... biểu đồ. Lựa chọn dạng biểuđồ kết hợp (cột và đồ thị), cột kép, đồ thị kép hoặc đồ thị giá trị tăng trởng. Sử dụng loại biểubiểuđồ kết hợp là hợp lý nhất. 2- Xử lý số liệu và vẽbiểu đồ. ... 60441,1 * Sơ bộ. Nguồn NGTK 2006 1- Vẽbiểuđồ Yêu cầu của bài là vẽbiểuđồ thể hiện sự tăng trởng nên sử dụng kiểu biểuđồ gia tăng. Để vẽ đợc biểuđồ cần xử lý số liệu, lấy số dân của tổng số, ... 1991 100 100 100 100 100 100 100 100 Năm 2000 121,6 139,5 165,9 85,5 165,8 229,4 182,9 102 ,7 Cơ cấu 1991 (%) 100 ,0 34,3 21,9 43,8 100 ,0 34,6 24,0 41,4 Cơ cấu 2000 (%) 100 ,0 39,3 29,9 30,8 100 ,0...
... Có 6 dạng cơ bản:- Biểuđồ cột- Biểuđồ tròn- Biểuđồ miền- Biểuđồ thanh ngang- Biểuđồ cột chồng - Biểuđồ đườngĐối với mỗi dạng biểuđồ đều có phương pháp vẽ khác nhau. Tuy nhiên yêucầu ... dạng biểuđồ là : Biểu đồ gồm đơn vị, năm, tên biểu đồ, bảng chú giải Biểu đồ phải có tính mỹ quan và đảm bảo chính xác. Trong khi làm bài tập, bài kiểm tra nếu đề bài yêu cầu vẽ cụ thể là biểu ... năm gốc là 100 % thì ta vẽbiểuđồ đường.I ) Biểuđồ cột : Là dạng biểuđồ mà học sinh được làm quen từ lớp 8 nên viêctiếp thu của học sinh tương đối thuận lợi1. Yêu cầu chung:- Biểuđồ gồm hệ...
... Phương pháp vẽ các dạng biểu đồ * ) Có 6 dạng cơ bản:- Biểuđồ cột- Biểuđồ tròn- Biểuđồ miền- Biểuđồ thanh ngang- Biểuđồ cột chồng Ví dụ: a) Vẽbiểuđồ tròn: Phương pháp vẽ theo dây ... không có biểuđồ chuẩn trong các bài học mà chỉ có bàitập yêu cầu học sinh vẽ. VI) Biểuđồ thanh ngang.1) Yêu cầu chung: Biểuđồ thanh ngang là dạng biểuđồ mới có dạng gần giống biểu đồ cột ... nuụiNăm% - Biểuđồ đườngĐối với mỗi dạng biểuđồ đều có phương pháp vẽ khác nhau. Tuy nhiên yêu cầu chung cho các dạng biểuđồ là : Biểu đồ gồm đơn vị, năm, tên biểu đồ, bảng chú giải Biểu đồ phải...
... = 2 -Vẽ biểu đồ. Vẽ 2 biểuđồ hình tròn thể hiện tổng diện tích lúa trong hai năm phân ra các vụ lúa; Vẽ 2 biểuđồ thể hiện tổng sản lợng lúa của hai năm phân ra các vụ lúa;Cả 4 biểuđồ có ... định lý thuyết, khẳng định những kiến thức cơ bản trong chơng trình SGK.3) Bàitậpvẽ và nhận xét lợc đồ, điền khung lợc đồ a- ý nghĩa của bàitập Loại bàitập này có ý nghĩa lớn trong học tập ... 7,2 7,6Cộng 100 ,0 100 ,0 100 ,01 -Vẽ biểu đồ: Có thể vẽ dạng cột chồng, hình tròn, vuông (sử dụng số liệu tơng đối). Lựa chọn cách vẽbiểuđồ hình tròn dạng sử dụng số liệu tơng đối. Vẽ 3 đờng...
... III: CÁCH VẼ CÁC DẠNG BIỂU ĐỒI. Biểuđồ TRÒN: * Khi nào vẽbiểuđồ Tròn?Khi đề bài yêu cầu vẽbiểuđồ Tròn hay biểuđồ cần thể hiện cơ cấu, tỉ lệ (ít năm, nhiều thành phần). - Đề bài cho ... của đề bài. TRƯỜNG THPTBC NGUYỄN CÔNG TRỨ III. Biểuđồ Đường: (đường biểu diễn hay còn gọi là đồ thị) * Khi nào vẽbiểuđồ Đường?Khi đề bài yêu cầu vẽbiểuđồ Đường hay biểuđồ cần thể ... NGUYỄN CÔNG TRỨ II. Biểuđồ Miền: * Khi nào vẽbiểuđồ Miền?Khi đề bài yêu cầu vẽbiểuđồ Miền hay biểuđồ cần thể hiện cơ cấu tỉ lệ (nhiều năm, ít thành phần).- Đề bài cho số liệu tuyệt...
