... (travel)……………………now. 10. Tom (learn)……………….English right now.3 : Sử dụng thì hiện tại thường hoặc thì hiện tại tiếpdiễn trong những câu sau 1. I (play)………………volleyball every afternoon. 2....
... now.20. Some people( not drink)_____________coffee now.IV. Chia động từ trong ngoặc ở thìQúaKhứTiếp Diễn: 1. Yesterday at six I (prepare)___________dinner,2. The kids (play)_______in the ... ________ English?20. She (not live) ________ in Hai Phong city.II. Chia động từ trong ngoặc ở thìQúaKhứ Đơn: 1.The homework ………………very difficult yesterday.(be)2 The children …………….in the park five ... we (watch)……………TV and (talk )…………… about many things.III. Chia động từ trong ngoặc ở thì Hiện Tại Tiếp Diễn: 2/. They (meet) ____________their teacher at the moment.3/. We (visit ) _____________the...
... tới quá trình tự nhân đôi AND, tiếp hợp hoặc trao đổi chéo không đều giữa các crômatít.B. làm đứt gãy nhiễm sắc thể, làm ảnh hưởng tới quá trình tự nhân đôi AND. Bài tập: GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ ... quá trình sinh tổng hợp chất hữu cơ.D. cản trở sự hình thành thoi vô sắc làm cho nhiễm sắc thể không phân ly.122. Cơ chế phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc thể làA. quá trình tiếp hợp và ... bộ cơ thể và thường ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức sống và sự sinh sản của sinh vật.B. đó là loại biến dị chỉ xảy ra trong nhân tế bào sinh vật.C. gồm 2 dạng là đột biến cấu trúc và đột biến...
... có kích thước và khối lượng lớn D. Cả A, B, C đều đúng 8. Đơn vị cấu tạo nênADN là: A. Axit ribônuclêic B. Axit đêôxiribônuclêic C. Axit amin D. Nuclêôtit 9. Bốn loại đơn phân cấu tạoADN ... trong tế bào B. Chỉ có ở động vật, không có ở thực vật D. Nguyên tắc sao ngược 4. Quá trình nhân đôi củaADN diễn ra ở pha : A. pha S B. pha G1 C. pha G2 D. pha M 5. Tên gọi của phân ... xếp các axit amin trong prôtêin B. Là một bộ ba các nuclêôtit C. là một tập hợp gồm có 64 bộ ba nuclêôtit D. là một tập hợp các bộ ba nuclêôtit để mã hoá các axit amin 3. Phân tửADN tái bản...
... máy.III. Các dạng bàitập về máy biến áp và truyềntải điện năng. Chúng ta thường gặp trong đề thi hai loại toán: Bài toán máy biến áp vàbài toán truyền tải điện năng. Loại 1 : Bài toán máy biến ... phổ biến và phương pháp giải. Do đó tôi thiết nghĩmỗi một người thầy cô cần cố gắng giỳp hc sinh lmc vic ny: Hệ thống hoá, phân loại và mở rộng cácdạng bàitập xuất phát từ những bàitập cơ ... máybiến áp, các dạng bàitập về máy biến áp và sự truyềntải điện năng”. Vẫn biết rằng đó là vấn đề quá quenthuộc nhưng tác giả vẫn hy vọng rằng người đọc sẽthấy chút gì đó mới mẻ và có ích.II....
... involve sound belong to consist of mean intend tend weigh (*) (*) có thể dùng trong thìtiếp diễn. B. THE PRESENT CONTINUOS TENSE I. FORM + am/is/are + Ving He is living in Thailand ... present, … 2. Diễn tả hành động chắc chắn xảy ra trong tương lai gần theo kế hoạch, dự định. E.g. I’m going to Hanoi next week. What are you doing tonight? 3. Diễn tả hành động xảy ra quá thường ... teacher is coming. Be quiet! The baby is sleeping in the next room. 7. Chú ý Không dùng thì hiện tại tiếpdiễn với các động từ chỉ trạng thái, cảm xúc, ý kiến, quan điểm như nêu trên. ...
... 17. What time _________________ (the film / start)?V. Chia động từ cho các câu sau ở thìquákhứ đơn 1. Yesterday, I (go)______ to the restaurant with a client.2. We (drive) ______ around ... ______ up at 6 and (have) ______ breakfast at 6.30.VI. Chuyển những câu sau sang câu phủ định và nghi vấn1/Nam wrote an essay in Literature class this morning.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2/I...
... học tậpvà giảng dạy. Các bàitập phải sắp xếp từ đơn giản đến phức tạp phù hợp cho mọi đối tợng học sinh. Nội dung của bàitập phải phù hợp với các kiến thức cơ bản của chơng trình SGK và phải ... chơng trình cơ bản thì hầu nh không có, do đó chúng ta cần phải xây dựng, tuyển chọn thêm các BTTN theo các hớng sau: - Dựa vào bàitập thông thờng trong SGK, sách bàitập Vật lí, bằng cách ... học Vật lí. Tuy nhiên loại bàitập này còn rất ít đợc sử dụng trong thực tiễn dạy học của bộ môn. Bài báo này trình bày kết quả xây dựng và sử dụng hệ thống bàitậpthí nghiệm (qua 6 ví dụ...