bài tập tự luận kinh tế vi mô có lời giải

Ngày tải lên: 12/12/2013, 22:29

Ngày tải lên: 12/09/2013, 21:21

Ngày tải lên: 12/09/2013, 21:25

Ngày tải lên: 03/07/2014, 13:31

... biệt kinh tế học vi mô và kinh tế học vĩ mô, kinh tế học thực chứng và kinh tế học chuẩn tắc? Cho các ví dụ minh hoạ. 2. TTại sao người ta nói : sự khác nhau giữa các nền kinh tế ngày nay chỉ ... NHẬP MÔN KINH TẾ HỌC BÀI TẬP 1. ĐĐiểm nào trong các điểm A, B, C, D trong hình vẽ dưới đây sẽ dẫn đến tăng trưởng kinh tế nhanh nhất. Hãy giải thích tại sao? 2.Làm thế nào để phân biệt kinh tế ... chính phủ. Cơ sở kinh tế của vấn đề này là gì? b4.Những nhận định nào dưới đây là vấn đề quan tâm của kinh tế học vi mô, Những nhận định nào là vấn đề quan tâm của kinh tế học vĩ mô: a. Mức tăng...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 20:10

... Lao động xã hội cơ sở II Trắc nghiệm kinh tế vĩ mô 37. Khi nền kinh tế có mức sản lượng thực tế Yt thấp hơn sản lượng tiềm năng Yp, để điều tiết nền kinh tế chính phủ nên: a. Tăng chi ngân sách ... II Trắc nghiệm kinh tế vĩ mô c. Mà tại đó nếu tăng tổng cầu thì lạm phát sẽ tăng nhanh d. a, b, c đều đúng 5. Khi nền kinh tế đạt mức sản lượng tiềm năng, ảnh hưởng chủ yếu của vi c gia tăng ... - Trường Đại học Lao động xã hội cơ sở II Trắc nghiệm kinh tế vĩ mô Trong nền kinh tế đóng cửa, sản lượng tiềm năng Yp = 3580, các hàm C, I, G có dạng C = 247,5+0,9375Yd , I = 300 , G=500 , T=...

Ngày tải lên: 08/06/2014, 09:42

... đổi trong thặng dư của mọi thành vi n sẽ như thế nào? 6. Theo các bạn, giữa vi c đánh thuế xuất khẩu và áp dụng quota xuất khẩu, giải pháp nào nên được lựa chọn. Bài giải P Q S Q D 2002 2 34 31 2003 ... phải bỏ ra là : CP = 2 x Q 1 = 2 x 1.84 = 3.68 tỷ Kết luận : − Vậy giải pháp 1 có lợi hơn theo quan điểm của chính phủ. − Vậy giải pháp 2 có lợi hơn theo quan điểm của người tiêu dùng. 4. mối ... cao thu nhập của họ. Có hai giải pháp dự kiến đưa ra: Giải pháp 1: Chính phủ ấn định mức giá tối thiểu là 1.200 đ/kg và cam kết mua hết số khoai tây dư thừa với mức giá đó. Giải pháp 2: Chính phủ...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 09:59

... điều trên các 18  Bài tập kinh tế vi mơ Bài tập cá nhân mơn kinh tế vi mô. Sinh vi n: Đỗ Thanh Trang Lớp : 43 – Khóa : 33 THỊ TRƯỜNG ĐỘC QUYỀN HOÀN TOÀN Môn kinh tế vi mô đã đem lại cho tôi ... Q 1 . 5  Bài tập kinh tế vi mô BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BÀI TẬP NHÓM MÔN KINH TẾ VI MÔ    GV hướng dẫn: TS. Nguyễn Quỳnh Hoa Nhóm sinh vi n thực ... anh/chị cảm thấy thích thú nhất? Tại sao? Ứng dụng thực tế của vấn đề đó là gì? 2  Bài tập kinh tế vi mô Bài tập cá nhân môn kinh tế vi mô Sinh vi n: Trần Thị Phương Anh Lớp 43 – Khóa 33 LÝ THUYẾT...