... III: CÁCH VẼ CÁC DẠNG BIỂU ĐỒI. Biểuđồ TRÒN: * Khi nào vẽbiểuđồ TRÒN?Khi đề bài yêu cầu vẽbiểuđồ TRÒN hay biểuđồ cần thể hiện cơ cấu, tỉ lệ (ít năm, nhiều thành phần). - Đề bài cho ... sánh hai thànhphần III. Biểuđồ ĐƯỜNG: (đường biểu diễn hay còn gọi là đồ thị) * Khi nào vẽbiểuđồ ĐƯỜNG?Khi đề bài yêu cầu vẽbiểuđồ ĐƯỜNG hay biểuđồ cần thể hiện sự phát triển, ... KỸ NĂNG ĐỊA LÝCÁCH VẼBIỂUĐỒĐỊA LÍGiới thiệu- Vẽbiểuđồ chỉ sử dụng một màu mực (không được dùng viết đỏ và viết chì).- Xem kỹ đơn vị mà đề bài cho (đơn vị thực tế hay...
... 48.9 51.1Tây nguyên 5.64 49.3 50.7Đồng bằng Sông Hồng 2.24 47.8 52.2 Câu 13: Dựa vào bảng giá trị xuất nhập khẩu phân theo các nhóm hàng nước ta:a, Vẻbiểuđồ thẻ hiện cơ cấu xuất nhập khẩu ... suốt 24 giờ 1 65 103 134 181 186Câu 20: Nhà thơ Tố Hữu có câu: Trường Sơn Đông nắng, tây mưa Ai chưa đến đó như chưa hiểu mìnha. Giải thích hiện tượng địa lí tự nhiên trên bài thơ trên.b. ... ? ?b.Hãy ghép các góc nhập xạ vào đúng các vĩ độ sau Vị trí Góc nhập xạ1. 100 0 2’ B 770 45’ A 560 31’F2. 10 0 47’B 730 34’B 450 31’G3. 120 15’ B 790 13’ C 550 46’H4. 160...
... 1 tấn = 10 tạ = 1.000 kg 1 ha = 10. 000 m2 GV:ĐẶNG VĂN CHUM - 12 - 10/ 20/2013 TRƯỜNG THPTBC NGUYỄN CÔNG TRỨ PHẦN III: CÁCH VẼ CÁC DẠNG BIỂU ĐỒI. Biểuđồ TRÒN: * Khi nào vẽbiểuđồ Tròn?Khi ... TRỨ II. Biểuđồ Miền: * Khi nào vẽbiểuđồ Miền?Khi đề bài yêu cầu vẽbiểuđồ Miền hay biểuđồ cần thể hiện cơ cấu tỉ lệ (nhiều năm, ít thành phần).- Đề bài cho số liệu tuyệt đối phải chuyển ... 9 - 10/ 20/2013 TRƯỜNG THPTBC NGUYỄN CÔNG TRỨ 1985 117,5 154,2 131,11990 124,1 186,8 150,41997 146,0 268,6 183,9V. Biểuđồ Cột: * Khi nào vẽbiểuđồ Cột?Khi đề bài yêu cầu vẽbiểuđồ Cột...
... Các dạng biểuđồ miền: Biểu đồ miền thể hiện cơ cấu. Biểu đồ miền thể hiện giá trị tuyệt đối.1. BIỂUĐỒ ĐỘNG THÁI (sự biến đổi): Là loại biểuđồ thể hiện phát triển của một hiện tượng địa lí, ... biểu đồ này.* Để thể hiện sự phát triển, có thể sử dụng biểuđồ đường, hoặc biểuđồ cột. Thông thường bảng số liệu ít năm thì vẽbiểuđồ cột. Còn bảng số liệu của nhiều năm thì vẽbiểu đồ đường. ... DẪN VẼBIỂU ĐỒI. DẠNG BIỂUĐỒ TRÒNLà loại biểuđồ thường thể hiện cơ cấu thành phần của một tổng thể đối tượng địa lí nhất định với số năm ít (từ 1 đến 3 năm), đơn vị thể hiện trên biểu đồ...
