... Cho cấp sốnhân có số hạng với công bội dương biết số hạng thứ số hạng thứ Hãy tìm số hạng lại cấp sốnhânBài 15 : Một cấp sốnhân có số hạng với công bội số hạng đầu số âm biết tích số hạng ... cấp sốnhân Tìm số Bài1 0 : Viết số xen số 160 để cấp sốnhânBài 11 : Ba số khác có tổng 114 coi ba số hạng liên tiếp cấp sốnhân ,hoặc coi số hạng thứ , thứ tư thứ 25 cấp số cộng Tìm sốBài ... số hạng thứ 5184 , tích số hạng thứ số hạng thứ 746 496 Hãy tìm cấp sốnhânBài 16 : Cho cấp sốnhân có số hạng ,số hạng thứ số hạng thứ gấp 243 lần số hạng thứ Hãy tìm số hạng lại cấp số nhân...
... thấy: - Số ngời lựa chọn tập 1: Là 18, chiếm tỷ lệ 31,57% - Số ngời lựa chọn tập 2: Là 50, chiếm tỷ lệ 87,72% - Số ngời lựa chọn tập 3: Là 46, chiếm tỷ lệ 80,70% 30 - Số ngời lựa chọn tập 4: ... Đại Học Vinh là: - Bàitập thứ 2: Nằm sấp ke lng, có số ngời lựa chọn 50, chiếm tỷ lệ 87,72% - Bàitập thứ 3: Nằm ngữa gập duỗi, có số ngời lựa chọn 46, chiếm tỷ lệ 80,70% - Bàitập thứ 4: Treo ... - Số ngời lựa chọn tập 5: Là 17, chiếm tỷ lệ 29,83% - Số ngời lựa chọn tập 6: Là 50, chiếm tỷ lệ 87,72% - Số ngời lựa chọn tập 7: Là 57, chiếm tỷ lệ 100% Từ kết cho phép có sở, chọn lựa đợc tập...
... Tĩnh Bảng 8: kế hoạch tập luyện T T BàitậpSố buổi Tuần Bàitập X X X X X X X X X Bàitập X X X X X X X X X Bàitập X X X X X X X X X Bàitập X X X X Bàitập X X X Bàitập X X Kiểm tra 1 X X ... thành tích, số buổi tập Nhóm đối chiếu thực tập bổ trợ cho kỹ thuật nhảy xa kiểu ỡn thân theo tập bổ trợ thông thờng Còn nhóm thực nghiệm đợc tậptập bổ trợ đợc lựa chọn riêng Thời gian tập tuần ... thân đổi tập bổ trợ Học sinh khối 11 chủ yếu tậptập bổ trợ theo sách giáo khoa Giáo viên cha áp dụng đợc tập mới, phơng pháp tập có hiệu để thay tập củ Để góp phần đổi phơng pháp dạy học nhà...
... vinh là: Bàitập 1: Đá lăng mạnh trớc, lên cao thân ngời thẳng, để tập ấn tay vào xà Bàitập 2: Cũng nh trên, nhng có giúp đỡ thực ỡn thân dang tay(giáo viên đứng ghế cầm cổ chân) Bàitập 4: Từ ... tỳ vai Bàitập 6: Thực động tác lộn sau ỡn thân đệm thể dục Bài tập 7: Thực động tác lộn sau ỡn thân lên đệm đặt tay xà kép Riêng tập 3: Chuối vai xà kép thấp, trung bình, cao; Bàitập 5: Chuối ... tập ấn tay vào xà Bàitập 2: Cũng nh trên, nhng có giúp đỡ thực ỡn thân dang tay(giáo viên đứng ghế cầm cổ chân) Bàitập 4: Từ chuối vai, dang tay thực phần hai động tác lộn sau tỳ vai Bài tập...
... hút thu c Ch t gây nghi n gây ung thư có thu c A nicotin B aspirin C cafein D moocphin Câu 4: Tác nhân ch y u gây mưa axit A CO CH4 B CH4 NH3 C SO2 NO2 D CO CO2 Câu 5: Khơng khí phòng thí nghi...
