bài viết số 5 lớp 8
bai viet so 5. lop 7
... đối tượng Trình bày cẩu thả sai nhiều lỗi diễn đạt, tả Điểm 2-1: Bài viết không yêu cầu thể loại lập luận Hoặc viết cẩu thả, viết chiếu lệ sai nhiều lỗi diễn đạt, tả Điểm 0: Bỏ giấy trắng ... Điểm 6 -5 : Nắm yêu cầu đề, xếp cá ý rõ ràng, mạch lạc song hểu biết đối tượng chưa sâu lắm, diễn đạt tương đối tốt làm nhìn chung mức độ trung bình sai không lỗi diễn đạt, tả Điểm 4-3: Bài viết...
- 2
- 1,746
- 0
Bài viết số 5 lớp 8
... vịnh Hạ Long giới hạn diện tích khoảng 1 .55 3km² bao gồm 1.960 đảo lớn nhỏ, phần lớn đảo đá vôi Từ cao nhìn xuống, vịnh Hạ Long tranh thuỷ mặc khổng lồ vô sống động Đó tác phẩm tạo hình tuyệt mỹ, ... khách từ vùng biển muốn lên thăm Linh Ứng phải bước lên khoảng 1 08 tầng cấp, đến chùa Tam Thai nằm phiá nam phải xa tầng cấp dài 156 bậc Ngày phần lớn du khách đến Thuỷ sơn xe từ đường Huyền Trân, ... Tới ta nhận tất chúng đảo vô tri tĩnh lặng mà có hồn sống động Tiềm ẩn lòng đảo đá hang động tuyệt đẹp động Thiên Cung, hang Đầu Gỗ, động Sửng Sốt, hang Trinh Nữ, động Tam Cung Đó thực lâu đài...
- 13
- 626
- 0
Bài viết số 5 lớp 6
... để sống tốt c ần ph ải yêu thiên nhiên đừng phá hoại thiên nhiên, coi thiên nhiên tim “nó” quy ết định s ự sống người hành tinh Hãy nghe lấy lời em, đừng quên nhé! Bài viết số lớp đề 3:Hãy viết ... m ới l ại đến.Nhưng người làm xa nhà đoàn t ụ bên mâm c ỗ để đón Xuân v ề Bài viết số lớp đề 2: Tả cảnh bão l ụt quê Bài làm Mùa mưa đến rồi, mùa mưa kéo theo nh ững c ơn l ũ l ụt gió bão Trên ... hình dáng gi ống thuy ền tí xíu bồng bềnh dòng sông hoa.Hoa đào nhìn đẹp l ắm.M ỗi hoa có nhiều lớp cánh m ỏng,mịn màng, x ếp tr ồng lên nhau.Nhụy hoa nho nhỏ,xinh xinh màu vàng t ươi.Cây đào...
- 11
- 509
- 1
Bài viết số 5 lớp 7 văn lập luận chứng minh !!!
... cần khẳng định tính đắn theo hướng thuận chiều câu tục ngữ, chân lí thực tế chứng minh Bài làm Môi trường sống có ảnh hưởng nhiều đến hình thành nhân cách người Các mối quan hệ gia đình, bạn bè, ... kinh nghiệm sống, ông cha ta thường mượn hình ảnh vật có liên quan đến người để thể ý Mực có màu đen (Ngày xưa mực Tàu đúc thành thỏi, dùng đem mài với nước, lấy bút lông chấm vào mực để viết chữ ... tha hóa xấu Sống môi trường không tốt mà người giữ nhân cách sáng giống hoa sen nở đầm lầy tỏa ngát hương thơm Xung quanh ta có nhiều gương Nhà tình báo Vũ Ngọc Nhạ suốt chục năm sống hang ổ...
- 3
- 3,923
- 14
Bài viết số 5 lớp 9 (bài hay)
... Bài viết số lớp đề 4: Một tượng phổ biến ngày vứt rác đường hoắc nơi công cộng ngồi bên hồ, dù hồ đẹp tiếng , người ta tiện tay vứt rác xuống em đặt nhan đề gọi tượng viết văn nêu suy nghĩ Bài ... vượt lên số phận , thànnh công học tập không giúp thấm thía giá trị ý chí nghị lực mà hiểu sâu ý nghĩa sống có ý nghĩa Có lẽ hết , họ hiểu sống thực có ý nghĩa ta biết sống có ích , sống đẹp ... "những người không chịu thua số phận" em viết văn nêu suy nghĩ em người Bài làm Có người không may mắn chào đời Tạo hóa thật bất công với họ Trong số không người chấp nhận số phận, thở ngắn than...
- 5
- 2,825
- 7
Bài viết số 5 lớp 10 văn thuyết minh !!!
