0

bài văn nêu cảm nghĩ về thầy cô lớp 5

Hiện nay một số bạn trẻ không thích sống với gia đình thường lêu lổng với bạn bè. Hãy viết một bài văn nêu cảm nghĩ về một người thân yêu nhất để khẳng định: gia đình vô cùng quan trong đối với mỗi chúng ta.

Hiện nay một số bạn trẻ không thích sống với gia đình thường lêu lổng với bạn bè. Hãy viết một bài văn nêu cảm nghĩ về một người thân yêu nhất để khẳng định: gia đình vô cùng quan trong đối với mỗi chúng ta.

Ngữ văn

... chuyện mẹ sẵn sàng bật dậy sang giúp Lại nữa, vụ mùa bận rộn, dù việc nhà “ngập đầu” (câu nói mẹ bác hàng xóm thường dùng!) nhờ mẹ tranh thủ làm đồng giúp người, Mẹ Bao năm qua không thay...
  • 2
  • 1,311
  • 0
Những bài văn hay cảm nghĩ về mẹ của em (văn hay lớp 6, 7, 8, 9)

Những bài văn hay cảm nghĩ về mẹ của em (văn hay lớp 6, 7, 8, 9)

Ngữ văn

... Nhìn tất thứ em cảm thấy yêu mẹ thật nhiều, thật nhiều Nhìn bàn tay mẹ chăm sóc đám lúa, luống rau, em cảm thấy mẹ yêu cỏ đến chừng Mẹ người mà thiếu gia đình Hằng ngày, mẹ với công việc nấu ... người lãnh đạo, nghĩ mẹ người lạnh lùng, nghiêm khắc lúc nghĩ ngồi bên mẹ, bàn tay mẹ âu yếm vuốt tóc tôi, tất ý nghĩ tan biến hết Tôi giác lâng lâng, xao xuyến khó tả, cảm giác chưa tui ... tui thèm khát yêu thương? … Suy nghĩ miên man làm tui thiếp Trong mơ màng, cảm thấy bàn tay ấm áp, khẽ chạm vào tóc tôi, kéo chăn cho Đúng mong chờ cảm giác ấy, cảm giác ngào đầy yêu thương Tôi...
  • 11
  • 13,317
  • 2
Cảm nghĩ về thầy, cô giáo

Cảm nghĩ về thầy, giáo

Ngữ văn

... cho thầy cảm thấy tự hào chúng em,để thầy mỉm cười mãn nguyện Thầy ,thầy người dìu dắt chúng em đường đời.Chúng em chăm học hành để không phụ lòng thầy cô. Xin tin vào chúng em Bài ... thương thầy Trên đời này, tình cảm vô thiêng liêng sâu sắc.Tình mẫu tử ,tình phụ tử ,tình anh em tình thầy trò Mọi tình cảm ý nghĩa khác Thầy cho chúng em hiểu tình thầy trò ,một tình thầy ... tươi đẹp "Ôi thầy em! Em phải để đền đáp công lao trời biển đó? Em phải để thầy vui lòng" Đó điều mà lần nghĩ đến em lại cảm thấy bồi hồi, xao xuyến Người ta thường nói: "Thầy người lái...
  • 5
  • 23,688
  • 78
CẢM NGHĨ VỀ THẦY CÔ GIÁO

CẢM NGHĨ VỀ THẦY GIÁO

Ngữ văn

... cố gắng làm cho thầy cảm thấy tự hào chúng em,để thầy mỉm cười mãn nguyện Thầy ơi, thầy người dìu dắt chúng em đường đời Chúng em chăm học hành để không phụ lòng thầy Xin tin vào ... chúng em thầy giáo giỏi tận tình dạy dỗ Ở đây, thầy giáo không đơn người thầy, người mà người cha, người mẹ Thầy sẵn sàng dành thời gian lắng nghe thắc mắc, tâm chúng em Thầy tạo ... biển thầy dành cho chúng em Trên đời này, tình cảm vô thiêng liêng sâu sắc Tình mẫu tử, tình phụ tử, tình anh em tình thầy trò Mọi tình cảm ý nghĩa khác Thầy cho chúng em hiểu tình thầy...
  • 3
  • 2,052
  • 0
Viết bài văn nêu cảm nghĩ của em nhân sự kiện Thăng Long - Hà Nội sắp tròn 1000 năm tuổi

