bài toán 20 dãy con liên tiếp có tổng lớn nhất

Ngày tải lên: 22/10/2016, 15:07

... dong; i++) { b[i] = TinhTong(a[i], cot); } // Tổng Max int Max = b[0]; for(int i = 1; i < dong; i++) { Max = (Max > b[i]) ? Max : b[i]; } // Liệt kê tổng Max for(int i = 0; i < dong; i++) { if(Max...

Ngày tải lên: 22/10/2016, 20:04

... c = −1,95 N m Nhận xét: Thông thường toán ta xét mô men cản nhiên toán lại xuất mô men cản gia tốc chưa có mô men cản lớn gia tóc mô men cản Mô men cản có tác dụng cản trở chuyển động quay nên ... toán sau: •Xét trường hợp mô men cản : a =  2m1 g Và T = ma m1 + 2m  m , •Xét trường hợp có mô men cản: M c = (m + )a − mg    Bài 3: Một ròng rọc đĩa tròn đồng chất có khối lượng m = 200 g, ... 1,8 N Nhận xét: Bài toán hoàn toàn giống toán khác chỗ ròng rọc đĩa tròn mô men quán tính I = mr2/2 ròng rọc vành tròn mô men quán tính I = mr2 Vì kết biểu thức tính gia tốc tổng quát khác “một...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 09:10

Ngày tải lên: 12/12/2013, 21:15

...  Ta có f ( x)  201 1 2x  201 1x    2 x  201 1 x  201 12 Xét hàm số g ( x )  f ( x )  x  g ( x )  f ( x)   nên phương trình g ( x)  có không 201 1 ln 201 12  201 12  g ( 201 12 ) ... đề thi có nhiều toán việ chứng minh kết tổng quát tuyệt vời cho toán mà cậu học sinh giành giải kì thi Bài toán năm cậu tổng quát lên từ toán gốc đề giải Hãy tìm tất số hạng dãy Fibonacci có tận ... 1 201 2 Dễ thấy un  0, n nên ta có: un1  un  un  un hay dãy cho tăng thực Giả sử dãy chặn có giới hạn, đặt  , rõ ràng   Chuyển công thức tổng quát dãy giới hạn, ta có      201 2...

Ngày tải lên: 11/01/2014, 10:45

Ngày tải lên: 19/01/2014, 21:20

... theo "Con chơi phòng ăn ngoan ngoãn" "Con ngoan mà mẹ, không muốn phòng" Sau lúc, bé lại đòi thứ thứ kia, nghiêm giọng: "Con yêu à, chơi ngoan ngoãn, nhé!" tiếp tục bữa tối với người bạn Con không ... với gái Khi nhà có vài người bạn đến chơi, tới cơm, bé lại giở chứng, không ăn Khi người bàn tán, yêu cầu họ làm lơ bé đi, đừng quan tâm đến bé không đưa bình luận Bé giậm chân: "Con không ăn đâu!" ... vậy, nhà có khách, bé lại tìm cớ vòi vĩnh, không nóng nảy mà để bé hay để bé chơi cạnh sau thỏa thuận bé phải ngoan ngoan không làm ồn, không vòi vĩnh hay đánh mẹ Và không "quậy" nhà có khách...

Ngày tải lên: 08/03/2014, 08:20

... chỳng C Kim nghim: ti ó c thc hin cỏc lp: 12C3, 12C4 ,12C5, 12C12 nm hc 200 9- 201 0 12B4, 12B6, 12B8, 12B10,12B11 nm hc 201 0- 201 1 Kt qu : 100% hc sinh tớch cc hot ng cỏc tit hc 85% hc sinh khỏ v ... s bi phn mch in xoay chiu cú R, L, C mc ni tip v ó ỏp dng vo quỏ trỡnh ging dy nm hc: 200 9 201 0 v 201 0 201 1 Tụi ó ỏp dng cho cỏc i tng hc sinh khỏc v thy rng cỏc em rt hng thỳ vic giỏo viờn ... Sỏng kin kinh nghim mụn Vt lý Nm học: 201 1 - 201 2 I Lí DO CHN TI B mụn vt lý c a vo ging dy nh trng ph thụng nhm cung cp cho hc sinh nhng...

Ngày tải lên: 22/05/2014, 13:09

Ngày tải lên: 28/09/2014, 07:44

Ngày tải lên: 18/11/2014, 15:43

... R, L, C nối tiếp nên đưa vào dạng toán cho phù hợp với đối tượng học sinh để có kết tốt Dạng toán bao hàm tất dạng toán mạch có R, L, C nối tiếp Sau số ví dụ: Bài tập 5.1 Cho mạch điện xoay chiều ... chiều có R, L, C mắc nối tiếp áp dụng vào trình giảng dạy năm học: 200 9 – 201 0 201 0 – 201 1 Tôi áp dụng cho đối tượng học sinh khác thấy em hứng thú việc giáo viên đưa tập Qua 23 tiết tập có hiệu ... chiều có R,L,C mắc nối tiếp vận dụng vào dạy học C A R B Bài tập 1.1: (Bài tập trang 173 – sách Vật lý 12 -NC) Cho đoạn mạch xoay chiều hình vẽ: tụ điện có điện dung C = 61,3 µ F, điện trở R có...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 22:00

