bài tập vật lý nâng cao lớp 10 chương 1
Bài tập vật lý nâng cao lớp 10 Hoàng Hoa Thám
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:25
... và giải
bài tóan.
+ Hớng dẫn học sinh phân
tích nội dung và tiến trình
giải bài toán.
+ m
1
v = m
1
v' + 3m
2
v'
+ m
1
= 3m
2.
Suy ra v'.
4. Hoạt động 4: Bài tập 4 tr 15 9 SGK.
HĐ ... ghi tóm tắt và giải
bài tóan.
+ Hớng dẫn học sinh phân
tích nội dung và tiến trình
giải bài toán.
+
Fdmvmv
=
2
1
2
2
2
1
2
1
.
Suy ra F.
3. Hoạt động 3: Bài tập 3 tr 17 7 SGK
HĐ của học sinh ... tóm tắt và giải
bài tập 2 tr 10 9 SGK.
+ Hớng dẫn học sinh phân
tích nội dung và tiến trình
giải bài toán.
+ Phân tích các lực td lên các vật
+ Viết phơng trình cđ cho các
vật.
+ Suy ra các...
- 6
- 3.3K
- 17
bai tap vat ly nang cao
Ngày tải lên :
23/07/2013, 01:25
...
1
2
4R
U
P
AM
Max
=
5,5.4
6
4
2
1
2
=
R
U
=
11
18
W ≈ 1, 64W
↔ R
2
+ R = R
1
→ R = R
1
- R
2
= 2,5Ω
11
11
A B
M
R
2
R
1
R
+
-
⇒ f =
'
11
'
11
.
dd
dd
+
(a)
* Vật dời đến vị trí 2 : ... RI
2
+ 1, 25m.n Hay 32. 0,5m = 1 (0,5)
2
= 1, 25m.n
⇒
64 = m + 5n ; m, n nguyên dương (1)
Giải phương trình (1) ta có 12 nghiệm sau :
n 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
m 59 54 49 44 39 34 29 24 19 14 ... OA=d
1
=30cm (khoảng cách từ vật ở vị trí (1) đến thấu kính)
OA
1
=d’
1
(khoảng cách ảnh của vật ở vị trí (1) đến thấu kính)
OF=OF’ = f (tiêu cự)
Ta có : ∆OAB ∼ ∆ OA
1
B
1
nên:
1
'
11 11
d
d
OA
OA
AB
BA
==
...
- 12
- 2.4K
- 37
Ngan hang cau hoi trac nghiem vat ly ( nang cao lop 10 )
Ngày tải lên :
21/09/2013, 00:10
... NGÂN HÀNG TRẮC NGIỆM MÔN VẬT LÝ NÂNG
CAO( LỚP 10 )
( PHẠM LÊ THANH -10 A9 -LÝ THƯỜNG KIỆT HIGH SHOOL)
C©u 1 Một vật là đứng yên nếu ?
A) Vị trí của nó so với mốc cố ... là?
A) 0m/s
B) 16 m/s
C) 12 m/s
D) 4m/s
§¸p ¸n A
C©u 46
Phương trình chuyển động của một chất điểm là x =10 t+t
2
.Vận tốc tức thời của chất
điểm lúc t=2s là?
A) 14 m/s
B) 8 m/s
C) 12 m/s
D) 10 m/s
§¸p ... 50 m
C) 5 m
B) x= -10 + 2t
C) x=5 -10 t
D) x= -10 - 2t
§¸p ¸n A
C©u 33
Một xe chạy trong 3 giờ đầu với tốc độ trung bình 20km/h, 1 giờ sau vơi tốc độ 40
km/h.Tốc độ trung bình của vật trên cả quãng...
- 11
- 2.1K
- 30
BT vật lý nâng cao lớp 10
Ngày tải lên :
10/10/2013, 07:11
... Bài tập nâng cao vật lý 10
Bài 1 Một thang máy chuyển động lên cao với gia tốc 2m/s
2
. Lúc thang máy có vận tốc 2,4m/s thì một
người đứng trong thang máy thả một vật rơi từ điểm ... thời
gian 0,1s.
ĐS: 20 cm
Bài 3 Từ tháp cao người ta ném ra hai vật cùng vận tốc v
0
. Vật thứ nhất được ném thẳng đứng lên trên,
vật thứ nhất được ném thẳng đứng xuống dưới sau vật thứ nhất ... at
2
/4
Bài 5 Từ cùng một điểm người ta ném hai vật lên cao theo phương thẳng đứng với cùng vận tốc ban đầu
v
0
, vật nọ sau vật kia t
0
giây. Hỏi sau bao nhiêu lâu sau, kể từ lúc ném vật thứ...
- 2
- 1.7K
- 16
bai kiem tra tieng nang cao lop 10 so 1
Ngày tải lên :
26/06/2013, 01:25
...
Câu 12 :
23). Louis Braille was born in
A. 18 96 in Coupway B. 18 09 in Coupway
C. 18 26 in Coupway D. 18 18 in Coupway
Câu 13 :
24). When did he blind?
A. 18 14 B. 18 18 C. 18 26 D. 18 12
Câu 14 :
25). ... KIỂM TRA TIẾNG ANH 45’ SỐ 2 LỚP 10 C12 -MÃ ĐỀ SỐ: 0 01
Câu 1:
choose the correct sentence ;This is the last time he has gone to school ……….information ... Has written C. Wrote D. Is writing
Câu 10 :
choose the correct sentence ;What is the verb of this word (long)
A. Long B. Lengthen C. Longth D. Length
Câu 11 :
Choose one word whose underlined part...
