bài tập tư bản cố định

... năng. ĐS: a. 0,2 m; b. 0,1 m Bài 16: Một vật được thả rơi tự do từ độ cao 25 m. Lấy g = 10 m/s 2 . a. Xác định vận tốc của vật lúc vừa chạm đất b. Xác định vận tốc tại điểm C mà tại đó ... b/ Ở vị trí nào của vật thì W đ = 3W t . c/ Xác định vận tốc của vật khi W đ = W t . d/ Xác định vận tốc của vật trước khi chạm đất. Bài 1: Ở độ cao 3 m, một vật có v = 72 km/h, g = 10 ... 0,2 m/s. Bài 26: Một quả cầu nhỏ lăn không vận tốc đẩu, không ma sát trên mặt phẳng nghiêng AB,  = 30 0 , AB = 20 cm, g = 10 m/s 2 . Tính vận tốc của vật tại B? ĐS: ≈ 0,141 m/s Bài 27: Một...

Ngày tải lên: 11/02/2014, 10:50

Ngày tải lên: 18/10/2014, 15:44

... dụng bài tập trong dạy học hóa học - GV phải nắm vững trình độ của từng đối tư ng HS để lựa chọn bài tập cho phự hợp. Bài tập phải vừa sức, theo mức độ phức tạp tăng dần. Hạn chế những bài tập ... xuất hóa học) - Đa dạng hóa các loại hình bài tập như : Bài tập bằng hình vẽ, bài tập vẽ đồ thị, sơ đồ, lắp dụng cụ thí nghiệm… - Xây dựng những bài tập có nội dung hóa học phong phú, sâu sắc, ... dựng và tăng cường sử dụng bài tập thực nghiệm định lượng. - Bài tập có PP giải nhanh, vận dụng các định luật, các quy luật để giải nhằm khắc sâu kiến thức, hiểu rõ bản chất hóa học. Đặc biệt...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:21

... C C©u 70. C C©u 71. D C©u 72. B C©u 73. D C©u 74. C C©u 75. B B - câu hỏi và bài tập tự luyện I - câu hỏi và bài tập Câu 1. Trong điều kiện thích hợp, sắt có thể phản ứng đợc với những chất nào ... 22,6. Xác định m, theo các kết quả sau : A. 14,7 gam B. 15,2 gam C. 13,8 gam D. 13,92 gam Câu 16. Nguyên tử của nguyên tố X có cấu hình electron 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 3 . HÃy xác định nguyên ... mẫu kim loại trên ? A. NaOH B. HCl C. H 2 SO 4 loÃng D. HNO 3 đặc Câu 67. Khẳng định nào sau đây đúng khi nhận định về Fe(OH) 3 ? A. Đó là chất kết tinh màu đỏ nâu, có tính bazơ yếu B. Tác dụng...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 13:10

Ngày tải lên: 25/09/2013, 19:10

... r C D A B R 1 R 2 R 3 R 4 R 5 E , r C D A B C D A B E , r R 1 R 2 R 3 R 4 Chuyên đề 4: ĐỊNH LUẬT ÔM ĐỐI VỚI TOÀN MẠCH II. BÀI TẬP TỰ LUẬN: Bài 11: Cho mạch điện có sơ đồ như hình vẽ. Trong đó nguồn điện có suất ... của nguồn. Bài 25: Có mạch điện như hình vẽ. Nguồn điện có suất điện động E = 12V, điện trở trong r = 1Ω. R là biến trở. a. Điều chỉnh R để công suất mạch ngoài là 11W. Tính giá trị R tư ng ứng. ... công suất này. Bài 29: Cho mạch điện như hình vẽ: R 1 = R 2 = 6Ω, R 3 = 3Ω, r = 5Ω, R A = 0. Ampe kế A 1 chỉ 0,6. Tính suất điện động của nguồn và số chỉ của Ampe kế A 2 . Bài 30: Cho mạch...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 04:11

