... GV nhận xét tinh thần thái độ học tập thựchành của các nhóm .- Nhận xét chung kết quả giờ thực hành. - GV cho điểm 1 số nhóm.VII. Dặn dò :- Viết báocáo thu hoạch - Đọc trớc bài 28Bổ sung ... 28.Ngày soạn: ./11/2010Ngày dạy: . /11/2010Bài 27: Thực hành Quansát thờng biến I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - HS nhận biết đợc một số dạng thờng biến phát sinh ở các đối tợng trớc tác độngtrực ... thập và sử lí thông tin khi quansát xác định thờng biến. - Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm đợc phân công.III. phơng pháp dạy- học - Trực quan. - Thực h nh à - Hoàn tất một...
... 27 I – Quansát và nhận biết một số thườngbiến phát sinh dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh. Quansát tranh (mẫu vật), thảo luận nhóm và hoàn thành bảng THỰC HÀNH: QUANSÁTTHƯỜNG BIẾNChậu ... biết và phân biệt thường biến với đột biến Tiết 28 Bài 27 I – Quansát và nhận biết một số thường biến phát sinh dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh. THỰC HÀNH: QUANSÁTTHƯỜNG BIẾN Hình ảnh đoạn ... biếnhành phao (giúp cây dễ àng nổi trên mặt ước)Tiết 28 Bài 27 I – Quansát và nhận biết một số thườngbiến phát sinh dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh. THỰC HÀNH: QUANSÁTTHƯỜNG BIẾN Quan...
... Tiết 28: Bài 27: THỰC HÀNH: QUAN SÁTTHƯỜNGBIẾN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Phân biệt được 1 số thườngbiến phát sinh dưới tác động các đối tượng trước ... năng: Rèn kỉ năng; -Quan sát, phân tích thông qua tranh, mẫu vật. -Kỉ năng thực hành. II .Phương tiện dạy học: -Tranh ảnh minh họa thường biến. -Tranh ảnh thườngbiến không di truyền ... động 1: Nhận biết một số thường biến. TG Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên 5p 7p -Cho hs quansát tranh và mẩu vật các đối tượng . +Nhận xét thườngbiến phát sinhdưới ảnh...
... lá to + ít chăm soc chủ nhỏ * nhận xét Tiết 28: THỰC HÀNH: Quan sátthườngbiến I/ MỤC TIÊU DẠY HỌC - Nhận biết được một số thườngbiến phát sinh ở các đối tượng trước tác động trực ... lớn phao Độ ẩm * Hoạt động 2: Phân biệt thườngbiến và đột biến GV hướng dãn HS quansát trên đối tượng lá cây mạ ở ven bờ và - Các nhóm quansát tranh, thảo luận nêu được trong ruộng ... HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động 1: Nhận biết một số thườngbiến GV yêu cầu HS quansát tranh, ảnh, mẫu vật các đối tượng H?: Nhận biết thườngbiến phát sinh chịu ảnh hưởng của ngoại cảnh như...
... mọc trên mặt nước đều có thân lá to và rễ biến thành phao. - Thườngbiến là không di truyền. * Quansát tranh. * Nhận xét. * Kết luận: thườngbiến không di truyền được. ... ? Quansát màu của con thằn lằn ở trong tối và ngoài sáng. ? Nhận xét - kết luận. ? Nguyên nhân của sự khác nhau. nhau. * Nhận biết và phân biệt sự khác nhau giữa thườngbiến và đột biến. ... So sánh giữa thườngbiến và đột biến. * Nhận xét: * Dặn dò: Viết thu hoạch - xem bài mới. rau muống ở 3 môi trường khác nhau: + Ở Cạn. + Ở nơi ẩm. + Ở dưới nước. ? Quansát màu sắc...
... THỰC HÀNH: QUANSÁTTHƯỜNG BIẾN. A. Mục tiêu: Sau khi thực hiện xong tiết thựchành hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs nhận biết được một số thườngbiến phát sinh ở ... năng quan sát, phân tích thông qua tranh và mẫu vật, kĩ năng thực hành. - Giáo dục cho hs ý thức cẩn thận, làm việc khoa học. B. Phương tiện, chuẩn bị: 1. GV: Tranh ( ảnh) minh hoạ thường biến: ... bài thực hành. 2. Phát triển bài: Hoạt động của thầy và trò HĐ 1: ( 16’) - GV y/c hs qs tranh, ảnh ,mẫu vật các đối tượng: mầm khoai, cây rau dừa nước thảo luận: ? Nhận biết thường biến...
... cơ thể sinh vật II. Quansát và phân tích sơ đồ minh hoạ thườngbiến không di truyền được NX: Ruộng lúa bao gồm những cây TUẦN 14- TIẾT 27 THỰCHÀNH : QUANSÁTTHƯỜNGBIẾN I. Mục tiêu: ... biến Chuyển tiếp: GV hướng dẫn hs quansát tranh Bảng Bài 27. Thựchànhquansátthường biến I. Nhận biết các thườngbiến trên tranh minh hoạ - Màu sắc của các mầm khoai tây và chậu ... bóng râm. Hs quansát tranh, mẫu vật về các dạng thường biến, trao đổi nhóm, để nêu lên sự khác nhau và nguyên nhân của các dạng thườngbiến Chuyển tiếp: GV hướng dẫn hs quansát tranh...