- 2
- 886
- 11
BÀI TẬP HÓA HỌC NÂNG CAO LỚP 9 (CÓ ĐÁP ÁN )
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:25
... m
1
= 10 0 b
Theõm (a+b)mol Ca(OH)
2
Ca(OH)
2
+ Na
2
CO
3
CaCO
3
+ 2NaOH
b b b
Ca(OH)
2
+ NaHCO
3
CaCO
3
+ NaOH + H
2
O
a a a m
2
= 10 0 a + 10 0 b
Theo phửụng trỡnh m
2
> m
1
... và
viết phương trình hóa học của phản ứng
Bài tập 1: Cho một luồng H
2
dư lần lượt
qua các ống đốt nóng mắc nối tiếp , mỗi
ống chứa một chất : CaO , CuO , Al
2
O
3
,
Fe
2
O
3
, Na
2
O ... biết
Bài tập 2 : Có 4 ống nghiệm được đánh số thứ
tự (1) , (2) , (3) , (4) , mỗi ống có chứa một
trong 4 dd sau : Na
2
CO
3
, MgCl
2
, HCl , KHCO
3
.Biết rằng :
-
Khi đổ ống (1) vào ống...
- 20
- 30.9K
- 246
bài tập Vật lý 11nâng cao -cảm ứng từ
Ngày tải lên :
03/08/2013, 01:27
... biết điện trở của vòng dây R=0 ,1
Ω
.
(Q=C.E
C
=2,5 .10
-8
C,
2
2
4
C
E
(kS)
P 2,5 .10 W
R R
−
= = =
)
Bài 5: Cho mạch điện như hình vẽ, nguồn điện có
E =1, 2V, r =1
Ω
, MN=l=40cm, R
MN
=3
Ω
, thanh ... 0,
B
ur
phải thay
đổi thế nào?
(5,6A, Do E
1
>E
2
=>E
C
=E
1
-E
2
=>B=kt (k= -10 0 T/s)
Bài 3: Một cuộn dây hình tròn, bán kính 8cm,
gồm 10 0 vòng dây, được đặt vuông góc với một từ
trường ... R
1
được thay bằng một nguồn điện E và có điện trở
trong bằng R
1
?
3. Áp dụng bằng số cho cả hai câu trên:
l=20cm; B=0,5T; v=3m/s; R
1
=1
Ω
, R
2
=2
Ω
.
NVT_BTVL 11( Cảm ứng điện từ) 1
A
C
B
D
M
N
B
ur
E,...
- 3
- 3.3K
- 114
Bài tập củng cố kiến thức lớp 10(Unit 1-3)+kèm đáp án
Ngày tải lên :
26/06/2013, 01:27
... 8-C 9-A 10 - B
II-Choose one best answer:
1- C 2-B 3-C 4-B 5-B
6-D 7-C 8-A 9-A 10 - A
11 -B 12 -C 13 -A 14 -C 15 -D
16 -B 17 -C 18 -B 19 -D 20-A
III-Correct mistakes:
1- A(has studied) 2-B(was) 3-B(3-course)
4-A(breaks) ... C-takes/walkD-takes/to walk
16 -She received………the airport…… exactly 5 o’clock.
A-in/at B-at/at C-at/in D-in/in
§¸p ¸n bµi tËp cñng cè líp 10 ( Unit 1- 3)
I-Pronunciation:
1- B 2-C 3-A 4-D 5-B
6-C 7-B 8-C 9-A 10 - B
II-Choose ... Bµi tËp cñng cè –Ch ¬ng tr×nh líp 10 ( Unit 1- 3)
I-Choose the word in each group that has the underlined part pronounced
differently from the rest:
1- A-pedal B-develop C-semester D-expense
2-A-peace...
- 3
- 15.8K
- 506
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:18
...
1. 3. Bài tập vật lý và thực trạng dạy học vật lý, bài tập vật lý ở trƣờng
trung học phổ thông miền núi hiện nay.
1. 3 .1. Bài tập vật lý
1. 3 .1. 1. Một số quan niệm về bài tập vật lý
Bài tập ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn
42
1. 3 .1. 4. Vị trí của các bài tập vật lý trong dạy học vật lý
* Vị trí: Giải bài tập vật lý là một phần của đa số các bài học vật lý, cũng
nhƣ là nội dung quan ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn
KẾT LUẬN CHƢƠNG I 51
Chƣơng 2. PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA RÈN
LUYỆN GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN QUANG HÌNH HỌC (VẬT LÝ
LỚP 11 NÂNG CAO) 52
2 .1. Việc lựa chọn và sử dụng...
- 177
- 2.8K
- 6
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao
Ngày tải lên :
12/11/2012, 11:24
... SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT
LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO
Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy hoc vật lý
Mã số: 60 14 10
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA ... nhận thức của
học sinh lớp 10 THPT qua giải bài tập vật lý bằng phương pháp véc tơ( luận
văn thạc sĩ- Năm 2002- ĐHSPTN), Vũ Chí Kỳ - Xây dựng tiến trình giải bài
tập vật lý thí nghiệm nhằm phát ... VẬ T LÝ 5
1. 1. H oạt động nh ận thức v à TTC h oạt động nh ận thức củ a (H S) 5
1. 1 .1. H oạt động nh ận thức củ a H S 5
1. 1.2. Tính tí ch cực h oạt động nh ận thức của h ọc sinh 7
1. 1.3....
- 10
- 2K
- 9
- bài tập vật lý nâng cao lớp 10
- giai bai tap vat ly nang cao lop 10 sgk bai 10 tinh tuong doi cua chuyen dong cong cong thuc cong van toc
- các bài tập vật lý nâng cao lớp 10
- giải bài tập vật lý nâng cao lớp 10
- bai tap vat ly nang cao lop 10 chuong 2
- giai bai tap vat ly nang cao lop 10 sgk
- sach bai tap vat ly nang cao lop 10
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2