Ngày tải lên: 19/08/2012, 23:16

... giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2004-2005 Kinh tế vi mô Lời giải đề nghị bài tập 2 500 1000 1500 2000 2500 1000 2000 3000 4000 5000 Y X C 3 C 4 Hình 4. Tiêu dùng tối ưu khi có thuế ... tính toán và trả lời câu hỏi sau đây: KILOBOOK.com Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2004-2005 Kinh tế vi mô Bài tập 2 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Năm ... = 1016 đơn vị tiền. KILOBOOK.com Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2004-2005 Kinh tế vi mô Lời giải đề nghị bài tập 2 ngân sách m ớ i (v ớ i m ứ c giá p X = 5) ti ế p...

Ngày tải lên: 19/08/2012, 23:16

... phải bỏ ra là : CP = 2 x Q 1 = 2 x 1.84 = 3.68 tỷ Kết luận : − Vậy giải pháp 1 có lợi hơn theo quan điểm của chính phủ. − Vậy giải pháp 2 có lợi hơn theo quan điểm của người tiêu dùng. 4. mối ... duy nhất ở 1 cộng đồng biệt lập giàu có, bạn phải quyết định lệ phí hội vi n và lệ phí cho mỗi buổi tối chơi. Có hai loại khách hàng. Nhóm “nghiêm túc” có cầu: Q 1 = 6 – P trong đó Q là thời ... phẩm của phụ nữ này sẽ thay đổi: Tương tự ta có công thức tính độ co giản của cầu theo thu nhập E(I)= (Q/ I) x (2I+I)/(2Q+Q) (3) Theo đề bài ta có: • E(I)= 0.5 • I=25.000 • I=5.000 •...

Ngày tải lên: 19/08/2012, 23:18

Ngày tải lên: 14/08/2013, 14:20

Ngày tải lên: 16/08/2013, 08:08

Ngày tải lên: 17/04/2014, 13:07

... trưởng kinh tế toàn cầu làm tăng giá trị nền kinh tế. Động lực phát triển kinh tế toàn cầu ,lúc đó ,trở thành động lực tăng trưởng trực tiếp của nền kinh tế Vi t Nam. Để hoàn thành bài tập lớn ... kinh tế đối ngoại a. Giới thiệu môn học, vị trí môn học trong chương trình học đại học. Vi c quản lí nguồn lực của xã hội có ý nghĩa quan trọng vì nguồn lực có tính khan hiếm. Kinh tế học là môn ... đó. Kinh tế học vĩ mô là một phân ngành của kinh tế học, nghiên cứu về cách ứng xử nói chung của mọi thành phần kinh tế, cùng với kết quả cộng hưởng của các quyết định cá nhân trong nền kinh tế...

Ngày tải lên: 19/05/2014, 13:17

... Khi các tác nhân kinh tế có kỳ vọng hợp lý C. Khi chính phủ thành công trong vi c cắt giảm kỳ vọng về lạm phát của các tác nhân kinh tế D. Khi kỳ vọng đợc hình thành dựa trên kinh nghiệm quá ... hưởng của nó đến nền kinh tế là sản lượng và vi c làm giảm, còn mức giá tăng. B Đây là cú sốc có lợi đối với tổng cung. Ảnh hưởng của nó đến nền kinh tế là sản lượng và vi c làm giảm, còn mức ... hưởng của nó đến nền kinh tế là sản lượng tăng, vi c làm giảm và mức giá tăng. D Đây là cú sốc có lợi đối với tổng cung. Ảnh hưởng của nó đến nền kinh tế là sản lượng và vi c làm tăng, còn mức...

Ngày tải lên: 08/06/2014, 09:39

... chung trong nền kinh tế. Câu 4: Mục tiêu ổn định kinh tế vĩ mô là điều chỉnh tỷ lệ lạm phát và thất nghiệp ở mức thấp nhất: a. Đúng b. Sai Câu 5: Chính sách ổn định hóa kinh tế nhằm: a. Kiềm ... kinh tế tăng lên cao trong một khoảng thời gian nào đó. b. Thất nghiệp là tình trạng mà những người trong độ tuổi lao động có đăng ký tìm vi c nhưng chưa có vi c làm hoặc chờ được gọi đi làm vi c. c. ... chu kỳ kinh tế. c. Tăng trưởng kinh tế để thỏa mãn nhu cầu ngày càng tăng của xã hội. d. Các câu trên đều đúng. Câu 2: Sản lượng tiềm năng là mức sản lượng: Tương ứng với tỉ lệ thất nghiệp tự nhiên. Cao...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 17:32

Ngày tải lên: 03/07/2014, 10:38