỰC HÀNH VI SINH ĐẠI CƯƠNG

Công nghệ - Môi trường

... dạng môi trường trong ống nghiệm và hộp pêtri Báo cáo thực hành vi sinh đại cương CDMT10 29 Plesiomonas spE coli Báo cáo thực hành vi sinh đại cương Ống kính: có thể xoay quanh 1 trục thẳng ... tên lớp, ngày thực hành, nhóm, nồng độ muối. Chờ cho môi trường đông lại, hút 0.1 CDMT10 24 Báo cáo thực hành vi sinh đại cương Vì thành phần hóa học của tế bào các loài vi sinh vật cũng như ... CDMT10 26 Báo cáo thực hành vi sinh đại cương Sau khi hấp xong, lấy môi trường ra cho lần lượt từng môi trường có pH lần lượt từ 3-11 vào 20 ống nghiệm có ghi rõ tên lớp, ngày thực hành, nhóm,...
  • 29
  • 16,370
  • 67
Báo cáo thực hành Hóa Lý - ĐHSP

Báo cáo thực hành Hóa - ĐHSP

Tư liệu khác

... ]+)))CClOHIIwUM8MUM)O8U−wM8MU)U+Dung dịch Na 2 SO4Dung dịch I 2 (mẫu chuẩn)Nồngđộ(N)V(ml) V(ml) Nồng độ(N)Phễu1LớpH 2 O0,001N 25 10 1 ,25 .10-3LớpCCl40,01N 20 ,6 1 0,103Phễu 2 LớpKI0,01N 7,5 2 0,01875LớpCCl40,01N ... ])IKIKI0_i?:0>[h[8&[8>_%#!:E% %D?+: Ti sao khi chuẩn bị độ I 2 trong dung dịch H 2 0 thì không nêncho hồ tinh bột vào ngay từ đầu và khi chuẩn I 2 trong dung dịch CCl4phải thêm dung dịch KI vào.,L~[N)Q)64SPƒ#! ... %>?.e/UM,fUM,g,D.)>A>>K@?;&>?4K(;< 2) Viết cấu tạo hạt keo dương AgI và hạt keo âm H 2 SiO3?,LARNWRN1R,X(,YX(,,L?1)*W)*1*),),XLKYXLK3)Ngưỡng...
  • 16
  • 6,439
  • 107
Tài liệu thực tập vật lý đại cương ppt

Tài liệu thực tập vật đại cương ppt

Vật lý

... cân. Trần Kim Cương Khoa Vật TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT F 7 G GIÁO TRÌNH THỰC TẬP VẬT ĐẠI CƯƠNG A1 TRẦN KIM CƯƠNG 20 05 Thực tập vật đại cương A 1 - ... ĐÍCH: 27 - II. THUYẾT: 27 - 1/ Các định luật thực nghiệm của khí tưởng: 27 - 2/ Phương trình trạng thái khí tưởng: 28 - III. DỤNG CỤ: 28 - IV. THỰC HÀNH: 30 - Trần Kim Cương Khoa Vật ... Cương Khoa Vật Thực tập vật đại cương A 1 - 25 -Thay đổi các gia trọng P 2 , khoảng cách r 2 ,r1 kết quả ghi thành bảng P 2 (N) R 2 (cm) R1(cm) P1r1(N.cm) P 2 r 2 (N.cm) ...
  • 84
  • 7,782
  • 141
BÁO cáo THU HÀNH SINH học đại CƯƠNG

BÁO cáo THU HÀNH SINH học đại CƯƠNG

Sinh học

... THỊ HUỲNH NHƯ 121 10 320 84NGUYỄN THỊ TỐ NHƯ 121 10 320 85LÊ MINH NHỰT 121 10 320 86 Công Nghệ Thực Phẩm ATháng 11 /20 12 bb’BÁO CÁO THỰC HÀNH SINH HỌC ĐẠI CƯƠNG – NHÓM 4– TIỂU NHÓM Hình 1: Sơ đồ ... tế bào  MNam = B1Nam x 20 0 = 39 x 20 0 = 7.800B1Nữ= 42 tế bào  MNữ = B1Nữ x 20 0 = 42 x 20 0 = 8.400Trang 24 BÁO CÁO THỰC HÀNH SINH HỌC ĐẠI CƯƠNG – NHÓM 4– TIỂU NHÓM Cho một miếng ... tíchTrang 27 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỬU LONGKHOA KHOA HỌC NÔNG NGHIỆPBÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH GVHD: BÙI VĂN MY TIN NHÓM THỰC HIỆN MSSV NGUYỄN THỊ HUỲNH NHƯ 121 10 320 83NGUYỄN THỊ HUỲNH NHƯ 121 10 320 84NGUYỄN...
  • 27
  • 30,077
  • 133

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25