... kiểu lễ hội mang tính truyền thống giữ nétđẹp cổ xưa kiểu lễ hội mang tính thời đại, thể khí sôi Bài viết cần giới thiệu nét sau đây: - Giới thiệu khái quát: tên lễ hội, thời điểm tổ chức lễ hội, ... đến trình diễn kết thúc - Giới thiệu giá trị lễ hội đời sống tinh thần, văn hoá người, Chúý: Muốn cho giới thiệu sinh động, hấp dẫn, người viết, nắm vững đối tượng mà giới thiệu, phải kết hợp nhiều ... địa phương mình, điều quan trọng phải am hiểu cặn kẽ đối tượng mà giới thiệu coi niềm tự hào thân Bài thuyết minh cần có ý sau: - Giới thiệu khái quát ngành thủ công mĩ nghệ đặc sản, nét văn hoá...
- 2
- 1,006
- 0
Bài viết số 5 lớp 11 nghị luận !!!
... nhân vật Chí Phèo + Trân trọng khát khao hướng thiện người lao động + Lên án xã hội phi nhân Bài viết số lớp 11 đề Phân tích thái độ nhân vật Huấn Cao viên quản nguc “Chữ người tử tù” (Nguyễn Tuân) ... trình phát triển truyện Các em cần đọc kĩ tác phẩm, chọn đoạn trích phù hợp với yêu cầu phân tích Bài văn theo trình tự sau: - Tâm lí Huấn Cao chuyển biến qua hai giai đoạn: + Giai đoạn đầu: Viên ... Cao cảm nhận “tấm lòng biệt nhỡn liên tài” quản ngục, hoàn cảnh đề lao tù túng, ẩm thối Huấn Cao viết chữ tặng quản ngục khuyên bảo lời tâm huyết (Các em dựa vào đoạn: “… Một người tù cổ đeo gông…...
- 2
- 594
- 1
bai viêt sô 5+ 6 + 7(Lớp 6)
... Họ tên Lớp: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ VĂN TẢ NGƯỜI Thời gian: 90 phút ĐỀ BÀI: Em viết văn tả người thân yêu gần gũi với ( ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, ) ĐÁP ÁN: * Mở bài: ( điểm ) Tả ... lời nói, cử chỉ, hành động * Kết bài: ( điểm ) Cảm nghĩ em người tả Họ tên: Lớp: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ VĂN MIÊU TẢ SÁNG TẠO Thời gian: 90 phút ĐỀ BÀI: Bài văn " Lao Xao " Duy Khán, em ... buổi sáng đẹp trời ĐÁP ÁN: Dàn ý: * Mở bài: ( điểm ) Giới thiệu khu vườn em cần tả buổi sáng đẹp trời Cảm nhận chung âm thanh, khung cảnh khu vườn * Thân bài: ( điểm ) Lựa chọn chi tiết tiêu biểu,...
- 4
- 2,277
- 5
Bài viết số 3 lớp 9 5 bài tuyển chọn
... lúc đó,cô giáo vào lớp! Sau nghe bạn lớp trưởng báo cáo nghe Mai kể chi tiết bút:nào màu gì,có chữ gì, có điểm đặc biệt,ai cho,để đâu,mất vào lúc nào…Cô yên lặng ngồi xuống ghế .Lớp trưởng nhanh ... ghế .Lớp trưởng nhanh nhảu đề nghị: -Cô cho xét cặp lớp cô ạ! Cô hình nh không nghe thấy lời nói, chậm rãi hỏi: -Ra chơi hôm lại coi lớp? Cả lớp nhìn tôi,vài giọng nói đề nghị xét cặp tôi,những ... khỏi ăn năn,day dứt… Sáng hôm sau,tôi đến lớp mình.Tôi tự nhủ lòng đến xin lỗi Mai vô lo lắng.Mặc dù vậy, không thực ý định hôm sau ngày sau Mai không đến lớp. Vì hoàn cảnh riêng gia đình,Mai chuyển...
- 9
- 1,911
- 3
Bài viết số 5 văn lớp 11
... phụ nữ đáng trân trọng Bài viết số lớp 11 đề 2: Cảm nhận anh chị hình tượng nhân vật Chí Phèo truyện ngắn tên Nam Cao? Bài làm Giữa lúc dòng văn học thực phê phán (1930-19 45) tưởng chấm dứt thời ... có tinh thần nhân đạo cao quý Bài viết số lớp 11 đề 3: Phân tích thái độ nhân vật Huấn Cao viên quản ngục "Chữ người tử tù" (Nguyễn Bài Tuân) làm Huấn Cao có tài viết chữ đẹp biết quý trọng tài ... thích ai, quý mến ông cho chữ, tặng chữ biết giá trị chữ viết : “ Chữ quý thực Ta sinh không vàng ngọc hay quyền mà ép viết câu đối bao giờ, viết có hai tứ hình trung đường cho ba người bạn thân...
