bài toán tin đại học sphn

... rơi. http://NgocLinhSon.tk http://NgocLinhSon.violet.vn 33/44 Bài 22. Bài toán chuỗi số. Cho một chuỗi số có quy luật. Bạn có thể tìm được hai số cuối của dãy không, thay thế chúng trong dấu hỏi chấm (?). Bài toán không dễ dàng lắm ... trường hợp này không thể có cách chọn nào thỏa mãn điều kiện của bài toán. http://NgocLinhSon.tk http://NgocLinhSon.violet.vn 10/44 Bài 8 Những trang sách bị rơi. Một cuốn sách bị rơi mất một mảng. ... Nguyễn Chí Thức - Lớp 11A1 - Khối PTCTT - ĐHSPHN - Thôn Đại Đồng - xã Thuỵ Phương - Từ Liêm - Hà Nội) http://NgocLinhSon.tk http://NgocLinhSon.violet.vn 8/44 Bài 7. Bạn Lan ở căn hộ số mấy? Nhà Lan...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 16:10

... trong hội đồng khoa học thuộc Đại học Thái Nguyên, các thầy, cô giảng dạy trong lớp cao học toán K5B trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên đã tạo điều kiện cho tôi được học tập, nghiên cứu ... trong việc giải một số dạng toán thường gặp trong các đề thi đại học – cao đẳng, các đề thi học sinh giỏi. Vì vậy tôi chọn đề tài: “Giải một số dạng toán thi đại học, cao đẳng bằng công cụ số phức”. Đề ... trường trung học phổ thông như một điều tất yếu do nó có vai trò rất quan trọng trong thực tiễn cũng như trong toán học. Những bài toán về số phức thường xuyên có mặt trong các đề thi đại học, cao...

Ngày tải lên: 31/05/2014, 09:27

... diễn đạt được thuật toán. 1 TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG www.uit.edu.vn BÀI 6 BÀI 6 PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRONG TIN HỌC BÀI TOÁN TRONG TIN HỌC Tin học đại cương 18 QUY TRÌNH ... một vài trường hợp cụ thể để hiểu rõ hơn bài toán. 20 www.uit.edu.vn Tin học đại cương 3 KHÁI NIỆM VỀ VẤN ĐỀ - BÀI TOÁN  Bài toán và giải quyết bài toán được biểu diễn dưới dạng: A → B giả ... đầu / kết thúc chương trình Tin học đại cương 19 TÀI LIỆU THAM KHẢO  Phương pháp giải các bài toán trong tin học, Trần Đức Huyên, NXB GD, 1997.  Giáo trình tin học đại cương, Hoàng Kiếm ( ),...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 12:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 20:20

... sáng tạo trong khoa học đã cho thấy được lợi ích cũng như tầm quan trong của phương pháp luận sáng tao trong khoa học. Nếu như cần học ăn, học nói, học gói, học mở” thì học suy nghĩ” cũng cần ... sáng tạo học ở người học. Nói chung, phương pháp luận sáng tạo trong khoa học giúp ích rất nhiều cho chúng ta trong lĩnh khoa học nói chung cũng như lĩnh vực công nghệ thông tin, tin học nói ... Phan Dũng 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN KHOA MẠNG MÁY TÍNH VÀ TRUYỀN THÔNG    BÙI MINH HIẾU 06520160 BÀI THU HOẠCH MÔN PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG TIN HỌC Giáo viên hướng...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 09:12

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:25

... Tin học & Nhà trường 100 Đề Toán - Tin học 100 Problems & Solutions Page 5 Bài 7/1999 - Miền mặt phẳng chia bởi các đường thẳng (Dành cho học sinh THPT) Xét bài toán tương tự như bài ... 2.2. và 2.3. là tương tự nhau. Tin học & Nhà trường 100 Đề Toán - Tin học 100 Problems & Solutions Page 28 24 Bài 69/2001 - Bội của 36 (Dành cho học sinh Tiểu học) Tìm số tự nhiên nhỏ nhất ... hình tròn ngoài gồm Tin học & Nhà trường 100 Đề Toán - Tin học 100 Problems & Solutions Page 26 Có giải thích cho từng trường hợp? Bài 64/2001 - Đổi ma trận số (Dành cho học sinh THCS và...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 16/08/2013, 09:24

Ngày tải lên: 29/09/2013, 19:51

... chia cho 39 sẽ là 37 (= 76 - 39). http://NgocLinhSon.tk http://NgocLinhSon.violet.vn 13/44 Bài 11. Bài toán 8 hậu. Trên bàn cờ vua hãy sẵp xếp đúng 8 quân Hậu sao cho không còn con nào có thể ... các số ở cột 5 là lớn nhất. Yêu cầu: + Đối với các bạn học sinh khối Tiểu học chỉ cần viết ra bảng số thoả mãn tính chất trên. + Các bạn học sinh khối THCS thì phải lập trình hiển thị kết quả ... 1976 và 1977 là 2 số nguyên liên tiếp nên nguyên tố cùng nhau, do đó số thoả mãn điều kiện của bài toán phải có dạng: n = 1976*1977*k +76 (k là số nguyên) nhưng 1976*1977 lại chia hết cho 39...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 19:11