Viết bài văn nêu cảm nghĩ của em nhân sự kiện Thăng Long - Hà Nội sắp tròn 1000 năm tuổi

Ngữ văn

... Long Dưới thời vua Lê Thánh Tông, vua sáng lập hội Tao đàn với Nhị thập bát tú nêu cao tinh thần yêu chuộng chữ nghĩa văn chương Trong lối sống phong tục tập quán hàng ngày, người nơi tạo cho nét ... đức làm trọng Năm 1079, Văn Miếu - Quốc Tử Giám, trường đại học nước ta, xây dựng chốn phồn hoa đô thị này, từ đến nay, địa danh trở thành biểu tượng cho tinh thần nhân văn, nhân hiếu học người ... triển, dù bao lần bị kẻ thù đồng hoá đất kinh thành giữ vững truyền thống văn hoá tốt đẹp đồng thời tiếp thu tinh hoa văn hoá khác để làm giàu có, phong phú cho Thăng Long - Hà Nội thời Lí tồn...
  • 2
  • 1,036
  • 4
Bài văn mẫu : Cảm nghĩ về ngày đầu tiên bước chân vào trường THPT

Bài văn mẫu : Cảm nghĩ về ngày đầu tiên bước chân vào trường THPT

Tài liệu khác

... hỏi han, quan tâm thầy làm lòng ấm lại, nhớ đến cách mà thầy cầm tay học trò để nắn nón nét chữ hồi cấp I Tôi may mắn học vào lớp chuyên, giáo chủ nhiệm lớp trẻ, giọng ấm, lời nói nhẹ ... vào cấp II Đã bao lần trải qua cảm giác “ngày học” lần lại khác, cảm giác lạ, cảm xúc Tôi trưởng thành suy nghĩ, dường cảm xúc nói với suy nghĩ tôi: “Ta lớn - 15 tuổi Bước chân chững chạc hơn, ... Thầy ân cần, tận tình bảo học sinh trường, lớp Một cảm giác thật ấm áp len lỏi vào dòng cảm xúc Tất mẻ thật thân thương, Ý nghĩ trường, thầy chút khang khác, chút ngỡ ngàng, lạ lẫm...
  • 18
  • 2,890
  • 7
Bài 2: Phân tích và nêu cảm nghĩ về nhân vật Rô-bin-xơn trong đoạn Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang (Rô-bin-xơn Cru-xô của nhà văn Đi-phô).

Bài 2: Phân tích và nêu cảm nghĩ về nhân vật Rô-bin-xơn trong đoạn Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang (Rô-bin-xơn Cru-xô của nhà văn Đi-phô).

Trung học cơ sở - phổ thông

... kể chuyện Một giọng văn trầm, lúc thoáng nét buồn, lúc hài hước Một trang đời vất vả, cay đắng khoảnh khẳc “thịnh soạn” đàng hoàng Cái rủi ro phải trả giá thời xuân đơn gian nan Rô-bin-xơn ... định cho người tìm học: Dám sống biết cách sống; sống cách mạnh mẽ, dũng cảm sáng tạo hoàn cảnh người ngợi ca, đoạn văn Rô-bin-xơn hoang đảo ca lao động sáng tạo hào hùng người Rô-bin-xơn phiêu ... ra thành lao động gian khổ đơn Người đọc gần 300 năm trái đất vô khâm phục anh - người bất hạnh mà vĩ đại Phần sau chương...
  • 2
  • 874
  • 0
Nêu cảm nghĩ về nhân vật lão Hạc và ông giáo trong bài Lão Hạc của Nam Cao pdf