- 16
- 1,020
- 1
bài viết số 5 - Nghị luận văn học
... cho đời sống văn học - Phong cách bao gồm phương diện nội dung nghệ thuật : + Độc đáo nội dung thể quan niệm sống người từ việc lựa chọn đề tài, xác định chủ đề , cách lí giải vấn đề sống người… ... *Tham khảo số đề sau: Đề : Nền văn học Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám 19 45 “Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn” Anh (Chị) trình bày ý kiến nhận định • Cần nêu số ý sau ... nên nhân đạo người ( Dẫn phân tích số tác phẩm Nam Cao : Sống mòn, chí Phèo ) + Văn học chân đề cập trực tiếp đến vấn đề nhân sinh quan : Thái độ trước lẽ sống chết , thái độ lựa chọn đường đời,...
- 3
- 12,827
- 36
Bài viết số 5
... đủ, văn viết lưu loát, có cảm xúc sáng tạo - Điểm - 8: đảm bảo 2/3 nội dung kiến thức, bố cục rõ ràng văn viết có cảm xúc, mắc số lỗi diễn đạt - Điểm - 6: Đảm bảo 1/2 nội dung kiến thức, viết có ... Bức tranh đời sống xã hội dân tộc miền núi Tây Bắc - Bộ mặt phong kiến miền núi: khắc nghiệt, tàn ác - Phơi bày tội ác bọn thực dân Pháp Giáo án 12 chuẩn Đỗ Viết Cường - Chân thực sống bi thảm ... cách làm văn nghị luận có mở bài, thân bài, kết Biết sử dụng kết hợp thao tác lập luận phân tích, chứng minh, giải thích… diễn đạt lưu loát, mạch lạc Khuyến khích viết có suy nghĩ sâu sắc, sáng...
- 3
- 1,813
- 3
bai viet so 5 - van 12 - ki 2
... bố cục viết đầy đủ; h/s tỏ nắm đợc y/c đề bài, h/s nêu đợc dẫn chứng lý lẽ Tuy nhiên, h/s mắc số lỗi tả diễn đạt - Điểm - 4: Bài viết sơ sài câu thả - Điểm - 2: H/S cha nắm đợc y/c đề bài; nội ... 7- 8: Đáp ứng đầy đủ ý nêu trên, bố cục viết đầy đủ rõ ràng; văn viết có cảm xúc, có sáng tạo; Diễn đạt tốt, dẫn chứng lý lẽ đầy đủ Về hình thức h/s mắc - lỗi tả - Điểm 5- 6: Đáp ứng 1/2 số ý ... / Cơ sở tạo nên sức sống tiềm tàng Mị: Cuộc đời Mị trớc bị bắt làm dâu nhà thống lí PáTra( Mị vốn cô gái trẻ đẹp, yêu đời, tự tin giàu lòng tự trọng) b/ Phân tích biểu sức sống tiềm tàng Mị: -...
- 6
- 1,750
- 14
Trả bài viết số 5
... Chọn mọt số có điểm cao đọc cho lớp nghe * Củng cố kiến thức : (4 phút ) * Bài tập nhà : (1 phút GV u cầu số HS mắc lỗi đáng ý tự sửa số lối nêu viết lại phần, tuỳ theo mức độ lỗi Cũng cho số HS ... trung bình trở lên: 55 % theo yêu Điểm khá: 25% cầu thầy giáo Hoạt động : Học sinh lắng nghe nhận xét số lỗi viết, trao đổi hướng sửa chữa lỗi nội dung, hình thức Nhận xét số lỗi dùng từ Hoạt ... lỗi tả thành trạng ngữ nhiều, viết số, viết hoa tùy tiện, dùng kí hiệu ) + Lỗi nội dung: Một số em lạc đề, lan man không bám vào yêu cầu đề Sai kiến thức bản: +Chữa số câu sai: Luận cư ùkhông xác:...
- 5
- 711
- 0
bai viêt so 5 -12
... * Yêu cầu việc đọc văn: phát độc đáo phong cách nhà văn * Bài học trình phấn đấu người cầm bút ...
- 2
- 665
- 0
- đề kiểm tra bài viết số 5 lớp 12
- kiểm tra bài viết số 1 lớp 8
- dàn ý bài viết số 1 lớp 8
- nhung bai viet van mau trong bai viet so 1 lop 8
- bài viết số 1 lớp 8
- bài viết số 5 lớp 8 đè 4
- viet bai van so 5 lop 8
- bai viết so 5 lop 8 tap 2
- de tham khao viet bai van so 5 lop 8
- bài viết số 5 lớp 8 văn thuyết minh
- bai viet so 5 lop 8 de 3
- bai viet so 5 lop 8 danh lam thang canh
- bài viết số 5 lớp 8 đề 2
- dàn ý bài viết số 5 lớp 8
- bài viết số 5 lớp 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008