... ( 7-5) Nhânvớisố trừ hiệu ( 7- 5) Như biểu thức x –3 x hiệu tích số thứ biểu thức x ( 7-5 ) vớisố bị trừ hiệu ( 7-5 ) trừ tích sốvớisố trừ hiệu (7-5) GV hỏi : Vậy thực nhânsốvớihiệu , ... chửa , nhận xét cho điểm HS 1/ DẠY HỌC BÀI MỚÍ a/ Giới thiệu GV : Giờ học toán hôm em HS nghe Gv giới thiệu biết cách thực nhânsốvớihiệu , nhânhiệuvớisố áp dụng tính chất để tính giá trị ... làm nào? GV : Gọi số a , hiệu ( b-c) viết biểu thức a nhânvớihiệu ( b-c) Biểu thức a x ( b-c) có dạng sốnhânvớihiệu , thực tính giá trị biểu thức ta có cách Chúng ta nhânsố khác ? hảy viết...
... tạo kết tủa với dung dịch CuCl2 A B Số chất tối đa phân biệt C D Câu 35: Cho dung dịch riêng rẽ, dung dịch chứa cation số: Al 3, Fe3+, Zn2+, Cu2+ Có thể nhận cation Zn2+ dung dịch với tượng quan ... AlCl3 vào dung dịch NaOH B Cho từ từ dung dịch tác dụng với NH3 C Cho dung dịch tác dụng với dung dịch Na2CO3 D Cho dung dịch tác dụng với H2SO4 Câu 15: Cho dung dịch axit HCl, HNO3, H2SO4 H3PO4 ... dung dịch dung dịch CaCl2 B Cho dung dịch tác dụng với C Cho dung dịch tác dụng với dung dịch FeCl dung dịch AgNO3 D Cho dung dịch tác dụng với Câu 24: (trang 233-SGK– Nâng cao) Có dd riêng rẽ,...
... chức hoạt động sinh viên I.2.3 Tăng c-ờng học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác I.3 Xu h-ớng phát triển tập Hoá học I.4 Cơ sở phân loại câu hỏi tập vào mức 10 độ nhận thức t- Ch-ơng II Ph-ơng ... Tổng quan I.1 ý nghĩa hệ thống tập I.1.1 Tổng hợp ôn luyện kiến thức I.1.2 Phân loại tập câu hỏi hoá học I.1.3 Tác dụng tập hoá học I.1.4 Vận dụng kiến thức để giải tập I.2 Dạy học trọng ph-ơng ... hệ số phân bố 97 IV.1.2 Hằng số chiết 97 IV.1.3 Các yếu tố ảnh h-ởng đến trình chiết hoá học 98 IV.1.3.1 ảnh h-ởng H+ pha n-ớc 98 IV.1.3.2 ảnh h-ởng hiệu ứng muối 99 IV.1.3.3 ảnh h-ởng tác nhân...
... chức hoạt động sinh viên I.2.3 Tăng c-ờng học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác I.3 Xu h-ớng phát triển tập Hoá học I.4 Cơ sở phân loại câu hỏi tập vào mức 10 độ nhận thức t- Ch-ơng II Ph-ơng ... Tổng quan I.1 ý nghĩa hệ thống tập I.1.1 Tổng hợp ôn luyện kiến thức I.1.2 Phân loại tập câu hỏi hoá học I.1.3 Tác dụng tập hoá học I.1.4 Vận dụng kiến thức để giải tập I.2 Dạy học trọng ph-ơng ... hệ số phân bố 97 IV.1.2 Hằng số chiết 97 IV.1.3 Các yếu tố ảnh h-ởng đến trình chiết hoá học 98 IV.1.3.1 ảnh h-ởng H+ pha n-ớc 98 IV.1.3.2 ảnh h-ởng hiệu ứng muối 99 IV.1.3.3 ảnh h-ởng tác nhân...
... đồng thời đưa số tiêu đánh giá hiệu hoạt động công ty vài nhân tố ảnh hưởng tới hiệu đó, sau phần lý thuyết mô hình đề xuất để nghiên cứu Chương 3: Mô hình hoá ảnh hưởng nhân tố đến hiệu hoạt động ... xác định số lượng cổ phiếu (xác định số cổ phần nhà nước giữ lại số cổ phẩn ưu đãi bán cho cổ đông cán công nhân viên chức doanh nghiệp số cổ phần bán bên ngoài) để IPO Thực việc cần tập trung ... giá hiệu hoạt động công ty Với tiêu lợi nhuận ta tính tỷ số đánh giá khả sinh lợi công ty tiếp sau Vũ Quyết Thắng Toán Tài Chính 46 32 Chuyên đề tốt nghiệp Tỷ số lợi nhuận ròng tổng tài sản Tỷ số...