... 1: Có chữ Trong truyện, mẹ Mạnh Tử răn dạy điều đầu tiên? Hết Ơ số 2: Có chữ Trong truyện, mẹ Mạnh Tử chuyển nhà lần? Hết Ơ số 3: Có chữ Mẹ Mạnh Tử chuyển nhà nhằm mục đích gì? Hết Ơ số 4: Có ... Mạnh Tử , em có suy nghó đạo làm ? -ThÊy ®ỵc sù quan t©m ch¨m sãc, s½n sµng hy sinh tÊt c¶ cho cđa mĐ -Ph¶i cè g¾ng häc hµnh, kh«ng ham ch¬i Chết Tử Có hai yếu tố Hán Việt đồng âm : Tử Con Hãy xếp ... dạy điều gì? Hết Ơ số 5: Có chữ Một yếu tố tác động đến hình thành nhân cách trẻ? Hết Ơ số 6: Có chữ Hành động cắt vải dệt dở mẹ Mạnh Tử thể thái độ gì? Hết Ơ số 7: Có chữ Khi bắt chước học tập...

Ngày tải lên: 16/07/2015, 12:33

...  Ta có f ( x)  201 1 2x  201 1x    2 x  201 1 x  201 12 Xét hàm số g ( x )  f ( x )  x  g ( x )  f ( x)   nên phương trình g ( x)  có không 201 1 ln 201 12  201 12  g ( 201 12 ) ... đề thi có nhiều toán việ chứng minh kết tổng quát tuyệt vời cho toán mà cậu học sinh giành giải kì thi Bài toán năm cậu tổng quát lên từ toán gốc đề giải Hãy tìm tất số hạng dãy Fibonacci có tận ... 1 201 2 Dễ thấy un  0, n nên ta có: un1  un  un  un hay dãy cho tăng thực Giả sử dãy chặn có giới hạn, đặt  , rõ ràng   Chuyển công thức tổng quát dãy giới hạn, ta có      201 2...

Ngày tải lên: 31/07/2015, 02:30

... mẫu 45 Bài toán Phân tích đa thức thành nhân tử 47 Bài toán Chứng minh đẳng thức trường hợp có điều kiện điều kiện 50 Bài toán Chứng minh bất đẳng thức 52 Bài toán Xác định ... 30 Bài toán Chứng minh đẳng thức 34 Bài toán Tìm điểm cố định họ đồ thị hàm số 36 Bài toán Phân tích đa thức thành nhân tử 40 Phần Đối với đa thức nhiều ẩn 45 Bài toán ... Những toán đại số sơ cấp có liên quan đến đa thức 11 Phần Đối với đa thức ẩn 11 Bài toán Trục thức mẫu 11 Đỗ Hồng Thắm K32B- Toán Khóa luận tốt nghiệp GVHD: GVC Vương Thông Bài toán...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 08:29

... chỳng C Kim nghim: ti ó c thc hin cỏc lp: 12C3, 12C4 ,12C5, 12C12 nm hc 200 9- 201 0 12B4, 12B6, 12B8, 12B10,12B11 nm hc 201 0- 201 1 Kt qu : 100% hc sinh tớch cc hot ng cỏc tit hc 85% hc sinh khỏ v ... s bi phn mch in xoay chiu cú R, L, C mc ni tip v ó ỏp dng vo quỏ trỡnh ging dy nm hc: 200 9 201 0 v 201 0 201 1 Tụi ó ỏp dng cho cỏc i tng hc sinh khỏc v thy rng cỏc em rt hng thỳ vic giỏo viờn ... A Cun dõy cú t cm L = V2 C R N B H, in tr thun cú giỏ tr R = 20 ,t in cú 10 in dung C = F t vo u A, B hiu in th xoay chiu: u = 120cos(100 t ) thỡ vụn k th ch 60V, vụn k th ch 80V.( coi in tr...

Ngày tải lên: 06/06/2016, 11:41

... giỏi bước chưa có nhiều kinh nghiệm bước lại Như vậy, cần có bổ sung, sở tiếp thu tri thức, kỹ liên quan đến bước lại để có nhìn, quan điểm đầy đủ việc đổi dạy học theo hướng tiếp cận lực, ứng ... phương nhỏ có hình lập phương có mặt sơn? XÁC SUẤT Tình Có trò chơi sau: Sử dụng hộp rỗng, bỏ vào viên phấn màu trắng viên màu vàng có kích thước giống hệt Như vậy, hộp có viên phấn Có hai đội ... điểm dẫn đến khái niệm hiểu biết toán Theo PISA, “hiểu biết toán lực cá nhân, cho phép xác định hiểu vai trò toán học sống, đưa phán xét có sở, sử dụng gắn kết với toán học theo cách khác nhằm đáp...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 15:35

Ngày tải lên: 28/08/2016, 10:31

... Trong v vận tốc trợt tính km/h ft = 0,45 mặt tiếp xúc khô ft = 0,25 mặt tiếp xúc ớt Trong tĩnh học xét toán cân nên ma sát phải ma sát tĩnh -393.1.2 Bài toán cân vật chịu ma sát trợt Xét vật rắn ... Các lực liên kết bao gồm phản lực pháp tuyến N j lực ma sát r F msj Khi vật cân ta có hệ lực sau: r r r r r ( F 1, F2 , Fn , N j, F msj) j = s số bề mặt tiếp xúc Để vật cân phải có phơng trình ... 2foN; h - 2l fo Khoảng cách d lớn áp lực N lớn ma sát lớn, điều kiện cân giá viết đợc: dgh h - 2l fo Thí dụ 3.3: Tìm điều kiện không trợt dây đai quấn bánh đai tròn có kể đến ma sát trợt với hệ...

Ngày tải lên: 03/09/2012, 14:35