... http://360.yahoo.com/trnhquang_2007 Tài liệu ôn thi Môn Sinh họclớp12 Thuộc dạng bàitập về cơ sở vật chất và cơ chế của di truyền: Bài 1 : Một gen có 60 vòng xoắn và có chứa 1450 liên kết hrô. ... Số lượng nuclêôtit trên mỗi mạch gen : 2400 : 2 = 120 0 (nu) Theo đề bài: X1 + T1 = 720 X1 - T1 = 120 Suy ra X1 = (720 + 120 ) / 2 = 420 (nu) T1 = 720 - 420 = 300 (nu) Vậy, ... 420 x 100/35 = 120 0 nu. ° Số lượng từng loại nuclêôtit trên mỗi mạch của gen : A1 = T2 = 15% . 120 0 = 180 nu T1 = A2 = 20% . 120 0 = 240 nu G1 = X2 = 30% . 120 0 = 360 nu ...
... chứa 65% tinh bột H=80% b. 1 tấn mùn cưa chứa 50% xenlulozo H=70% Bài Tập SBT1. Chọn đúng hoặc sai trong mỗi phát biểu sau a. có thể phân biệt mantozo và đường nho bằng vị giácb. tinh bột ... đúng là:a. xenlulozo và tinh bột đều có phân tử khối nhỏb. xenlulozo có phân tử khối nhỏ hơn tinhbộtc. xenlulozo và tinh bột có phân tử khối bằng nhaud. xenlulozo, tinh bột có phân tử khối ... dài mỗi mắt xích là khoảng 5Å Bài Tập SBT1. Cho sơ đồ chuyển đổi sau( các phản ứng là hợp chất hữu cơ) E, Q, X, Y, Z là chất nào Q XE C2H5OH ` Y C2O Z2. Tinh bột và xenlulozo khác nhau...
... số Học phí01 12A1 H Vn Chung 12 50 3500002 12A2 Nguyễn Thị Anh Thơ 12 52 3500003 12A3 Trần Thanh Hiệp 12 48 35000 + MONTHI:MÃ môn thi Tên môn thi Hệ sốHOA Hoá học 1LI Vật Lý 1 TIN Tinhọc ... Nguyễn Thị Thanh 12A1 Hoá học 6A001 Nguyễn Thị Thanh 12A1 Tinhọc 10A001 Nguyễn Thị Thanh 12A1 Toán 8A002 Trn Anh Tun 12A1 Vật Lý 8.5A002 Trn Anh Tun 12A1 Hoá học 7A002 Trn Anh Tun 12A1 Toán 7.5 ... A004 8 TIN A001 10 TIN A003 8 TIN A004 6TOA A001 8TOA A002 7.5TOA A003 9TOA A004 8.54. To mt Query HS_DIEM nh sau:MÃ học sinh Họ đệm Tên Tên lớp Tên môn thi ĐiểmA001 Nguyễn Thị Thanh 12A1...
... liệu kiểu số Với các bài toán trên, Với các bài toán trên, hÃy nêu thao tác để hÃy nêu thao tác để thực hiện các yêu cầu thực hiện các yêu cầu sau:sau:Liệt kê những học sinh có điểm TBM ... [luong] * Hằng số. Ví dụ: 0.1 ; 125 * Hằng văn bản. Ví dụ: Nữ ; Nam * Hàm. Ví dụ: Sum, Avg, maxmatdo:[so_dan]/[dien_tich]Ví dụ:Tien_Thuong: [luong]*0.1[gt]=Nam and [tin] >=8.5 Chän ®èi tîng ... mẫu hỏi (Query) 1. Các kháI niệm Bài toán đặt vấn đề:Để quản lí một kì thi TNPT, người ta tạo ra một CSDL gồm hai bảng sau: Bảng Danh_sach: chứa thông tin của các thí sinh Bảng Điem_thi:...
... giảng:1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong lúc thực hành.3. Nội dung bài mới:Thực hành bàitập Excel số 1 của tiết bàitập trước, và làm bàitập Excel số2 tiếp tục. Bài tập Excel số ... giải quyết vấn đề( thông qua bài tập) .Thiết giảng và vấn đáp.V. Tiến trình bài giảng:1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút.3. Nội dung bài mới: Bài tập Excel số 1A B C D E F ... 4.Cũng cố: Nhắc lại sơ lược các thao tác sắp xếp dữ liệu.5. Dặn dò: Họcbài và chuẩn bị bàitập tiết sau ôn tập. Ngày soạn: 9 /12/ 2002 Ngày dạy:…………….Trường THPT TRẦN PHÚ GV: Trang 14gạch ngang...
... nhanh quanh hạt nhân và sắp xếp thành từng lớp, mỗi lớp có một số electron nhất định. (lớp 1: có tối đa 2e. lớp 2: có tối đa 8e. lớp 3: có tối đa 8e.) Bài 1: Hãy điền vào bảng sau:Nguyên tửSố ... cần dùng ở đktc. (4,8 và 6,2 – 14,56 l)Dạng bàitập kết hợp các dạng bài tính theo công thức hóa học *Bài 1: Khí A có tỉ khối đối với khí oxi là 0, 8125 , thành phần theo khối lượng của A gồm 92,3 ... 1,25 mol O2; 0 ,125 mol CO2; 2,5 mol H2; 1,5 mol SO2 nặng hay nhẹ hơn hỗn hợp khí B gồm: 0,25 mol O2; 0 ,125 mol CO2; 2,5 mol H2; XIII – Tính theo công thức hóa học. Bài 1: Tính thành...
... triển tư duy học sinh trong quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế - Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc ... tư duy học sinh trong quá trình dạy học, có thể phân biệt các bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo11 4. Phân loại theo cách thể hiện bàitập12 5. Phân loại theo hình thức làm bài12 III. ... phân biệt các bàitập có nội dung trừu tượng, bàitập có nội dung cụ thể, bàitập có nội dung thực tế, bàitập vui. - Bàitập có nội dung trừu tượng là trong điều kiện của bài toán, bản chất...