Nêu cảm nghĩ về nhân vật lão Hạc và ông giáo trong bài Lão Hạc của Nam Cao pdf

Cao đẳng - Đại học

... hậu, tình nghĩa, trung thực giàu lòng vị tha bộc lộ đầy đủ đoạn văn đầy nước mắt Nhưng vậy, lão Hạc trải qua cảm giác chua chát tủi cực kiếp người, ý thức thân phận ông lão nghèo khổ, đơn từ ... nén lão Hạc cắt nghĩa cho việc làm bất đắc dĩ, khiến ông giáo người báo tin không tránh khỏi cảm giác ngại cho lão Ông giáo hiểu tâm trạng người phải bán vật bầu bạn trung thành Cảm giác ân hận ... “Không! Cuộc đời chưa hẳn đáng buồn hay đáng buồn theo nghĩa khác” Đến truyện đến hồi mở nút, tâm tư chất chứa ông giáo tuôn trào theo dòng mạch suy nghĩ chân thành, sâu sắc lão Hạc người nông dân ...
  • 5
  • 7,784
  • 13
Hãy viết bài văn nêu suy nghĩ của em về Bác Hồ - văn mẫu

Hãy viết bài văn nêu suy nghĩ của em về Bác Hồ - văn mẫu

... Chiến thắng Điện Biên Phủ tháng năm 1 954 chiến thắng chiến dịch Hồ Chí Minh ngày 30 tháng năm 19 75 tôn vinh dân tộc Việt Nam anh hùng, bất khuất, nhỏ bé mà đánh gục ... sống cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư Người để lại cho nhân dân, cho đất nước sánh ngang với núi cao, biển rộng Nhận xét Bác Hồ, nhà phê bình nghiên cứu văn học Quách Mạt Nhược Trung Quốc ... vượng toàn nhân loại, điều tạo nên sức cảm hóa, thuyết phục lớn lao Bác Bác Hồ Hội đồng hòa bình giới phong cho danh hiệu cao quý Chiến sĩ hòa bình, Danh nhân văn hóa nhân loại Chủ tịch Hồ Chí Minh...
  • 3
  • 18,997
  • 23
nêu cảm nghĩ về bài thơ bạn đến chơi nhà

nêu cảm nghĩ về bài thơ bạn đến chơi nhà

Ngữ văn

... vườn, tận hưởng thú vui dân dã ông quan ẩn tất mà chẳng để đãi bạn Ta cảm giác ông phân giải với bạn, cảm giác ông nói lên sống bạch “Miếng trầu đầu câu chuyện” mà Nguyễn Khuyến “Đầu ... có” ,chỉ thứ, tình bạn thắm thiết mà không thứ vật chất thay Tình bạn hết Tình bạn xây dựng từ cảm thông , tôn trọng lẫn nhau, không vụ lợi Cuộc đời người người bạn thân Đoạn thơ dạy cho phải ... biết nuôi dưỡng tình bạn sáng Hãy trải lòng để sống với người, đừng để vật chất làm hoen ố tình cảm vốn đẹp Tóm lại, “Bác đến chơi nhà” Nguyễn Khuyến viết lời thơ giản dị, mộc mạc thoát, nhẹ...
  • 3
  • 2,630
  • 6
Trong bóng tối, Mị đứng im lặng... nghĩ mình không bằng con ngựa. Phân tích đoạn văn, nêu cảm nhận về nhân vật Mị (số phận, sức sống) và về ngòi bút miêu tả tinh tế, sâu sắc của Tô Hoài.

Trong bóng tối, Mị đứng im lặng... nghĩ mình không bằng con ngựa. Phân tích đoạn văn, nêu cảm nhận về nhân vật Mị (số phận, sức sống) và về ngòi bút miêu tả tinh tế, sâu sắc của Tô Hoài.

Trung học cơ sở - phổ thông

... Xem thêm: Video giảng môn Văn học >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT Thầy uy tín, tiếng đến từ trung tâm Luyện thi ĐH hàng đầu Hà...
  • 2
  • 1,993
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008