... chân. Đột biến: hồng hạc 2 đầu và vẹt đột biến. ãThỏ hai đầu (đột biến NST) Rắn hai đầu (đột biến số lượng NST) ã - Đột biến gen: nhng bin i trong cu trỳc ca gen.ã - Đột biến cấu ... thân) Đột biến: mèo có 2 cánh và mèo 2 mặt. Đột biến: heo có vòi giống voi. Cà tím đầu vịt Củ đậu vòi voi Chuối vỏ nâu Chuột chũi mũi ngôi saođột biến gen Tit 28 : thựchành : nhận ... Câu 1: Thườngbiến là gì? Cho ví dụ. Tính chất của thường biến ra sao? Câu 2: Mức phản ứng là gì? Cho ví dụ về mức phản ứng ở cây trồng. Câu 3: Trình bày mối quan hệ giữa kiểu...
... THỰC HÀNH: QUANSÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: bí ngô khổng lồ. THỰC HÀNH: QUANSÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: rùa 2 đầu. THỰC HÀNH: QUANSÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: ... QUANSÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: heo 2 chân. THỰC HÀNH: QUANSÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: cà chua có hình dạng kì lạ và hoa cúc 2 màu THỰC HÀNH: QUANSÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG ... THỰC HÀNH: QUANSÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: heo có vòi giống voi. THỰC HÀNH: QUANSÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: củ cà rốt có dạng bàn tay và hình người mẫu. THỰC HÀNH: QUAN...
... (không di động lá kính). Vài phút sau quansát hiện tượng & vẽ hình quan sát được. - Quansát hiện tượng phản co nguyên sinh: Sau khi quansát xong hiện tượng co nguyên sinh, nhỏ ... trở lại trạng thái ban đầu. Quansát & vẽ hình tb. mũi mác hạ xuống từ từ để tránh bọt khí. GV y/c HS quansát tb trước khi nhỏ I2 vào. Vẽ hình tb quansát được. GV nhắc nhở khi ... nhiều khó quan sát) . Vẽ hình tb quansát được, so sánh với tb trước khi nhỏ I2 vào. Tương tự, GV y/c HS làm TN phản co nguyên sinh (Rút I2, cho H2O vào). GV y/c quansát tb, vẽ...
... Báo cáothựchành môn quản trị nhân lực Nhóm thực hiện: Nhóm 3 k41A4 Mục lục: 1. Bản mô tả công việc Trang 2 10. 2. Bảng tiêu chuẩn tuyển dụng Trang 11 13. 3. Thông báo ... triển quan hệ với khách hàng. 9. Lập kế hoạch, tổ chức và theo dõi việc thực hiện các chơng trình quảng cáo định kỳ. 10. Lập kế hoạch quảng cáo thông qua các ấn phẩm, tài liệu quảng cáo và ... giám sát: Giám Đốc Trơng Tuấn Kiệt. III. Ngời báo cáo: Giám Đốc Trơng Tuấn Kiệt. IV. Ngời chịu sự giám sát và quản lý: 1. Trởng phòng nhân sự. 2. Trởng phòng kinh doanh. 3. Trởng phòng hành...
... hoạt. Thành phần chủ yếu: NH4+…11 Báocáothựchànhquan trắc*) Thành viên trong nhóm1. Phạm Thị Thơm2. Nguyễn Thị Duyên Lâm3. Nguyễn Văn Bách∗) Tóm tắt báo cáo 1. Đặt vấn đề2. Tổng quan 3. ... bốc mùi khó chịu thể hiện sự ô nhiễm.4.2 – Các thông tin liên quan ∗ Các nguồn thải và đặc tính nguồn thảiQua quá trình quansátthực địa nhận thấy có các nguồn thải cụ thể như sau:- Khu nhà ... Sau đây chúng tôi xin đề xuất một số giải pháp khắc phục tình trạng trên : + Thường xuyên thực hiện quan trắc, giám sát định kỳ nguồn nước. + Giảm thiểu nước tại nguồn. + Định kỳ nạo vét kênh...
... Báocáothựchànhquấn máy điện 3 pha 14 c. Thành lập sơ đồ dây quấn đồng tâm tập trung 1 lớp có: Z = 36. 2p = 4. y = 9, q = 3 Báocáothựchànhquấn ... và được nối tắt lại 2 đầu bằng 2 vành Báocáothựchànhquấn máy điện 3 pha 16 Báocáothựchànhquấn máy điện 3 pha 2Máy điện Máy ... xuống. Khi dây đã vào rãnh hết, gạt lớp cách điện Báocáothựchànhquấn máy điện 3 pha 17 Báocáothựchànhquấn máy điện 3 pha 20miệng rãnh. Chú...
... Wireless PC với máy thử ma sát qua cổng USB.NHÓM 14 Page 4 BÁOCÁOTHỰCHÀNH MA SÁT HOC 2011 Ta có thể thay đổi nhiệt độ dầu và tốc độ động cơ trên PC, đồng thời các giá trị thực sẽ được cập nhật ... CHỈNH THIẾT BỊ Bước 1: Chuẩn bị mẫu thử NHÓM 14 Page 3 BÁOCÁOTHỰCHÀNH MA SÁT HOC 2011Hình 3-biểu đồ biểu hiện mối quan hệ giữa hệ số ma sát khô,tải,vận tốc trượt khithay đổi tải và vận tốc ... 7Hình 2-biểu đồ biểu hiện mối quan hệ giữa hệ số ma sát khô,tải,vận tốc trượtkhi thay đổi tải và vận tốc trượt dối với vật liệu inox và thép. BÁOCÁOTHỰCHÀNH MA SÁT HOC 20111. CÁC THIẾT BỊ...