... dng v x lý ãDng nhn xột quỏ trỡnh phỏt trin v so sỏnh ( tng hp).ãX lớ s liệu:Năm N1985 N1990 N1995 N2000 N2003Nhật 15.06 12.28 6.85 5.22 5.09 Thế Giới 100 100 100 100 100 CÁC ... ít), mối quan hệ ( nếu có).6- Đọc chi tiết: ở đâu tập trung nhiều? Đâu ít? Triển vọng? Dạng biểuđồ tương ứng Minh họa bằng biểu đồ 7- Giải thích nguyên nhân tăng, giảm hay cao thp ... tóan học và a lớãTp hp?ãTp con hay cỏc phnãi tng a lý chớnh l 1 tp hp.ãNhng phn liờn quan thuc v 1 đối tượng địa lí chính là các tập con.ABC CÁC BƯỚC THỰC HiỆN NHẬN XÉT1- Đọc kỹ...
... CÓ: I /Vẽ biểuđồ 1)Khái quát. 2)Các dạng biểuđồ cơ bản: a )Biểu đồ cột (hoặc thanh ngang). b )Biểu đồ đường (đồ thị). c )Biểu đồ kết hợp. e )Biểu đồ cơ cấu: *Biểu đồ tròn. *Biểu đồ miền. ... được biểuđồ cột chồng và biểuđồ miền: *Nếu chỉ có từ 2 – 3 năm : vẽ cột chồng *Nếu nhiều năm (5-7 năm): vẽbiểuđồ miền 2)Bảng số liệu vừa có thể vẽ được biểuđồ hình tròn và biểuđồ miền: ... TRIỂN DÂN SỐ … Trường THPT chuyên Nguyễn Đình Chiểu Kỹ năng vẽbiểuđồđịa lý *Vẽ biểu đồ: +Biểu đồ thanh ngang: Là loại biểuđồ cột đặc biệt. Thí dụ: Cho bảng số liệu dưới đây: Tình...
... - Biểuđồ đườngĐối với mỗi dạng biểuđồ đều có phương pháp vẽ khác nhau. Tuy nhiên yêucầu chung cho các dạng biểuđồ là : Biểu đồ gồm đơn vị, năm, tên biểu đồ, bảng chú giải Biểu đồ phải ... DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁPChương 1. Phương pháp vẽ các dạng biểu đồ * ) Có 6 dạng cơ bản:- Biểuđồ cột- Biểuđồ tròn- Biểuđồ miền- Biểuđồ thanh ngang- Biểuđồ cột chồng ... nhiều năm (đơn vị là %) thì ta vẽbiểuđồ miền hoặcđường.- Nếu bảng số liệu cho nhiều năm, năm gốc là 100 % thì ta vẽbiểuđồ đường.I ) Biểuđồ cột : Là dạng biểuđồ mà học sinh được làm quen...
... không có biểuđồ chuẩn trong các bài học mà chỉ có bàitập yêu cầu học sinh vẽ. VI) Biểuđồ thanh ngang.1) Yêu cầu chung: Biểuđồ thanh ngang là dạng biểuđồ mới có dạng gần giống biểu đồ cột ... 25% - Biểuđồ đườngĐối với mỗi dạng biểuđồ đều có phương pháp vẽ khác nhau. Tuy nhiên yêu cầu chung cho các dạng biểuđồ là : Biểu đồ gồm đơn vị, năm, tên biểu đồ, bảng chú giải Biểu đồ phải ... Là dạng biểuđồ thể hiện cơ cấu, dạng biểuđồ này SGK địalý cũ đã giới thiệu, học sinh dựa vào biểuđồ nhận xét sự thay đổi cơ cấu. Đối với SGK địalý THCS mới đòi hỏi kỹ năng vẽbiểuđồ cột...
... đồ * ) Có 6 dạng cơ bản:- Biểuđồ cột- Biểuđồ tròn- Biểuđồ miền- Biểuđồ thanh ngang- Biểuđồ cột chồng PHƯƠNG PHÁP VẼ VÀ NHẬN XÉT CÁC DẠNG BIỂUĐỒĐỊALÝ LỚP 9=======================PHẦN ... năng vẽ và nhận xét biểuđồ thành thạo để nắm bắt kiến thứcnhanh, có hứng thú say mê môn học.PHẦN II. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁPChương 1. Phương pháp vẽ các dạng biểu đồ * ) Có 6 dạng cơ bản:- Biểu ... xin đưa ra sáng kiến “ PP vẽ biểuđồ lớp 9” Ý nghĩa của đề tài:Giúp chúng ta tìm ra phương pháp vẽ và nhận xét biểuđồ có hiệu quả nhất.Giáo viên hoàn thành tốt bài giảng theo phương pháp...