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:46

Ngày tải lên: 19/02/2014, 14:48

... S THUT TOÁN CHN LC TRONG GII BÀI TOÁN TIN HC 40 MT S THUT TOÁN CHN LC TRONG GII BÀI TOÁN TIN HC 27 } MT S THUT TOÁN CHN LC TRONG GII BÀI TOÁN TIN HC 3 ... các bài toán tin:  Bước đầu tiên và là bước quan trọng nhất là hiểu rõ nội dung bài toán. Đây là yêu cầu quen thuộc đối với những người làm toán. Để hiểu bài toán theo cách tiếp cận của tin học ... phương pháp và bài toán ví dụ minh họa cho phương pháp cùng với code mô tả bài toán. MT S THUT TOÁN CHN LC TRONG GII BÀI TOÁN TIN HC 28 CHƯƠNG 6: Phần IV: THUẬT TOÁN QUY HOẠCH...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 01:43

... nhuận 1.134 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA SAU ĐẠI HỌC KHOA SAU ĐẠI HỌC  MÔN LÝ THUYẾT KẾ TOÁN GVHD: TS. Trần Văn ... Thị Kim Chung 4. Trần Thị Kiều Quyên 5.Lê Thị Mỹ Tú Lớp : Cao học kế toán Ngày– K20 TP.HCM, tháng 05 năm 2012 Bài 1: Lập bút toán theo phương pháp (xuất kho theo phương pháp Fifo) a. Giá gốc: 1. ... người bán 24.000 2.a Giá vốn hàng bán 17.000 Hàng tồn kho1.000 x 5 + 2.000 x 6 = 17.000 BÀI TẬP NHÓM NHOÙM 1 BÀI TẬP NHÓM NHOÙM 1 b. Phải thu khách hàng 39.000 Doanh thu bán hàng 3.000 x 13 = 39.000 3....

Ngày tải lên: 21/03/2014, 15:32

... 2 x x x      Đ/ s   3 ; 3 \ 1 2 S          30 BÀI HỆ .PHƯƠNG TRÌNH .BẤT PHƯƠNG TRÌNH LUYỆN THI ĐẠI HỌC 1.Giải hệ       2 1 4 2 1 2 x y x y y x x y y    ...

Ngày tải lên: 15/04/2014, 17:07

... 58 d. Bài tập tự giải 70 Bài 9, 10: Bài toán tìm ñường ñi ngắn nhất 71 Mục tiêu 71 a. Nhắc lại lý thuyết 71 b. ðề bài tập 71 c. Hướng dẫn giải 73 d. Bài tập tự giải 92 Bài 12: Bài toán ... quen. Bài tập TOÁN RỜI RẠC 2 Bộ môn Công nghệ phần mềm - 2010 Trang 2 LỜI NÓI ĐẦU Có thể nói toán học rời rạc là môn tiên quyết và hiệu quả nhất ñể người học nâng cao tư duy toán học trong ... ðẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT HƯNG YÊN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BÀI TẬP HỌC PHẦN TOÁN RỜI RẠC 2 Trình ñộ ñào tạo Hệ ñào tạo : : ðại học Chính quy/Liên thông Bài...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:13

Ngày tải lên: 27/05/2014, 14:45

... Tính 11 BCMA V . Bài 70: Cho lăng trụ đứng ABCD.A'B'C'D' có đáy ABCD là hình thoi cạnh a, góc nhọn BAD = 60 0 . Biết ' 'AB BD   . Tính thể tích lăng trụ trên theo a. Bài ... chóp S.ABCD. Bài 75: Cho tứ diện OABC có OA = OB = OC = a và góc AOB = góc AOC = 60 0 , góc BOC = 90 0 . Tính độ dài các cạnh còn lại của tứ diện và chứng minh rằng tam giác ABC vuông. Bài 76: Cho ... đã cho theo a , α, β. Bài 78: Cho hình hộp đứng ABCD.A'B'C'D' có đáy là hình vuông ABCD cạnh bên AA' = h. Tính thể tích tứ diện BDD'C'. Bài 79: Cho hình chóp...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 16:05

... ÁP DỤNG LOGIC MỜ TRONG BÀI TOÁN ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRÊN CƠ SỞ ĐẠI SỐ GIA TỬ Nguyễn Thế Dũng Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế I. MỞ ĐẦU Đánh giá việc học tập của học sinh là một nội dung ... tiêu chí đánh giá học sinh một cách toàn diện như đánh giá học tập, đánh giá thái độ học tập, kết quả học tập, ý thức chuyên cần; hoặc kết hợp đánh giá bài kiểm tra, bài thi và bài thực hành tùy ... giải bài toán mô hình mờ, trên cơ sở đại số gia tử, Báo cáo Hội nghị Tin học Toàn quốc, Thái Nguyên (2003). 9 Chúng tôi sử dụng kết quả chấm của giáo viên trên 40 bài kiểm tra học kỳ...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 09:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 03:20