... sử dụng tư bản cố định, để tái tạo tư bản cố định doanh nghiệp phải tiến hành khấu hao tư bản cố định. Khấu hao tư bản cố định là sự tính toán số tiền biểu hiện mức hao mòn tư bản cố định. Số ... chính là tư bản cố định và tư bản lưu động. Tư bản cố định còn được gọi là vốn cố định, tài sản cố định. Tư bản lưu động còn được gọi là vốn lưu động, tài sản lưu động. I. Tư bản cố định 1. ... của tư bản cố định và tư bản lưu động vào trong sản phẩm mới như thế nào, đồng thời có căn cứ để tính toán chi phí sản xuất. SO SÁNH TƯ BẢN CỐ ĐỊNH VÀ TƯ BẢN LƯU ĐỘNG Tư bản cố định Tư bản...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 16:20

... không khí. b) Vật AB và bản đặt trong một chất lỏng có chiết suất n 2 = 1,6. ĐS:1 cm ; 0,5cm Bài 27: Một tia sáng gặp bản mặt song song với góc tới i = 60 0 . Bản mặt làm băng thuỷ tinh ... 4/3.  ĐS:30cm Bài 26: Cho bản hai mặt song song bằng thủy tinh có bề dày e = 3,5 cm, chiết suất n 1 = 1,4. Tính khoảng cách vật - ảnh trong các trường hợp: a) Vật AB và bản đều đặt trong ... tia ló so với tia tới. ĐS: 0,5 cm Bài 28: Một bản mặt song song có bề dày d = 9 cm, chiết suất n = 1,5. Tính độ dời của điểm sáng trên khi nhìn nó qua bản mặt // này theo phương vng góc với...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 23:53

Ngày tải lên: 13/05/2014, 13:40

Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:45

Ngày tải lên: 09/08/2014, 05:20

Ngày tải lên: 09/08/2014, 05:20

Ngày tải lên: 14/08/2014, 06:21

Ngày tải lên: 29/08/2014, 12:27

Ngày tải lên: 22/11/2013, 11:31

... tia sáng đơn sắc tím và đỏ song song, cùng chiếu lên một bản mặt ssong song dưới một góc α ≠ 0. sau khi đi qua bản mặt, hai tia ló tư ng ứng: A. Không song song với nhau B. Song song với ... Tạo thành bởi thấu kính phân kì B. Tập trung lại tại một điểm C. Phát ra từ một điểm sáng D. Từ mặt trời chiếu đến một nơi trên trái đất Câu 20: Hiện tư ng nguyệt thực xảy ra: B. C. n 2 ... C. Góc khúc xạ tăng lên hơn 2 lần hoạc xảy ra hiện tư ng phản xạ toàn phần, nếu 2α > α gh ( α gh là góc giới hạn) D. Xảy ra hiện tư ng phản xạ toàn phần, nếu 2α < α gh Câu 10: Hai...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 09:16

... đến phức tạp. Với mỗi kiểu bài tập thường có bài tập tư ng tự và bài tập nâng cao, mở rộng để HS rèn kỹ năng giải bài tập hóa học và phát triển tư duy. Phần bài tập trắc nghiệm khách quan, ... bài toán hóa học là dạng bài không thể thiếu. Còn những dạng bài tập như bài tập có thí nghiệm, hình vẽ hay bài tập thực nghiệm định lượng hầu như không được chú ý. - Mục đích sử dụng bài tập: ... hoá học cần phải tập luyện cho HS hoạt động tư duy sáng tạo qua các khâu của quá trình dạy học. Trong học tập hoá học, việc giải các bài tập hoá học (bài tập định tính, bài tập định lượng) là...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:18

... đến phức tạp. Với mỗi kiểu bài tập thường có bài tập tư ng tự và bài tập nâng cao, mở rộng để HS rèn kỹ năng giải bài tập hóa học và phát triển tư duy. Phần bài tập trắc nghiệm khách quan, ... bài toán hóa học là dạng bài không thể thiếu. Còn những dạng bài tập như bài tập có thí nghiệm, hình vẽ hay bài tập thực nghiệm định lượng hầu như không được chú ý. - Mục đích sử dụng bài tập: ... dựng thành hệ thống bài tập thì ít có GV thực hiện. HS cũng ít khi làm bài tập ở ngoài SGK, sách bài tập. - Về các dạng bài tập: hay dùng câu hỏi lý thuyết, bài tập lý thuyết định tính trong dạy...

Ngày tải lên: 20/02/2014, 19:20

Ngày tải lên: 08/07/2014, 12:00